S版语文四年级下册课文主要内容

新S版语文四年级下册课文主要内容

1、《种子》----通过儿童拣树种、交树种的事，表现了儿童做事认真的特点和纯朴的性格。表达了作者对小女孩的赞美和喜爱之情。

2、《只拣儿童多处行》------描述的是像春天一样充满生命活力的儿童，表达了作者喜爱儿童的情感。

3、《钓鱼》----记叙了作者小时候和父亲一起钓鱼的事，说明做人要有正确的道德抉择，懂得在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。

4、《爷爷的芦笛》-----通过具体事例说明了只有经受磨炼，才能变得坚强的道理。

5、《江畔独步寻花》唐代诗人杜甫描写了在四川成都锦江独自散步寻花时，所见到的春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象。动静结合，有声有色，意境优美。表达了诗人对春天和宁静生活的向往的思想感情。

《寒食》----唐代诗人韩翃在这首诗里描写了春天京都长安城寒食节的景象。

《泊船瓜洲》-----北宋诗人王安石在这首诗里写出了他泊船瓜洲之后，望着仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的钟山，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

学习链接----王安石在写《泊船瓜洲》时，第三句开始写的是“春风又到江南岸”。他在草稿上注上“不好”，圈去“到”字，改为“过”，在圈去“过”，改为“入”，后又将“入”字改为“满”，还是不满意。他反复推敲，修改了十几次，最后觉得用“绿”字好。

《四时田园杂兴》----这首诗是南宋著名诗人范成大晚年写的一组四季田园杂感诗《夏日》中的一首，本诗以朴实的语言，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。

6、《桂林山水》-----课文描绘了桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

7、《走进丽江》----课文采用先总后分的写法。介绍了我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

丽江城，是中国历史文化名城，世界文化遗产。

学习连接---1986年12月，丽江古城被评为中国历史文化名城。1997年12月，它被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入《世界遗产名录》。

8、《五彩池》-----讲的是作者到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的景色。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了作者热爱祖国河山的思想感情。

9、《卫星比武》----这是一篇文艺性的说明文，通过将同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍几种人造地球卫星的特点和功能。----侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通讯卫星、资源卫星。

10、《巴斯德征服狂犬病》----讲的是法国著名的科学家，微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实践的科学精神，同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦夫，有时还需要承受巨大的压力。

学习连接----路易斯.巴斯德是法国微生物学家、化学家，近代微生物奠基人。在对发酵jiào 作用的研究中，他发现用加热的方法可以灭菌，这也就是后来人们常用的“巴氏杀菌法”。另外，巴斯德还在传染病的微菌和狂犬病疫苗研究方面作出了极大贡献。

11、《小树死因调查报告》---作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且一集贸市场有很大关系，最后提出建议，采取相应的措施来保护绿化成果。

12、《绿色记事本》----课文讲小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保周记形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生

活中学习环保知识。

13、《我站在祖国地图前》----用诗歌的形式，歌颂了祖国的壮丽山河。赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了对祖国无比热爱的思想感情。

14、《陈嘉庚办学》----讲的是我国近代杰出的爱国华侨陈嘉庚宁可自己过着节衣缩食的俭朴生活也要支援家乡办学，几十年如一日，为家乡、为祖国做出巨大的贡献。表现了一位华侨深切的爱国之情。

15、《舞动的北京》----介绍了2008年北京奥运会会徽的诞生、会徽图案的象征意义以及会徽面世后，得到了全世界的肯定与赞扬。----两部分：上部是：近似椭圆形的中国传统印章；下部是：用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

会徽的名称----中国印.舞动的北京。29届

16、《大使馆妈妈》----讲的是一位去荷兰投亲的年轻人，由于语言不通，身处异乡感到十分孤独与害怕，是中国大使馆的工作人员使他找到了家的感觉，找回了自信，从此，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”，表现了海外游子对祖国的依恋。

17、《莲叶青青》----讲的是祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，他却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。赞美了祖母那种为人善良、关爱他人的高尚品质，表现了作者对祖母深深的怀念之情。

18、《萧山杨梅》-----讲的是作者小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事。表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。

19、《我和祖父的园子》----通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

20、《母亲的呼唤》----作者回忆了儿时母亲声声亲切的呼唤。反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。

21、《爬山》----讲的是父子一同爬山，在爬山过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。

22、《语言的魅力》----讲的是一位法国诗人在一位行乞老人的木牌上加了几个字，结果给钱的人多极了。课文说明了使用恰当的语言文字，会产生很强的感染力和令人难以置信的效果。

23、《寓言两则》----《滥竽充数》讲的是南郭先生本来不会吹竽，但他混到乐队里，最终还是露出马脚，自己偷偷逃走的事。讽刺了那些没有真本领混进行家里充数的人；《邯郸学步》讲的是燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没有学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。讽刺了那些机械地模仿别人的人。告诉我们学本领不能机械地模仿，要结合自己的实际活学活用。

24、《米芾学书》---讲的是一位秀才苦心孤诣教米芾学写字的事。说明了米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，说明学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理。

25、《鸟的天堂》----记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景色，表达了作者赞美“鸟的天堂”、热爱大自然的思想感情。

26、《鲸》----介绍了有关鲸的一些知识。说明鲸不属于鱼类，是胎生的哺乳动物。

27、《麋鹿》----介绍了麋鹿的特点和它充满传奇色彩的经历。

28、《小狮子爱尔莎》----讲的是“我”精心驯养爱尔莎，和它一起生活了三年，又把他送回大自然的事，表现“我”和小狮子爱尔莎之间的深厚的感情，点明了人与自然和谐相处的主题。

29、《孔子学琴》----讲述了我国历史上伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后达到炉火纯青的故事。表现了孔子虚心好学、精益求精，不断进取的优秀品质。