初中语文 人教部编版七年级下册第三单元第11课《台阶》课文详解

课文详解丨七下第三单元《台阶》

11 台阶

预习须知

一、文题解读

本文写于1988年，反映的是20世纪60年代初期的情况，是作者对故乡的回忆与审视。文题“台阶”既是文章叙写的中心，又是情节发展的线索。作者围绕“台阶”立意，组织材料，简洁含蓄。另外，“台阶”也富有象征意义。

二、作者简介

李森祥，1956年生，浙江衢州人，当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是质朴的农民形象。其代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。

知识重点

一、字音词义

凹凼dàng：周围高中间低的水坑。

晌shǎng午：中午。

尴gān尬gà：神色、态度不自然。

烦躁zào：烦闷焦躁。

涎xián水：口水。

大庭广众：指人数众多的公开场合。

微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。

若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，也形容底层人民的卑微姿态。

二、主题概述

本文以台阶为线索，记叙了父亲为了建造新屋新台阶而不辞辛劳的大半生，表现了中国农民的勤劳朴实、忠厚善良以及为了改变现状而不懈努力的坚韧性格。同时，作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的思考。

三、文章结构

第一部分（第1—8段）：台阶曾经给家人带来满足，但父亲总觉得自家的台阶低。

第二部分（第9—16段）：父亲为造新屋新台阶辛勤劳动，攒钱攒物。

第三部分（第17—23段）：父亲造新屋新台阶时的艰辛付出。

第四部分（第24—32段）：住进了新屋，有了值得自豪的高台阶，父亲却老了。

四、思考探究

1.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法，有怎样的作用？

运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。

2.第13段主要运用了什么描写方法，有什么作用？

神态描写和环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”两处自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。

3.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写，有什么作用？

这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。

4.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？

本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”，“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。

5.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？

细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；渲染了一种神奇的意境，表达了“我”对父亲无比热爱的感情。

6.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？

通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦，却又手足无措的样子，这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。

7.为什么以“父亲老了”结束全文？

“父亲老了”与当年父亲体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思考是深沉的。

8.文章在结构布局上有什么特点？试着具体赏析。

在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写“台阶”从旧到新，从低到高。“台阶”的变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了“父亲”这一形象的丰富内涵。