苏教版九年级上册课件25 ﹡一双手(苏教版 九上)
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第二十五课 *一 双 手
1.题目解读
“一双手”是指伊春林区32岁林业工人、全国五一劳动奖 章获得者张迎善的一双手。这双手是文章用以表现中心的关键 点，作者抓住一双手进行描写，来表现人物的精神品质。
2.图解课文 六种手 众手衬一手 印象浅 不畏艰苦 乐于奉献
一双手
礼赞这双手
一双手 数片林
1.正音辨形 洞穴（
“天下第一奇手”。②修辞：这双手亏得是肉长的，若是铁铸
的，怕也磨光、磨透了。用“铁铸的”衬托“肉长的”，说明 血肉胜过钢铁，充分地突出了张迎善同志手的坚硬和他坚韧不
拔的精神，“亏得”一词，含有庆幸、赞叹之情，表达了作者 由衷的赞美。③列数字：这双手已经栽树26万多棵。仅1981年 至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。用具体的 数字说明张迎善这双手所作的贡献之大。
﹒
） ）
一垧（
﹒
） 惺sōnɡ（ ）
老茧（
﹒
） 得chěnɡ
扛ɡǎo（ （ ）
答案：xué 2.据义填词
shǎnɡ
jiǎn
镐
忪
逞
（1）__________：形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。
（2）__________：类似被烫的一种疼痛的感觉。
答案：（1）惺忪 （2）火燎燎
3.走进文本
（1）阅读课文，画出具体描写张迎善的手的特征的语句，从外
（2）请就文章的某一个角度评说一下其成功之处。（提示：多 角度的描写、语言、修辞以及列数字、打比方等说明方法的运
Hale Waihona Puke Baidu用）
答案（示例）：①多角度的描写：作者先从总体上描写这双手 像半截老松木，然后分别从视觉角度写出了这双手的手背、手 心、手指，从触觉角度如握手、搓手来写出手之大手之粗糙。 这样从多角度对“手”进行了具体细致的描写，一层层展示
（3）这篇散文抒发了作者怎样的思想感情？ 答案（示例）：抒发了作者对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂。
形和贡献两方面概括张迎善“天下第一奇手”的“奇”的内容。 答案（示例）：①外形：粗糙如“半截老松木”，坚硬的“老 茧布满每个角落”，呈木色的皮肤，又深又粗的纹络，左手大 拇指没有指甲，巨大的手掌等。②贡献：“栽树26万多棵”， “生产木材1 300立方米，枝丫3 500层积立方米”，“伊春林 区最年轻的育林功臣”等。
1.题目解读
“一双手”是指伊春林区32岁林业工人、全国五一劳动奖 章获得者张迎善的一双手。这双手是文章用以表现中心的关键 点，作者抓住一双手进行描写，来表现人物的精神品质。
2.图解课文 六种手 众手衬一手 印象浅 不畏艰苦 乐于奉献
一双手
礼赞这双手
一双手 数片林
1.正音辨形 洞穴（
“天下第一奇手”。②修辞：这双手亏得是肉长的，若是铁铸
的，怕也磨光、磨透了。用“铁铸的”衬托“肉长的”，说明 血肉胜过钢铁，充分地突出了张迎善同志手的坚硬和他坚韧不
拔的精神，“亏得”一词，含有庆幸、赞叹之情，表达了作者 由衷的赞美。③列数字：这双手已经栽树26万多棵。仅1981年 至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。用具体的 数字说明张迎善这双手所作的贡献之大。
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） ）
一垧（
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） 惺sōnɡ（ ）
老茧（
﹒
） 得chěnɡ
扛ɡǎo（ （ ）
答案：xué 2.据义填词
shǎnɡ
jiǎn
镐
忪
逞
（1）__________：形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。
（2）__________：类似被烫的一种疼痛的感觉。
答案：（1）惺忪 （2）火燎燎
3.走进文本
（1）阅读课文，画出具体描写张迎善的手的特征的语句，从外
（2）请就文章的某一个角度评说一下其成功之处。（提示：多 角度的描写、语言、修辞以及列数字、打比方等说明方法的运
Hale Waihona Puke Baidu用）
答案（示例）：①多角度的描写：作者先从总体上描写这双手 像半截老松木，然后分别从视觉角度写出了这双手的手背、手 心、手指，从触觉角度如握手、搓手来写出手之大手之粗糙。 这样从多角度对“手”进行了具体细致的描写，一层层展示
（3）这篇散文抒发了作者怎样的思想感情？ 答案（示例）：抒发了作者对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂。
形和贡献两方面概括张迎善“天下第一奇手”的“奇”的内容。 答案（示例）：①外形：粗糙如“半截老松木”，坚硬的“老 茧布满每个角落”，呈木色的皮肤，又深又粗的纹络，左手大 拇指没有指甲，巨大的手掌等。②贡献：“栽树26万多棵”， “生产木材1 300立方米，枝丫3 500层积立方米”，“伊春林 区最年轻的育林功臣”等。