郑州市市区中小学布局规划
郑州市市区中小学布局规划
一、背景介绍
郑州市是河南省的省会城市，也是中原地区的政治、经济、文化中心。随着城
市人口的增加和教育需求的不断提高，中小学教育的布局规划变得尤为重要。本文将详细介绍郑州市市区中小学布局规划的相关内容。
二、规划目标
1. 提高中小学教育资源的均衡性，确保每个学区都有足够的学校供学生就近入学。
2. 优化学校布局，使学校与居民区的距离适中，方便学生的上学和家长的接送。
3. 保证学校的教学质量和师资力量，提供良好的教育环境和教育资源。
4. 合理规划中小学校的数量和规模，满足未来人口增长和教育需求的变化。
三、规划内容
1. 学校布局
根据市区的人口密度和居住区分布，将市区划分为若干个学区，每个学区设立
一所或多所中小学。学校的布局应考虑到学生的就近入学原则，使每个学区内的学校数量和规模能够满足学生的需求。
2. 学校规模
每所学校的规模应根据学生人数和教学资源来确定。一般来说，小学的规模可
以控制在500-1000人左右，初中的规模可以控制在800-1500人左右。规模较大的
学校应配备足够的师资力量和教育设施，以保证教学质量。
3. 教育资源配置
为了提高教学质量，每所学校应配备足够的教育资源，包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等。同时，还应注重师资力量的配置，确保每个学校都有合格的教师团队。
4. 教育环境建设
学校的教育环境对学生的成长和发展至关重要。因此，每所学校都应注重教育环境的建设，包括校园绿化、教室设施、学生活动场所等。此外，还应加强对学校安全的管理，确保学生的安全和身心健康。
四、实施步骤
1. 调研和规划
市教育部门将组织相关专家进行市区中小学布局的调研和规划工作，包括人口统计、居住区分布、教育需求等方面的数据分析。
2. 制定规划方案
根据调研结果，市教育部门将制定中小学布局规划方案，包括学校的数量、规模、布局等内容，并征求相关部门和专家的意见。
3. 实施和监督
市教育部门将组织相关单位按照规划方案进行学校建设和改造工作。同时，还将加强对学校的监督和评估，确保规划的有效实施。
4. 宣传和推广
市教育部门将通过各种渠道宣传和推广中小学布局规划的内容和目标，增强社会对教育改革的理解和支持。
五、预期效果
1. 中小学教育资源的均衡性得到提高，每个学区都有足够的学校供学生就近入学。
2. 学校与居民区的距离适中，方便学生的上学和家长的接送。
3. 学校的教学质量和师资力量得到提升，提供更好的教育环境和教育资源。
4. 中小学校的数量和规模能够满足未来人口增长和教育需求的变化。
5. 教育改革得到社会的理解和支持，推动教育事业的发展。
六、结语
郑州市市区中小学布局规划是一项重要的教育改革工作，旨在提高教育资源的配置和利用效率，促进学生的全面发展。通过科学的规划和有效的实施，相信郑州市的中小学教育将迎来更好的发展。
2008-2020郑州市城市总体规划
目录 第一章总则 (1) 第二章城市性质、职能与发展目标 (3) 第三章城市规模 (4) 第四章市域城镇空间布局与城乡协调发展 (5) 第五章资源节约、保护和利用 (11) 第六章产业发展与布局 (16) 第七章中心城区总体布局 (20) 第八章综合交通 (29) 第九章历史文化名城保护 (34) 第十章生态建设、城市绿地和环境保护 (39) 第十一章市政基础设施 (44) 第十二章城市安全 (51) 第十三章近期建设 (56) 第十四章规划实施措施 (62) 第十五章附则 (64) 附表 (65)
第一章总则 第一条编制目的 1998年经国务院批准实施的《郑州城市总体规划（1995—2010年）》对指导郑州城市建设、完善城市功能、促进经济社会全面协调发展起到了重要作用，规划至2010年的城市主要发展目标已经提前实现。 为紧紧抓住本世纪前20年的重要战略机遇期，实施中部崛起战略，全面建设小康社会，引导城乡持续、健康发展，根据2005年3月建设部《关于同意对郑州市城市总体规划修编的批复》（建规函[2005]52号），郑州市人民政府组织编制《郑州市城市总体规划（2008—2020年）》。 第二条指导思想 以全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导，认真贯彻实施中央提出的中部崛起战略，突出郑州在中部崛起中的重要支撑作用和中原城市群发展中的核心带动作用；注重以人为本，走资源节约、环境友好、经济健康发展、区域协调、城乡统筹、社会和谐的新型城市化道路；强化城市规划的公共政策属性，促进郑州市全面、协调和可持续发展。 第三条基本依据 1．《中华人民共和国城乡规划法》（2008年1月1日实施） 2．《城市规划编制办法》（2006年4月1日实施） 3．《关于同意对郑州市城市总体规划修编的批复》（建规函[2005]52号） 4．《全国城镇体系规划（2006—2020年）》（送审稿） 5．《河南省全面建设小康社会规划纲要》 6．《中原城市群总体发展规划纲要（2006—2020）》 7．《河南省城镇体系规划（2006—2020年）》（送审稿） 8．《郑州城市总体规划（1995—2010年）》 9．《郑州市国民经济和社会发展第十一个五年规划》 10．《郑州市土地利用总体规划大纲（2006—2020年）》（送审稿） 1
郑州城市总体设计规划
市人民政府市城市总体规划〔2021-2021〕 城市总体规划文本〔一〕 〔 zzupb 转贴自：本站原创点击数：32649 更新时间： 2005-12-31 文章录入：zzupb 〕 第一章总则 第一条 1984年国务院批准的市城市总体规划，通过十几年来的贯彻实施，市的经济、社会开展和城市建立取得了重大成就，1992年进入全国城市综合实力50强、投资硬环境40优行列。实践证明，原市城市总体规划的根本原则是正确的，对市的建立和开展起到了重要指导作用。 为了合理确定城市规模和开展方向，贯彻落实中央和省关于“把建立成为社会主义现代化的商贸城市〞的指示精神，本次规划在原规划根底上，依据?中华人民国城市规划法?、?城市用地分类与规划建立用地标准?等有关法律、法规、技术规及省、市经济社会开展战略，对原城市总体规划进展必要的修订。 第二条城市总体规划修订的重点是： 1.调整城市开展规模，确定城市开展目标。 2.健全城市综合效劳功能，强化商贸金融设施建立。 3.优化城市空间布局，完善全市城镇体系。 4.建立综合交通体系，突出交通枢纽优势。 5.加强历史文化名城保护，展示古代商都风貌。
6.加快根底设施与绿化建立，提高环境质量。 第三条城市规划区围：市行政辖区7446.2平方公里为市城市规划区围。包括中原、金水、二七、管城、邙山、上街六区和荥阳、巩义、新、新密、登封、中牟五市一县所辖围。 第四条修订城市总体规划的指导思想与根本原则 1.以理论为指导，贯彻党的根本路线，促进社会主义市场经济开展。 2.围绕两个根本转变，突出区位优势，以科技为先导，以贸促工，以流通促开展，贯彻实施开放带动战略，优化产业构造布局，建立与完善市场体系，促进经济社会持续、稳定、快速开展。 3.贯彻国家控制大城市规模，合理开展中等城市和小城市的建立方针。实行城乡统筹规划，严格控制市区规模，切实节约和合理利用土地，充分发挥城市总体规划对城市土地及空间资源的调控作用，提高城市环境质量和可持续开展的能力。 4.弘扬中原历史文化，保护与展示商代遗址、嵩山少林寺等文物古迹，加强旅游及环境卫生设施和大环境绿化建立，保护和改善生态环境。 5.完善城市综合效劳功能，加快建立现代化根底设施，增加城市吸引力和辐射力，发挥亚欧大陆桥和中西部地区中心城市的作用。 第二章城市开展战略目标 第五条城市开展的根本目标： 本世纪末，把建成为我国中部地区商业贸易、金融中心，陇兰经济带中心
郑州市高新区规划
郑州市高新技术开发区教育分布规划 摘要 随着国家经济社会快速发展，要求对教育、科技、文化、卫生、社区建设等多方面的社会公共设施的服务能力快速提高。城市中学作为一种公共服务设施是体现一个城市综合实力和服务能力的重要内容，是保障关系广大人民群众切身利益和保障经济社会及各项事业健康协调发展的重要基础。作为社会服务的载体，城市公共服务建设的规划与建设不仅仅体现着她的公益性与服务性，同时更是一个城市发展水平与发展目标的集中表现。城市中小学资源是城市公共资源的一部分，适时调整城市中小学布局，制定规划管制策略，可以帮助城市政府用好、管好教育资源，切实保障群众的合法利益。中小学布局的本质是对城市教育资源进行优化整合，其核心是实施对基础教育资源管制，城市中小学布局的合理性，关系到对城市公共资源的利用是否科学合理。 本文是以郑州市高新区中学布局规划为例，通过对城市中学选址规划相关因素的分析，主要考虑建立的评价指标体系，即学校规模、服务面积、服务人数、服务半径四个指标，进而对郑州市高新区现有的中学情况进行分析，同时结合学校以及高新区的现实情况，通过空间分析给出综合的评价，用逼近理想点法得出郑州市第三十七中学是四所学校中最逼近理想点的学校，详细分析郑州市第三十七中学的现有概况及存在的问题。然后建立合理化模型分型规划高新区中学的布局。 关键词逼近理想点法标准差方法中学规划布局
问题重述 随着郑州市高新技术开发区经济文化的蓬勃发展，该区域新的开发必须要有一个合理的规划。假设你们是高新区建设规划负责人，根据高新区建设的现行状况建立数学模型，并根据你们模型的结果，给出整体规划。你的数学模型可以通过如下步骤进行： 1、搜集（调查）现有高新技术开发区有关中学的情况，对当前中学规划的 合理性和科学性进行评价； 2、在一定假设的基础上，设计中学规划，并根据设计布局和数据进行模拟； 问题分析 现状分析 就郑州市高新区而言，虽然近几年来对中学建设的重视程度及资金的投入不断加大，但仍然存在着许多的问题，如中学规划布局不均衡，有些地区用地不足，有些地区则出现了学位过剩的现象。学校选址不合理，部分地区学生就学不便，随意占用教学用地的现象仍有出现等等。现将郑州市高新区基本情况陈述如下，高新区总规划面积70平方公里，建成区面积30平方公里，总人口20万。现有中学4所，在校学生总数量4900人。
郑州市部分热门小学招生划片范围
郑州市部分热门小学招生划片范围 金水区 文化路一小：农业路以北、东风路以南、信息路以东、经五路以西（新建小区除外）。 文化路二小：经八路西10~30号院，纬一路9号院，任寨北街1~6号院，文化路东1~46号院，文化路西100~117号院，黄河路33~37号院，黄河路89~94号院，黄河北街1~5号院，健康路150、165、176、161、168号院，红旗路20、22~26、28、30、32~34号院，优胜北路1、2号院，纬三路14~21号院，同乐路13号院，文博西路25号（数码公寓），文化路66号（恒大名都），金水路95号。 文化路三小：信息学院路以东、花园路以西、北环路以南、东风路以北。 纬五路一小：纬五路以北、花园路以西、纬五路以南的部分小区。 文化绿城小学：包括明天花园社区、文化绿城社区、豫教社区、六合苑社区、锦华苑社区、园田社区等。这些社区包括明天花园、华晨小区、文雅新世界一期、文雅新世界四期、文雅新世界三期、文化绿城、兴达公寓、泰宏家属院、农管委家属院等。 黄河路二小：海滩街以东、黄河北街以西、红专路以南、岗杜北街以北。 南阳路二小：丰乐路17、18、19、20、21、22、23号院，生产路6、7、8、9号院，农业路53、54号院，南阳路68号院，南阳路55、56、57、62、269、
268、266号院，翠华路10号院，群英路8、10号院，天明路34、54、56、58、60号院，农业路32、36、38号院，农业路44、45号院。 南阳路三小：从北往南分别有索凌路7号、8号，博颂路36号，宋寨小区1、2、3号院，天明路9号，46中家属院，丰乐路37号，南阳路126号，南阳路202号、203号、206号、209号、216号、219号，还有惠济区刘寨村。 金沙小学：兴隆铺路以南，老沙口路以东，农业路以北，以及南阳路东风路东侧的同乐社区、同乐社区北区及东风路38号院。 金桥学校：东风路以南，京广铁路以东，南阳路西侧至农业路以北，南阳路东侧至群英路以北，天明路以西。 农业路小学：农业路以南，丰乐路以东、红专路以北、天明路以西，但不包括怡丰新都汇（惠济区）。 丰产路小学：红旗路以北、东风路以南、经三路以东、中州大道以西。 优胜路小学：天下城社区、优南社区、优胜社区、城中央社区；其余本辖区适龄儿童。 纬三路小学：黄河路以南，经八路以东，金水路以北折至经六路再折至纬三路，经五路以东，此外还包括金水路南侧位于经七路与经六路间的军区社区。 天明路小学：信息学院路以东、东风路以南、天明路以西、农业路以北（备注：另包含丰庆华府小区、裕达文桂苑小区、十二里屯村、紫檀华都小区含二期）。
郑州市市区中小学布局规划
郑州市市区中小学布局规划 一、背景介绍 郑州市是河南省的省会城市，也是中原地区的政治、经济、文化中心。随着城 市人口的增加和教育需求的不断提高，中小学教育的布局规划变得尤为重要。本文将详细介绍郑州市市区中小学布局规划的相关内容。 二、规划目标 1. 提高中小学教育资源的均衡性，确保每个学区都有足够的学校供学生就近入学。 2. 优化学校布局，使学校与居民区的距离适中，方便学生的上学和家长的接送。 3. 保证学校的教学质量和师资力量，提供良好的教育环境和教育资源。 4. 合理规划中小学校的数量和规模，满足未来人口增长和教育需求的变化。 三、规划内容 1. 学校布局 根据市区的人口密度和居住区分布，将市区划分为若干个学区，每个学区设立 一所或多所中小学。学校的布局应考虑到学生的就近入学原则，使每个学区内的学校数量和规模能够满足学生的需求。 2. 学校规模 每所学校的规模应根据学生人数和教学资源来确定。一般来说，小学的规模可 以控制在500-1000人左右，初中的规模可以控制在800-1500人左右。规模较大的 学校应配备足够的师资力量和教育设施，以保证教学质量。 3. 教育资源配置
为了提高教学质量，每所学校应配备足够的教育资源，包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等。同时，还应注重师资力量的配置，确保每个学校都有合格的教师团队。 4. 教育环境建设 学校的教育环境对学生的成长和发展至关重要。因此，每所学校都应注重教育环境的建设，包括校园绿化、教室设施、学生活动场所等。此外，还应加强对学校安全的管理，确保学生的安全和身心健康。 四、实施步骤 1. 调研和规划 市教育部门将组织相关专家进行市区中小学布局的调研和规划工作，包括人口统计、居住区分布、教育需求等方面的数据分析。 2. 制定规划方案 根据调研结果，市教育部门将制定中小学布局规划方案，包括学校的数量、规模、布局等内容，并征求相关部门和专家的意见。 3. 实施和监督 市教育部门将组织相关单位按照规划方案进行学校建设和改造工作。同时，还将加强对学校的监督和评估，确保规划的有效实施。 4. 宣传和推广 市教育部门将通过各种渠道宣传和推广中小学布局规划的内容和目标，增强社会对教育改革的理解和支持。 五、预期效果
2015最新郑州各中小学划片范围汇总
2015最新最全郑州各小学划片范围汇总 审定小学生家庭住址需要过5关才行 第一关，小学毕业生本人或家长按要求如实详细填写《郑州市市区小学毕业生就近入学报名登记表》，并由家长签名。 第二关，班主任审查。毕业生所在班的班主任审查证件(户口簿、父母身份证、义务教育证书、房屋所有权证等)，同时深入毕业生家庭调查。审查结果向全体毕业生及家长张榜公布。 第三关，学校核查。由毕业小学组织核查小组，按社区居委会，深入毕业生家庭进行核查。核查结果要向全体毕业生及家长张榜公布。 第四关，区中招办复查。区中招办组织的复查小组对小学核查的结果进行复查。区中招办重点做好办学条件相对较好的初中和城乡接合部初中学校周边办事处所辖社区居委会内小学毕业生的家庭住址的复查工作。 第五关，郑州市中招办抽查。郑州市中招办对上述工作进行抽查，尤其是传统热点地区内小学毕业生家庭住址的抽查工作。 (一) 今年，金水区将扩建续建一大批小学： 黄河路第一小学、海滩北街小学、孟砦小学、文劳路小学、科教园区第一小学、杨槐小学、天明路小学、纬四路小学、翰林路小学、长安路小学、少林路中学、纬一路小学、黄河路第三小学、沙口路小学、玉凤路小学、丰收路小学、贺庄小学、周庄小学、丽水路学校(九年一贯制) (二) 郑州今年列入划片入学重点城市 100%公办小学就近入学 按照教育部要求，今年，全国24个重点城市深化“划片入学”，郑州是其中之一。划片后，热点小学、初中在各片区的分布要大致均衡，各片区内热点小学、初中招生名额占该片区招生总名额的比例，片区间要大致相当。要整体设计小学入学、小升初及优质高中招生指标分配办法，给家长较为明确的升学预期，努力实现过程公平。 接下来就是郑州市各小学划片范围啦！请收好哦！
郑州市城市总体规划(2008-2020年)
郑州总体规划及个人分析 《郑州市城市总体规划(2008-2020年)》经过3年多时间的精心编制，目前报批成果已经完成。昨天(8月20日)郑州十二届人大常委会第39次会议对《总规》进行审议。据介绍，《总规》编制、报批工作即将进入国务院部际联席会议联合审查阶段。 本规划共分为两个层次：市域和中心城区。市域规划范围为郑州市行政辖区，包括金水、管城、二七、中原、惠济、上街六区，以及荥阳、巩义、新郑、新密、登封、中牟五市一县所辖范围，总面积城7446.2平方公里。中心城区规划范围为市区行政辖区的中原、金水、二七、管城、惠济五区的城区范围。 一、发展目标： 到2020年，郑州将成为国家区域性中心城市、重要的商贸城市和枢纽城市；建成先进制造业和高新技术产业基地、现代服务业中心，现代农业示范区。 预计到2010年，郑州市域总人口越为800万人，市域城镇人口约为538万人；2020年，市域总人口约为1000万人，市域城镇人口约为789万人，全市生产总值1万亿元左右，人均生产总值10万左右，城市居民人均可支配收入3.4万元；城镇居民人均住房面积35平米；人均文化设施用地面积0.8-1平米。 分析：郑州的产业结构及城市产业布局在变化，郑州的各种产业将走向集中化和规模化。制造业和高新技术产业基地将占用的大量的土地资源，农业示范区将大量的占用和保护耕地，房地产开发商走向城镇的过程中，土地占用审批的过程会更加艰难，所以地价仍然会稳步攀升。 城镇居民生产总值的增加也提升了城镇人口的购买力，对房价会是一个提升。城镇居民的人均住房面积将达到35平米，也就是说普通的三口之家将会拥有105平米的住房，而这些住房不可能是政府提供的。
最新2022-2022年郑州市总体规划
2022-2022年郑州市总体规划
2022-2022年郑州市城市总体规划 ?郑州市城市总体规划〔２００８－２０２０年〕?〔以下简称?总规?〕经过３年多时间的精心编制，目前报批成果已完成。本规划共分为两个层次：市域和中心城区。市域规划范围为郑州市域行政辖区，包括金水、管城、二七、中原、惠济、上街六区和荥阳、巩义、新郑、新密、登封、中牟五市一县所辖范围，总面积为７４４６．２平方公里。中心城区规划范围为市区行政辖区的中原、金水、二七、管城、惠济五区的城区范围。 开展目标怎么确定？ ２０２０年，市域总人口约１０００万 ?总规?首先确定了城市的定位和开展目标：到２０２０年，郑州将成为国家区域性中心城市、重要的商贸城市和枢纽城市；建成先进制造业和高新技术产业基地、现代效劳业中心、现代农业示范区。 预计到２０１０年，郑州市域总人口约为８００万人，市域城镇人口约为５３８万人；２０２０年，市域总人口约为１０００万人，市域城镇人口约为７８９万人，全市生产总值１万亿元左右，人均生产总值１０万元左右。城市居民人均可支配收入３．４万元；城镇居民人均住房面积３５平方米／人；人均文化设施用地面积０．８~１平方米／人。 照此规划，再有１２年，郑州市域人口每人一间３５平方米的房子，如果是３口之家，就是一套１０５平方米的房子。 中心城区如何布局？ 两轴一带，七片多中心 ?总规?对中心城区这样规划，两轴，东西向是城市开展的核心区域。南北向是城市中心和外部区域的主要联系轴带。 一带：以京珠高速公路、１０７国道改线工程、四港大道、高铁客运枢纽站、铁路集装箱中心站、干线公路物流港和新郑国际机场等为依托，形成一个以现代制造业为主的产业开展带。 七片：根据主要交通走廊和自然绿化的分隔，中心城区形成七大功能片区。 多中心：优化和分解城市中心职能，形成区域级－－城市级－－片区级三个层次的多中心体系。 郑州将来怎么开展？ 开展方向以东西南三向为主 郑州未来１２年的开展方向，以东西南三向为主。中心城区城市用地增长边界为：东至京珠高速公路，西至环城高速公路，北至黄河湿地保护区，南至南水北调中线工程。开展方向主要以东、西、南三个方向为主，北部控制开发建设，保护黄河湿地，提升生态品质。 至２０１０年，城市常住人口规模控制在３５０万人以内；至２０２０年，城市常住人口规模控制在５００万人左右。 至２０１０年，城市开展建设用地控制在３３５平方公里以内；至２０２０年，城市开展建设用地控制在４５０平方公里左右，人均城市建设用地控制在９０平方米之内。
中小学建筑设计方案
中小学建筑设计方案 中小学建筑设计方案 中小学的建筑设计是教育环境的重要组成部分，直接影响着学生的学习状态和教师的教学效果。一个优秀的中小学建筑设计方案应该注重以下几个方面。 首先，要注重环境的舒适性。中小学是学生们的第二个家，所以学校教学楼应该给人一种宜居、舒适的感觉。楼层布局要合理，能够使教学区与活动区相互独立但又紧密连接，尽量减少学生出入教室的次数，避免因为长时间行走带来的疲惫感。同时，要注意保持空气的流通，通过科学的通风系统和合理的室内温度控制，使教学楼内部常年保持适宜的温度和湿度。 其次，要注重空间的多样性。学生们在校园内是有着不同的活动需求的，所以教学楼的空间应该设计得丰富多样。除了教室，还应该有图书馆、科技实验室、艺术活动室等特殊用途空间，以满足学生们的多元化学习需求。同时，在教室的设计上要充分考虑学生的身心发展需求，为他们提供可以自由活动的空间，例如可移动的桌椅和房间分隔方式，以及丰富的室内外活动场地。 此外，还要注重教育资源的配置。教育资源是中小学教学活动的核心，因此，建筑设计要合理规划各类教室和设施。教室内应该配备现代化的教学设备，如电子白板、投影仪和计算机等，以提高教学效果。同时，在校园的外部也应该配置足够的运动场地、图书馆和实验室等资源，以供学生们进行各种课外活动
和自主学习。 最后，要注重安全性和可持续发展。学校是学生们学习和成长的地方，所以教学楼的安全性至关重要。建筑设计应该遵循相关的安全规范，如防火、防盗和防台风等标准，确保学生的人身安全。此外，建筑设计还应该注重节能环保，采用可再生能源和新型建筑材料，减少能源消耗和对环境的污染。 总之，一个优秀的中小学建筑设计方案应该注重环境舒适性、空间多样性、教育资源配置、安全性和可持续发展。只有满足学生和教师的需要，才能为他们提供一个良好的学习和教学环境。
郑州经开区新规划方案-更新版
郑州经开区新规划方案 前言 郑州经济技术开发区是河南省政府斥资数十亿元设立的一个国家级开发区，经 过多年的发展，已经成为河南省乃至中部地区的重要经济增长极和高新技术产业聚集区。为了进一步提高经开区的综合竞争力，促进区域产业升级和城市化进程，郑州市经济技术开发区管理委员会制定了一份新的规划方案。本文将对该规划方案进行介绍和分析。 规划内容 基本情况 根据规划方案，新的郑州经济技术开发区将占地面积约为1200平方公里，辖 区内将建设工业、商业、住宅、文化、教育等各类设施。特别是在产业布局方面，将重点围绕着高新技术、智能制造、等领域来进行，尤其是将打造成为一个以科技创新为主导的产业集群，形成自主创新、自主品牌和自主知识产权的经济核心。 产业定位 1.高新技术产业：重点发展新一代信息技术、生物医药、新材料等领域。 2.智能制造产业：重点发展数字化、智能化、自动化等领域。 3.环保节能产业：重点发展清洁能源、节能环保等领域。 其中，高新技术产业将被列为郑州经开区的主导产业。在这个领域中，经开区 计划引入一批优秀的创新企业和高端人才，建设创新创业园、产业研发中心、科技孵化器等创新创业载体，打造以岗位繁荣、人才集聚、高端创新为特点的现代科技园区。 市场定位 新的郑州经济技术开发区要承担起“引进优质资源、服务河南产业升级、服务 国家一带一路战略”的使命，积极引进世界一流企业、大型科技平台和高端创新型 产业载体，依托郑州的交通便利和良好的投资环境，向周边地区和国内外推销品牌，发挥区位、产业和政策“三种优势”，拓展市场空间和产业链条。 设施规划 基础设施建设是区域经济发展的关键。新的郑州经济技术开发区规划了一大批 基础设施的建设，包括：
郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例（2020年）
郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例（2020 年） 文章属性 •【制定机关】郑州市人大及其常委会 •【公布日期】2020.08.05 •【字号】郑州市人民代表大会常务委员会公告〔15届〕第16号 •【施行日期】2020.08.05 •【效力等级】省、自治区的人民政府所在市地方性法规 •【时效性】现行有效 •【主题分类】城乡规划 正文 郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例（2020年） （2005年8月25日郑州市第十二届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过2005年12月2日河南省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议批准根据2010年8月27日郑州市第十三届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过2010年9月29日河南省第十一届人民代表大会常务委员会第十七次会议批准的《郑州市人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定》修正根据2020年4月29日郑州市第十五届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过2020年6月3日河南省第十三届人民代表大会常务委员会第十八次会议批准的《郑州市人民代表大会常务委员会关于修改部分地方性法规的决定》修正） 第一条为保证城市中小学校、幼儿园的规划建设与城市发展、人口增长相适应，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国城乡规划法》等有关法律、法规规定，结合本市实际，制定本条例。 第二条本条例所称中小学校、幼儿园，是指全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校及幼儿园。
第三条本市市区和县（市）、上街区人民政府所在地城市中小学校、幼儿园的规划和建设，适用本条例。 第四条市、县（市）、区人民政府应当将中小学校、幼儿园的规划建设纳入国民经济和社会发展规划及城市总体规划，并组织实施。 第五条中小学校、幼儿园规划建设应当坚持统一规划、合理布局、方便就学、配套建设的原则。 第六条市、县（市）、区人民政府分级负责中小学校、幼儿园的规划建设。 市、县（市）、上街区自然资源和规划行政主管部门负责城市中小学校、幼儿园的用地规划，并根据国家和地方配建标准，将小区配套幼儿园必要建设用地纳入国土空间规划，按照相关规定划拨建设用地。 教育、发展改革、财政、建设、城市管理行政执法等有关部门应在各自职责范围内，共同做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。 第七条市、县（市）、上街区教育行政主管部门应当会同自然资源和规划、发展改革等有关部门，根据城市总体规划和教育事业发展规划，编制中小学校、幼儿园布局专项规划，由本级人民政府提请同级人民代表大会常务委员会批准后公布实施。 中小学校、幼儿园布局专项规划不得擅自变更。确需变更的，应经原审批机关批准。 第八条自然资源和规划行政主管部门在编制或审批新区开发、住宅小区规划、易地扶贫搬迁和城市旧区、棚户区改造方案时，必须规划预留中小学校、幼儿园建设用地。 城市规划预留的中小学校、幼儿园建设用地，自然资源和规划行政主管部门应当核定用地位置和界线。
郑州市规划图
郑州市规划图 郑州市位于中国中部地区，是河南省省会，也是一座重要的中心城市。随着经济的快速发展和人口的不断增加，郑州市的规划图起到了引导城市发展的重要作用。 首先，郑州市规划图注重城市的整体布局。根据城市的地理位置和特点，郑州市采取“一核、七区、多园”的发展模式，即建设以郑州市中心区为核心，以武汉、北京、南京、西安等大中城市为辐射的中心城市。郑州市规划图中规划了七个区域，包括市中心区、郑东新区、郑州高新区、郑州经开区、郑州航空港区、登封市、新郑市。这些区域分别具有不同的功能，以实现城市的均衡发展。 其次，郑州市规划图注重城市交通的规划。郑州作为河南省的门户城市，交通发展至关重要。郑州市规划图中规划了一个立体交通网络，包括高速公路、城市轨道交通、公交线路等。通过完善的交通网络，方便了市民的出行，同时也促进了城市的经济发展。 再次，郑州市规划图注重公共设施的建设。在城市的规划图中，郑州市规划了一系列的公共设施，包括教育、医疗、文化等。在教育方面，郑州市规划了一批优质学校，并且将其分布在城市的各个区域，以满足市民的教育需求。在医疗方面，郑州市规划了一批现代化的医疗机构，并且将其分布在城市的各个区域，方便市民就医。在文化方面，郑州市规划了一批文化设施，包括博物馆、图书馆等，以满足市民的文化需求。
最后，郑州市规划图注重生态环境的保护。郑州市位于黄河之滨，拥有丰富的水资源和自然资源。郑州市规划图中，注重保护城市的生态环境，通过发展绿色产业、建设湿地公园等措施，保护郑州市的生态环境。 总的来说，郑州市规划图是指导城市发展的重要依据。在规划图的指引下，郑州市将继续努力，不断完善城市的功能布局，改善市民的生活品质，打造一个现代化、宜居的城市。
河南郑州2022年将新建、改扩建30所中小学和60所幼儿园
河南郑州2022年将新建、改扩建30所中小学 和60所幼儿园 关于学校规划建立 1新建、改扩建30所中小学和60所公办幼儿园 2022年，郑州市开工新建、改扩建幼儿园93所、中小学31所。建成后，幼儿园、小学、初中可分别增加学位2.93万个、2.86万个、1.33万个。 此外，去年郑州市区小学入学招生4.26万人，其中外来务工人员子女占就近安排人数的四成；小升初招生3.59万人，其中外来务工人员子女占就近安排人数的36.05%。越来越多的“外来娃”享受到城里上学的便利。 今年，郑州打算开工新建、改扩建30所中小学，开工新建、改扩建60所公办幼儿园。同时，还将加快郑州1中航空港区学校、4中高中部新校区、18中新校区、47中高中部东校区、郑开学校新校区工程建立。谋划郑州16中、24中、1中老校区、11中老校区、回中高中部、5中高中部迁建工程。启动盲聋哑学校迁建、盲聋校分设工程。 2绘制出版《中小学规划布局图》和两个专项规划 今年，郑州市训练局将绘制出版《郑州市市区中小学规划布局图》，并编制“郑州市航空港经济综合试验区训练布局规划”和“郑州市市区幼
儿园布局规划”等2个专项规划。 郑州市训练局局长毛杰表示，依据新的城市规划，郑州市主城区西延至绕城高速，北扩至黄河。从今年起，郑州市训练局将大力支持中原区、惠济区以及航空港区开展区域内各类学校资源布局调整综合试验，努力以高起点的学校提升新城区的品位品质。 此外，毛杰说，今年将组织深入调研，摸清市区中小学入学难的热点地区分布状况，结合中小学布局规划，讨论提出缓解市区热点区域入学难问题的解决对策，同时还要讨论住宅小区配建幼儿园治理指导意见。 关于增加学生体质 推广“运动处方”体育教学模式 今年，“运动处方”体育教学模式将在郑州市训练局局属学校中推广。 什么是“运动处方”？即，根据学生安康、心肺功能状况，结合生活环境条件和运动爱好等个体特点，用“处方”形式规定适当的运动种类、时间及频率，并指出运动中的留意事项，以便有打算地常常性熬炼，到达增加体质的目的。去年9月，郑州市在郑师附小、荥阳三小、郑州十九中、荥阳三中、郑州七中、荥阳试验高中等城乡6所中小学，试点实施这一体育教学模式。 此外，郑州市训练局还将出台和实施《郑州市中小学体育与安康课程纲要》，并加强中小学生养分和运动干预。 关于特别训练支持
郑州市总体规划
2008-2020年郑州市城市总体规划 郑州市城市总体规划２００８－２０２０年以下简称总规经过３年多时间的精心编制;目前报批成果已完成..本规划共分为两个层次：市域和中心城区..市域规划范围为郑州市域行政辖区;包括金水、管城、二七、中原、惠济、上街六区和荥阳、巩义、新郑、新密、登封、中牟五市一县所辖范围;总面积为７４４６．２平方公里..中心城区规划范围为市区行政辖区的中原、金水、二七、管城、惠济五区的城区范围.. 发展目标怎么确定 ２０２０年;市域总人口约１０００万 总规首先确定了城市的定位和发展目标：到２０２０年;郑州将成为国家区域性中心城市、重要的商贸城市和枢纽城市；建成先进制造业和高新技术产业基地、现代服务业中心、现代农业示范区.. 预计到２０１０年;郑州市域总人口约为８００万人;市域城镇人口约为５３８万人；２０２０年;市域总人口约为１０００万人;市域城镇人口约为７８９万人;全市生产总值１万亿元左右;人均生产总值１０万元左右..城市居民人均可支配收入３．４万元；城镇居民人均住房面积３５平方米／人；人均文化设施用地面积０．８~１平方米／人.. 照此规划;再有１２年;郑州市域人口每人一间３５平方米的房子;如果是３口之家;就是一套１０５平方米的房子.. 中心城区如何布局 两轴一带;七片多中心 总规对中心城区这样规划;两轴;东西向是城市发展的核心区域..南北向是城市中心和外部区域的主要联系轴带.. 一带：以京珠高速公路、１０７国道改线工程、四港大道、高铁客运枢纽站、铁路集装箱中心站、干线公路物流港和新郑国际机场等为依托;形成一个以现代制造业为主的产业发展带.. 七片：根据主要交通走廊和自然绿化的分隔;中心城区形成七大功能片区.. 多中心：优化和分解城市中心职能;形成区域级－－城市级－－片区级三个层次的多中心体系.. 郑州将来怎么发展 发展方向以东西南三向为主 郑州未来１２年的发展方向;以东西南三向为主..中心城区城市用地增长边界为：东至京珠高速公路;西至环城高速公路;北至黄河湿地保护区;南至南水北调中线工程..发展方向主要以东、西、南三个方向为主;北部控制开发建设;保护黄河湿地;提升生态品质.. 至２０１０年;城市常住人口规模控制在３５０万人以内；至２０２０年;城市常住人口规模控制在５００万人左右.. 至２０１０年;城市发展建设用地控制在３３５平方公里以内；至２０２０年;城市发展建设用地控制在４５０平方公里左右;人均城市建设用地控制在９０平方米之内.. 中心城区怎么发展 总规给出发展定位
郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定(修改完善稿__2008._01)
郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定 （修改完善稿2008. 01） 第一章总则 第一条为落实科学发展观，确保《郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》和《郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例实施办法》的贯彻实施，促进教育事业与城市规模不断扩大、人口持续增长之间的协调发展，规范郑州市中小学校幼儿园的规划、建设管理，根据《城市居住区规划设计规范（GB50180-93）2002年版》、《城市普通中小学校校舍建设标准》、《中小学校建筑设计规范(GBJ 99-86)》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范(JGJ39-87)》与《郑州市规划管理技术规定（试行）》及其它有关的法律、法规、规章和规范等，参考与借鉴国内其它先进城市的管 理经验，在分析研究郑州城市规划建设现状及人居环境发展要求的基础上，结合城市规划管理工作的实际情况，制定《郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定》（以下 简称“本规定”） 第二条在本市规划建成区范围内从事与中小学校幼儿园新建、改扩建时的建设 选址、编制详细规划（含控制性详细规划与修建性详细规划）有关的建设和管理活动，应符合本规定，并按相关程序经有关部门批准后，方可实施 本规定中所指的“中小学枝”，是指九年制义务教育阶段的六年制普通小学与三 年制普通初级中学 本规定中所指的“幼儿园”，是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三至六周岁 幼儿的为幼儿园 本规定中所指的“老城区”，是指三环路以内区域 本规定中所指的“城市新区”，是指三环路以外的规划建成区。包括郑东新区、 郑州经济技术开发区、郑州高新技术开发区、须水组团、惠济新行政区、河南惠济经济开发区、北部组团、南部组团等 第三条本规划管理技术规定由郑州市城市规划行政主管部门负责解释 第二章规划选址 第四条布局原则 城市普通中小学校的布局选址应符合下列原则： 学生能就近走读入学 学校应具有较好的规模效益和社会效益 因地制宜 第五条服务半径 学校服务半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就近入学等原则确定
中小学规划规范
学校校址选择应符合下列规定： 一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270 辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m 时，必须采取有效的隔声措施。 四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。 五、校区内不得有架空高压输电线穿过。 六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。 学校用地应包括建造用地、运动场地和绿化用地三部份。各部份用地的划分应符合下列规定： 一、建造用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。 二、学校建造用地应包括建造占地面积、建造物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。 三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。 四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。 学校建造用地的设计应符合下列规定： 一、学校的建造容积率可根据其性质、建造用地和建造面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于 0.9；中师、幼师不宜大于 0.7。 二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有部份学生住宿用地。 三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。 四、在采暖地区，当学校建在无城镇集中供热的地段时，应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。 学校运动场地的设计应符合下列规定： 一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m²，中学每学生不宜小于 3.3m²。 二、学校田径运动场应符合表 2.2.3 的规定： 三、每六个班应有一个篮球场或者排球场。 四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。 五、有条件的学校宜设游泳池。 学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m²；中学不应小于每学生 1m²；小学不应小于每学生 0.5m²。 学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建造设计。 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 风雨操场应离开教学区、挨近室外运动场地布置。 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 学校的校门不宜开向城镇干道或者机动车流量每小时超过300 辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。 建造物的间距应符合下列规定：