高中课本马克思主义哲学整理

辩证唯物主义

唯物论（1）自然界的物质性①在人类社会产生之前，自然界本身就客观存在

②在人类社会产生之后，自然界的存在和发展也是不

以人的意志为转移

方法论：承认自然界的客观性，尊重自然，顺应自然，

学会人与自然的和谐相处

（2）人类社会的物质性①产生：人类社会是物质世界长期发展的产物

②存在和发展的基础：物质资料生产方式

③支配规律：支配人类社会发展的规律是客观的

④构成要素：地理环境，人口因素，生产方式

方法论：承认人类社会的客观性，尊重历史事实（3）规律的普遍性和客观性①规律的存在和发展作用是不以人的意志为转移

②规律既不能被创造，也不能被转移

1.原理③集中表现为它的不可违抗性

④在客观规律面前，人不是无能为力的，而是可

以发现和认识规律

方法论：坚持按规律办事，做到实事求是（4）物质决定意识方法论：想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观

与客观相符合。做到主观与客观具体的历史的

统一

（5）意识的能动作用①特点：目的性计划性主动创造性自觉选择性

②表现：人能够能动的认识世界

人能够能动的改造世界

方法论：人们应该重视意识的作用，重视精神，自觉树

立正确的思想意识，努力克服错误的思想意识（6）客观规律与主观能动性的辩证关系①尊重客观规律是发挥主观能动性的

前提和基础的

②尊主客观规律也离不开主观能动

性的发挥

方法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性

(1)物质①含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

②唯一特性：客观实在性

（2）运动①含义：宇宙间一切事物、现象的变化过程

②特点：无条件的永恒的绝对的

2 概念（3）静止①含义：事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有

发生变化

②特点：有条件的暂时的相对的

（4）规律含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系

（5）意识①起源：自然界长期发展的产物，社会发展的产物

②生理基础：人脑

③内容：客观存在的反映

④形式：主观的

认识论

（1）实践决定认识①实践是认识的来源

②实践是认识发展的动力

③实践是检验真理性的唯一标注

④实践是认识的目的和归宿

方法论：坚持树立实践第一的观点，重视实践，参加实践（2）认识的能动作用①正确的认识能够促进实践的发展

②错误的认识会阻碍实践的发展

1 原理方法论：重视认识的作用，自觉树立正确的认识，努

力克服错误的认识

（3）真理的客观性，具体性，条件性①客观性是最基本的属性

②条件性：任何真理都有自己的适用

的条件和范围，超出了，就是谬误

③具体性：都是主观与客观，理论与

实践的具体的历史的统一

方法论：坚持真理，反对谬误（4）认识过程的反复性、无限性方法论：坚持与时俱进，开拓创新，在实

践中认识和发展真理，在实践中检

验和发展真理

（1）实践①含义：人们改造客观世界的物质性活动

②特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性

2 概念③基本形式：改造自然的生产实践

变革社会的实践

科学实验活动

（2）真理含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映

辩证法

1 唯物辩证法的总特征：联系的观点发展的观点

2 唯物辩证法的实质与核心：矛盾规律（对立统一规律）

3 唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点

4 唯物辩证法的要求：树立创新意识

一、联系观

（1）联系的普遍性、客观性①任何事物都处在联系之中

②是事物本身固有的，不以人的意志为转移

③既不能创造，也不能消灭

④并不意味着人对事物的联系无能为，人们可以根据事

物的固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，

建立新的具体联系

方法论：坚持用联系的观点看问题，要从事物固有的联

系中把握事物，具体的分析事物间的联系（2）联系的多样性内容：事物的联系是多种多样的

方法论：要注意分析和把握事物存在和发展各种条件，坚持一

切以时间、地点、条件为转移

1 原理（3）整体与部分的辩证关系①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不

具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配

的地位，部分服从于整体

②整体是有部分构成的，部分影响整体，关键部分对

整体的功能起决定作用

③部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影

响到部分

方法论：①应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，

选择最佳方案，实现整体的最优目标

②必须重视部分作用，搞好局部，用局部的

发展推动整体发展

（4）系统与要素的辩证关系①要着眼于事物的整体性

②要注意遵循系统内部结构的有序性

③注意系统内部的优化趋向

方法论：着眼整体，统筹考虑

2 概念联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互联系

（1）发展的普遍性①自然界是发展的

②人类社会是发展的

③人的认识是发展的

方法论：坚持发展的观点看问题

①如实把事物看成变化发展的过程

②要明确事物所处的阶段和地位

③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物

的成长

（2）发展的前进性与曲折性的辩证关系①发展的趋势是前进的

（事物发展的总趋势）②发展的道路是曲折的

1原理方法论：既要对未来充满信心，又要

做好充分的思想准备（3）发展的量变与质变的辩证关系①事物的变化总是从量变开始的，量变是质（事物发展的状态）变的必要前提

②质变是量变的必然结果，量变必须达到一

定程度才能引起质变

方法论：①坚持适度原则

②重视量的积累

③要果断的抓住机遇，促成质变，

实现事物的飞跃和发展（4）发展的内因和外因的辩证关系①事物的变化发展是内外因共同起作用的结（事物发展的原因）果

②内因是事物变化发展的根据

③外因是事物变化发展的必然条件

④外因必须通过内因起作用

2 概念

发展：①实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

②判断新、旧事物的根本标准：是否同事物发展的必然趋势相符合