部编版小蝌蚪找妈妈PPT课件

•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
•
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
•
四、总结
•
同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
按青蛙变化的顺序在（ ）写上序号。
（ 2 ）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （ 4 ）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 （ 3 ）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （ 1 ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （ 5 ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
拓展延伸
小青蛙可以帮助人类做些什么 呢?我们应该怎样做?谈谈自己的 看法。
课文解读
四条腿，宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳Biblioteka Baidu
课文解读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾 巴变短了。他们游到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
小蝌蚪找到了自己的妈妈,他 们又是怎样变成一只小青蛙的呢?
演变过程
小蝌蚪：__大__脑__袋__ _灰__色__的__身__子______ _长__长__的__尾__巴___
课堂小结
1.有感情地朗读课文。 2.以小组为单位排演课本剧。 3.完成《全科王·同步课时练习》相 关习题。
谢谢观看
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
•
2.根据汇报形式，组内排练。
•
若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始，同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
演一演
角色朗读
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙
追上去叫:
叫着：“妈 妈，妈妈！”
笑着说：“我不是你 们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
课文解读
“连忙追上去”说明什么？
“连忙追上去”
说明小蝌蚪找妈
追
妈的心情很急切。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？
书写指导
nǎ
哪
组词：哪里 哪个
造句：我不知道妈妈去哪 里了。
书写指导：口写得小些， 撇要写得舒展。
书写指导
kuān
宽
组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点， 第三笔是横折钩。
课堂小结
课文以找妈妈为线索，用故事的形式呈 现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们 从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
鲤鱼阿姨 一只乌龟
课文解读
小蝌蚪游哇游，过了几天，长 出两条前腿。他们看见一只乌龟摆 动着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着 说：“我不是你的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。你们到那边去找吧！”
演一演
课文解读
如果小蝌蚪来找你,你会怎 么介绍他们的妈妈?
语文 · 部编版 · 二年级上
第一课 小蝌蚪找妈妈
第二课时
复习导入
坐着飞机去旅行
课文解读
自由朗读课文，边读边想：小蝌蚪 是怎样找到妈妈的？
课文解读 填上相应的自然段序号
( ③)
( ④)
( ②)
内容提示
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了( ),他们向( )打 听自己的妈妈,得知自己的妈妈是( )。小蝌蚪游哇游,过 了几天,长出了( ),他们看见了( ),得知自己的妈妈是( )。小蝌蚪游哇游,过了几天,小蝌蚪变成了( )。小蝌蚪 终于在( )找到了自己的妈妈。
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
最后变成了一只披着 _碧__绿__的__衣__裳__
露着__雪__白__的__肚__皮__ 鼓着一对_大__眼__睛____ 的青蛙。
先长出__两_条_后__腿____ 然后长出_两__条_前_腿____ 接着尾巴__变_短_了___
课文解读
小蝌蚪先长出两条(后腿 ),过了几天, 长出两条( 前腿),再过几天,(尾巴)变短 了,渐渐地,( 尾巴)已经不见了。小蝌蚪变 成了( 青蛙 )。
角色朗读
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽 嘴巴。到那边去找吧！
课文解读
迎
从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪 想急切见到妈妈的心情。 从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨， 可以看出小蝌蚪非常的懂 礼貌。
课文解读
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈 妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在 哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的 妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那 边去找吧！”