发挥高校图书馆在人才培养方面的功能
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总之， 高校图书馆在人才培养服务方面发挥着越来越重 要的作用。高校图书馆的功能与过去相比， 已经发生了巨大 的变化。我们应结合当代的高新科技成果， 不断开发高校图 书馆的最新功能， 使它能更好地为社会主义大学服务， 为高 等教育服务， 为培养全面发展的高素质人才服务。□
关键词： 高校图书馆； 人才培养； 服务功能 中图分类号； Ｇ２５１ 文献标识码： Ａ 文章编号： １００９－ ３８７７（ ２００７） ０４－ ４１－ ０２
高校是培养社会主义建设人才的摇篮和主阵地。作为高 校三大支柱之一的图书馆 ， 不仅在教学、科研等方面发挥 重 要作用， 而且在青年人才培养服务上， 同样发挥了不可低估 的作用。在新形势下， 深入挖掘高校图书馆在人才培养服务 方面的功能， 充分发挥图书馆的作用， 是当前需要进一步研 究的重要课题。
２００７年 ８ 月 第 ４ 期（ 总第 １２ 期）
天津市经理学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍａｎａｇｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ
Ａｕｇｕｓｔ ２００７ Ｎｏ．４（ Ｓｕｍ Ｎｏ．１２）
发挥高校图书馆在人才培养方面的功能
苑帅民 任福全
（ 河北工业大学文法学院， 天津， ３００１３０）
摘 要： 高校图书馆不仅在教学、科研等方面发挥着重要作用， 在青年人才的培养服务上同样 发挥着不可低估的作用。在新形势下， 更要深刻认识高校图书馆在人才培养服务方面的重要性， 充 分发挥图书馆在人才培养中的功能。
收稿日期： ２００７－ ０６－ １１ 作者简介： 苑帅民， 河北工业大学文法学院助教。
任福全， 河北工业大学文法学院教授。
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２００７年 ８ 月 第 ４ 期（ 总第 １２ 期）
天津市经理学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍａｎａｇｅｒ Ｃ源自文库ｌｌｅｇｅ
Ａｕｇｕｓｔ ２００７ Ｎｏ．４（ Ｓｕｍ Ｎｏ．１２）
识门类提高了学生的综合素质， 激发了学生的学习热情， 极 大地完善了学生的知识结构。
二、充分发挥高校图书馆在人才培养中的功能 图书馆的主要功能即： 服务和育人的功能， 即为教学科 研服务， 为思想政治教育服务， 培育合格人才。为充分发挥图 书馆在人才培养中的作用， 应在以下几个方面做工作： １． 树立“以人为本”的思想， 服务师生， 发挥馆藏功能。紧 紧围绕这一主体深入开展工作。一是由被动的服务转为主动 的服务， 积极为大学生提供帮助。比如说在报刊阅览室， 可以 提供对一些国内外重大事件的导读， 设立近期借阅数量较多 的图书排行榜， 推荐有利于大学生成长的社会畅销图书等。 二是加强对图书馆领导干部的理论培训， 提高他们的服务意 识， 要求他们亲临工作一线， 直接为读者提供面对面的服务， 解答读者疑问。如开通读者热线， 设立图书馆馆长接待日等 方式， 体现人文关怀。三是及时更新图书， 满足读者要求。在 信息膨胀的今天， 满足不同读者的需要， 反映最新的科学文 化成果， 要求图书馆不断加快图书的更新速度， 不断满足学 生最新要求， 是“以人为本”的重要体现。 ２． 加强队伍建设， 全面提高图书馆馆员的综合素质。一 是要具有较高的政治理论素质。图书馆馆员必须具备合格的 政治理论知识和坚定的党性原则。有明确的大局观念， 才能 从信息海洋中嗅出各种思想的苗头， 将一些不良思想倾向消 灭于未然。二是培养健全的人格和良好的心境。高校图书馆
５． 加快数字网络化建设， 用现代技术开发高校图书馆新 功能。随着计算机技术和网络速度的不断提升， 电子图书和 网上阅读成为新兴的网络事物， 使读者的阅读手段由封闭、 单 向 走 向 开 放 、协 作 的 网 络 进 程 。 一 是 建 立 各 级 图 书 馆 的 普 遍联系， 特别是高校间设立互借、通用的统一借阅证， 从而实 现资源共享和优势互补。同时， 广大读者进行自藏图书的互 借共享， 形成一人有书大家互看的新格局。二是选择反映当 前热点的国内外优秀作品， 进行理想信念的大讨论。通过这 种形式的讨论有利于摸清学生的思想动态， 引导学生树立正 确的思想。三是大力开发电子阅览室的功能， 延长开放时间。 通过网上书评和新书网上导读， 宣传介绍反映时代要求的新 作品。建立红色网站， 开办网上党校和团校， 把网上阅览与学 生的思想政治教育紧密结合。
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的业务工作， 既提高了信息技能又为特困生提供了一条勤工 俭学之路， 为他们将来走向社会奠定了一定的基础。
４． 利用图书馆资源开展心理素质教育。当代社会生活节 奏加快， 竞争压力增大， 大学生面对日益严峻的就业形势， 心 理负担越来越重。大学生的心理健康水平， 已经成为制约学 生全面提升素质的重要瓶颈。开展心理健康教育不能仅仅局 限于心理咨询和心理辅导， 要形成课内与课外、教育与指导、 咨询与自助相结合的心理教育体系。大学图书馆就成为对大 学 生 进 行 心 理 教 育 的 重 要 平 台 。 一 是 广 泛 利 用 橱 窗 、板 报 等 资源， 宣传普及大学生心理健康知识， 让大学生了解自身的 心理问题， 正确认识自己； 在阅览室的自习区域和公共大厅， 张贴一些名人介绍和警句名言， 开展书画展和摄影作品展， 让学生发现美、感受美、欣赏美， 有利于学生树立正确的人生 观。二是广泛利用学术报告厅， 聘请社会名家和心理专家开 办心理咨询讲座和学术报告会。通过名家风趣幽默的语言和 生动真实的案例， 特别是针对毕业班和新生的心理辅导， 能 使学生在学习和实践中形成良好的心理素质。三是注意图书 馆图书种类的多样性， 特别是增加人文社科类的图书， 主要 包括心理导读、名人传记、历史典故等方面的系列读物。净化 人的心灵， 提高学生的艺术品位， 开阔广大读者的心胸， 使学 生超然于个人世界， 变得乐观、豁达。四是创建心理健康咨询 台。广泛利用现代网络资源， 建立心理咨询网站。心理咨询台 的设立， 具有隐蔽性， 学生可以通过网络将自己的心理问题 尽情阐述， 在心理咨询台里可以找到解决途径。
一、深刻认识高校图书馆在人才培养服务方面的重要性 １． 图书馆在思想政治教育中的重要性。高校图书馆的图 书在帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观中起 着 暗 示 、熏 陶 、指 引 的 作 用 。 它 是 每 一 位 求 知 者 忠 实 的 朋 友 、无 言的导师， 是潜移默化的思想政治教育的导航员， 是广大师 生 提 高 素 质 、陶 冶 情 操 的 力 量 源 泉 。 它 记 载 了 无 数 英 雄 先 辈 的事迹， 传承了人类的文明， 使人们了解了民族的传统文化， 激发了人们的爱国热情。 ２． 图书馆在素质教育中的重要性。高校的主要职能之一 是人才培养的职能， 而高校的图书馆是实现这一职能的重要 环节。提倡素质教育是培养人才的关键。高校提倡的素质教 育一个重要作用就是拓宽学生的知识面， 完善学生的知识结 构。学生的知识结构通常包括三个方面： 专业知识、基础 知 识 、动 态 知 识 。 依 靠 单 纯 的 课 堂 教 学 所 获 得 的 书 本 知 识 是 远 远不够的， 学生还需要阅读大量的文献资料， 利用图书馆这 个信息库、知识库、数据库， 来熟练掌握专业知识。通过大量 的文献资料来广泛涉猎书本以外的知识。图书馆里繁多的知
３． 与学生活动相结合， 全面提升服务职能。为培养全面 发展的人才， 高校图书馆应不断地放大自身的服务功能。由 单纯的校内扩充到校外， 由资料库的职能扩展为全方位的立 体服务职能， 由静态到动态的全面提升服务职能。一是高校 图书馆要与学校的学工部门密切联系， 了解学生的具体情 况， 开展有利于学生身心的各种活动， 强化图书馆的德育功 能。如： 开展文化沙龙、读书俱乐部、名著欣赏报告会等活动， 把德育教育寓于各类活动之中。还可以举办专题图书展览、 召开读者辩论会、撰写读后感、组织论文比赛和报刊资料 剪 辑宣传； 也可以结合国家的重大节日、重大事件和先进人 物 的事迹， 在图书馆进行图片巡展。二是图书馆要大胆地走出 校门， 服务社会。高校图书馆在大学生人才培养上， 发挥了重 要作用。但要发挥高校图书馆更为广泛的功能， 仅仅局限于 为大学生服务还远远不够。社会上有大批的有志青年， 渴望 通过自学获得丰富的知识， 考取更高的学历立志成才， 图书 馆应扩展思路， 为更多青年提供成才之路。图书馆要逐步开 放图书、报刊、杂志等阅览室和网上信息资源， 增强社区服务 力度， 为社区居民办理图书证， 不断扩展读者队伍， 保证图书 馆与社区的信息流动， 将学习新知识纳入到社区居民的生活 中。三是图书馆与学生的青年志愿者活动相结合。教育资源 在我国有严重的不平衡性， 图书资源也同样存在这样的问 题。学生团体利用高校图书馆的资源优势， 可以开展为贫困 地区捐赠图书的志愿服务计划， 对一些需要图书的地区给予 持久的帮助， 一所大学图书馆救活了几所中、小学， 帮助数名 学生免于失学， 正是社会主义大学图书馆所发挥的职能。四 是招聘“义务管理员”解决学生的勤工助学问题。在学生中开 展招聘义务管理员和勤工俭学工作。义务管理员由学生自愿 报名参加， 勤工俭学学生由学生会选送特困生， 双方经双项 选择后到相应的岗位工作。这项工作不仅使图书馆能及时了 解读者的信息需求和兴趣爱好， 同时使学生更加了解图书馆
馆员应具有较好的道德修养和情操， 具有奉献精神。只有这 样， 他们才能热爱自己的事业， 才能竭尽全力地去工作， 注意 与大学生的情感交流， 解答学生的疑惑， 主动为学生提供帮 助。他们还应具有谦虚、坦诚、平易近人的基本素质， 建立良 好和谐的人际关系。图书馆馆员不具有特殊的身份， 不是直 接的教育者， 不进行“说服”， 而是提供“选择”和“引导”。所以 说， 与学生保持平等的关系， 使双方都能得到良好沟通， 创建 和谐关系。这种具有亲和力的交往， 使双方互相理解， 能取得 很好的教育效果。三是具备多元的知识结构。管理员应具有 宽领域性的知识结构， 涉及自然科学和社会科学的多个领 域， 才能满足学生多方面的知识需求， 在最短的时间里， 协助 学生选择最理想的图书。
关键词： 高校图书馆； 人才培养； 服务功能 中图分类号； Ｇ２５１ 文献标识码： Ａ 文章编号： １００９－ ３８７７（ ２００７） ０４－ ４１－ ０２
高校是培养社会主义建设人才的摇篮和主阵地。作为高 校三大支柱之一的图书馆 ， 不仅在教学、科研等方面发挥 重 要作用， 而且在青年人才培养服务上， 同样发挥了不可低估 的作用。在新形势下， 深入挖掘高校图书馆在人才培养服务 方面的功能， 充分发挥图书馆的作用， 是当前需要进一步研 究的重要课题。
２００７年 ８ 月 第 ４ 期（ 总第 １２ 期）
天津市经理学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍａｎａｇｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ
Ａｕｇｕｓｔ ２００７ Ｎｏ．４（ Ｓｕｍ Ｎｏ．１２）
发挥高校图书馆在人才培养方面的功能
苑帅民 任福全
（ 河北工业大学文法学院， 天津， ３００１３０）
摘 要： 高校图书馆不仅在教学、科研等方面发挥着重要作用， 在青年人才的培养服务上同样 发挥着不可低估的作用。在新形势下， 更要深刻认识高校图书馆在人才培养服务方面的重要性， 充 分发挥图书馆在人才培养中的功能。
收稿日期： ２００７－ ０６－ １１ 作者简介： 苑帅民， 河北工业大学文法学院助教。
任福全， 河北工业大学文法学院教授。
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２００７年 ８ 月 第 ４ 期（ 总第 １２ 期）
天津市经理学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍａｎａｇｅｒ Ｃ源自文库ｌｌｅｇｅ
Ａｕｇｕｓｔ ２００７ Ｎｏ．４（ Ｓｕｍ Ｎｏ．１２）
识门类提高了学生的综合素质， 激发了学生的学习热情， 极 大地完善了学生的知识结构。
二、充分发挥高校图书馆在人才培养中的功能 图书馆的主要功能即： 服务和育人的功能， 即为教学科 研服务， 为思想政治教育服务， 培育合格人才。为充分发挥图 书馆在人才培养中的作用， 应在以下几个方面做工作： １． 树立“以人为本”的思想， 服务师生， 发挥馆藏功能。紧 紧围绕这一主体深入开展工作。一是由被动的服务转为主动 的服务， 积极为大学生提供帮助。比如说在报刊阅览室， 可以 提供对一些国内外重大事件的导读， 设立近期借阅数量较多 的图书排行榜， 推荐有利于大学生成长的社会畅销图书等。 二是加强对图书馆领导干部的理论培训， 提高他们的服务意 识， 要求他们亲临工作一线， 直接为读者提供面对面的服务， 解答读者疑问。如开通读者热线， 设立图书馆馆长接待日等 方式， 体现人文关怀。三是及时更新图书， 满足读者要求。在 信息膨胀的今天， 满足不同读者的需要， 反映最新的科学文 化成果， 要求图书馆不断加快图书的更新速度， 不断满足学 生最新要求， 是“以人为本”的重要体现。 ２． 加强队伍建设， 全面提高图书馆馆员的综合素质。一 是要具有较高的政治理论素质。图书馆馆员必须具备合格的 政治理论知识和坚定的党性原则。有明确的大局观念， 才能 从信息海洋中嗅出各种思想的苗头， 将一些不良思想倾向消 灭于未然。二是培养健全的人格和良好的心境。高校图书馆
５． 加快数字网络化建设， 用现代技术开发高校图书馆新 功能。随着计算机技术和网络速度的不断提升， 电子图书和 网上阅读成为新兴的网络事物， 使读者的阅读手段由封闭、 单 向 走 向 开 放 、协 作 的 网 络 进 程 。 一 是 建 立 各 级 图 书 馆 的 普 遍联系， 特别是高校间设立互借、通用的统一借阅证， 从而实 现资源共享和优势互补。同时， 广大读者进行自藏图书的互 借共享， 形成一人有书大家互看的新格局。二是选择反映当 前热点的国内外优秀作品， 进行理想信念的大讨论。通过这 种形式的讨论有利于摸清学生的思想动态， 引导学生树立正 确的思想。三是大力开发电子阅览室的功能， 延长开放时间。 通过网上书评和新书网上导读， 宣传介绍反映时代要求的新 作品。建立红色网站， 开办网上党校和团校， 把网上阅览与学 生的思想政治教育紧密结合。
４２
的业务工作， 既提高了信息技能又为特困生提供了一条勤工 俭学之路， 为他们将来走向社会奠定了一定的基础。
４． 利用图书馆资源开展心理素质教育。当代社会生活节 奏加快， 竞争压力增大， 大学生面对日益严峻的就业形势， 心 理负担越来越重。大学生的心理健康水平， 已经成为制约学 生全面提升素质的重要瓶颈。开展心理健康教育不能仅仅局 限于心理咨询和心理辅导， 要形成课内与课外、教育与指导、 咨询与自助相结合的心理教育体系。大学图书馆就成为对大 学 生 进 行 心 理 教 育 的 重 要 平 台 。 一 是 广 泛 利 用 橱 窗 、板 报 等 资源， 宣传普及大学生心理健康知识， 让大学生了解自身的 心理问题， 正确认识自己； 在阅览室的自习区域和公共大厅， 张贴一些名人介绍和警句名言， 开展书画展和摄影作品展， 让学生发现美、感受美、欣赏美， 有利于学生树立正确的人生 观。二是广泛利用学术报告厅， 聘请社会名家和心理专家开 办心理咨询讲座和学术报告会。通过名家风趣幽默的语言和 生动真实的案例， 特别是针对毕业班和新生的心理辅导， 能 使学生在学习和实践中形成良好的心理素质。三是注意图书 馆图书种类的多样性， 特别是增加人文社科类的图书， 主要 包括心理导读、名人传记、历史典故等方面的系列读物。净化 人的心灵， 提高学生的艺术品位， 开阔广大读者的心胸， 使学 生超然于个人世界， 变得乐观、豁达。四是创建心理健康咨询 台。广泛利用现代网络资源， 建立心理咨询网站。心理咨询台 的设立， 具有隐蔽性， 学生可以通过网络将自己的心理问题 尽情阐述， 在心理咨询台里可以找到解决途径。
一、深刻认识高校图书馆在人才培养服务方面的重要性 １． 图书馆在思想政治教育中的重要性。高校图书馆的图 书在帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观中起 着 暗 示 、熏 陶 、指 引 的 作 用 。 它 是 每 一 位 求 知 者 忠 实 的 朋 友 、无 言的导师， 是潜移默化的思想政治教育的导航员， 是广大师 生 提 高 素 质 、陶 冶 情 操 的 力 量 源 泉 。 它 记 载 了 无 数 英 雄 先 辈 的事迹， 传承了人类的文明， 使人们了解了民族的传统文化， 激发了人们的爱国热情。 ２． 图书馆在素质教育中的重要性。高校的主要职能之一 是人才培养的职能， 而高校的图书馆是实现这一职能的重要 环节。提倡素质教育是培养人才的关键。高校提倡的素质教 育一个重要作用就是拓宽学生的知识面， 完善学生的知识结 构。学生的知识结构通常包括三个方面： 专业知识、基础 知 识 、动 态 知 识 。 依 靠 单 纯 的 课 堂 教 学 所 获 得 的 书 本 知 识 是 远 远不够的， 学生还需要阅读大量的文献资料， 利用图书馆这 个信息库、知识库、数据库， 来熟练掌握专业知识。通过大量 的文献资料来广泛涉猎书本以外的知识。图书馆里繁多的知
３． 与学生活动相结合， 全面提升服务职能。为培养全面 发展的人才， 高校图书馆应不断地放大自身的服务功能。由 单纯的校内扩充到校外， 由资料库的职能扩展为全方位的立 体服务职能， 由静态到动态的全面提升服务职能。一是高校 图书馆要与学校的学工部门密切联系， 了解学生的具体情 况， 开展有利于学生身心的各种活动， 强化图书馆的德育功 能。如： 开展文化沙龙、读书俱乐部、名著欣赏报告会等活动， 把德育教育寓于各类活动之中。还可以举办专题图书展览、 召开读者辩论会、撰写读后感、组织论文比赛和报刊资料 剪 辑宣传； 也可以结合国家的重大节日、重大事件和先进人 物 的事迹， 在图书馆进行图片巡展。二是图书馆要大胆地走出 校门， 服务社会。高校图书馆在大学生人才培养上， 发挥了重 要作用。但要发挥高校图书馆更为广泛的功能， 仅仅局限于 为大学生服务还远远不够。社会上有大批的有志青年， 渴望 通过自学获得丰富的知识， 考取更高的学历立志成才， 图书 馆应扩展思路， 为更多青年提供成才之路。图书馆要逐步开 放图书、报刊、杂志等阅览室和网上信息资源， 增强社区服务 力度， 为社区居民办理图书证， 不断扩展读者队伍， 保证图书 馆与社区的信息流动， 将学习新知识纳入到社区居民的生活 中。三是图书馆与学生的青年志愿者活动相结合。教育资源 在我国有严重的不平衡性， 图书资源也同样存在这样的问 题。学生团体利用高校图书馆的资源优势， 可以开展为贫困 地区捐赠图书的志愿服务计划， 对一些需要图书的地区给予 持久的帮助， 一所大学图书馆救活了几所中、小学， 帮助数名 学生免于失学， 正是社会主义大学图书馆所发挥的职能。四 是招聘“义务管理员”解决学生的勤工助学问题。在学生中开 展招聘义务管理员和勤工俭学工作。义务管理员由学生自愿 报名参加， 勤工俭学学生由学生会选送特困生， 双方经双项 选择后到相应的岗位工作。这项工作不仅使图书馆能及时了 解读者的信息需求和兴趣爱好， 同时使学生更加了解图书馆
馆员应具有较好的道德修养和情操， 具有奉献精神。只有这 样， 他们才能热爱自己的事业， 才能竭尽全力地去工作， 注意 与大学生的情感交流， 解答学生的疑惑， 主动为学生提供帮 助。他们还应具有谦虚、坦诚、平易近人的基本素质， 建立良 好和谐的人际关系。图书馆馆员不具有特殊的身份， 不是直 接的教育者， 不进行“说服”， 而是提供“选择”和“引导”。所以 说， 与学生保持平等的关系， 使双方都能得到良好沟通， 创建 和谐关系。这种具有亲和力的交往， 使双方互相理解， 能取得 很好的教育效果。三是具备多元的知识结构。管理员应具有 宽领域性的知识结构， 涉及自然科学和社会科学的多个领 域， 才能满足学生多方面的知识需求， 在最短的时间里， 协助 学生选择最理想的图书。