人教版八年级下册物理第八章第三节 摩擦力 练习(含答案)

摩擦力练习
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.下列实例中，为了减小摩擦的是()
A. 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B. 自行车手把上有凹凸不平的条纹
C. 为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
D. 磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触
2.自行车是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来
看，用到了许多物理知识，下列说法中正确的是()
A. 为了减小摩擦，轮胎上制有花纹
B. 为了骑行省力，链条与其连接的两个齿轮组成滑轮组
C. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识
D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的折射原理
3.如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的物体压在竖直
的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是()
A. 40N
B. 50N
C. 10N
D.
90N
4.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a
上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气
阻力不计，下列判断正确的是()
A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B. b在水平方向上不受力
C. a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D. b在水平方向上受到向左的摩擦力
5.下列四幅图对应的说法正确的是()
A. 图(甲)中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上
B. 图(乙)中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上
C. 图(丙)中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也
逐渐变大
D. 图(丁)为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同
学运动越来越快
6.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶.如图所示，小明紧紧握住杆子保持静
止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则()
A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2
B. f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2
C. f1竖直向上，f2竖直向下，f1>f2
D. f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f2
7.甲、乙两个物体叠放在水平地面上，甲受到一个向右的水平力作用，乙受到一个
向左的水平力作用，两个力大小均为F，如图所示。

两物体均处于平衡状态，则甲和乙之间的摩擦力大小、乙和地面间的摩擦力大小分别为()
A. 0、F
B. F、0
C. 2F、F
D. 2F、0
8.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平
桌面上进行了三次实验。

如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()
A. F1<F2=F3
B. F1>F2>F3
C. F2>F1>F3
D. F1=F2>F3
9.如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止
状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐
渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐
转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩
擦力方向的判断，下列说法正确的是()
A. 摩擦力方向始终沿斜面向上
B. 摩擦力方向始终沿斜面向下
C. 摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D. 摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
10.如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时
弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为()
A. 6N，水平向右
B. 6N，水平向左
C. 4N，水平向左
D. 4N，水平向右
二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）
11.山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有
些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力______，部分山体在
______的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施______。

12.一个木箱静止放在水平面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时
箱子受到的摩擦力______(大于/小于/等于)10N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为______N，此时物体将做______(加速/减速/匀速)运动。

13.如图所示，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙
受到的压力是______N.当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下
滑，则物体此时受到的摩擦力是______N。

14.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩
擦力的大小为______N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的
大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

15.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1
作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2=______N.
16.如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只
鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断______(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的______。

17.小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹
簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是______N，水平木板对木块的支持力是______N。

三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
18.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，
请你完成下列内容。

(1)实验过程中，弹簧测力计______(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物
块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______(选填“大于”、“等于”
或“小于”)弹簧测力计的示数；
(2)在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”、“乙”
或“丙”)实验；
(3)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较
______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
(4)比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力
计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的；
(5)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更
好，实验中，小明______(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板。

19.小宇在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体
间的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
(1)为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应选择下列选项中的______
A.各面粗糙程度相同的正方体
B.各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方
体
C.各面粗糙程度不同的正方体
D.各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长
方体
(2)本实验中，该同学设计了两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图1所示．
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图2所示．
①用方案一时，应该拉动木块作______ 运动．由______ 的原理可知，木块所受
的摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
②两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是______ (选填“方案一”或“方
案二”)．
(3)若小宇用方案一来探究滑动摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小是否有
关，他接下来要进行的操作是______ ．
四、作图题（本大题共2小题，共10.0分）
20.如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，
请画出物体在上滑过程中所受的重力G和摩擦力f的示意
图。

21.如图，用一个大小为10N的力将黑板刷压在竖直的黑板上，已知黑
板刷重4N，且静止不动。

请画出黑板刷受到的重力和摩擦力的图
示。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
22.如图所示。

重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。

(1)如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？
(2)如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动
摩擦力f大小为多大？
(3)若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？
23.如图，质量均为2kg的长方体木块A、B静止在粗糙水平桌面，用大小为10N的
水平推力F作用在A的一端，使两木块一起匀速直线运动。

已知物体运动时所受滑动摩擦力与物体间的压力成正比，比例系数为k，g取10N/kg
(1)求AB运动时整体所受摩擦力的大小；
(2)求比例系数k的大小；
(3)求木块A对B的推力大小。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：
A、要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
B、自行车手把上有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
C、为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
D、磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触，这样是为了减小摩擦力，符合题意。

故选：D。

影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

摩擦力的大小也与接触面的材料有关。

据此分析判断。

知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。

2.【答案】C
【解析】解：A、轮胎上制有花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故A错误；
B、后轮是主动轮，用链条带动前轮转动，前后齿轮不是滑轮组，也不是为了省力，故B错误；
C、刹车时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；同时也是在接触面粗糙程度一定时，通过杠杠增大了车闸和车圈之间的压力，增大了摩擦力。

故C正确；
D、自行车的尾灯利用了光的反射原理工作的，射向自行车尾灯的光线经尾灯反射后进入司机的眼睛，避免交通事故的发生。

故D错误。

故选：C。

自行车上应用了很多的物理知识，刹车利用杠杠和摩擦；车把是轮轴；车把手、脚蹬板、轮胎上的花纹利用了摩擦力；车座比较软是利用了压强知识等。

自行车、汽车、轮船、火车等交通工具包含很多物理知识，我们要从力、热、光、电、磁、声等方面挖掘，从中找出有关的物理问题，进行解释。

3.【答案】B
【解析】解：如图所示，由于物体A处于静止状态，所以受力平衡。

在竖直方向上，物体A受到一个竖直向下的重力，还有一个竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为50N。

故选：B。

当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，合力为0。

该题考查二力平衡条件的应用，解题的关键是看清状态，一旦确定是平衡状态，则二力平衡。

4.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析，
(1)把a和b看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力F和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；
(2)对b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。

【解答】
AC.把a和b看做整体，a受到水平向右的拉力F和地面对a的水平向左的摩擦力，a 和b竖直向下的重力、地面对a竖直向上的支持力，
因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小相等，a 和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力，故AC错误；
BD.对b进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故B正确、D错误。

故选B。

5.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查了摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式--滑动、滚动、有运动趋势(相对静止)；然后结合二力平衡的条件判断摩擦力的大小和方向。

(1)摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力；先分析图中现象，然后根据物体受到摩擦力的种类和二力平衡的条件确定力的大小和方向。

(2)时间相同时，路程越长，速度越大，反之，速度越小。

【解答】
A、图(甲)中某同学沿杆匀速向上爬升时，受重力和摩擦力作用，因为重力竖直向下，故该同学受到的摩擦力方向向上；故A正确；
B、图(乙)中筷子提米在空中静止时，受重力和摩擦力作用，筷子对米的摩擦力竖直向上，所以米对筷子的摩擦力方向向下；故B错误；
C、图(丙)中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，A受到滑动摩擦力作用，由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变，即摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变；故C错误；
D、从图(丁)中可知，在相等时间内，第一段距离最大，第三段距离最小，因此该同学的速度是逐渐减小的，故D错误。

故选A。

6.【答案】B
【解析】【分析】
本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小。

小明同学静止和匀速滑下的过程中，受力均平衡，静止时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡。

【解答】
小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：f l的方向竖直向上，且f1=G；
匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2=G，所以f1= f2，故B正确。

故选项B符合题意，选项ACD不符合题意。

故选：B。

7.【答案】B
【解析】解：甲相对于乙保持静止状态，水平方向上A受到拉力F和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是F，甲受到的摩擦力是F。

根据物体间力的作用是相互的，甲受到乙的摩擦力水平向左，所以甲和乙之间的摩擦力水平向右，大小是F。

物体乙进行匀速直线运动，水平方向上受到甲对乙水平向右的摩擦力、地面对乙水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F，这三个力是平衡力，所以地面对乙水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F之和等于甲对乙水平向右的摩擦力，所以乙和地面间的摩擦力大小为F−F=0。

故选：B。

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。

甲相对于乙保持静止状态，首先分析甲的受力情况，求出甲受到的摩擦力。

根据物体间力的作用是相互的，求出甲和乙的摩擦力。

乙相对于地面进行匀速直线运动，分析乙的受力情况，求出乙和地面间的摩擦力。

本题把甲和乙两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键。

8.【答案】D
【解析】解：因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此F1= F2=f；
第三次实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以F1>F3。

综合上面两种情况可得：F1=F2>F3。

故选：D。

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

本题考查了二力平衡的应用，掌握摩擦力大小的影响因素以及增大和减小摩擦力的方法；同时注意探究摩擦力大小的影响因素时，需要用控制变量法进行探究。

9.【答案】C
【解析】解：开始时，木块相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；增大拉力F，木块开始沿斜面向上运动时，摩擦力方向与物体相对运动方向相反，滑动摩擦力方向沿斜面向下，故摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下。

故ABD错误，C 正确。

故选：C。

由于开始时，木块处于静止状态时，木块在重力的作用小产生斜向下的力的作用，有下滑的趋势，摩擦力方向与物体的运动趋势方向相反；当拉力逐渐增大，物体开始向斜上方开始运动时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反，据此解答。

本题根据物体的运动状态分析摩擦力的方向如何变化。

关键是要进行讨论，不能简单认为木块受到的摩擦力一定沿斜面向下。

10.【答案】D
【解析】【分析】
此题主要考查了二力平衡条件的应用；因为A受向右6N的拉力，所以其此题很容易忽略A与地面间的摩擦而错选A。

要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测力计的拉力和A对其向右的摩擦力．要掌握二力平衡条件及应用．作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

【解答】
以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用；因为B静止，所以这两个力平衡大小相等；所以所受摩擦力为4N，方向向右。

故选D。

11.【答案】变小重力加固山体、植树造林、合理导流、定期检查上坡地表的变化、增加植被等
【解析】解：强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间渗入水，使得接触面变光滑，摩擦力变小，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡；
为避免避免山体滑坡，我们可以加固山体、植树造林、合理导流、定期检查上坡地表的变化、增加植被等。

故答案为：变小；重力；加固山体、植树造林、合理导流、定期检查上坡地表的变化、增加植被等；
摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，故接触面越粗糙，摩擦力就越小。

此题考查了摩擦力大小的影响因素，是一道基础性的题目。

12.【答案】等于；15；加速
【解析】【分析】
(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。

(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。

(3)物体直线运动时，物体受到的拉力大于摩擦力时，物体进行加速直线运动；物体受到的拉力等于摩擦力时，物体进行匀速直线运动；物体受到的拉力小于摩擦力时，物体进行减速直线运动。

此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。

【解答】
箱子受10N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N；
当水平推力增大到15N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于15N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为15N；箱子受到的推力大于滑动摩擦力，箱子将做加速运动。

故答案为：等于；15；加速。

13.【答案】20 5
【解析】解：固体能大小不变的传递压力作用，压力F通过物体对墙有个和F大小相同的压力作用，压力为20N；
物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。

重力是5N，摩擦力是5N。

物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。

重力是5N，摩擦力是5N。

故答案为：20；5。

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。

固体能大小不变的传递压力，物体受到20N的压力作用，墙也受到20N的压力作用。

物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。

水平方向上受到压力F的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力。

物体匀速下滑时，进行匀速直线运动，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。

水平方向上受到压力F的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力。

首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。

14.【答案】1.5不变
【解析】解：∵瓶子静止、处于平衡状态，
∴瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，
∵手的握力增大，瓶子重不变，
∴手与水杯之间摩擦力的大小不变；
握力增大到8N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小为1.5N。

故答案为：1.5；不变。

瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。

据此求解。

本题考查了二力平衡条件的应用。

理清思路：物体处平衡状态(静止状态)→受平衡力(在竖直方向受平衡力)→知道一个力求另一个力。

15.【答案】0；12
【解析】【分析】
此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。

本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。

【解答】在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；
物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为
12N；
在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12N。

故答案为：0；12。

16.【答案】橡胶运动状态
【解析】解：
(1)蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，蹬冰鞋的作用是防滑，所以要求摩擦力要大；
而滑行鞋的鞋底为塑料制成，它的作用是便于在冰上滑行，所以要求摩擦力要小；
由此可以判断橡胶的粗糙程度更大一些；
(2)力是改变物体运动状态的原因，运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的运动状态。

故答案为：橡胶；运动状态。

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)力是改变物体运动状态的原因。

掌握力的作用效果和摩擦力大小的影响因素，并能解释摩擦力有关的问题，此题难度不大，是一道典型题目，适合学生训练。

17.【答案】3.410
【解析】解：
弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数为3.4N；
由题意可知木块在水平木板上做匀速直线运动，表明该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用，图中弹簧测力计示数为3.4N，拉力等于摩擦力为3.4N，水平木板对木块的支持力等于木块的重力为F=G=10N。

故答案为：3.4；10。

(1)弹簧测力计的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数，然后从小数字向大数字开始读；
(2)木块做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，木块在竖直方向上静止，水平木板对木块的支持力等于木块的重力。

本题考查二力平衡条件的应用，关键是知道平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。

18.【答案】必须等于甲压力乙、丙错误不一定
【解析】解：
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
(2)由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
(3)由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
(4)由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
(5)由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。

故答案为：(1)必须；等于；(2)甲；(3)压力；乙、丙；(4)错误；(5)不一定。

(1)用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；
(2)掌握影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小。

并且压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
(4)根据控制变量法的要求分析答题；
(5)根据图示实验装置分析答题。

本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。

19.【答案】B；匀速直线；二力平衡；方案二；分别将同一长方体木块平放、侧放、。