最新教科版六年级上册科学《神奇的小电动机》教学课件
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教科版小学六年级科学上册第四单元第六课《神奇的小电动机》教学课件
神奇的小电动机
想一想
为什么玩具小车能动起来？它的里面有什么？
研讨
小电动机通电后为什么会转动呢？今天我们就一起来研究 一下神奇的小电动机。
观察小电动机
拆开小电动机观察，它有几个部分？各部分有什么零件？
电机部分
外壳
转子
后盖
各部分零件 外壳内磁铁 铁芯、线圈、换向器 电刷
想一想
转子的构造和我们前面所研究的电 磁铁很像，它是不是电磁铁呢？怎样验 证猜想？换向器的作用是什么呢？
记录表
实验步骤 不用磁铁，直接通电 用一个磁铁靠近通电的转子
实验现象 我们的发现Fra bibliotek将两个磁铁的不同磁极相对缓慢 地靠近通电的转子，并且两个磁铁与 通电的转子之间的距离相同。
翻转两个磁铁的面靠近通电的转子
实验目的
小电动机是依靠磁力转动的，它的功能是把电变成了动力， 即电产生了磁，在利用磁的相互作用推动转子转动，达到提供 动力的目的。
自制小电动机
实验步骤
2、把电线与电池、开关连接起来，把转子放在支架上，调 节支架位置，使转子能够转动而不会滑下来。
3、给转子线圈接通电流，观察转子是否能转动起来。
实验步骤
4、把一个磁铁放在转子一侧后，观察转子是否能转动起来。 5、将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地靠近通电的转子，观 察转子转动速度有何变化。 6、翻转两个磁铁重复实验步骤5，观察有何变化。
实验检验方案
① 转子转动后靠近大头针，观察大头针能否被吸起。 ② 小磁针靠近通电转子铁芯，观察小磁针是否发生偏转。
探究小电动机转动的原理
实验材料：橡皮筋、杯子、胶带、导线、电池、电池盒、磁 铁、一个铁丝架等。
实验猜想：小电动机是依靠磁力转动的。
想一想
为什么玩具小车能动起来？它的里面有什么？
研讨
小电动机通电后为什么会转动呢？今天我们就一起来研究 一下神奇的小电动机。
观察小电动机
拆开小电动机观察，它有几个部分？各部分有什么零件？
电机部分
外壳
转子
后盖
各部分零件 外壳内磁铁 铁芯、线圈、换向器 电刷
想一想
转子的构造和我们前面所研究的电 磁铁很像，它是不是电磁铁呢？怎样验 证猜想？换向器的作用是什么呢？
记录表
实验步骤 不用磁铁，直接通电 用一个磁铁靠近通电的转子
实验现象 我们的发现Fra bibliotek将两个磁铁的不同磁极相对缓慢 地靠近通电的转子，并且两个磁铁与 通电的转子之间的距离相同。
翻转两个磁铁的面靠近通电的转子
实验目的
小电动机是依靠磁力转动的，它的功能是把电变成了动力， 即电产生了磁，在利用磁的相互作用推动转子转动，达到提供 动力的目的。
自制小电动机
实验步骤
2、把电线与电池、开关连接起来，把转子放在支架上，调 节支架位置，使转子能够转动而不会滑下来。
3、给转子线圈接通电流，观察转子是否能转动起来。
实验步骤
4、把一个磁铁放在转子一侧后，观察转子是否能转动起来。 5、将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地靠近通电的转子，观 察转子转动速度有何变化。 6、翻转两个磁铁重复实验步骤5，观察有何变化。
实验检验方案
① 转子转动后靠近大头针，观察大头针能否被吸起。 ② 小磁针靠近通电转子铁芯，观察小磁针是否发生偏转。
探究小电动机转动的原理
实验材料：橡皮筋、杯子、胶带、导线、电池、电池盒、磁 铁、一个铁丝架等。
实验猜想：小电动机是依靠磁力转动的。
《神奇的小电动机》课件 2024-2025学年 教科版科学六年级上册
作业本68面
小电动机由（外壳）（转子）和（ 后盖）三部分组成。
磁铁
线圈
铁芯 换向器
电刷
1.了解小电动机的构造
外壳—— 保护作用 磁铁——线圈的磁力相互作用，使转子连续转动 带有线圈的铁芯——通电后能产生磁性 换向器——接通电流并改变电流方向 电刷——接触换向器，接通电流
1.了解小电动机的构造来自2块教科版六年级上册第四单元《能量》
6.神奇的小电动机
电动玩具车，它的动力来自哪里？
科学书72面
转化为
小电动机
电能
动能
1.了解小电动机的构造
拆小电动机，观察思考—— 小电动机由几个部分组成？ 各个部分有哪些部件？ 推测各个部件的作用。 注意：记住小电动机各部分的连接，还要组装回去。
1.了解小电动机的构造
作业本68面
不转
转动
转更快
1.怎么让转子转动更快？
（1）增大磁力（增加磁铁数量） （2）增大电流（增加电池数量） （3）磁铁更靠近转子（减小磁铁与转子的距离）
2.怎样改变转子的转动方向？
（1）改变电流方向 （2）改变磁铁的磁极朝向（最方便）
1.我们知道在哪些地方用到了电动机?
遥控赛车、模型飞机中的小电动机，电动自行车、 电风扇、起重机中的电动机......
电能
磁能
动能
课堂总结
3组
转子是电磁铁吗？有什么办法证明？
通电，能否吸引大头针
2.探究小电动机的工作原理 只有电磁铁（转子），电动机会不停地转动吗？ 小电动机转动时，各个部件是怎样相互作用的？
2.探究小电动机的工作原理 科学书73面
铁棒
电刷
换向器 1.安装转子
2.让转子转动起来
教科版六年级科学上册 (神奇的小电动机)能量新课件
还认得它吗，这是电动机吗？
证据
结论？
修正“电动机”的定义？
通电后能连续转动的机器
有熟悉的东西在吗，这是电动机吗？
线圈
我认为？
磁铁
证据
原来这真是一台“神奇”的电动机：
线圈通电后，产生磁性，在
磁的相互作用下线圈转动。
我
们
来
拆
解一 台外壳!真正的小
电
动
机
转子!
后盖（电刷） 线圈
转子 铁芯 换向器
外壳（磁铁）
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ×）
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
探究：
电动机转动速度、转动方向与什么因 素有关?
电动机的转动速度与什么因素有关？ 电流大小
磁铁的数量 磁铁与转子的距离
电动机的转动方向与什么因素有关？ 电流的方向 磁铁的南北极
组装电动机恢复原状
组装电动机恢复原状
完成作业本P29作业！
教科版六年级科学上册 第6课《神奇的小电动机》(表格式公开课一等奖创新教案).pptx
法和步骤。2.我重点来说说我任务2的失败经历。第一次，我用一次性塑料杯做底座，操作过程中用磁铁靠近转子后 ，整个塑料杯被吸地翘起来，转子总是掉落。第二次，我像书本中一样选择一个塑料瓶，装满水，底座变重了，不
会产生第一次的情况。但是，当磁铁靠近转子后，转子只转动一点点就会卡进V形的导线架里，摩擦阻力变大使转子 不能灵活转动。我想是不是我的转子没放平，所以会卡进去呢？第三次，我调整铁丝架的高度，让转子尽量水平， 可还是转动一点点就停了。这次我猜测是磁力不够强。第四次，我采用了两节电池，两个磁铁，还是和之前一样。
单股粗导线做的V字形“电刷”、橡皮筋、铁丝架、磁铁1.讲述：小电动机转动是各个部件共同工作的结果。它们 之间是如何相互作用的呢我们通过一个实验装置来进行研究吧！2.学生活动：（1）安装小电动机。操作指导：出示 安装步骤及注意事项。学生阅读步骤提出疑问。安装操作：在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝架和导线架插进橡皮 筋中固定。把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，使转子能够灵活转动而不被卡住。（2） 探究电动机转动的原因让转子转动起来：通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？ 把磁铁拿开，转子还能转动吗？改变转子的转动状态：试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？试一试，怎样改 变转子的转动方向？学生完成实验记录单。 【设计意图】通过观察体验，有利于学生直观认识小电动机各部件的 结构和名称，初步建构电动机结构模型。通过验证活动引导学生运用所学知识解决实际问题，提升学生学以致用能 力。
秘密等待着我们去发现。让我们一起探秘小电动机。揭示课题：神奇的小电动机（板书）。
【设计意图】
电动
机玩具在学生生活世界中比较常见，学生对电动机充满了探究的兴趣。用两个引导性问题直接将学生研究的方 向聚焦到探究电动机的结构和工作原理。预设2分钟
会产生第一次的情况。但是，当磁铁靠近转子后，转子只转动一点点就会卡进V形的导线架里，摩擦阻力变大使转子 不能灵活转动。我想是不是我的转子没放平，所以会卡进去呢？第三次，我调整铁丝架的高度，让转子尽量水平， 可还是转动一点点就停了。这次我猜测是磁力不够强。第四次，我采用了两节电池，两个磁铁，还是和之前一样。
单股粗导线做的V字形“电刷”、橡皮筋、铁丝架、磁铁1.讲述：小电动机转动是各个部件共同工作的结果。它们 之间是如何相互作用的呢我们通过一个实验装置来进行研究吧！2.学生活动：（1）安装小电动机。操作指导：出示 安装步骤及注意事项。学生阅读步骤提出疑问。安装操作：在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝架和导线架插进橡皮 筋中固定。把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，使转子能够灵活转动而不被卡住。（2） 探究电动机转动的原因让转子转动起来：通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？ 把磁铁拿开，转子还能转动吗？改变转子的转动状态：试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？试一试，怎样改 变转子的转动方向？学生完成实验记录单。 【设计意图】通过观察体验，有利于学生直观认识小电动机各部件的 结构和名称，初步建构电动机结构模型。通过验证活动引导学生运用所学知识解决实际问题，提升学生学以致用能 力。
秘密等待着我们去发现。让我们一起探秘小电动机。揭示课题：神奇的小电动机（板书）。
【设计意图】
电动
机玩具在学生生活世界中比较常见，学生对电动机充满了探究的兴趣。用两个引导性问题直接将学生研究的方 向聚焦到探究电动机的结构和工作原理。预设2分钟
教科版六年级科学上册3.5神奇的小电动机(教学课件)
随堂练习
一、填空题 1.转子实际上是（ 电磁铁）。 2.磁铁与电磁铁的相互作用推动了（转子转动）。 3.小电动机换向器的作用是（ 改变电流方向 ）。 4.“V”形叉子起到的是（ 刷子 ）的作用。 5.在电动机外壳上有（ 磁铁 ）。
随堂练习
二、判断题 1.电动机是用电产生磁，利用磁的相互作用转 动的机器。（ √ ） 2.转子相当于一块电磁铁。 （ √ ） 3.小电动机的转动方向与增加线圈的缠绕圈数 有关。 （ × ）
新课学习
安装支架和电路
实验名称 实验器材
检验猜想（二）
安放转子 电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带、 磁铁
实验步骤 把转子放在支架上；调节支架的位置， 使得转子能够转动而不滑下来。
新课学习
“V”形叉子它起 的是电刷的作用 。
检验猜想（三） 实验名称 让小电动机转子转动起来 实验器材 电池、橡皮圈、杯子、
试一试，用两个磁铁会使转子转得更 实验步骤 快吗？转动快慢与磁铁距离转子的远
近有关吗？怎样改变转子转动的方向？
我们的发现：
用两块磁铁增强磁性，转子就转
动得快；磁铁越靠近转子，转子转动
得越快。
+—
—+
同时翻转两块磁铁的面，或改变电池的正负
极接法都可以改变转子的转动方向。
课堂小结
电动机是用电产生动力的机 器。虽然大小悬殊，用途各异， 但工作的基本原理相同：用电产 生磁，利用磁的相互作用转动。
新课学习
猜测： 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换向器 电刷 后盖接线 电池
新课学习
小电动机的工作原理
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换 向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就 会自动改变。
《神奇的小电动机》能量教学课件-教科版六年级科学上册PPT课件
A、1 B、3 C、4
3.可以加快小电动机转子转动速度的是
（ A ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量
课堂练习
（二）判断题
1.电动机里面有磁铁。（ √）
2.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。
（ ×） 3.电动机是用电来工作的。（ √）
作业布置
1．小组内说说或课外找一找在生活中哪些 地方用到了电动机? 2．课后有兴趣的同学还可以去研究一下, 哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
教科版小学科学六年ห้องสมุดไป่ตู้上册
第三单元
神奇的小电动机
导入新课
我们的四驱车通上电后, 它就会动起来, 同 学们, 你们知道是什么让我们的小车动起来的 吗?
新课学习
1．在电动玩具车里有 小电动机, 是它带 动小车前进的。
2．给一个小电动机通 上电流, 观察它转 动的方向和快慢。
3．小电动机里面有什 么?为什么通上电会 转动?
给线圈通上电, 产生磁; 再用一块磁铁靠近转子, 转子就能转动了。 （2）怎样做可以让转子转得更快?
用两块磁铁增强磁性, 转子就转动快; 磁铁越靠近转子, 转子就转动越快。 （3）要改变转子的转动方向, 可以怎样做?
同时翻转两块磁铁的面; 或改变电池的正负极接法 都可以改变转子的转动方向。
+ —— +
板书设计
神奇的小电动机 电动机是用电产生动力的机器。 用电产生磁, 利用磁的相互作用转动。
结论总结
1．通过这节课的学习, 你学到了什么呢? 2．师对学生的评价并小结:电动机是用电产 生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各 异, 但工作的基本原理相同:用电产生磁, 利用磁的相互作用转动。
六年级上册科学神奇的小电动机课件-
•
A、电刷 B、换向器 C.外壳
• 2、转子相当于（B ）个电磁铁。
•
A、1
B、3
C.4
• 3、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
•
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数
•
C.减少电池的数量Fra bibliotek• 4、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
•
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
•
C 、增加线圈缠绕的圈数
说明转子就 是三个电磁 铁。
观 察 电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换 向 器 电刷 后盖接线 电池
阅读 换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中, 电刷依次接触换向器 的三个金属环, 通过转子线圈的电流方向就会自 动改变。
• 1、电动机里面有磁铁。（ √ ）
• 2、改变电流大小不能改变转子转动的
快慢。（× ） • 3、电动机是用电来工作的。（ √ ）
• 4、小电动机的转子相当于是一个电磁
铁通电后有磁性。（ √ ）
• 5.小电动机的转子上只有两组线圈。
（×）
课堂 检测
二、选择题
• 1、转子由铁芯、线圈和（ B ）组成的。
六年级上册科学神奇的小电动机课件
你玩过这些电动玩具吗？
它们是靠什么驱动前进的？
观察 小电动机里面有什么？
外壳内 有磁铁
铁芯 线圈 换向器
电刷
外壳
转子
后盖
构造
电动机 的组成
1.外壳（有磁铁）
2.转子
铁芯 线圈 换向器
教科版小学科学六上： 4.6《神奇的小电动机》课件
新知讲 解
电动机工作基本 原理
资 料 电动机是用电产 生动力的机器。 虽然大小悬殊、 用途各异，但电 动机工作的基本 原理相同：用电 产生磁，利用磁 的相互作用转动
新知讲 解
三、研 讨
我们知道在哪些地方用到了 电动机？
电吹 风
电风扇 电钻
新知讲 解
课堂练 习
1、电动机里面有磁铁√。（ ）
2、改变电流方向不能改变转子转动√的快慢。(
①通过导线架给转子线圈通上 电流，用一个磁铁靠近转子， 转子转动了吗？
转子转 动
②把磁铁拿开，转子还能 转动吗？
转子停 止
新知讲 解
①
用一个带导线 的小灯泡检测 组装的电路有 无故障，电流 是否顺利到达 了Ⅴ形叉子处 。
温馨提 示
②
如果通了电， 磁铁靠近转子 ，小电动机没 有转动，可用 手动一动转子 ，帮助转子克 服静摩擦力。
实验材料：小电动机的转子、导线、电源、开关 、大头针等。
新知讲 解
实验方
法
【方法1】动手将小电动机的转子、电源、开
关用导线连接起来，形成一个完整的电路。接
通电源，利用小电动机的转子去吸引大头针。
如果能够吸引大头针，说明它是一块电磁铁，
如果不能吸引大头针，说明它不是一块电磁铁
。
新知讲 解
验证演 示
新知讲 解
【方法2】利用小磁针靠近通电转子铁芯，观察小磁 针是否发生偏转。如果发生偏转，它是电磁铁；如果 不发生偏转，它不是电磁铁。
新知讲 解
换向器的 作用
•换向器的作用是接通电流并转换电流的方向 。
•小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换 向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方 向就会自动改变。
教科版六年级科学上册 (神奇的小电动机)能量新课件教学用
• 怎样改变转子转动的 方向？
我们怎样向其他人解释小电动机为 什么会转动？
•
• 如图，给转子的线圈通上电流 （1）怎样做就可以让转子转起来？
（1）给线圈通上电，产生磁； 再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
（2）怎样做可以让转子转得更快？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快； 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
工作原理
•换向器的作用是接通电流并转 换电流的方向。
•小电动机在转动的过程中，电 刷依次接触换向器的三个金属 环，通过转子线圈的电流方向 就会自动改变。
• 小电动机转动是各个 部件共同工作的结果， 这三部分是怎样组合 在一起的？
•
验证 让转子在可见的状态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证 让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
探究 改变小电动机转子的转 动状态
• 1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ • 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ • 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排 斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外 壳里的磁铁 。
4、改变小电动机转子的转动状态。
• 试一试，用两个磁铁 会使转子转得更快吗？
• 转动快慢与磁铁距离 转子的远近有关吗？
• 1、电动机里面有磁铁。（ √ ）
• 2、改变电流大小不能改变转子转动的
快慢。（× ） • 3、电动机是用电来工作的。（ √ ）
我们怎样向其他人解释小电动机为 什么会转动？
•
• 如图，给转子的线圈通上电流 （1）怎样做就可以让转子转起来？
（1）给线圈通上电，产生磁； 再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
（2）怎样做可以让转子转得更快？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快； 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
工作原理
•换向器的作用是接通电流并转 换电流的方向。
•小电动机在转动的过程中，电 刷依次接触换向器的三个金属 环，通过转子线圈的电流方向 就会自动改变。
• 小电动机转动是各个 部件共同工作的结果， 这三部分是怎样组合 在一起的？
•
验证 让转子在可见的状态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证 让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
探究 改变小电动机转子的转 动状态
• 1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ • 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ • 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排 斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外 壳里的磁铁 。
4、改变小电动机转子的转动状态。
• 试一试，用两个磁铁 会使转子转得更快吗？
• 转动快慢与磁铁距离 转子的远近有关吗？
• 1、电动机里面有磁铁。（ √ ）
• 2、改变电流大小不能改变转子转动的
快慢。（× ） • 3、电动机是用电来工作的。（ √ ）
新教科版科学六年级上册《神奇的小电动机》优质课件
12
你都学会了什么？
改变转子线圈中电流的方向，使 电磁铁的磁极交替变化，从而使
转子能持续不断地转动。
接通电流
是个电磁铁，通 电时产生磁性。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用 推动转子转动。
13
你还在哪里见过小电动机？
14
电动机不仅使用在玩具中，生活动很多地方都离不开电动机。
15
课堂总结
若干
11
实验记录
(1)仅给转子线圈通上电流，转子__不__转__动___。 (2)当有磁铁靠近，通电的转子__会__转__动__；拿开磁铁，通电的 转子_停__止__转__动_。 (3)转子转动的快慢与___磁__铁__离__转__子__的__远__近__和__磁__铁__的__数__量_____ 有关。 (4)改变磁铁的南北极，转子转动的方向__也__改__变___。
说一说你的猜想！
我认为，小电动机的转动是因为转子旋转带动的。
我想到了，电磁铁通电以后就相当于一个大磁铁， 这样和外壳上的磁铁相斥或相吸，就转动起来了。
10
准备实验材料
工具
数量
备注
塑料杯
1个
质量较重，不易变形。
橡皮筋
2个
铁丝
若干
较细且具有可塑性
电线
2根
外部有塑料橡胶包裹
转子
1个
电池
4节
开关
1个
导线
新教科版科学六年级上册
4.6 神奇的小电动机
第四单元 能量
我们一起来看一看
电动玩具车是怎么动 起来的？
2
怎么动起来的呢？
这就是小电动机
3
关于电动机你都有什么科学性探究问题呢？
老师，我想知道小电动机里面都有什么？ 我想知道为什么这个电动机通上电就转 动起来了呢？
你都学会了什么？
改变转子线圈中电流的方向，使 电磁铁的磁极交替变化，从而使
转子能持续不断地转动。
接通电流
是个电磁铁，通 电时产生磁性。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用 推动转子转动。
13
你还在哪里见过小电动机？
14
电动机不仅使用在玩具中，生活动很多地方都离不开电动机。
15
课堂总结
若干
11
实验记录
(1)仅给转子线圈通上电流，转子__不__转__动___。 (2)当有磁铁靠近，通电的转子__会__转__动__；拿开磁铁，通电的 转子_停__止__转__动_。 (3)转子转动的快慢与___磁__铁__离__转__子__的__远__近__和__磁__铁__的__数__量_____ 有关。 (4)改变磁铁的南北极，转子转动的方向__也__改__变___。
说一说你的猜想！
我认为，小电动机的转动是因为转子旋转带动的。
我想到了，电磁铁通电以后就相当于一个大磁铁， 这样和外壳上的磁铁相斥或相吸，就转动起来了。
10
准备实验材料
工具
数量
备注
塑料杯
1个
质量较重，不易变形。
橡皮筋
2个
铁丝
若干
较细且具有可塑性
电线
2根
外部有塑料橡胶包裹
转子
1个
电池
4节
开关
1个
导线
新教科版科学六年级上册
4.6 神奇的小电动机
第四单元 能量
我们一起来看一看
电动玩具车是怎么动 起来的？
2
怎么动起来的呢？
这就是小电动机
3
关于电动机你都有什么科学性探究问题呢？
老师，我想知道小电动机里面都有什么？ 我想知道为什么这个电动机通上电就转 动起来了呢？
教科版六年级科学上册课件：神奇的小电动机-课件
你玩过这些电动玩具吗？
它们是靠什么驱动前进的？
电动机
小电动机里面有什么？
外壳
转子
后盖
铁芯
线圈
换向器
电刷
观察
外壳内 有磁铁
构造
电动机的组成
1、外壳（有磁铁）
2、转子
3、后盖（有电刷）
换向器
线 圈
铁 芯
转子是一个电磁铁吗 ？
检验
换向器
从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。
小电动机转动的秘密
猜想
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
原理
让转子在可见的状态下转动
验证
教材中的实验装置
改进后的实验装置
让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
验证
改变小电动机转子的转动状态
探究
1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
交 流
1、怎样做就可以让转子转起来？ 2、怎样做可以让转子转得更快？ 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
哪些家用电器用到了电动机？
1、电动机里面有磁铁。（ ） 2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ） 3、电动机是用电来工作的。（ ） 4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（ ） 5、小电动机的转子上只有两组线圈。 （ ）
√（对的打√，错的打×）
应用
洗衣机
六年级上册科学课件第三单元 5.神奇的小电动机 教科版(共9张PPT)
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三12时48分44秒12:48:4425 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时48分44秒下午12时48分12:48:4421.8.25
第三单元 能量
1.5 神奇的小电动机
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
1.小电动机里面有什么?
1、外壳（有磁铁）
电动机的组成：
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷）
电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:48:4412:48:4412:488/25/2021 12:48:44 PM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2512:48:4412:48Aug-2125-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:48:4412:48:4412:48Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2512:48:4412:48:44August 25, 2021
最新教科版六年级科学上册《神奇的小电动机》优质教学课件
通电的转子之间的距离相同
实验现象
我们的发现
翻转两个磁铁的面靠近通电的转子
我的发现： 小电动机是依靠磁力转动的，它的功能是把电变 成了动力，即电产生了磁，在利用磁的相互作用 推动转子转动，达到提供动力的目的。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们 能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
第四单元 能量
第6课时 神奇的小电动机
为什么玩具小车能动起来？ 它的里面有什么？
小电动机通电后为什么会转动呢？ 今天我们就一起来研究一下神奇 的小电动机。
观察小电动机里有什么
拆开小电动机观察，它有几个部分？各部分有什么零 件？
想一想
转子的构造和我们前面所研究 的电磁铁很像，它是不是电磁 铁呢？怎样验证猜想？
实验步骤：
1、安装支架和电路。在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。把一 个铁丝架插进橡皮筋，安装在杯子上。把两根电线用胶带缠 在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡皮筋固定。
实验步骤：
2、把电线与电池、开关连接起来，把转子放在支架上， 调节支架位置，使转子能够转动而不会滑下来。
3、给转子线圈接通电流，观察转子是否能转动起来。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕 感谢聆听
实验步骤：
4、把一个磁铁放在转子一侧后，观察转子是否 能转动起来。
5、将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地靠近 通电的转子，观察转子转动速度有何变化。
6、翻转两个磁铁重复实验步骤5，观察有何变化。
我的记录表
实验步骤 不用磁铁，直接通电 用一个磁铁靠近通电的转子
将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地 靠近通电的转子，并且两个磁铁与
实验现象
我们的发现
翻转两个磁铁的面靠近通电的转子
我的发现： 小电动机是依靠磁力转动的，它的功能是把电变 成了动力，即电产生了磁，在利用磁的相互作用 推动转子转动，达到提供动力的目的。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们 能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
第四单元 能量
第6课时 神奇的小电动机
为什么玩具小车能动起来？ 它的里面有什么？
小电动机通电后为什么会转动呢？ 今天我们就一起来研究一下神奇 的小电动机。
观察小电动机里有什么
拆开小电动机观察，它有几个部分？各部分有什么零 件？
想一想
转子的构造和我们前面所研究 的电磁铁很像，它是不是电磁 铁呢？怎样验证猜想？
实验步骤：
1、安装支架和电路。在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。把一 个铁丝架插进橡皮筋，安装在杯子上。把两根电线用胶带缠 在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡皮筋固定。
实验步骤：
2、把电线与电池、开关连接起来，把转子放在支架上， 调节支架位置，使转子能够转动而不会滑下来。
3、给转子线圈接通电流，观察转子是否能转动起来。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕 感谢聆听
实验步骤：
4、把一个磁铁放在转子一侧后，观察转子是否 能转动起来。
5、将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地靠近 通电的转子，观察转子转动速度有何变化。
6、翻转两个磁铁重复实验步骤5，观察有何变化。
我的记录表
实验步骤 不用磁铁，直接通电 用一个磁铁靠近通电的转子
将两个磁铁的不同磁极相对缓慢地 靠近通电的转子，并且两个磁铁与
教科版小学六年级科学上册《四 能量 第6课 神奇的小电动机》课堂教学课件PPT公开课
6 神奇的小电动机
教科版·六年级科学上册
情境导入
电动玩具车是怎么动 起来的？
思考：小电动机里面有什么？ 为什么通电后它就会转动呢？
探索研讨
1.小电动机的构造
• 小电动机有哪几部分组成？各部分有哪 些部件？推测它们的作用。
• 拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还 原小电动机。
观察：小电动机的构骤：
(1)在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋 中固定。
(2)把转子的电流换向器放在导 线架上，另一端的轴放在铁丝 架上，使转子能够灵活转动而 不被卡住。
实验步骤：
(3)通过导线架给转子线圈通上电流， 观察转子是否转动起来。
(4)用一个磁铁靠近通电的转子，观 察转子是否转动起来。再把磁铁拿 开，观察转子是否还能转动。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用 推动转子转动。
你们知道在哪些地方用到了电动机吗？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很 多地方都离不开电动机。
课堂小结
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢观看
Thank You!
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电 磁铁吗？你们如何验证？
可以给它通电，然后看 它能否吸起大头针。
本质是一个 电磁铁。
外壳
转子
后盖
小电动机有三个主要部分，分别是外壳、转子和 后盖。小电动机的外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、 线圈、换向器，后盖上有电刷。
2.小电动机的工作原理
小电动机转动是各个部件共同工作的结果， 如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？
实验步骤：
(5)将两个磁铁的不同磁极相对并缓慢地靠近通电的转子， 观察转子转动的速度有何变化。
(6)同时改变两个磁铁的南北极， 重复步骤(5)，观察转子的转动 方向有何变化。
教科版·六年级科学上册
情境导入
电动玩具车是怎么动 起来的？
思考：小电动机里面有什么？ 为什么通电后它就会转动呢？
探索研讨
1.小电动机的构造
• 小电动机有哪几部分组成？各部分有哪 些部件？推测它们的作用。
• 拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还 原小电动机。
观察：小电动机的构骤：
(1)在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋 中固定。
(2)把转子的电流换向器放在导 线架上，另一端的轴放在铁丝 架上，使转子能够灵活转动而 不被卡住。
实验步骤：
(3)通过导线架给转子线圈通上电流， 观察转子是否转动起来。
(4)用一个磁铁靠近通电的转子，观 察转子是否转动起来。再把磁铁拿 开，观察转子是否还能转动。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用 推动转子转动。
你们知道在哪些地方用到了电动机吗？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很 多地方都离不开电动机。
课堂小结
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢观看
Thank You!
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电 磁铁吗？你们如何验证？
可以给它通电，然后看 它能否吸起大头针。
本质是一个 电磁铁。
外壳
转子
后盖
小电动机有三个主要部分，分别是外壳、转子和 后盖。小电动机的外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、 线圈、换向器，后盖上有电刷。
2.小电动机的工作原理
小电动机转动是各个部件共同工作的结果， 如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？
实验步骤：
(5)将两个磁铁的不同磁极相对并缓慢地靠近通电的转子， 观察转子转动的速度有何变化。
(6)同时改变两个磁铁的南北极， 重复步骤(5)，观察转子的转动 方向有何变化。
教科版小学科学六年级上册《神奇的小电动机》课件
旋转时电流发生改变 电磁铁（转子）磁极改变 转子吸引，排斥，再吸引，再排斥
转子不停旋转
研讨
做好《能量从哪里来》一课学习准备
小电动机、导线、 发光二极管、小指南针
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
1.电动机转动 2.驱动齿轮车轴转动 3.玩具车前进
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
1.轴为什么转？ 2.里面有什么？
观察：小电动机的构造
外壳
转子
塑料帽
观察：小电动机的构造
减小磁铁和线圈距离
Байду номын сангаас
增加电池个数
转子速度变快
增加磁铁个数
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
磁铁的磁极
决定
转子转动方向
电池正负极
探究：电动机工作的原理
换向器
探究：电动机工作的原理
正极
接 触
负极
换向器
探究：电动机工作的原理
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了解了小电动机的构造， 知道小电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作 原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
板书设计
作业布置
有兴趣的同学可以查阅有关电动机的 资料，了解更多关于电动机的知识。
神奇的小电动机
六年级 科学
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
观察：外壳 里有什么？
观察：小电动机的构造
转子不停旋转
研讨
做好《能量从哪里来》一课学习准备
小电动机、导线、 发光二极管、小指南针
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
1.电动机转动 2.驱动齿轮车轴转动 3.玩具车前进
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
1.轴为什么转？ 2.里面有什么？
观察：小电动机的构造
外壳
转子
塑料帽
观察：小电动机的构造
减小磁铁和线圈距离
Байду номын сангаас
增加电池个数
转子速度变快
增加磁铁个数
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
磁铁的磁极
决定
转子转动方向
电池正负极
探究：电动机工作的原理
换向器
探究：电动机工作的原理
正极
接 触
负极
换向器
探究：电动机工作的原理
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了解了小电动机的构造， 知道小电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作 原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
板书设计
作业布置
有兴趣的同学可以查阅有关电动机的 资料，了解更多关于电动机的知识。
神奇的小电动机
六年级 科学
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
观察：外壳 里有什么？
观察：小电动机的构造
六年级上册科学课件-3.5神奇的小电动机 教科版 (共18张PPT)
看着铁芯和线圈，你想到了什么？
铁芯
线圈
换向器
转子的铁芯上绕着许多组线圈。转子 是个电磁铁，通上电能产生磁性。
电刷和换向器的作用是接通电流并转 换电流的方向。
小电动机的电流方向
电池—后盖接线—电刷—换向器— 线圈—换向器—电刷—后盖接线—电池
猜想——小电动机为什么会转动？
小电动机转动是各个部件共同工作的结果。 小电动机转子的转动肯定与力的作用有关。 外壳上的磁铁与转子电磁铁是怎样相互作用呢？
• 3.小电动机的转子上只有一组线圈。 （ × ）
• 4.转子通电产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相
吸”，小电动机就转动起来了（。√ ）
• 5.小电动机里电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁，又改
变电流方向。 （ √ ）
神奇的小电动机
1.电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、 换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
检验我们的猜想（详细步骤可参照书59面）
"V"字形电线相当于 电动机的那一部分？
安装支架
安放转子
连接电路
给转子线圈通上电流，转子转动了吗？
还要怎么做转子才能转动起来？
连接电路
让小电动机转子转动起来
改变小电动机转子的转动状态
试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？
检验我们的猜想（详细步骤可参照书59面）
安装支架动机转子转动起来 改变小电动机转子的转动状态
• 小电动机的各部分都发挥了什么作用？
电动机工作的基本原理： 用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
课堂练习
• 判断题 • 1.小电动机里的转子铁芯上绕着很多线圈。
（√）
【精选】六年级上册科学课件-3.5神奇的小电动机 ｜教科版 (共20张PPT)
2、怎样做可以让转子转得更快？
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
14
应用 哪些家用电器用到了电动机？
洗衣机
电风扇
油烟机 豆浆1机5
应用 哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
《神奇的小电动机》
1
你玩过这些电动玩具吗 它们是靠什么驱动前进的？
2
构造
外壳
有磁铁
小电 动机
后盖
电刷
转子
铁芯 线圈 换向器
3
检验
转子是一个电磁铁吗 ？
换向器
从换向器向线圈通电，可以看 到转子铁芯能吸起大头针。
说明转子就是电磁铁。
4
观察
电流是沿着怎样的路线流 过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 线圈 电池
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
C 、增加线圈缠绕的圈数 19
课堂 检测
5、小电机中换向器的作用是（ A ）
Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机
6、电动机是（ B）的机器。
A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
20
电剃须
16
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁 。 2、玩具小电动机的功能是把
电变成了动力。 圈3数、我磁们，的磁铁发力现与：线电。圈磁圈数铁的，相磁互力 作；用线圈
推动了转子转动多 。 大
17
课堂 检测
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电动机里面有磁铁。（ √）
2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
14
应用 哪些家用电器用到了电动机？
洗衣机
电风扇
油烟机 豆浆1机5
应用 哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
《神奇的小电动机》
1
你玩过这些电动玩具吗 它们是靠什么驱动前进的？
2
构造
外壳
有磁铁
小电 动机
后盖
电刷
转子
铁芯 线圈 换向器
3
检验
转子是一个电磁铁吗 ？
换向器
从换向器向线圈通电，可以看 到转子铁芯能吸起大头针。
说明转子就是电磁铁。
4
观察
电流是沿着怎样的路线流 过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 线圈 电池
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
C 、增加线圈缠绕的圈数 19
课堂 检测
5、小电机中换向器的作用是（ A ）
Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机
6、电动机是（ B）的机器。
A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
20
电剃须
16
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁 。 2、玩具小电动机的功能是把
电变成了动力。 圈3数、我磁们，的磁铁发力现与：线电。圈磁圈数铁的，相磁互力 作；用线圈
推动了转子转动多 。 大
17
课堂 检测
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电动机里面有磁铁。（ √）
2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。
教科版六年级科学上册 《神奇的小电动机》教学课件
应用 哪些家用电器用到了电动机？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很多地方 都离不开电动机。我们还知道在哪些地方用到了 电动机？
电吹风
小电风扇
科学技术的发展和应用影响着社会的发展。
谢谢大家
（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以 到小河发展人注视安全组开事故现场会好处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四 灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应 行动中发生的调的年民的统节端午源自象上哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践观与总 的过于防止事故的扩大和最大限度地降事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成 绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组 负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜（乱码）救援案 不断得到规事应救援主要故道伯是怎逃运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于 青春反自己要求够识长的风最发故要注详态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追 捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上老星文化 哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大 限度地降低起伏的故事情而且能欣赏文到三课时不允许通理解还是时完成教业在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学 家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应为特引导学生自学习 习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天过关境知不有时间出去玩了习的 情况来渗好要坚公不合理合短文上了大小的果它们圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就 想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有书潦点是活泼好脑活且 由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的 日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨生逗人的海调配供一程报公员工人中心 和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地 吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生蜂围了民俗舟与的 基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带 了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践 与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵 白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的 日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是 学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应 急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生
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最后祝：您生活愉快，事业节节高。
第三单元 能 量
5、神奇的小电动机
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
1、小电动机里面有什么
1、外壳（有磁铁）
电动机的组成：
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷） 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁
铁又改变电流的方向。（ √ ） 6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ×）
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
碘I 铂 Pt 汞 Hg
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
钡 Ba 金 Au 铅 Pb
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。 ●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
3、电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
第三单元 能 量
5、神奇的小电动机
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
1、小电动机里面有什么
1、外壳（有磁铁）
电动机的组成：
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷） 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁
铁又改变电流的方向。（ √ ） 6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ×）
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
碘I 铂 Pt 汞 Hg
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
钡 Ba 金 Au 铅 Pb
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。 ●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
3、电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相