苏教版八年级语文上册第13课 人琴俱亡PPT课件
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
15
3
2.给下列加点字注音。
笃．( dǔ ) 舆．( yú ) 径．( jìng ) 弦．( xián ) 不调．( tiáo ) 掷．地( zhì ) 恸．( tòng ) 卒．( zú )
2020年10月2日
4
3.解释下面句中加点的词。
子敬俱．病笃．: 都;病重。
何．以．都不闻消息: 为什么。
便索舆．来奔丧: 轿子。
古义: 身边跟随的人 今义: 表方位
(2)何以都不闻．消息
古义: 听说 今义: 用鼻子嗅气味
(3)便索．舆来奔丧
古义: 寻找 今义: 绳索,线索
2020年10月2日
9
3.指出下面句子的句式,并翻译。 (1)何以都不闻消息。
倒装句。 调整后句式应为“以何都不闻消息”。译文:为 什么竟没有听到消息?
(2)便径入坐灵床上,取子敬琴弹。
弦既．不调: 已经。
语时了．不悲: 完全。
子敬素．好琴: 一向。
因．恸绝良久: 于是。
2020年1月0月余2日亦卒．: 死。
5
5.通读课文,根据下面图示填空。
2020年10月2日
6
问题一:一读,标节奏,读通文章,读准字音和节奏。 用“/”号标出停顿。
王 子 猷、子 敬/俱 病 笃,而 子 敬/先 亡。子 猷/问 左 右:“何 以/都 不 闻 消 息?此 已 丧 矣。”语 时/了 不 悲。便 索 舆/来 奔 丧,都 不 哭。子 敬/素 好 琴 ,便 径 入/坐 灵 床 上,取 子 敬 琴/弹,弦/既 不 调,掷 地/云:“子 敬/子 敬,人 琴/俱 亡。” 因/恸 绝 良 久,月 余/亦 卒。
2020年10月2日
13
拓展:假如子敬九泉之下见到子遒,他会对子遒说些 什么?
示例:子遒啊,你不该这样做!我已经先走一 步,你更应该照顾好自己的身体,珍惜生命才是。 正是因你我兄弟情深,你便要长命百岁,而不是过 早相会于此地。
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
省略句。 调整后句式应为“(子猷)便径入坐灵床上,(子猷 )取子敬琴弹”。译文:子猷便一直进去坐到灵床 上,拿出子敬的琴弹。
2020年10月2日
10
问题三:三读,明晓内容,理解文义。 1.请用“一是……二是……”的格式概括文中的两个典 型故事。
一是两人同时得病后,子敬先亡,子猷悲痛之 情郁积心中,无法发之于外;二是子猷奔丧时,睹 琴思人,哀伤过度,不久去世。
人琴俱亡
2020年10月2日
1
1.疏通文义,明确文言实词、虚词在文中的意思。 2.诵读文章,梳理文中的故事情节。 3.体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。
●重点: 1.掌握常见的文言实词与虚词。 2.体会用独特的悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄 美的爱的感情熏陶。
2020年10月2日
2
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
2020年10月2日
12
问题四:四读,把握人物个性。
以“我从文中读出子遒是一个
的人”句
式,说说你心目中的子遒,并引用文中的语句来证明你的
观点。
示例:我从文中读出子遒是一个很重情义的 人:“恸绝良久,月余亦卒”。
我从文中读出子遒是一个明智的人:“何以 都不闻消息?此已丧矣”。
我从文中读出子遒是一个性格独特的人:“ 便索舆来奔丧,都不哭……月余亦卒”。
(这个过程是由繁就简,先可让学生较自由、详细 地谈,然后概括重点,进行提炼)
2.以四字句概括本文的主旨。 示例:手足情深,亲情深厚。
2020年10月2日
11
3.子猷听见自己的兄弟死了,他居然“不悲”“不哭”, 这似乎有悖常理,怎么还说他们兄弟情深呢?
示例:(1)神情的“悲”和“哭”都是比较低 层次的悲伤,子猷内心悲痛至极,反而在表面上什 么都不能表现出来;(2)子猷自己也病重了,他想 去见自己的兄弟最后一面,怕悲伤过度,所以他强 忍悲痛。
2020年10月2日
7
问题二:二读,疏通文义,感知文章。合作翻译全 文,掌握以下重点词句。
1.解释下面加点的多义词。
子敬素好琴: 一向
素 看红装素裹:
Hale Waihona Puke Baidu
白色
因恸绝良久: 极
绝 沿溯阻绝:
断
便径入坐灵床上: 径
直往
能以径寸之木: 直径
2020年10月2日
8
2.解释下列加点的古今异义词。
(1)子猷问左．右．
刘义庆(403—444),字 季伯 , 南朝宋 时文
学家。《宋书》本传说他“性简素,寡嗜欲”,爱好文学。
刘宋宗室,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政八年,
政绩颇佳。刘义庆自幼才华出众,爱好文学。所著《世
说新语》是记述汉末以来士大夫阶层轶事琐事的一部
2020年10书月2日,文学史上称“ 轶事小说 ”。
2020年10月2日
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2.给下列加点字注音。
笃．( dǔ ) 舆．( yú ) 径．( jìng ) 弦．( xián ) 不调．( tiáo ) 掷．地( zhì ) 恸．( tòng ) 卒．( zú )
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3.解释下面句中加点的词。
子敬俱．病笃．: 都;病重。
何．以．都不闻消息: 为什么。
便索舆．来奔丧: 轿子。
古义: 身边跟随的人 今义: 表方位
(2)何以都不闻．消息
古义: 听说 今义: 用鼻子嗅气味
(3)便索．舆来奔丧
古义: 寻找 今义: 绳索,线索
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3.指出下面句子的句式,并翻译。 (1)何以都不闻消息。
倒装句。 调整后句式应为“以何都不闻消息”。译文:为 什么竟没有听到消息?
(2)便径入坐灵床上,取子敬琴弹。
弦既．不调: 已经。
语时了．不悲: 完全。
子敬素．好琴: 一向。
因．恸绝良久: 于是。
2020年1月0月余2日亦卒．: 死。
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5.通读课文,根据下面图示填空。
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问题一:一读,标节奏,读通文章,读准字音和节奏。 用“/”号标出停顿。
王 子 猷、子 敬/俱 病 笃,而 子 敬/先 亡。子 猷/问 左 右:“何 以/都 不 闻 消 息?此 已 丧 矣。”语 时/了 不 悲。便 索 舆/来 奔 丧,都 不 哭。子 敬/素 好 琴 ,便 径 入/坐 灵 床 上,取 子 敬 琴/弹,弦/既 不 调,掷 地/云:“子 敬/子 敬,人 琴/俱 亡。” 因/恸 绝 良 久,月 余/亦 卒。
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拓展:假如子敬九泉之下见到子遒,他会对子遒说些 什么?
示例:子遒啊,你不该这样做!我已经先走一 步,你更应该照顾好自己的身体,珍惜生命才是。 正是因你我兄弟情深,你便要长命百岁,而不是过 早相会于此地。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
省略句。 调整后句式应为“(子猷)便径入坐灵床上,(子猷 )取子敬琴弹”。译文:子猷便一直进去坐到灵床 上,拿出子敬的琴弹。
2020年10月2日
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问题三:三读,明晓内容,理解文义。 1.请用“一是……二是……”的格式概括文中的两个典 型故事。
一是两人同时得病后,子敬先亡,子猷悲痛之 情郁积心中,无法发之于外;二是子猷奔丧时,睹 琴思人,哀伤过度,不久去世。
人琴俱亡
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1.疏通文义,明确文言实词、虚词在文中的意思。 2.诵读文章,梳理文中的故事情节。 3.体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。
●重点: 1.掌握常见的文言实词与虚词。 2.体会用独特的悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄 美的爱的感情熏陶。
2020年10月2日
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1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
2020年10月2日
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问题四:四读,把握人物个性。
以“我从文中读出子遒是一个
的人”句
式,说说你心目中的子遒,并引用文中的语句来证明你的
观点。
示例:我从文中读出子遒是一个很重情义的 人:“恸绝良久,月余亦卒”。
我从文中读出子遒是一个明智的人:“何以 都不闻消息?此已丧矣”。
我从文中读出子遒是一个性格独特的人:“ 便索舆来奔丧,都不哭……月余亦卒”。
(这个过程是由繁就简,先可让学生较自由、详细 地谈,然后概括重点,进行提炼)
2.以四字句概括本文的主旨。 示例:手足情深,亲情深厚。
2020年10月2日
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3.子猷听见自己的兄弟死了,他居然“不悲”“不哭”, 这似乎有悖常理,怎么还说他们兄弟情深呢?
示例:(1)神情的“悲”和“哭”都是比较低 层次的悲伤,子猷内心悲痛至极,反而在表面上什 么都不能表现出来;(2)子猷自己也病重了,他想 去见自己的兄弟最后一面,怕悲伤过度,所以他强 忍悲痛。
2020年10月2日
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问题二:二读,疏通文义,感知文章。合作翻译全 文,掌握以下重点词句。
1.解释下面加点的多义词。
子敬素好琴: 一向
素 看红装素裹:
Hale Waihona Puke Baidu
白色
因恸绝良久: 极
绝 沿溯阻绝:
断
便径入坐灵床上: 径
直往
能以径寸之木: 直径
2020年10月2日
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2.解释下列加点的古今异义词。
(1)子猷问左．右．
刘义庆(403—444),字 季伯 , 南朝宋 时文
学家。《宋书》本传说他“性简素,寡嗜欲”,爱好文学。
刘宋宗室,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政八年,
政绩颇佳。刘义庆自幼才华出众,爱好文学。所著《世
说新语》是记述汉末以来士大夫阶层轶事琐事的一部
2020年10书月2日,文学史上称“ 轶事小说 ”。