14第十四章 体育社会学研究方法

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第十四章 体育社会学研究方法 16
第十四章 体育社会学研究方法 第三节 收集资料和处理资料的方法
(二)社会实验法



1．社会实验法的内容 2．社会实验法的特征 3．社会实验法的类型 4．社会实验法的程序
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第十四章 体育社会学研究方法 第三节 收集资料和处理资料的方法
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
二、选择课题





(一)影响选题的几种因素 1、研究模式；2、价值观念；3、方法论 (二)研究范围 1、宏观研究：以国家、省、城市、社区等为单位的研究。 2、微观研究：以个人或三四个人以下的小群体为研究对象。研究 心理活动、人与人的关系等。 (三)研究时间的限制 1．横剖研究只涉及某一时间，它要在同一时刻抽取该时间内各种 各样的人作为样本。 2．纵贯研究所收集的资料要涉及数日、数月或几年。如1949— 1987年人们体育态度变化的研究。 (四)体育社会学研究的课题类型： 1．社会现状调查；2．评估体系研究；3．社会心理分析；4．影响 因素分析；5．新概念开发；6．专家预测；7．比较分析；8．历史回 顾研究；9．跟踪调查；10．年清华大学毕业生体育观念、体育行为的 调查。 第十四章 体育社会学研究方法
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思考题

1．体育社会学研究方法论的应用范围有哪些? 2．问卷调查法的研究设计、原则和注意事项是什么? 3．设计一个体育的小型社会实验。 4．试论述几种资料处理方法的有机联系。

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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
五、升华理论





对体育社会现象进行一般性的解释后还要升华为理论， 这是因为任何解释和预测都是由理论体现出来的。理论就 是要回答“为什么”和“怎么样’’的问题。对相关的社 会现象做出解释或预测的过程，也就是理论化的过程。理 论常常以揭示因果关系的形式出现。理论必须具备以下存 在条件：第一，对特定现象做出解释；第二，理论必须是 可验证的，至少可以最终做出检验。理论必须包含以下基 本成分：概念，各种变量(年龄、人口)，并因此形成命题。 命题有以下几种类型： 1．单变量命题：如“2010年我国体育经费将会大 幅度增加”。 2．双变量命题：如“2010年一2020年期间，我国 经济如能高速发展，体育经费将会大幅度增加。” 3．多变量命题：如“2010年一2020年期间，我国 经济如能高速发展，体育经费将会大幅度增加，那么我国 体育人口也将迅速增加。”
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第十四章 体育社会学研究方法
第二节 体育社会学研究程序



一、基本步骤 体育社会学的研究存在着许多不同的情况和 形式，但是，不管各种不同的研究有多大差异， 它们都应该包括以下几个基本步骤： 第一，选题和提出假设。 第二，研究设计。 第三，收集资料。 第四，处理和分析资料。 第五，阐述结果以检验假设。
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第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
一、哲学方法论



从方法论的角度来看，马克思的辩证唯物主义 和历史唯物主义具有哲学方法论和具体研究方法 论两层含义。 对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原 则： (一)坚持实事求是的观点 (二)运用辩证法的观点 (三)运用系统论的观点 (四)社会基本矛盾的观点 (五)为人民服务的观点
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第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
二、逻辑学方法论
逻辑科学是关于思维的规律、形式和方法的科学。由 于现代逻辑学的发展，使得逻辑学逐步脱离哲学体系而形 成一门相对独立的科学。 (一)理论应用过程的逻辑方法 理论应用过程的研究是指应用体育社会学的某一理论， 对某一体育现象开展调查研究或实验研究的过程。例如， 运用体育社会化的理论研究某校中学生体育社会化程度和 采取的体育手段的调查过程，运用体育的安全阀理论调查 某市球迷闹事的研究，均属于这一类。 (二)理论构成过程的逻辑方法 理论构成过程的研究是指应用多种社会调查或实验结 果，形成某一概念的过程；例如，对各地社区体育的实际 调查，形成“社区体育”概念的过程；对各年级学生人际 关系的调查，形成“学生互动”的理论。
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第十四章 体育社会学研究方法 16
第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
三、社会学方法论
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体育社会学研究方法论的主要应用范围： 1.结构主义 结构主义方法论研究体育，强调任何体育现象产生与 发展都是在宏观社会结构变迁的情景下发生的。研究者关 注体育与其他社会制度的关系，诸如体育与政治、体育与 经济、体育与文化、体育与大众传媒、体育与宗教等。 2.行动理论 我们理解体育时，置身于体育事件的所有行动者都是 研究者所要理解的对象，他们对体育现象的诠释将更加客 观。因果关系的事先假定将不再那么重要，理论发现通常 来自实践体验以及所有参与者对事件的解读。 3.社会网络 结构与行动的互动机制是在一定社会网络下完成的， 社会网络成为联结结构与行动的桥梁，并被广泛应用于大 量社会现象的研究，尤其是对经济行为的研究。
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第十四章 体育社会学研究方法
第三节 收集资料和处理资料的方法

在方法论指引下，我们为了验证研究假设或者 从经验中发现理论，必须获得数据并对其进行详 细的分析，才能顺利完成研究工作。社会学方法 在研究体育现象时，都有其独特的切人点，因此 都是实用的。
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第十四章 体育社会学研究方法
第三节 收集资料和处理资料的方法





一、收集资料的方法 1．问卷设计的流程 (1)选择调查内容；(2)编制初稿；(3)确定终稿；(4) 制订抽样方案；(5)实施调查实践。 2．问卷设计的原则 (1)合理性原则；(2)普遍性原则；(3)具体性原则；(4) 简洁性原则；(5)明确性原则；(6)逻辑性原则；（7)非诱 导性原则；(8)肯定性原则。 3．问题的种类 (1)按照问题的形式可以分为开放式问题、封闭式问题、 半开半闭式问题 (2)按照问题的性质可以分为事实性问题、行为性问题 和意见性问题 4．分析问卷的信度和效度
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
四、形成解释



由于对社会现象的揭示程度要求不同，社会学研究在 形成解释时，可区分为两类，一是描述性研究，二是解释 性研究。 1．描述性研究：指为弄清发生了什么事、什么情况 而进行的探索性研究，目的是探明和详细描述社会已发生 的现象，要回答的问题是“是什么”。这类研究事前可以 没有假设。 2．解释性研究：是对社会现象产生的原因和过程做 出解释和说明，它要回答“为什么”和“怎么样”。与解 释性研究相联系的是对目标的预测。预测是要揭示将会发 生的事件：和情况，以便对它进行控制。
第十四章 体育社会学研究方法

第一节 体育社会学学科方法论 第二节 体育社会学研究程序 第三节 收集资料和处理资料的方法


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第十四章 体育社会学研究方法
第一节 体育社会学学科方法论
体育社会学是社会学分支学科，社会学研究方 法是研究体育社会学的主导性方法。因此，体育社 会学研究方法是把体育作为一类重要的社会现象， 在一定社会学理论的关照下，使用社会学的方法论， 以及具体的收集、处理资料的研究方法对体育现象 进行详细深人地阐释，以期获得进一步指导体育实 践的理论和经验。体育社会学方法论是指主要从哲 学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关 的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻 辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。方 法论在体育社会学研究中有着重要的指导作用，任 何一个完成体育社会学研究课题的研究者都应该首 先搞懂方法论问题，以避免在研究过程中走弯路。
二、处理资料的方法
(一)社会统计法
(二)归纳法
(三)演绎法
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第十四章 体育社会学研究方法
本章要点:

体育社会学的研究方法论分三个层次，即哲学方 法论、逻辑学方法论和社会学方法论。从社会学 层次上，将体育社会现象作为体育社会学研究的 基本对象，力求客观全面地揭示体育社会现象的 本质。体育社会学的研究包括选题和提出假设、 研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结 果以及检验假设等。体育社会学研究在形成解释 时，可区分为描述性研究和解释性研究。社会测 量的方法有定量和定性两类。社会实验法、社会 调查法、案例研究是体育社会调查中最常用的资 料收集方法，必须掌握问卷调查和深入访问等方 法的特点与程序， 以及问卷的信度、效度的度 量方法。
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
三、测量(度量)






测量指对所研究的社会概念做详尽的特征描述。 (一)测量的方法：用测量的方法进行的描述可分为定量和定性两类。 1．定性：多用文字或名称标识，只将它们分为不同的类别。如 男、女。 2．定量：可以用数字表示并进行运算的标识方法，如体育人口 的数量、体育场馆的开放数量。 (二)测量的层次： 1．定类：确定类别，属定性研究或分类研究。 2．定序：根据其特征值由低向高，由弱到强，由下至上，由小 到大的顺序排列。 3．定距：以被测量对象的差别单位来确定某社会现象的特征的 测量方法，如年龄组列。 4．定比：以被测量的对象的比例关系来确定某社会现象特征的 测量方法。如体育锻炼经常参加者与偶尔参加者、不参加者的比例。