济南版七年级生物上册 1.1.2 生物的生活环境(26张PPT)优秀课件

6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
地球上的所有生物及其 生存的环境共同构成了生 物圈。
（一定要记住哦！）
生 物 圈 为 生 物
提 供 的 生 存 条 件
阳光 空气 水分 适宜的温度
稳定的营养供给
1、下列关于生物圈的说法正确的是（ D ） A．生物生活的地方 B．大气圈的底部 C．地球上全部的生物 D．地球上的生物及其生存环境 2、在家中饲养小鸟时，需要为小鸟提供的条件有（ D ） A. 食物、水 B. 食物、空气与空间 C. 食物、阳光和空间 D. 阳光、食物、空气、水、适宜的温度和适当的空间 3、不是地球上的所有地方都有生命（生物）存在的．地 球上有的地方就没有生物．下列地方可能没有生命的是( D) A．在天空的最顶部 B．海洋的最底部 C．在地球的最里面 D．以上都可能
4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用 心，幸福一生! 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望 。不要等待机会，而要创造机会。
8、处于同一纬度的锡林郭勒草原和长白山森林的植被不同，主
要是由于（ A ）不同。
A、雨量 B、阳光 C、气温 D、地形
二、栖息地
(一)请同学们阅读课本第7、8页“栖息地” 相关内容，回答下列问题：
1、什么叫做栖息地？请举例说明。 2、生物栖息地的决定因素是什么？ 3、孔雀、野大豆的栖息地在哪里？
各有什么特点？
3、下列关于生物栖息地的说法中错误的是（ D ） A．柄息地的种类很多 B．不同的栖息地生活着不同的动植物群体 C．沙漠也属于某些生物的栖息地 D．生物圈以外也存在生物的栖息地
课堂总结
生 生物圈 物 的 生 活 环 境
栖息地
概念：地球上有生物生存的的圈层，包括大气圈的 下层、整个水圈、岩石圈的上层
6、下列对生物圈的叙述，不正确的是（ B ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的 C．生物圈为生物的生存提供了基本条件 D．生物圈是生物生存的唯一家园
7、下列关于生物圈的说法，不正确的是（ B ）
A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和 B．生物圈的厚度大约为12750千米 C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”
生物圈
地球上的 任何一个 地方都适 合生物生 存吗？
七年级上册生物第一单元第一章
第二节
生物的生活环境
学习目标：
1.知道生物圈的范围，理解生物生存需 要的基本条件；（重点）
2.举例说明不同栖息地及其中生活的 生物；（重点）
3.举例说明保护栖息地的重要性。
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一、生物圈
请同学们自学课本第6、7页“生物 圈”相关内容，回答下列问题：
复习回顾： 1、生物可以分为哪三大类群？ 2、生物的基本特征包括哪些 （生物的生命现象）？ 3、准备好课本、笔、练习本。
生物的特征 1、生物具有新陈代谢现象
（摄取营养、排出废物、呼气） 2、生物能够生长发育 3、生物能够繁殖后代 4、生物具有遗传和变异的现象 5、生物具有应激性 6、生物能适应环境也能影响环境 7、除病毒外，生物都有细胞结构
1、什么叫生物圈？ 2、生物圈的范围有多大？ 3、生物圈为生物生存提供了哪些必
备条件？
绝大多数生物生活在陆地 以上和海洋表面以下各约 100米的范围内。
大气圈的下层
生 物
整个水圈
圈 岩石圈的上层
是一切陆生生物的“立足点”
范围：海平面以下约1?0 千米和海平面以上约 1?0 千米之间。
（一定要记住哦！）
2、威胁生物生存的关键因素是什么？ 破坏各种生物栖息地的重要因素是什么？
温
度
光
相
照
对
充
稳
足
定
，
，
昼
食
夜
物
温
充
差
足
海洋
沙漠 大
阳
光
充
足
，
雨
量
充
草原
沛
阳
光
充
足
பைடு நூலகம்
，
温
度
湖泊
适 宜
栖息地的破坏或丧失
1、威胁生物生存的关键因素： 栖息地的破坏或丧失
2、破坏各种生物栖息地的主要因素： 全球人口数量剧增，人类对自然资源 的掠夺式开发及不合理利用
范围：海平面上下各约10千米
提供的基本条件：空气、稳定的营养供给、水分；
阳光、适宜的温度和一定的生存 空间 概念：生物圈内生存、居住的场所
类型：林地、草地、岩岸、沙滩、溪水、沙漠等
不同的土壤类型、温度、湿度决定了各种栖 息地有不同的特征 威胁生物生存的关键因素： 栖息地的破坏或丧失
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3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿 过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
1、各种栖息地有不同的特征是由___D__决定的。 A．土壤类型 B．温度 C．湿度 D．以上三项均是 2、你认为下列各项中，属于生物栖息地的是 （ D ） ①太平洋 ②黄河 ③黑龙江扎龙湿地 ④撒哈拉大沙漠 ⑤
月球土壤 ⑥火星大气层 ⑦地球大气层上层 ⑧南极冰川
二、栖息A地、②⑤⑥⑦ B、③⑥⑦⑧ C、④⑤⑥⑦ D、①②③④⑧
A、生物都能自由运动
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
３、下列不属于生命现象的是（ B ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
4.请判断它们是生物吗，为什么？
不断长 大的钟 乳石
正在推小 车的机器 人
5.思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了 不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好!
下列例子各体现了哪种生命现象？
1、朵朵葵花向太阳 2、种瓜得瓜，种豆得豆 3、大树底下好乘凉 4、一母生九子，连母十个样 5、千里之堤，溃于蚁穴 6、植物落叶
应激性 遗传与变异
影响环境 遗传与变异 影响环境 新陈代谢
7、斑马发现了狮子后迅速奔跑
---应激性
8、龙生龙、凤生凤，老鼠生子会打洞 ---遗传
4、珠穆朗玛峰上生物稀少，生物的生存主要受到
了（ C ）的制约．
A．阳光 B．湿度 C．温度 D．水 5、将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞 向太空旅行．那时，你已经脱离了生物圈这个圈层， 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必
需的物质，这些物质最起码应该包括（ A ）
A．氧气袋、矿泉水、各种吃的 B．太阳能电池、保暖内衣 C．宠物猫、电脑、光盘 D．驱蚊器、盆花、照相机
海果
黄
竹
洋园
河
林
三
角
洲
沙
沙
漠
栖息地 漠
生物圈内生物生存、居住 的场所
南
热
草
极
带
原
冰
雨
原
淡
林
水
决定因素：土壤类型、温度、湿度等
热带雨林
黄河三角洲
（光照充足，雨量充沛，气温较高） （四季分明，雨量适中 ）
（二）小组合作，分析讨论以下问题
1、请仔细观察图1.1-6，图中四种生物的 栖息地各有什么特点？
9、一粒种子长成参天大树 10、鲸浮出水面呼吸
---生长 ----新陈代谢
11、合欢的叶子白天展开夜晚闭合 ---应激性
12、猫养育后代
-----繁殖后代
活学活用：
1、下列物体中属于生物的是（ B ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④
D、④
２、下列属于生物特征的是（ C ）