博乐市教育系统2014年度开展传承好家风好家训、深化文明家庭创建活动的情况说明报告

博乐市教育系统2014年度开展

“培育好家风传承好家训”深化文明家庭活动

说明报告

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风、家规是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，博乐市教育局组织各中小学开展了“培育好家风传承好家训”深化文明家庭活动，引导人们自觉培育和践行社会主义核心价值观，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，传递社会正能量。

一、提高认识，扩大效应

1.各中小学校的领导班子利用教职工例会，让全校教职工学习文件精神，并且围绕社会主义核心价值观，剖析“培育好家风传承好家训”的重点、难点和热点问题，积极开展研讨活动，形成理论成果。

2. 利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式，向学生讲解“培育好家风传承好家训”的意义，引导未成年人传承“家”文化，完善道德品格修养，培养广大未成年人的爱国、爱传统文化、爱家、爱人的思想感情。

二、开展好家训“三进”活动

（一）家训进厅堂。

1.各校以党员干部、公众人物家庭为示范，青少年家庭为重点，收集整理文明向上的家训家规和优秀家风故事，内容既要体现我国传统道德（尤其是崇尚孝道孝德），又要符合社会主义核心价值观的要

求。

2.组织教师进入家庭入户写家训、拍全家福，制成匾额、条幅等，挂在厅堂之上。

3.倡导家庭成员通过家信、短信等多种形式写家书，与亲朋好友分享好家训好家风，促进亲人相亲相爱，推进家训代代相传。

（二）家训进礼堂

结合学校特点，在会议室中设立“家风家训栏”，集中展示优秀家规家训。举办好家风好家训讲座和“我的家风”故事大赛、演讲比赛等以好家风家训为主题的文艺节目。

（三）家训进学校

1.把优秀家训文化融入未成年人思想道德教育，编入德育课本、学生文明修身手册等，倡导学生从点滴入手，践行好家规家训，帮助学生改掉坏习惯、养成好习惯。

2.各学校组织师生走进道德讲堂讲述自己的家风故事，传承家风文化，诵读家训，汲取经典精髓，以启迪思想、塑造心灵，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

3.开展“小手拉大手”活动。

三、评选“好家风家庭”

各学校制定“好家庭评选”活动方案，广泛动员积极参与推荐和自荐，引导师生自觉传承好家训，培育好家风，形成家庭和美、邻里和睦、社会和谐的良好氛围。

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