一年级上册硬笔书法教案-11-悬针竖-全国通用.doc

《悬针竖》教案

课题悬针竖课型新课案序011

1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。复习垂露竖、悬

针竖。

教学目标

2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

3、进一步培养学生良好的书写习惯。

1、悬针竖的书写要领。

教学重点

2、带有笔画例字的书写。

1、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势（指实掌虚）。

教学难点2、熟练掌握悬针竖书写的技巧。

教具：教材、练习本、钢笔（硬笔）、粉笔（马克笔）、课件、积课前准备

分卡等

教学过程

最美书法七步教学法说明：

第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。

第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。

第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。

第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。老师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。

第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。

第七步：【作业不求人】之课后作业布置。

第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。

导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。老师分析学生

作品。

第二步：【引字入课堂】复习上节课知识

1.复习垂露竖、悬针竖的书写要领。

2.画三幅图练习。

第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）

（一）复习讲解“ 悬针竖”书写要领。

1.PPT：出示悬针竖

2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。

（二）【写法分解】

1.老师再次范写，让学生说说自己看到悬针竖的有什么特点。和同桌说一说，再指名说一

说。

2.教师范写悬针竖，学生观察行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？

3.详细讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点轻轻出尖。

（三）学生练习书写悬针竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（四）学习书写带“ 悬针竖”的字，如“丰”。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说几笔组成。

4.分析“丰”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。

5.分析“丰”在小米格的位置、大小：丰字在书写时最常范的毛病是穿糖葫芦，三横之

后一个竖，这里要注意三横不能低于中线。中国的汉字都是上紧下松才好看，字体如人体，

露腿才好看。那么悬针竖就到中竖线的最后就可以，一般竖不当主笔用所以不要伸展出去。

这里还要遵守一字多横平行等距。

第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。

1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“丰”。

（教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。）2.老师打字头：“丰”

（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。

思维拓展：学习书写带悬针竖的字。

悬针竖：

第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评

老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。

第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾

1、今天我们学习了悬针竖的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写悬针竖的方法、及书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心

理，用以强化知识点）

2、小结悬针竖，注意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖要挺直不斜偏，末端弹出尖。

悬针竖与动作：顿 ------- 缩----- 弹

悬针竖与力度：重 ------- 重------ 轻

悬针竖与速度慢------慢------快

第七步：【作业不求人】之课后作业布置

1.画三幅图练习。

2.拓展练习讲到哪写到哪里。