词两首—如梦令

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• 中文名：李清照别名： 易安居士民族：汉族 出生地：济南章丘出 生日期：公元一零八 四年逝世日期：公元 一一五五年职业：诗 人代表作品：《声声 慢》，《一剪梅》， 《如梦令》艺术流派： 婉约派丈夫：赵明诚
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【词赏析】
这首小令用词简练，只选取了几个片 断，把移动着的风景和作者怡然的心情融 合在一起，写出了作者青春年少时的好心 情，让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉 醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这 首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
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【词人简介】
李清照 （1084.2.5.——1155.4.10.）号 易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人， 婉约派词人 ，生于北宋元封七年，山东章丘， 逝于临安，享年七十二岁。代表作有《声声 慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。其文学创 作具鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对 后世影响较大，称为“易安体”。
【布置作业】
1.朗读并背诵这首词。
2.课外收集有关“李清照绿色圃中小学教育网
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• 3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快， 是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因 可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能 是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡” 表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路 径的心情。
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读句子，说意思。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
游兴满足了，天黑 往回划船，错误地划进 了荷花深处。
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读句子，说体会。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
这句词表明主人公兴致之高， 不想回舟。而“误入”一句，行文 流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面 的“不知归路”相呼应，显示了她 的忘情心态。
我能行
ǒu
藕
莲藕
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【词】
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
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【注释】
溪亭：临水的亭台。
兴尽：游兴得到满足。
争：争着、抢着。
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词两首 [ 如梦令 渔歌子]
• 1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次 愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕 花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了 作者早期生活的情趣和心境。 • 《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光， 朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情 趣，抒发了作者对大自然的热爱。
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词两首 [ 如梦令 渔歌子]
• 1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次 愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕 花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了 作者早期生活的情趣和心境。 • 《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光， 朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情 趣，抒发了作者对大自然的热爱。
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词牌
• 如梦令 • 词牌《如梦令》原名《忆仙姿》， 为后唐庄宗李存勖所作，因嫌其名不 雅遂取尾句“如梦，如梦，残月落花 烟重”中的“如梦”得名。又名《宴 桃园》、《不见》、《如意令》、 《无梦令》、《比梅》等，有单双调。 单调正体三十三字。七句五仄韵一叠 韵。双调六十六字，上下片各七句五 仄韵一叠韵。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
同学们齐读这首词，说 说它的意思。
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【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太 阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的 路。游兴满足了，天黑往回划船，错误 地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划 呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。
苏教版六年级语文下册
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【词简介】
词，起于五代与唐，流行于宋的一 种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文 形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发 展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配 乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而 改变，因此又叫长短句。有小令和慢词 两种，一般分上下两阕。
读一读，说说从带点的词里，你 能体会到什么。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
“常记”明确表示追述。 “沉醉”表达了作者心底的欢愉。
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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 “不知归路”写出了什么？
“不知归路”写出作者留 连忘返的情致。看起来，这是 一次给作者留下了深刻印象的 十分愉快的游赏。
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争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
连用两个“争渡”表达了主人公怎 样的心情？
连用两个“争渡”，表达 了主人公急于从迷途中找寻出 路的焦灼心情。
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如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
• 《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还 知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌 头。
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• 《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还 知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌 头。
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• 3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快， 是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因 可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能 是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡” 表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路 径的心情。