人教版小学语文五年级上册基础知识 PPT

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7、成语故事《大公无私》的主人公 是（祁黄羊），我还能写两个含有反 义词的成语（前仆后继）（大同小 异）。 8、这庄严的(宣告),这雄伟的（声 音），经过无线电的（电波），传到 (长城内外)传到(大江南北)，使全中 国人民的心一齐(欢跃)起来。
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三、日积月累。（励志成语） 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 迫不及待
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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4、（1949）年（10）月（1）日，中华人民共和 国中央人民政府在首都（北京）举行典礼。会场 设在（天安门广场），主席台设在（天安门城楼） 上。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台 上——（林伯渠）宣布典礼开始——奏中华人民 共和国国歌《义勇军进行曲》——毛主席宣布中 央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（毛主席） 宣读公告——（阅兵）——（群众游行）。 5、青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。 6、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件 事：①、（请乡亲们回来碾米）②、（给群众沏 茶）③、（帮助母女推碾子）。
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“仓颉造字”只是一个（传说），古 代（仓颉）创造了汉字。文字产生以 前，古人曾经采用（绳结记事）和 （物语）表达和交流。
东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们 才开始在纸上写字。在此之前，人们 在（竹）片和（木）片上写字。“册” 就像竹简的形状，因此它是（象形） 字，此外还有几种造字方法，如（指 事）、（会意）、形声。
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擎（qíng）起 瞻（zhān）仰 屋檐 电钮 扭动 纽扣 威胁 协商 嗓子 噪音 诞生 垂涎三尺 挺立 朝廷 庭院 直奔（bèn） 奔（bēn）跑 排山倒海
①光明充满了整个北京城。（这“光明”，不仅 是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人 民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑 暗统治，获得了光明。） ②三十万人的目光一齐投向主席台。（ “一齐”
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2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别 是班长（马宝玉）、副班长葛振林，战士 （宋学义）、胡德林和胡福才。用小标题 概括课文的主要内容：接受任务——（诱 敌上山）——（引上绝路）——顶峰歼 敌——跳下悬崖。 3、《难忘的一课》中，三次出现的一句 话是（我是中国人，我爱中国 ）。 4、《最后一分钟》倾述了（1997）年（7） 月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一 分钟这一时刻的思绪。
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首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲” 总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰 难险阻、勇往直前的英雄气概。颔联“五岭 逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”承接“千 山”。作者用夸张、对比和比喻的修辞手法 突出红军不怕艰难困苦的大无畏精神。颈联 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒“承接 “万水”。“ 暖”字暗示红军桥镀金沙江 后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定 桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”，既写出 了天气情况，又写出了心理感受。
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３、《慈母情深》的作者是当代著名 作家（梁晓声）。课文中的“我”拥 有的第一本长篇小说是《青年近卫 军》。现代诗《纸船——寄母亲》的 作者是（冰心）。 ４、《“精彩极了”和“糟糕透了”》 的作者是（美）国作家巴德·舒尔伯 格。
５、世界著名漫画集《父与子》的作 者是（德）国的（埃·奥·卜劳恩）。
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一、根据课文内容填空。 1、圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂， 也有（玲珑剔透）的亭台楼阁；有象征 （热闹街市）的“买卖街”，也有象征着 （田园风光）的山乡村野。漫步园内，有 如漫游在（天南海北），饱览着（中外风 景名胜）；流连其间，仿佛置身在（幻想 的境界）里。
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2、圆明园不但（建筑宏伟），还收藏着 最珍贵的（历史文物）。上自先秦时代的 青铜礼器，下至唐、（宋）、元、（明）、 清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。 所以，它又是当时世界上最大的（博物 馆）、（艺术馆）。
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一、根据课文内容填空。 １、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 （交织）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透 了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”……它们像 （两股风）不断地向我吹来。我（谨慎）地把握 住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。我 从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的（断言）有一个共同的出发 点——那就是（爱）。在爱的鼓舞下，我努力地 向前驶去。 2、时间（艰涩地）流动着，像沙漏（坠入）我 （忐忑不安）的心房。
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外甥（shēng） 剖（pōu）析 浩瀚如海
迂（yū）回 国子监（jiàn）
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２、在书法家的笔下，汉字更能生发出 （无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰）， 或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或 （凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的 力量，一个（想象的）天地，任你尽情 （飞翔与驰骋）。
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１、第五单元是综合性学习，主题是（ 遨游汉 字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉 字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包 括活动（时间）、活动（内容）、（参加人 员）、（分工情况）等。 ２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打 一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。” “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字： (日),猜谜语的方法是（象形法）。 谐音是音(相同)或相近的字。 外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本） 意，括号外是引申义。
逶迤（ wēi yí） 磅礴（pángbó ）磅秤(bàng) 远征难（nán） 灾难(nàn) 尽（jìn）开颜 尽（jǐn）管
云崖：高耸入云的山崖。 三军：全军 细浪：小浪花 走泥丸：小泥球从脚下滚过去。
万水千山：这里的“千”、“万”都是泛指， 形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 尽开颜：全都喜笑颜开。
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1.课文记叙了抗日战争时期，八路军的五 个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌 上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山 顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热 爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲 的革命精神和英雄气概。 2.课文按事情的发展顺序：接受任务；诱 敌上山；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。 3、五位壮士的名字是班长马宝玉，副班 长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。
说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖充满 了崇敬与爱戴，对新中国的无限热爱。）
一下火车就直奔会场。（“直奔”一词表现了人 们急于参加开国大典的迫切和激动自豪的心情。6 ）
勋鉴（xūn jiàn） 殉（xùn）职
奔赴(bēn fù)
直奔（bèn）
踌躇（chóu chú） 拟（nǐ）定
碾（niǎn）米
歧（qí）途 谨(jǐn)慎 得意扬扬
迫不及待 自豪 丝毫
出版
木板
誊写 荣誉
慈祥 详细
严厉
鼓励 日历
励精图治
再接再厉
一如既（jì）往 立即（jí）
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兴（xīng）旺
高兴（xìng）
打蔫（niān）
怔住（zhèng）
喋喋（dié）不休 按图索骥(jì)
忐忑（tǎntè）不安 雪上加霜
聊胜于无 来日方长
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3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（夸张比喻 对偶）：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可 在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那 样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像 在脚下滚过的泥球。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸 悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖， 给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢 快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只 剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红 军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
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七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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1．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜 利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述 了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中 国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主 义精神。全诗围绕“红军不怕远征难”一 句展开叙述，以最后一句话作总结。是总 分总的结构。 这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七 个字，共四联，分首联、颔联、颈联、尾 联。
簸箕（bò jī）
颠簸（bǒ）
竹筒（tǒng）
端详
慈祥
炊烟 吹拂 沏茶
砌墙 彻底 粥太烫，
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卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
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一、理解填空。 1、第八组课文的主题是（走近毛泽东） 2、《七律·长征》中总起句是（红军不怕 远征难，万水千山只等闲）。 “万水千山”中写“山”的两句是（五岭 逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）。 写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖，大 渡桥横铁索寒）。 3、中央主力红军长征出发的时间是 （1934）年（10）月，行程（两万五千） 里，于（1935）年（10）月到达陕北。
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不可估量（liáng） 灰烬（jìn）
瑰（guī）宝 玲珑（lóng）剔（tī）透
奇珍异宝 金碧辉煌
举世闻名（驰名中外） 众星拱月
雹（báo）子
抡（lūn）起
姓葛（gě） 崎岖 坠（zhFra Baidu bibliotekì）落
眺望
仇恨
屹立
日寇（kòu）
冠军
绷（běng）脸
绷（bēng）带
磨mò盘
磨mó练 14
1、第七组课文的主题是（勿忘国耻， 振兴中华）。《圆明园的毁灭》中， 课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。 如（设计）的精美，（建筑）的宏伟， （历史文物）的珍贵。这样写能激发 读者对圆明园的无比（喜爱之情）， 更能激发对（凶残）、（可恶）、贪 婪的（英法联军）无比的（憎恨）。
艰涩 坚持 残忍 悲惨
锻炼 练习
喋喋不休 碟子
蝴蝶
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１、第六组课文的主题是（父母的爱）。 ２、《地震中的父与子》作者是（美）国 作家（马克·汉林），故事发生在（洛杉 矶）（地名）。父亲经常对儿子说的一句 话是(不论发生什么，我总会跟你在一起), 这是父亲对儿子的( 承诺)，也是儿子在恐 惧和黑暗中信心和力量的源泉。
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汉字的演变过程是甲骨文——（金文）— —（小篆）——隶书——（楷书）——草 书——（行书）。 最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高 学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。
甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于 （殷商）时期。 ５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)， 他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行 书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和 颜真卿。
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3、五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰，（眺
望）着群众和部队主力远去的方向。他们
回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出
（胜利的）喜悦。班长马宝玉（激动）地
说：“同志们，我们的任务（胜利完成）
了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪
（砸碎）了，然后走到（悬崖）边上，像
每次发起（冲锋）一样，第一个（纵身）
跳下深谷。战士们也（昂首挺胸），相继
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一、根据课文内容填空。 １、中华汉字，（生动形象）。
传播文明，（盖世无双）。 连缀成句，（顿挫抑扬）。 书法字体， 各具特长。 篆书隶书，（古色古香）。 行书流畅，正楷（端庄）。 狂草（奔放），（凤舞龙翔）。 对联形式，（汉字独创）。 左右（工整），能（简）能（详）。 既便（言志），又供（观赏）。
从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（壮
烈豪迈）的号声：“（打倒日本帝国主
义）！”“中国共产党万岁！”
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三、日积月累。
（关于诚信、孝敬、立志的名言警句）
兄弟（敦和睦），朋友（笃诚信）。
（陈子昂）
（孝在于质实），不在于饰貌。
（ huán 桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢
慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）
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洛杉（shān） 矶(jī) 混(hùn)乱 废墟(xū) 疾（jí）步 破烂不堪 瓦砾(lì) 闪烁 噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄 震耳欲聋 龟（jūn）裂 乌龟guī 数shù字 数shǔ落 角jiǎo落 角jué色 提供gōng 供gòng品
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腼腆（miǎntiǎn） 誊（téng）写
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涟漪（liányī） 鱼饵（ěr） 皎洁 翕动（xī）鲈鱼 操纵 捕捞 沮丧 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 筋疲力尽 尽（jǐn）管 尽(jìn)力 钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定 诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅 沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇