小学五年级上册科学-生物与环境-单元复习精品PPT课件
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2、__一_个__海_洋____、____一__个_湖__泊_____等都可以看 成是一个生态系统。（一块草地、一片树林等 ）
6.做一个生态瓶
二、选择题
1、许多同学都设计制作过各种小生态瓶，评价其涉及制作水平
的主要标准是（ A）。
A、生态瓶维持稳定的时间长短 B、生态瓶中的生物数量的多少 C、生态瓶中有机物的积累速度 D、整个生态瓶的美观程度
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我们的发现： 阳光下的绿豆芽茎粗壮、茎叶颜色翠绿； 阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。 说明在阳光下的绿豆芽生长的较好
绿豆种子发芽不需要阳光 绿豆芽生长需要阳光
3.观察绿豆芽的生长
5、下列不能说明生物是适应环境的是（C ）。 A、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上的部分 长得多 B、生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚 度可达60毫米 C、蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤
三、写出3条食物链
小麦、田鼠、蛇、蝗虫、小鸟、老鹰
请写在本子上再校对
1、小麦→田鼠→蛇→老鹰 2、小麦→田鼠→蛇 3、小麦→田鼠→老鹰 4、小麦→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰 5、小麦→蝗虫→小鸟→பைடு நூலகம் 6、小麦→蝗虫→小鸟
6.做一个生态瓶
一、填空题
1、像池塘里的这些生物和非生物这样，__互_相__作_用___ 和 互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可 以把它们看成一个___生__态_系__统___。
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做 食物链。
到凶猛的肉食动物终止。 食物链通常从绿色植物开始，
7、在生态系统中，绝大部分动物属于（B ）
A、生产者 B、消费者 C、分解者
同一种动物也可吃多种 食物
生物之间这种 复杂的食物关 系形成了一个 网状结构，叫 做食物网。
同一种植物会被不同的 动物吃掉，
后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（ B ）
A、北方寒流长期侵袭 B、过度开发破坏了生态平衡 C、长期旱灾，赤地千里
D、长期旱灾，赤地千里
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
自然界里 某一区域 的生物形 成一个平 衡和谐的 整体，叫 做生物群 落。
生
物
群
落
生
态
系
统
非生物
5.食物链和食物网
三、判断题
1、小明写了一条食物链：狼→兔→蘑菇。 （×）
2、保护了一种生物也就是保护了很多种生物。（ √ ）
3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼
此之间不会发生任何关系。
（×）
教科版五年级上册第一单元
生物与环境
我们观察到的结果： 绿豆种子发芽必需的条件是： 一定量的水、空气、适宜的温度
我们观察到的结果： 绿豆种子发芽不需要的条件是： 土壤、阳光
1.种子发芽实验（一）
1、让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另
√ 一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。（ ）
2、在研究绿豆种子发芽需要水分的实验中，让一组 种子得到水，另一组种子加少量的水，其他条件保
× 持不变，这种做法是科学的。（ ）
2.种子发芽实验（二）
3、在设计探究实验时，下列不能作为一组对
照实验的是（B）。
A、干燥，湿润
B、有光，无空气
C、有空气，无空气
4、不能使一粒菜豆的种子发芽的是（ B ）
A、放在温暖潮湿的地面上 B、浸泡在温度适宜的水中 C、埋入潮湿的土壤中 D、放置在潮湿的沙地里
8、维护生态平衡
一、填空题
1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整 体，叫做 生物群落 。
2、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶 劣环境，它的产生是因为人类破坏了 生态系统 。
人类活动对生态系统的影响
乱砍 滥伐
过度 猎杀
乱挖 滥采
过度 放牧
环境 污染
人口增长 过多，侵 占空间
3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，
2、生态瓶里，（ B）为动物提供氧气。
A、微生物B、植物 C、土壤 D、水
7、改变生态瓶
一、判断题
1、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、
小虾、泥鳅等放进去就行了。 （×）
2、我们不能任意地去改变生态瓶中的生物或非生物。
（ √）
3、生态瓶是模拟自然界的生态群落，是观察生物与
非生物之间的相互作用的系统。 （ √ ）
4、食物链彼此交错在一起，形成一张“网”。（ √ ）
5.食物链和食物网
二、选择题 1、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的
一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ C），消 费者是（AB）。
A、麻雀 B、鹰 C、小麦
2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条
食物链。正确的是（ C）。
A、鹰→鼠→草 B、鼠→鹰→草 C、草→鼠→鹰
6、诗人白居易在《大林寺桃花》中云：“人 间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响桃
A 花迟开的主要原因是（ ）
A、温度 B、湿度 C、降水量 D、土壤
生物的生存 依赖 于环境， 并且会去 适应 环境。
5.食物链和食物网
直接或间接消费别 的生物制造的食物 的生物叫做消费者。
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。
6.做一个生态瓶
二、选择题
1、许多同学都设计制作过各种小生态瓶，评价其涉及制作水平
的主要标准是（ A）。
A、生态瓶维持稳定的时间长短 B、生态瓶中的生物数量的多少 C、生态瓶中有机物的积累速度 D、整个生态瓶的美观程度
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我们的发现： 阳光下的绿豆芽茎粗壮、茎叶颜色翠绿； 阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。 说明在阳光下的绿豆芽生长的较好
绿豆种子发芽不需要阳光 绿豆芽生长需要阳光
3.观察绿豆芽的生长
5、下列不能说明生物是适应环境的是（C ）。 A、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上的部分 长得多 B、生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚 度可达60毫米 C、蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤
三、写出3条食物链
小麦、田鼠、蛇、蝗虫、小鸟、老鹰
请写在本子上再校对
1、小麦→田鼠→蛇→老鹰 2、小麦→田鼠→蛇 3、小麦→田鼠→老鹰 4、小麦→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰 5、小麦→蝗虫→小鸟→பைடு நூலகம் 6、小麦→蝗虫→小鸟
6.做一个生态瓶
一、填空题
1、像池塘里的这些生物和非生物这样，__互_相__作_用___ 和 互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可 以把它们看成一个___生__态_系__统___。
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做 食物链。
到凶猛的肉食动物终止。 食物链通常从绿色植物开始，
7、在生态系统中，绝大部分动物属于（B ）
A、生产者 B、消费者 C、分解者
同一种动物也可吃多种 食物
生物之间这种 复杂的食物关 系形成了一个 网状结构，叫 做食物网。
同一种植物会被不同的 动物吃掉，
后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（ B ）
A、北方寒流长期侵袭 B、过度开发破坏了生态平衡 C、长期旱灾，赤地千里
D、长期旱灾，赤地千里
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
自然界里 某一区域 的生物形 成一个平 衡和谐的 整体，叫 做生物群 落。
生
物
群
落
生
态
系
统
非生物
5.食物链和食物网
三、判断题
1、小明写了一条食物链：狼→兔→蘑菇。 （×）
2、保护了一种生物也就是保护了很多种生物。（ √ ）
3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼
此之间不会发生任何关系。
（×）
教科版五年级上册第一单元
生物与环境
我们观察到的结果： 绿豆种子发芽必需的条件是： 一定量的水、空气、适宜的温度
我们观察到的结果： 绿豆种子发芽不需要的条件是： 土壤、阳光
1.种子发芽实验（一）
1、让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另
√ 一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。（ ）
2、在研究绿豆种子发芽需要水分的实验中，让一组 种子得到水，另一组种子加少量的水，其他条件保
× 持不变，这种做法是科学的。（ ）
2.种子发芽实验（二）
3、在设计探究实验时，下列不能作为一组对
照实验的是（B）。
A、干燥，湿润
B、有光，无空气
C、有空气，无空气
4、不能使一粒菜豆的种子发芽的是（ B ）
A、放在温暖潮湿的地面上 B、浸泡在温度适宜的水中 C、埋入潮湿的土壤中 D、放置在潮湿的沙地里
8、维护生态平衡
一、填空题
1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整 体，叫做 生物群落 。
2、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶 劣环境，它的产生是因为人类破坏了 生态系统 。
人类活动对生态系统的影响
乱砍 滥伐
过度 猎杀
乱挖 滥采
过度 放牧
环境 污染
人口增长 过多，侵 占空间
3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，
2、生态瓶里，（ B）为动物提供氧气。
A、微生物B、植物 C、土壤 D、水
7、改变生态瓶
一、判断题
1、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、
小虾、泥鳅等放进去就行了。 （×）
2、我们不能任意地去改变生态瓶中的生物或非生物。
（ √）
3、生态瓶是模拟自然界的生态群落，是观察生物与
非生物之间的相互作用的系统。 （ √ ）
4、食物链彼此交错在一起，形成一张“网”。（ √ ）
5.食物链和食物网
二、选择题 1、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的
一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ C），消 费者是（AB）。
A、麻雀 B、鹰 C、小麦
2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条
食物链。正确的是（ C）。
A、鹰→鼠→草 B、鼠→鹰→草 C、草→鼠→鹰
6、诗人白居易在《大林寺桃花》中云：“人 间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响桃
A 花迟开的主要原因是（ ）
A、温度 B、湿度 C、降水量 D、土壤
生物的生存 依赖 于环境， 并且会去 适应 环境。
5.食物链和食物网
直接或间接消费别 的生物制造的食物 的生物叫做消费者。
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。