高中政治《矛盾是事物发展的源泉和动力》课件

同化、异化
自然界
客观世Baidu Nhomakorabea 矛 盾
矛 盾
化合、分解
正极、负极
……
充满矛盾
民主、集中 权利、义务
自由、纪律
……
人类社会
充满矛盾
主观世界
人的思维
知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术
……
充满矛盾
貂 蝉 拜 月 图
贵 妃 醉 酒 图
狐臭
耳朵小
形体过于丰满
大脚
西 施 浣 纱 图 昭 君 出 塞 图
自然界
A、不同事物具有不同的矛盾
世界上事物之所以千 差万别的内在原因。
B、同一事物在发展的不同过程和不同阶 段各有不同的特点
“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑， 五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青 年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 老年是一部哲学。
同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。 斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和 “斗争性”的关系的认识。
相互对立
这要求我们坚持一分为 二的观点，坚持两分法， 即全面的观点看问题， 反对片面性。
(2)矛盾的基本属性
同一性
斗争性
相反 相成
对立——斗争性 统一——同一性
①、矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖， 一方的存在以另一方的存 在为前提，双方共处于一 个统一体中 ②矛盾双方相互贯通， 即相互渗透、相互包含， 在一定条件下可以相 互转化。
两 方 面 含 义
陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、 风景秀丽的和谐的没有 任何矛盾的理想世界。
从哲学角度看，世外桃源是否没有“矛盾”？
二、矛盾的普遍性和特殊性
1. 矛盾的普遍性 A、事事有矛盾（空间）
①含义
B、时时有矛盾（时间）
注意：矛盾的普遍性有两种含义。 一、指事事有矛盾，时时有矛盾； 二、指同类事物的共性（共同点）
80后的无奈
当我们读小学的时候，读大学不要钱； 当我们要读大学的时候，读小学不要钱； 当我们没找对象的时候，姑娘们是讲心的； 当我们找对象的时候，姑娘们是讲金的； 当我们没找工作的时候，小学生也能当领导的； 当我们找工作的时候，大学生也是可以洗厕所的。
当我们出生的时候，奶粉里都有毒了， 当我们长身体的时候，只能吃垃圾食品了， 当我们要上幼儿园的时候，开始乱收费了， 当我想努力赚钱的时候股市倒了。
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
• “失败是成功之母” • “虚心使人进步，骄傲使人落后”
“天下事有难易乎？为之，则 难者亦易唉；不为，则易者亦难 矣。人之为学有难易乎？学之， 则难者亦易矣；不学，则易者亦 难矣。”
②矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性， 三种表现
相互排斥
相互对立
90后的无奈
蔡桓公隐瞒疾病，不愿医
治。最后病重而亡。
能逃避矛盾吗？
方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析 矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾。
2.矛盾的特殊性
①含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点(个性)
②矛盾特殊性的表现：
A、不同事物具有不同的矛盾
B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各 有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不 同方面也各有特殊性
请根据矛盾的“对立性”含义填空： 喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 专政
深—— 浅
战争—— 和平
（3）矛盾同一性与斗争性的关系：
区别 联系
①(同一性离不开斗争性）同一以差别和对 立为前提；
人类繁衍？？
男人——女人（差别和对立、斗争性）
男人——男人
女人——女人
社会运动 思维领域 (A)矛盾萌芽 (B)矛盾发展壮大
(C)矛盾将要消亡
(D)新的矛盾
时时有矛盾
当我们出生的时候，奶粉买不到； 当我们长身体的时候，吃肉要靠票； 70后的无奈 当我们要买房子的时候，福利房没了； 当我们教育子女的时候，碰上了会说“外星文”的90 后； 当我们需要人照顾的时候，碰上了只会让人照顾的90后。
[唯物辩证法] 1.唯物辩证法的基本观点、总特征: 联系的观点 发展的观点
2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点 联系的根本内容是矛盾、发展的根本动 力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯 物辩证法的实质与核心。 认识世界就是认识矛盾、改造世界就是 解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造 世界的根本方法。
今天的锁为什么会如此复杂高明？ 钞票为什么会制造得这么细致？ “假如没有小偷，锁会达到今天这样完 善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会 有这样细致吗？”——马克思。
斗争性（对立）是绝对的、无条件的， 区别：同一性（统一）是相对的、有条件的。
探究：
1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
第九课
唯物辨证法的实质与核心
是不是矛盾的?
既有合作又有冲突的关系。 合作：维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境，管理全球 经济，防止大规模毁灭性武器扩散等 ； 冲突：人权、贸易不平衡、台湾等问题。
哲学上，这种对立统一的关系称为
矛盾
一、矛盾的同一性和斗争性
1.什么是矛盾
反映事物内部对立和统一的哲学范 (1)含义： 畴，简言之，矛盾就是对立统一。
人类能不能继续存在和发展？
同一以差别和对立为前提
思考：打是亲，骂是爱。为什么？ 打、骂——（斗争性） 亲、爱——（同一性）
如果没有任何关系(不亲、不爱)，他们会无缘打你、骂你吗？
② （斗争性离不开同一性）斗争性寓于 同一性之中，并为同一性所制约。
事物为什么会发展？因为有矛盾 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物 的运动、变化和发展。(矛盾是事物发展 的源泉和动力)
资 产 阶 级 无 产 阶 级
相互区别
同化 异化
教
学
生物体的新陈代谢
资本主义社会
学校教学
磁 铁 的 南 极 与 北 极
纪律 先进 正确 成功
自由 落后
错误
失败
注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的 “斗争”的区别和联系。
哲学所讲的“斗争性” 包括一切差 异和对立 （共 性）
生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式 （个 性）