电子书包
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课 程 与教学论
电子书包
孔
子
夸
美
纽
斯
赫尔巴特
杜 威
泰 勒
在信息化课堂里，学生们手持iPad， 利用IPAD里的电子书包，在教师指 导下，进行学习。你知道什么是电 子书包吗？让我们来学习吧！
目
录
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的概念
一种 新型 教学手段，是集成了课本、资料、 笔记本、作业等学习资源的 电子产品 ，利用 信息化设备 进行教学的便携式终端。
7. 智能随身伴侣 实现自组织学习
目
录
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的不足
1.信息泛滥误区
会让学产生认知倦怠，出现 厌学等现象
2.浅层交互误区
只重视活动形式，容易使课 堂失去深度
3.课外辅导误区
功利性教育，忽视学生为人 特性
电子书包的不足
4.在线备课误区
目
录
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的优势
1.自然数据采集与分析 实现个性化学习
2. 学科认知工具 实现深度学习
3. 增强现实实现 探究性的学习
电子书包的优势
4. 协同沟通 实现社会化学习
5. 竞争激励 实现游戏化学习
电子书包的优势
6. 感知真实 实现情境性的学习
容易割裂教师与学生直接联系
5.教学资源误区
重视“教资源”建设，忽视助 “学”资源建设
6.技术导向误区
只重技术实现，不以教学设计为 导向
目
录
Baidu Nhomakorabea
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
创新 适度
电子书包小结
1
2
3
4
概念
优势
误区
归纳
你学会了吗！
电子书包
孔
子
夸
美
纽
斯
赫尔巴特
杜 威
泰 勒
在信息化课堂里，学生们手持iPad， 利用IPAD里的电子书包，在教师指 导下，进行学习。你知道什么是电 子书包吗？让我们来学习吧！
目
录
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的概念
一种 新型 教学手段，是集成了课本、资料、 笔记本、作业等学习资源的 电子产品 ，利用 信息化设备 进行教学的便携式终端。
7. 智能随身伴侣 实现自组织学习
目
录
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的不足
1.信息泛滥误区
会让学产生认知倦怠，出现 厌学等现象
2.浅层交互误区
只重视活动形式，容易使课 堂失去深度
3.课外辅导误区
功利性教育，忽视学生为人 特性
电子书包的不足
4.在线备课误区
目
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01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
电子书包的优势
1.自然数据采集与分析 实现个性化学习
2. 学科认知工具 实现深度学习
3. 增强现实实现 探究性的学习
电子书包的优势
4. 协同沟通 实现社会化学习
5. 竞争激励 实现游戏化学习
电子书包的优势
6. 感知真实 实现情境性的学习
容易割裂教师与学生直接联系
5.教学资源误区
重视“教资源”建设，忽视助 “学”资源建设
6.技术导向误区
只重技术实现，不以教学设计为 导向
目
录
Baidu Nhomakorabea
01 电子书包概念
02 电子书包优势
03 电子书包误区
04 归纳总结
创新 适度
电子书包小结
1
2
3
4
概念
优势
误区
归纳
你学会了吗！