京津鲁琼专用高考生物二轮复习专题三第二讲遗传的基本规律和人类遗传病练习含解析

京津鲁琼专用高考生物二轮复习专题三第二讲遗传的基本规律和人类遗传病练习含解析

一、选择题

1．(2019·广东惠州模拟)某二倍体植物有高茎与矮茎、红花与白花两对相对性状，且均只受一对等位基因控制。现有一高茎红花亲本，其自交后代表现型及比例为高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花＝5∶3∶3∶1，下列分析错误的是

( ) A．控制上述两对相对性状的基因遗传时遵循自由组合定律

B．出现5∶3∶3∶1的原因是可能存在某种基因型植株(合子)致死现象

C．出现5∶3∶3∶1的原因是可能存在某种基因型配子致死现象

D．自交后代中高茎红花均为杂合子

解析：一高茎红花亲本自交后代出现4种类型(假设两对等位基因为Aa和Bb)，又因自交后代分离比为5∶3∶3∶1，可能是9∶3∶3∶1的变式，若将5∶3∶3∶1拆开来分析，则有高茎∶矮茎＝2∶1，红花∶白花＝2∶1，说明在后代中不存在AA和BB的个体，进而推知：出现5∶3∶3∶1的原因可能是基因型为AB的雌配子或雄配子致死，所以判断控制这两对相对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，在自交后代中，高茎红花的基因型为AABb、AaBB、AaBb，均为杂合子，B错误，A、C、D正确。

答案：B

2．(2019·湖南师大附中模拟)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( ) A．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

B．性染色体上的基因都与性别决定有关

C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

D．生殖细胞中不含性染色体上的基因

解析：初级精母细胞中含有Y染色体，但由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级精母细胞中不一定含有Y染色体，A错误；决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色体上的基因不都与性别决定有关，B错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；基因在染色体上，体细胞和生殖细胞内都有性染色体，所以生殖细胞中含有性染色体上的基因，D错误。

答案：C

二、非选择题

3．节瓜有雌株、雄株和两性植株三种类型，其性别由两对等位基因(A、a和B、b)控制。为研究节瓜性别的遗传方式，某同学做了如图所示的实验。回答下列问题：

(1)由实验结果可知，控制节瓜性别的两对等位基因在遗传时遵循________定律，判断依据是________________。

(2)两性植株的基因型有________种。实验一中F1雌株为纯合子的概率为________，F2出现接近1∶3性状分离比的原因是_________________________。

(3)两株基因型不同的两性植株杂交，子代雄株最多占________。

解析：(1)据图分析，实验二的F2的性状分离比是雌株∶两性植株∶雄株＝3∶10∶3，是9∶3∶3∶1的变形，说明控制节瓜性别的两对等位基因遵循基因的自由组合定律。(2)两性植株的基因型为A_B_、aabb，因此两性植株的基因型有2×2＋1＝5种；假设雌株的基因型为A_bb，则雄株的基因型为aaB_，实验一中，子二代的性状分离比是1∶3，说明子一代两性植株只含一对等位基因，且该等位基因遗传时遵循基因的分离定律，即子一代两性植株的基因型为AABb，则亲本雌株和两性植株的基因型分别为AAbb、AABb，因此子一代雌株的基因型是AAbb，肯定是纯合子。(3)由于亲本都是两性植株，且基因型不同，要想后代雄株最多，则亲本的基因型为aabb、AaBB，后代雄株(aaBb)最多占1/2。

答案：(1)基因的自由组合实验二中F2出现3∶10∶3的性状分离比(2)5 1 F1的两性植株只含一对等位基因，该等位基因遗传时遵循基因的分离定律(3)1/2

4．(2019·辽宁辽阳一模)某种雌雄同株植物能自花传粉，也能异花传粉。用雄性不育(不能产生可育花粉)品系做杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中，同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制，其中Ms为不育基因，Ms f为恢复可育基因，ms为可育基因，且其显隐性强弱关系为Ms f>Ms>ms。请回答下列问题：

(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中，在操作上最显著的优点是________。

(2)该种植物雄性可育的基因型有________种，其中基因型为________的植株自交后出现性状分离，使其雄性可育性状不能稳定遗传。

(3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲，基因型为MsMs的植株乙。若要鉴定植株甲的基因型，可让植株甲、乙进行杂交，统计子代植株的表现型及比例来确定植株甲的基因型。

①若子代植株________，则植株甲的基因型为________；

②若子代植株________，则植株甲的基因型为________；

③若子代植株____________________________________________，

则植株甲的基因型为________。

解析：根据题干信息分析，该种植物的雄性育性受一对复等位基因控制，其中Ms为不育基因，Ms f为恢复可育基因，ms为可育基因，且其显隐性强弱关系为Ms f>Ms>ms，因此雄性可育个体的基因型为Ms f Ms f、Ms f Ms、Ms f ms、msms，雄性不育个体的基因型为MsMs、Msms。(1)雄性不育品系在杂交育种过程中，在操作上最显著的优点是不需要去雄。(2)根据以上分析可知，该种植物雄性可育的基因型有Ms f Ms f、Ms f Ms、Ms f ms、msms 4种，其中Ms f Ms自交后代会发生性状分离，即会出现雄性不育MsMs。(3)根据以上分析可知，雄性可育且能够稳定遗传的甲的基因型可能为Ms f Ms f、Ms f ms、msms，与基因型为MsMs的植株乙杂交：①若甲的基因型为Ms f Ms f，则后代基因型为Ms f Ms，全部为雄性可育；②若甲的基因型为msms，则后代基因型为Msms，全部为雄性不育；③若甲的基因型为Ms f ms，则后代基因型及其比例为Ms f Ms∶Msms＝1∶1，表现型及其比例为雄性可育∶雄性不育＝1∶1。

答案：(1)不用去雄(2)4 Ms f Ms (3)①全为雄性可育Ms f Ms f②全为雄性不育msms ③雄性可育∶雄性不育＝1∶1Ms f ms

5．某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因(A/a，B/b)控制，当A、B同时存在时表现为红色，否则为白色，回答下列问题：

(1)让纯合红花(AABB)个体与白花(aabb)个体杂交，F1自交，F2中表现型及比例为________，F2白花个体中纯合子占________。

(2)当A、B基因同时存在时，基因M使花瓣呈紫色，基因n纯合时抑制色素形成。

①基因型为AaBbMmnn个体花的颜色表现为________。

②已知M/m、N/n不在A/a、B/b所在的染色体上，现有基因型为AABBMMnn、AABBmmNN、AABBmmnn 的个体，假定不发生突变和交叉互换，请用以上品系作为材料，设计实验来确定M/m和N/n 是否位于一对同源染色体上。

实验思路：__________________________________________。

预期结果及结论：

若_______________________________________________________，

说明M/m、N/n位于一对同源染色体上；

若________________________________________________________，

说明M/m、N/n位于两对同源染色体上。

解析：(1)分析题干可知，基因型为A_B_的个体表现为红色，其余基因型的个体表现为白色，因此F2中表现型及比例为红色∶白色＝9∶7，F2中白花个体占7/16，其中纯合子个体的基因型为AAbb、aaBB、aabb，各占1/16，因此F2白花个体中纯合子占(1/16＋1/16＋1/16)÷(7/16)＝3/7。(2)①由于基因n纯合时抑制色素形成，因此基因型为AaBbMmnn的个体花的颜色表现为白色。②现有基因型为AABBMMnn、AABBmmNN、AABBmmnn的个体为材料，设计实验来确定M/m 和N/n是否位于一对同源染色体上，若M/m和N/n位于一对同源染色体上则遵循分离定律，