浅析新时期的知识分子

浅析新时期的知识分子

发表时间：2017-10-26T15:07:27.933Z 来源：《文化研究》2017年7月作者：查新建[导读] 新时期的知识分子政治亚文化对我国的社会政治生活产生了巨大的影响。

安徽师范大学安徽芜湖 241003

摘要：十一届三中全会以后，我国进入了改革开放的历史新时期。经济上的恢复与发展、政治上的拨乱反正，都为知识分子重新参与国家政治经济生活提供了可能。作为一个特殊历史时期、特殊的群体，知识分子参与国是的积极性得到极大的提高。在知识分子内部涌现出三大政治思潮：政治激进主义；新权威主义；新政治保守主义。新时期的知识分子政治亚文化对我国的社会政治生活产生了巨大的影响。

关键词：知识分子；新时期；阶级；阶层

“知识分子”作为一个名词最早是由19世纪初的“知识界”演变而来，最早的“知识界”代表的是具有以下五项特征的群体：深切关注公共事宜、对国家抱有个人责任感、常赋予政治和社会议题以道德性、将寻求最终逻辑结论视为个人义务、确信现有社会秩序存在问题并亟需改正。

一、知识分子概念的历史渊源

作为一个术语的“知识分子”则产生于19世纪末，且一直具有广泛的争议性和时代性：雅克·勒高夫认为“知识分子的出现可追溯至12世纪的欧洲，大学在西班牙、法国、德国和英格兰大城市的创立直接导致了知识分子的出现”；齐格蒙特·鲍曼则认为知识分子是极具现代性特征的产物，应该产生于启蒙时代。在中国，李零先生认为孔子是中国知识分子的代表；季羡林也认为“中国有五六千年或者更长的文化史，也就有五六千年的知识分子

到了近现代，学术界普遍认为我国19世纪末20世纪初出现了新型的知识分子，并且他们与诸如“戊戌变法”“辛亥革命”等政治事件有密切的联系；李泽厚、许纪霖两先生均称中国迄今已有六代知识分子，并将他们认为形成于这一时段的中国第一代知识分子分别称为“辛亥一代”与“晚清一代。也有人以“体制批判”作为参考，认为现代意义上的知识分子应该具有基本的批判精神，对体制的批判是现代知识分子在政治舞台上的独立性的重要表现，从这个角度来看，邹容、李大钊、孙中山等人才能算严格意义上的新型知识分子。还有一种观点认为，所有接受过近现代教育的群体都可以称之为知识分子，按照这个标准，我国的知识分子群体在清末就达到15万至20万人。

二、对知识分子的历史评价

对于知识分子的评价也历来褒贬不一，德国社会会学家曼海姆认为，自由飘荡、无所依附是知识分子的一个基本特征，知识分子不与任何阶级或者阶层结合，他们是一个相对自由的群体；毛泽东则把知识分子比作毛，他们必须依附在阶级这张皮上才能够生存，阶级斗争的变化必然引起知识分子立场的变化；“文革”期间知识分子被认为是“臭老九”，地位一度降到社会最底层；1977年5月24日，邓小平与中央两位同志谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才”。知识分子的地位迅速得以提升。

十一届三中全会以后，我国进入改革开放的历史新时期，市场经济的迅速发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化：物质生活的改善，为人们提供了更多接受高等教育的机会，社会人的整体文化素质有了很大的提高，人们对知识分子的认识不再局限于对文字符号的把握，而是转化为以现代信息知识储备量为标准；社会文化发展的多元化，也带来价值取向的多元化，社会阶层都以本阶层的文化价值观作为衡量标准，对知识分子有着相对独立的认识；社会道德的变化发展也对知识分子的品行提出了新的要求：从中国三十多年的变化来看，大众对知识分子的品格要求可以归纳为正直、宽容、聪慧、富于同情心、知恩图报、有责任心，而且民众正在有意无意的将知识分子与公务人员的身份分开，这说明人们已经从现代社会道德的角度来衡量知识分子。

从社会意识对“知识分子”认识的历史来看，“知识分子”是一个很难界定的概念，不同的时代、不同的群体对“知识分子”都有着不同的看法，但是这些认识并不是完全孤立的，它们有着内在的联系性和历史的传承性。结合这些历史认识的变化与新时期我国社会的基本现实，可以看出新时期知识分子应该是具有以下四大特征的群体。首先，知识分子有着较丰富的知识储备，从这个角度来讲，知识分子应该是接受过高等教育的群体，在当今社会可以说大学是培养“知识分子”的主要场所，但是并不是说知识分子一定源于大学，只要拥有的知识储备达到了一定的量，我们也可以认为是接受了广义上的社会教育。其次，知识分子拥有深厚的专业知识功底，熟知自己的专业领域，并且拥有很高的专业知识素养，能够达到将自己专业知识系统化，融会贯通的地步。再次，在思想境界上，知识分子关注的对象不仅仅限于书本知识领域，还关注社会生活，特别是国家政治生活，知识分子一般具有忧国忧民的情怀，敢为天下先的胆识，对社会政治有着较高的期望。最后，知识分子具有批判精神，具有对社会问题较高的辨识能力，敢于揭露社会矛盾，敢于批判社会制度。

三、对新时期知识分子的界定

从这四大标准来看，新时期知识分子不是一个阶级概念。马克思主义认为“所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位不同，同生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。[8]”马克思主义阶级理论具有三大特征：独立性、对抗性、等级性。很明显新时期的知识分子虽然是社会的产物，但是并不直属于某一个阶级，也不是一种职称，而是来源于社会各阶级精英的广泛集合。所以说新时期的知识分子是一个阶层概念。而且只有将知识分子作为一个阶层概念，才能更好地解释上世纪80年代到90年代知识分子“三大政治思潮”的产生原因。参考文献：

[1]爱弥尔·涂尔干《教育思想的演进》[M].上海:上海人民出版社,2006.

[2]季羡林《牛棚杂记》[M].北京：中共中央党史出版社,附录＂一个老知识分子的心声2005.

[3]卡尔·曼海姆《意识形态与乌托邦》[M],上海：上海三联书店,2011.