观鸟识鸟爱鸟 野鸟识别基础知识PPT课件
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密结合。
关于英国人吉尔伯特·怀特
乡村牧师 1720——1793 1789《塞尔本博物志》 一个纯粹的、真正意义观鸟者。
关于法国人约翰·奥杜本
美洲大陆观鸟先驱 500多种鸟类 首创独特的鸟类绘画方法 《美洲鸟类画册》4卷本 《鸟类传记》5卷本 首创鸟类追踪研究法 鸟类解剖学家 鸟类烹饪家 并非真正意义的观鸟者
卷尾科 椋鸟科
绣眼鸟科 莺科
扇尾莺科 鸦雀科 画眉科
鹟科 鸦科 鸫科
怎样辨识鸟
1. 身体大小、羽毛颜色和轮廓 2. 嘴的形状、颜色 3. 翼、尾的形状和颜色 4. 腿的长短、颜色 5. 根据飞翔与停落时的姿态 6. 根据鸣声识别鸟 7. 出现环境、地点与时间
戴胜目
雀形目
隼形目 鸮形目
鹃形目 佛法僧目 雨燕目
鹦形目
猛禽 攀禽
鸡形目 鸽形目
陆禽
鸣禽
涉禽
生 态 类 群
走禽
游禽 水禽
鹤形目 鹳形目 鴴形目
雁形目 鸥形目 鹈形目
鷉目
鸟的分类
燕
鹀
雀
科
科
燕科
鹡鸰科 山椒鸟科
鹎科 叶鹎科
伯劳科
黄鹂科
梅 花 雀 科
花 雀蜜 科鸟
科
啄 花 鸟 科
山 雀 科
长尾山雀科
雀形目是鸟 纲中的大家 族，在生态 类群上属于 鸣禽。（44 科）
学会观鸟= 获得一张自 然剧场的门 票，随时可 以去大自然 欣赏精彩演 出。
➢观鸟前的准备
【望远镜】
初学观鸟，自备双筒望远镜即可，避免红膜。倍数：8-10 倍，口径大，亮度高。观水鸟，则需要单筒望远镜。单筒望远 镜特点是放大倍数比较大，一般可以到20—60倍左右，但视野 比较小，还需装设在固定的三角架上，加之体积和重量都较大， 操作和携带都太不方便。
高山巫鹫
食腐类鸟的嗅觉灵敏 渡鸦
鸟的身体
枕(颈背)
上背 背
眼先 上嘴
下嘴 颏 喉 胸 腹
三级飞羽 腰
初级飞羽
尾
胁
爪 臀 腿趾 尾下覆羽
Fra Baidu bibliotek头部的纹理
鸟的翅膀
鸟的翅膀（下部）
鸟的分类
系统分类反映鸟类的亲缘关系 是野外鸟类识别的科学标准
鸟纲
目
科
目
科
目
科
目
科
目
科
属
种
属
种
属
种
属
种
属
种
野外鸟类识
别特征等于系统 分类选用的分类 特征吗？
2、图鉴
借助图鉴“看图认鸟”可迅速提高认鸟能力。图鉴有绘画和照片2种类型。 • 绘画版：标准的侧面站立，部位特征显示清晰，但部分图画色彩不够准确。推荐湖南教 育出版社出版的《中国鸟类野外手册》，85元/本。 • 照片版：鸟类的姿势、形态、颜色和生活环境真实自然逼真，但因拍摄角度因素，某些 重要识别特征不一定能显示出来。
小学科学野鸟识别讲座
观鸟、识鸟、爱鸟
什么是观鸟？
（Birding）
观鸟：
利用望远镜 等光学设备，在 尽可能避免惊扰 鸟类的情况下， 对野生鸟类及其 生存环境进行观 察和纪录。
观鸟活动是 建立在现代环境 保护理念之上的。
用望远镜观察
拍照
保持距离， 不要惊扰野生鸟
类。
鸟类观察
录音
世界观鸟的历史
关于卡尔·蔡司（Carl Zeiss)
最著名的镜头生产商 德国JENA 始于1846年 Carl Zeiss本来就是当时
著名的光学专家
随着经济的发展，观鸟 活动走向民间。在西方发 达国家，观鸟十分盛行， 已经成为深受大众喜爱的 休闲娱乐活动。
中国大陆观鸟历史
1996 年北京师范大学的赵欣如、首都师范大学高武， 有记录尝试观鸟。
• 不可为了便于观察或摄影，随意攀折花木，破 坏野鸟的栖地和附近的植被生态。
鸟类的分布
鸟类的分布
小鸊鷉
黑翅长脚鹬
黄苇鳽
水雉
金鵰
鸟类的构造
鸟的骨髂薄、轻、坚固， 适合于飞行生活
不同的嘴形适 应不同的食物和取 食方式
鸟类脚爪的形态 与它们各自的生活 方式关系密切
鸟类视觉敏锐
视野开阔，能及 时发现食物或天敌
1997年广州番禺师范廖晓东与香港观鸟人事张浩辉。 北京的“周三讲堂”1996年始。 2001年世界自然中国基金会环保网站观鸟论坛的正式
开通（WWF） 2002年12月6-8日首届“全国·岳阳东洞庭湖观鸟大
赛”。 今天全国各地有约20多个民间的观鸟协会。
1998年香港观鸟大赛
1998年香港观鸟大赛
08 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
4位老师，8名学生
09 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
9位老师，18名学生
广州113中学师生在台湾
广州113中学师生在台湾
岳阳东洞庭湖全国首届观鸟大赛 （2002年）
把观鸟活动引入中小学环境教育 ----廖晓东
中小学开展观鸟活动的理论依据
我们的德育、美育都涉及到情感、观念、态度的培养与转化， 在这些特殊教育的过程中，不管采用什么样的教学渠道，用什么方 法，最重要的是看在教学过程中是否有学生亲身体验这个环节。
观鸟识别鸟种，以鸟类 分类系统为依据，充分利 用已有研究成果 。
羽色羽饰
飞行姿 态
鸣叫
体型体态
行为
鸟类野 外识别采用 的是综合信 息判断
生态习性
季节性迁徒
地区性分 布信息
鸟的分类
生态类群是鸟类在类似生态环境下趋同性发展的结果,反映了鸟类与生 存环境和生活方式之间的密切关系。观鸟活动在一定环境中进行，很有必 要了解鸟类生态类群的划分与目的分类关系。（中国有鸟类 24个目）。
➢ 观鸟准则
• 赏鸟，只赏自然界的野生鸟类，不赏笼中鸟， 不饲养野生鸟类或放生进口鸟类。
• 引诱、驱赶或惊吓鸟儿都是不可取的；不要为 满足好奇心而对小鸟穷追不舍；如果见到鸟类繁 殖，如筑巢、育雏等，要尽快离去，以免雀鸟受 到惊扰弃巢而去。
• 拍摄野生鸟类，应采用自然光，不可使用闪光 灯，以免吓着它们。
18世纪晚期的英国和北欧出现真正意义上的现代观鸟活动。 吉尔伯特·怀特 ， 1720—1793 约翰·奥杜本（John Audubon）1785—？ 1894年卡尔·蔡司（Carl Zeiss)双筒望远镜的产生。 1797年出版《英国禽鸟史》 1937年的《观鸟指南》 Oxford的鸟类学家Marx Nicholson提出鸟类专业研究与大众观鸟应紧
3、笔、笔记本
看完以后要作记录，越详细越好。那怕是只有模糊的印象也要记下来。记录的内容 包括时间、地点、天气状况、鸟的种类、数量、活动习性、活动环境（如灌木、水塘 等），如遇不能立即识别的鸟，应详细记录下它的体态特征，可以事后对照鸟类图鉴或 向别人请教。 （笔最好是铅笔或圆珠笔，避免用水笔，因为遇雨会化）。
关于英国人吉尔伯特·怀特
乡村牧师 1720——1793 1789《塞尔本博物志》 一个纯粹的、真正意义观鸟者。
关于法国人约翰·奥杜本
美洲大陆观鸟先驱 500多种鸟类 首创独特的鸟类绘画方法 《美洲鸟类画册》4卷本 《鸟类传记》5卷本 首创鸟类追踪研究法 鸟类解剖学家 鸟类烹饪家 并非真正意义的观鸟者
卷尾科 椋鸟科
绣眼鸟科 莺科
扇尾莺科 鸦雀科 画眉科
鹟科 鸦科 鸫科
怎样辨识鸟
1. 身体大小、羽毛颜色和轮廓 2. 嘴的形状、颜色 3. 翼、尾的形状和颜色 4. 腿的长短、颜色 5. 根据飞翔与停落时的姿态 6. 根据鸣声识别鸟 7. 出现环境、地点与时间
戴胜目
雀形目
隼形目 鸮形目
鹃形目 佛法僧目 雨燕目
鹦形目
猛禽 攀禽
鸡形目 鸽形目
陆禽
鸣禽
涉禽
生 态 类 群
走禽
游禽 水禽
鹤形目 鹳形目 鴴形目
雁形目 鸥形目 鹈形目
鷉目
鸟的分类
燕
鹀
雀
科
科
燕科
鹡鸰科 山椒鸟科
鹎科 叶鹎科
伯劳科
黄鹂科
梅 花 雀 科
花 雀蜜 科鸟
科
啄 花 鸟 科
山 雀 科
长尾山雀科
雀形目是鸟 纲中的大家 族，在生态 类群上属于 鸣禽。（44 科）
学会观鸟= 获得一张自 然剧场的门 票，随时可 以去大自然 欣赏精彩演 出。
➢观鸟前的准备
【望远镜】
初学观鸟，自备双筒望远镜即可，避免红膜。倍数：8-10 倍，口径大，亮度高。观水鸟，则需要单筒望远镜。单筒望远 镜特点是放大倍数比较大，一般可以到20—60倍左右，但视野 比较小，还需装设在固定的三角架上，加之体积和重量都较大， 操作和携带都太不方便。
高山巫鹫
食腐类鸟的嗅觉灵敏 渡鸦
鸟的身体
枕(颈背)
上背 背
眼先 上嘴
下嘴 颏 喉 胸 腹
三级飞羽 腰
初级飞羽
尾
胁
爪 臀 腿趾 尾下覆羽
Fra Baidu bibliotek头部的纹理
鸟的翅膀
鸟的翅膀（下部）
鸟的分类
系统分类反映鸟类的亲缘关系 是野外鸟类识别的科学标准
鸟纲
目
科
目
科
目
科
目
科
目
科
属
种
属
种
属
种
属
种
属
种
野外鸟类识
别特征等于系统 分类选用的分类 特征吗？
2、图鉴
借助图鉴“看图认鸟”可迅速提高认鸟能力。图鉴有绘画和照片2种类型。 • 绘画版：标准的侧面站立，部位特征显示清晰，但部分图画色彩不够准确。推荐湖南教 育出版社出版的《中国鸟类野外手册》，85元/本。 • 照片版：鸟类的姿势、形态、颜色和生活环境真实自然逼真，但因拍摄角度因素，某些 重要识别特征不一定能显示出来。
小学科学野鸟识别讲座
观鸟、识鸟、爱鸟
什么是观鸟？
（Birding）
观鸟：
利用望远镜 等光学设备，在 尽可能避免惊扰 鸟类的情况下， 对野生鸟类及其 生存环境进行观 察和纪录。
观鸟活动是 建立在现代环境 保护理念之上的。
用望远镜观察
拍照
保持距离， 不要惊扰野生鸟
类。
鸟类观察
录音
世界观鸟的历史
关于卡尔·蔡司（Carl Zeiss)
最著名的镜头生产商 德国JENA 始于1846年 Carl Zeiss本来就是当时
著名的光学专家
随着经济的发展，观鸟 活动走向民间。在西方发 达国家，观鸟十分盛行， 已经成为深受大众喜爱的 休闲娱乐活动。
中国大陆观鸟历史
1996 年北京师范大学的赵欣如、首都师范大学高武， 有记录尝试观鸟。
• 不可为了便于观察或摄影，随意攀折花木，破 坏野鸟的栖地和附近的植被生态。
鸟类的分布
鸟类的分布
小鸊鷉
黑翅长脚鹬
黄苇鳽
水雉
金鵰
鸟类的构造
鸟的骨髂薄、轻、坚固， 适合于飞行生活
不同的嘴形适 应不同的食物和取 食方式
鸟类脚爪的形态 与它们各自的生活 方式关系密切
鸟类视觉敏锐
视野开阔，能及 时发现食物或天敌
1997年广州番禺师范廖晓东与香港观鸟人事张浩辉。 北京的“周三讲堂”1996年始。 2001年世界自然中国基金会环保网站观鸟论坛的正式
开通（WWF） 2002年12月6-8日首届“全国·岳阳东洞庭湖观鸟大
赛”。 今天全国各地有约20多个民间的观鸟协会。
1998年香港观鸟大赛
1998年香港观鸟大赛
08 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
4位老师，8名学生
09 年 香 港 国 际 观 鸟 大 赛
9位老师，18名学生
广州113中学师生在台湾
广州113中学师生在台湾
岳阳东洞庭湖全国首届观鸟大赛 （2002年）
把观鸟活动引入中小学环境教育 ----廖晓东
中小学开展观鸟活动的理论依据
我们的德育、美育都涉及到情感、观念、态度的培养与转化， 在这些特殊教育的过程中，不管采用什么样的教学渠道，用什么方 法，最重要的是看在教学过程中是否有学生亲身体验这个环节。
观鸟识别鸟种，以鸟类 分类系统为依据，充分利 用已有研究成果 。
羽色羽饰
飞行姿 态
鸣叫
体型体态
行为
鸟类野 外识别采用 的是综合信 息判断
生态习性
季节性迁徒
地区性分 布信息
鸟的分类
生态类群是鸟类在类似生态环境下趋同性发展的结果,反映了鸟类与生 存环境和生活方式之间的密切关系。观鸟活动在一定环境中进行，很有必 要了解鸟类生态类群的划分与目的分类关系。（中国有鸟类 24个目）。
➢ 观鸟准则
• 赏鸟，只赏自然界的野生鸟类，不赏笼中鸟， 不饲养野生鸟类或放生进口鸟类。
• 引诱、驱赶或惊吓鸟儿都是不可取的；不要为 满足好奇心而对小鸟穷追不舍；如果见到鸟类繁 殖，如筑巢、育雏等，要尽快离去，以免雀鸟受 到惊扰弃巢而去。
• 拍摄野生鸟类，应采用自然光，不可使用闪光 灯，以免吓着它们。
18世纪晚期的英国和北欧出现真正意义上的现代观鸟活动。 吉尔伯特·怀特 ， 1720—1793 约翰·奥杜本（John Audubon）1785—？ 1894年卡尔·蔡司（Carl Zeiss)双筒望远镜的产生。 1797年出版《英国禽鸟史》 1937年的《观鸟指南》 Oxford的鸟类学家Marx Nicholson提出鸟类专业研究与大众观鸟应紧
3、笔、笔记本
看完以后要作记录，越详细越好。那怕是只有模糊的印象也要记下来。记录的内容 包括时间、地点、天气状况、鸟的种类、数量、活动习性、活动环境（如灌木、水塘 等），如遇不能立即识别的鸟，应详细记录下它的体态特征，可以事后对照鸟类图鉴或 向别人请教。 （笔最好是铅笔或圆珠笔，避免用水笔，因为遇雨会化）。