(部编版)叶圣陶先生二三事PPT优秀课件1

人不能没有理想,没有理想只能糊 糊涂涂的活下去,反省一下就会感 到无聊,感到没意思。
——叶圣陶
叶圣陶简介
叶圣陶（1894-1988）， 名绍钧，字圣陶，江苏苏 州人，著名作家、著名教 育家。早期代表作长篇小 说《倪焕之》。“九•一八” 事变之后，积极参加爱国 抗日活动，发表了《多收 了三五斗》等著名的短篇 小说，技巧日臻圆熟。叶 圣陶还是中国现代童话创 作的拓荒者。
作者和他记述的叶圣陶先生，都 是著名的语文学家。二人有多年的交 往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶 圣陶先生辞世，三个月后，作者就写 下了这篇文章。作者通过对叶先生言 行的记述，赞美了叶先生的高尚品性； 同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。
• 叶圣陶先生就是这样严格要 求自己的：一旦所写的不像 “话”，就坚决改。
• 写话的文章具有如下的风格：平易自
然，鲜明简洁，细致恳切，念着顺口， 听着悦耳，说像话还不够，其实就是 “话”。此外，还特别重视“简洁”。 这不但是叶圣陶先生的主张，也是张中 行先生本文的特点。
• 张中行在文章回答了wenku.baidu.com什么 叶先生的语文主张应该受到
提出希望。
人物性格
• 通过一系列的事件，作者重点塑造了 叶先生的两种过人品行：
（1）待人厚。体现叶先生既是躬行君 子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之 处。
（2）律己严。通过叶先生有关自己无 法当面指摘他人短处的一次发言，表现 其“使人自重”的“德的力量”。
叶先生的语文主张
• 叶圣陶先生的语文主张，简 而言之就是——“写话”。
文本分析
• 本文从结构层次上看，可分为五个部分： • 第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由和选材。 • 第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人
之处。 • 第三部分（第3~5段）：从修订文字和日常交往两方
面详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 • 第四部分（第6~8段）：从语文方面详写叶圣陶先生
为人的另一面：律己严。 • 第五部分（第9段）：感悟叶圣陶先生的良苦用心，
写作特点
• 二在人物刻画方面。本文主旨 是记人。文章没有精细的描写 和专门的抒情笔墨，而以叙述 为主，结合议论。
写作特点
• 三是其文风。本文堪称实践叶先生语文主 张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实， 语言朴素，所写正是简明而有条理的口头 语，同时又不失其深致。
• 但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件 件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的 形象性和动人的情感力量。
（部编版）叶圣陶先生二三事PPT优秀 课件1
叶圣陶先生二三事
——张中行
（部编版）叶圣陶先生二三事PPT优秀 课件1
作者简介
张中行，1909年生， 河北香河人。1931年毕业 于通县师范学、校，考入 北京大学中文系，建国后 长期供职于人民教育出版 社，从事中学语言教材的 编辑，退休后任人民教育 出版社特约编审，直至 1997年。
• 主张的核心：“写话”与“简 洁”，是我们每一个学习和使用
语文的人都应高度重视的问题， 具有很强的理论意义和现实指导 性。
写作特点
• 一是在感情表达方面。本文是追忆 故人的文章，对于叶圣陶先生的逝 世，与其感情深厚的作者，内心有 深重的悲哀。但在写作时，他是把 这感情过滤了，或者可以说是把感 情潜藏在文章深处了。
• 主要著述：
人称“杂家”。1980年代开始散文创作， 出版散文集《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三 话》《禅外说禅》《说梦草》《顺生论》《流年 碎影》等，另著有《文言与白话》《文言津逮》 《诗词读写丛话》《佛教与中国文学》等，收录 于《张中行作品选》六卷。主编及参编的著作有 《文言常识》《文言文选读》（三册）《古代散 文选》（三册）及中学通用语文教材等。
高度重视，作者从历史与现 实两个方面作了分析。
• 从历史来看，用白话代替文言，言文一 致，是大势所趋，是从理论到实践都已 有了答案的，所以说是“不成问题”。
• 从现实看，叶先生“写话”主张，是切 中时症的。时症是：脱离口语甚至有意 远离口语的文风，正在制造“新文言”。 所以，叶先生“写话”主张的本质是坚 决反对这种文风。