浅谈家庭教育的科学原则

浅谈家庭教育的科学原则

家庭教育是一个人接受教育的起点与基点。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

首先，家庭教育要遵循循序渐进的原则。循序渐进原则，是指家庭教育要遵循儿童身心发展实际，有次序、有步骤地进行，以期在儿童身上形成家长所期望的特征和品质。人的身心发展是一个渐进的过程，家庭教育要遵循儿童的年龄特征进行根据孩子的实际理解能力，教授相应的知识。特别是学习知识，不是任意增加学习内容、加大学习难度、加快学习进程、大搞突击就可以有效果的。我们应该按照儿童、青少年身心发展的年龄特征，遵循科学知识本身的发展顺序，按照由浅入深、由易到难、由少到多逐步提高的安排家庭教育内容。

其次，家庭教育要遵循因材施教的原则。家长要根据孩子的性格、兴趣和特长才去不同的教育措施。同时在因材施教的过程中要避免“精英主义”和“平均主义”两种极端倾向。要尊重孩子的兴趣和个人选择，在全面发展的基础上发展孩子的特长。

最后，在家庭教育中要遵循严慈相济的原则。没有要求的就没有教育，父母对子女的严格要求是家庭教育的一个重要方面。父母爱子女是人的天性，也是人之常情。父母通过自己的努力，满足孩子物质上和精神上的种种要求和需要，是父母爱孩子的表现，也是父母的责任与义务。但是对于孩子的一些要求与需要，不能一味地满足。因为孩子的要求不一定都是合理的，而且对孩子的要求一味地满足，久而久之就会助长孩子的贪欲，养成不良的行为习惯。

父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中不能想当然，要讲方法、讲原则，采取合理的措施，家庭教育才会取得好的效果。