第14课殖民废墟上的重建资料
第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册
第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册殖民废墟上的重建第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册请结合课本第83页的图，在图中找出二战后初期取得独立的亚洲国家。
第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册二战后亚洲新兴的独立国家越南( 1945年)、朝鲜( 1948年)、中华人民共和国( 1949年)、印度(1947年)印度尼西亚( 1945年)、菲律宾(1946年)、缅甸( 1948年)、锡兰( 1948年)、新加坡( 1965年)、孟加拉国(1972年)等。
第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册翱翔的“蓝孔雀” ――印度二战后印度独立运动的背景外因：内因：英国的殖民统治难以为继。
二战后，印度独立运动迅速高涨二战后，亚非拉民族解放运动的巨浪工人―― 纷纷罢工高涨，世界殖民体系面临危机。
农民―― 武装斗争海军―― 举行起义第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册翱翔的“蓝孔雀”阅读课后“材料阅读”《印度独立法案》的内容，想一想：(1)《印度独立法案》以什么方式把印度一分为二？按照宗教信仰划分。
(2)英国把印度一分为二的目的何在？分裂印度，制造矛盾，以长期控制。
第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册巴基斯坦印度第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册印度共和国成立印度第一任总理――尼赫鲁第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册非洲的独立运动―第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册尼日利亚独立第14课殖民废墟上的重建教学参考课件北师大九年级下册1960年为什么被称为“非洲独立年”因为这一年非洲有17个国家获得独立，它们是：喀麦隆、多哥、马达加斯加、刚果(利)、索马里、达荷美、尼日尔、上沃尔特、象牙海岸、乍得、中非、刚果(布)、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚。
[北师大版初三下册]第14课殖民废墟上的重建
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[北师大版初三下册]第14课殖民废墟上的重建目标认知：学习目标：●了解印度民族振兴的概况。
说出“非洲独立年”的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史●列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。
●认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实难点：《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系知识要点梳理知识点一：翱翔的“蓝孔雀”▲学点归纳二战后，印度人民掀起了民族独立运动的新高潮。
英国已无法继续维持在印度的殖民统治，不得不改变殖民政策。
为了继续保持对南亚的影响，英国挑动印度教徒与穆斯林之间的对立，导致了印巴分治。
1947年，英国公布“蒙巴顿方案”，把印度分成印度教徒的印度和穆斯林的巴基斯坦，英国分别向两者移交政权。
同年秋，印度和巴基斯坦分别独立。
印巴独立标志着英国长达200年的殖民统治结束。
但分治给印巴两国人民带来了长期的不利影响，为它们后来的矛盾冲突埋下了种子。
至今，两国因克什米尔地区的归属问题以及民族、宗教矛盾仍经常发生冲突。
▲迁移应用【例1】历史上印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。
使这颗“宝石”脱离英国殖民统治获得独立的印度领导人是〔〕A玻利瓦尔B张西女王C尼赫鲁D纳赛尔解析印度人口多、面积大，英国在此获得了巨大的经济利益。
因此称之为“英王王冠上最明亮的宝石”，此时，独立运动的领导人是尼赫鲁。
答案C【变式题1】英国同意印度独立，但又把印度分为两个国家的主要目的是〔〕A.尊重各民族的民族和宗教B.英国企图实行“分而治之”C.称霸世界一印度人民的要求D.联合国的决议答案B【变式题2】第二次世界大战后，对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是〔〕A.埃及的独立B.印度的独立C.古巴的独立D.纳米比亚的独立解析在西欧统治亚洲的殖民地中，印度面积最大，人口最多，印度独立对帝国主义在亚洲殖民体系冲击最大。
第十四章,殖民废墟上的重建
第二次世界大战以后，亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。
你知道亚洲人民是怎样前仆后继，赢得国家独立的吗？你想了解非洲人民是怎样英勇抗争，使黑暗大陆初现曙光的吗？拉丁美洲人民又是如何不屈不挠，捍卫国家和民族主权的？
翱翔的蓝孔雀
第二次世界大战以后，亚洲人民首先掀起轰轰烈烈的民族解放运动。
中国、朝鲜、越南取得了运动胜利，走上了社会主义道路。
印度尼西亚、缅甸、菲律宾等国也纷纷挣脱了殖民枷锁，走上发展资本主义的道路。
印度是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有英王王冠上一颗最明亮的宝石之称。
第二次世界大战以后，印度独立运动迅速高涨，工人纷纷罢工，农民展开武装斗争，海军举行起义，国内形势可谓山雨欲来风满楼。
印度人民经过不懈的英勇斗争，终于迫使英国在1947年宣布印度独立。
但英国又决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
后来，印、巴先后成立了共和国，尼赫鲁1889-1964出任印度共和国第一任总理。
蓝孔雀是印度的国鸟，因此印度有孔雀王国之称。
殖民废墟上的重建
殖民废墟上的重建教材分析《殖民废墟上的重建》选自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》（北师大版）九年级下册第14课。
亚非拉民族民主解放运动是20世纪的历史潮流。
二战后，亚非拉民族民主解放运动高涨，帝国主义殖民体系的全面崩溃，改变了世界政治版图。
独立后的亚非拉国家自主选择不同的发展道路。
经过不懈的努力，各独立国家在维护民主独立、发展民族经济、清除新老殖民主义影响等方面都取得了很大的成就，开创了走向现代化的新局面。
教学目标一、知识与能力：说出〈印巴分治方案〉和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系。
了解印度民族振兴的概况。
了解二战后非洲独立运动的概况，说出“非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索。
简述古巴独立和巴拿马运河主权的斗争史实。
二、过程与方法通过二战前后世界地图的对比分析，了解战后民族独立运动发展的概况，学习识读历史地图的方法。
列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面进行不懈努力的史实，提高归纳和表述的能力。
三、情感态度与价值观通过学习，认识到亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。
认识到亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。
教学重点、难点重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实难点：非洲的独立运动和经济发展之间的关系教学过程一、导入新课（先让学生回忆二战的后果）师问：第二次世界大战给人类社会带来了什么样的灾难和影响？师生共同归纳：第二次世界大战给人类社会的生命财产带来巨大损失,反法西斯战争的胜利也摧毁了法西斯主义；打击了国际帝国主义；和平与民主的观念深入人心；各国的民族独立意识进一步增强,这一切都为殖民地、半殖民地国家人民争取民族独立创造了有利条件，昔日的殖民废墟上掀起了波澜壮阔的民族独立浪潮，重新建起了一大批独立国家,并开始走向发展和振兴之路。
第14课 殖民废墟上的重建
巴拿马运河（Panama Canal）示意图 巴拿马运河（ Canal）
巴 拿 马 运 河 的 竣 工
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与 太平洋的通航运河。全长约82公里， 152～ 太平洋的通航运河。全长约82公里，宽152～304 82公里 米。工程前后历时30年，1914年正式开通后，美 工程前后历时30年 1914年正式开通后， 30 年正式开通后 国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区， 国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区，变成 “国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具 国中之国” 有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。 有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
至1960年，非洲独立了26国，面积占非洲总面积的2/3， 1960年 非洲独立了26国 面积占非洲总面积的2/3， 26 2/3 人口约占非洲总人口的3/4。仅在1960年 就有塞内加尔、 人口约占非洲总人口的3/4。仅在1960年，就有塞内加尔、 3/4 1960 尼日利亚、刚果（ ）、马达加斯加等17个国家相继获得独 尼日利亚、刚果（利）、马达加斯加等17个国家相继获得独 马达加斯加等17 立。1990年3月21日，非洲最后一块殖民地纳米比亚从南非 1990年 21日 统治下独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。 统治下独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。
尼赫鲁
第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图
2.“黑暗大陆” 2.“黑暗大陆”现曙光 黑暗大陆
非 洲 独 立 年
1960年——非洲独立年 1960年——非洲独立年
1953年 1953年6月18日 宣布成立埃及共和国 18日
埃及共和国国旗
埃及国徽
1960年 1960年7月11日，达荷 11日 美、尼日尔、上沃尔特和象 尼日尔、 牙海岸等四个西非国家同法 国签署了脱离共同体成为主 权国家的协定。 权国家的协定。这四国原系 法国殖民地，属法属西非。 法国殖民地，属法属西非。 1958年12月 1958年12月，四国分别成为 法兰西共同体的“ 法兰西共同体的“自治共和 国”。协定签署后，四国分 协定签署后， 别于1960年 别于1960年8月1日、3日、 1960 阿尔及利亚人民庆祝独立 4日、7日正式宣布独立。 日正式宣布独立。
北师大版历史九年级下第14课殖民废墟上的重建课件(共33张PPT)(共33张PPT)
1960年被称为“非洲
美国在拉丁美洲为 所欲为、颐指气使 的时代一去不返了。
拉美经济上
第二次世界大战 六年零一天 61国 17亿
2200万平方千米 1.1亿人
材料二 二战伤亡人员及经济损失简表
伤亡 死亡
直接军费
物质损失
9000万 5500万 1、1万亿美元 4万亿美元
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
1.二战是历史上规模最大、 损失最惨重的战争。法西斯势 力遭到毁灭，正义的力量最终 赢得胜利，和平进步的思想更 加深入人心。
非洲的民族独立运动基本上是由 北向南发展。只有少数国家采用武装 斗争的形式，大部分民族独立是通过 和平斗争的方式。
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
三、艰难发展中的拉丁美洲
二战后，美国 加强了对拉丁美 洲经济、政治的 控制。为了摆脱 美国的控制，拉 美人民掀起了捍 卫主权，争取经 济发展的斗争。
第三单元 ·两级下的竞争
殖民废墟上的重建
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第二次世界大战是人类 历史上迄今为止规模最大 的一次战争，它给人类带 来了哪些重大影响？
材料一
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
比较 战争持续时间
参战国 参战人口 作战区域面积 动员武装力量
第一次世界大战 四年零三个月 36国 10.5亿 400万平方千米 7000万人
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第二次世界大战后，国际力量对比发生变 化：欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经 济力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强 国；苏联事力量壮大，成为世界上惟一能够 与美国抗衡的国家。美苏在实力均势的基础 上，按照雅尔塔等国际会议的基本原则，重 新划分世界版图和势力范围。战后出现了中 国等一系列社会主义国家。国际帝国主义受 到沉重打击，帝国主义统治的范围缩小， 亚 非拉许多国家出现了民族解放运动高潮，摆
九下14殖民废墟上的重建
亚洲
国家 独立时间 领袖人物
印度
1947 尼赫鲁
成就意义
农业自足、建 立比较齐全的 工业体系原子 能、生物成就 显著
非洲 纳米比亚
1990
拉丁美洲
古巴
巴拿马
1959 1999
卡斯特罗托里霍斯
帝国主义在非洲 殖民体系彻底崩 溃、世界殖民体 系也最终瓦解。
美国在拉丁美洲 为所欲为、颐指 气使的时代一去 不返了。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
请结合课本第83页的图，在图中找出二 战后初期取得独立的亚洲国家。
翱翔的“蓝孔雀” ——印度
1、印度独立运动的背景（原因） 外因： 二战后，亚洲民族解放运动的二战后，印度独立运动迅速高涨，工人
纷纷罢工，农民武装斗争，海军举行起义。 使英国的殖民统治难以为继。
突尼斯
非洲的民族独立运动基
本上是由北向南发展。少数
国家采用武装斗争的形式，
—
大部分是通过和平斗争的方式。
非
纳米比亚
19洲的90年，纳米比亚独立，标志着帝国主义
在非洲独的殖民体系彻底崩溃，也标志着世界
殖民体立系的最终瓦解。
运
动
1960年为什么被 称为“非洲独立年”
因为这一年非洲有17个国家获得独立
到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长
B 达500年的奴役，其标志性事件是（ ）
A埃及的独立 B纳米比亚的独立
C阿尔及利亚的独立 D埃塞俄比亚的独立
4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运
D 河的时间是（ ）
A、1947年 B、1959年
C、1990年 D、1999年
抗 议 美 国 的 制 裁
第14课_《殖民废墟上的重建》课件
如果你是演讲比赛的评委，请指出张华同学在上述 演讲中的错误并予以更正。
德国——日本 欧洲共同体——欧洲联盟（欧盟） 斯大林改革——赫鲁晓夫改革 苏丹——纳米比亚 台湾——香港 苏伊士运河——巴拿马运河
人口过度膨胀的问题 种姓矛盾和教派冲突 经济有了长足发展
第二次世界大战后，亚非拉掀起了汹涌澎湃的民族解放 运动。下面是小明同学整理的学习本课历史知识的表格， 请你填写空白部分内容。
亚洲 国家 独立时间 领袖人物 印度 非洲 纳米比亚 古巴 拉丁美洲 巴拿马
1947 尼赫鲁
农业自足、建 立比较齐全的 工业体系原子 能、生物成就 显著
1.了解印度民族振兴的概况。说出“非洲独立年” 的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的 斗争史。 2.列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫 主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实， 提高归纳和表述能力。 3.认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义 殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中 的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗 拒的历史潮流。
80—90年代
读图、用图，根据题意从图中获取有用信息是历史学习 的又一项基本技能
阿 尔及 利亚 埃 及
1、请在图中方框内填入相应的国名。 2、______ 1960 年被称为“非洲独立年”，在这一年 有 _____个非洲国家独立。 17 3、1990年独立的非洲国家是_________ 纳米比亚 ，它的 独立标志着 最终瓦解。 世界殖民体系
材料二：印度计划委员会认为，决定国 家经济发展的因素正在迅速发生变化， 发展的决定因素正在由资本资源转向知 识资源，由制造业转向服务业。近几年 来，在知识经济战略的指导下，印度软 件服务业和制药业异军突起。在知识经 济的服务出口方面，印度确实具有一定 的优势：拥有一支庞大的讲英语的科技 和专业人员队伍，劳动力成本低，人口 结构的年轻化趋势等。 ——蔡恩泽《印度经济与中国“背道而 驰”》
殖民废墟上的重建精选教学PPT 北师大版
”走完你们夫妻共同的梦想。”除此之外我不知还能说什么。 “人在路上走啊，最重要的是保护好自己的脚，一步一步，踏踏实实。你要找到自己的路，勇敢地去走，记住脚踏实地，我们那一辈都是这样过来的”。
“该去走走了，漂泊也好，流浪也罢”老人笑了。 “嗯，有缘再见”我回道。
杜庄中学
青春，是三月的风景，美到极致。我们，在三月的春雨中奔跑嬉戏，在春风中感受它的温润，在春光里感受暖暖的温度，在春花里享醉人的芬芳。三月的风景，陪我们一路向梦想的地方进发；三月的风景，让我们路上不再孤独，不再迷茫，不再彷徨；三月的风景，让我们的青春更加色彩斑斓，鸟语花香。 三月，醉一场青春的流年。我们珍惜三月，就像我们珍惜来之不易的幸福青春。三月的雨，三月的风，三月的春光，三月的花香，让我们沉醉不知归路，兴尽晚回舟。在这样一场盛大而清新的流年，我们懂得，青春是一种一去不复返的风景，应当好好保护；青春是一种美丽而活跃的热情，我们必须耐心保持；青春是一种来之不易的懂得，我们必须细心呵护。
杜Байду номын сангаас中学
非洲民族独立的历史意义。
• 非洲国家的纷纷独立，不仅摆 脱了帝国主义的殖民统治，夺 回了国家主权，而且改变了非 洲的面貌，宣告了帝国主义殖 民体系的瓦解。非洲的独立国 家也在国际上形成了一支反帝 反殖民主义的重要力量。
杜庄中学
三、艰难发展中的拉丁美洲
• 1959年古巴人民在卡斯特罗领 导下，潜入山区，开展游击战， 建立革命根据地，占领哈瓦那， 推翻了美国支持的独裁政府， 取得革命成功。
• 2历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获 取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河 通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将 运河周围1 400多平方千米的地带划为运河区，形 成“国中之国”。
人教版九年级历史下册课件：《殖民废墟上的重建》
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6Hale Waihona Puke 78巴 拿 马 运 河
9
• 巴拿马人民收回巴拿马运河主权的 斗争 巴拿马在20世纪70年代后期，逐 步收回了运河区的海关、邮政、司 法等权力；到1999年底，收回运 河的全部主权，取得了斗争的最后 胜利。
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1.二战后亚洲一些国家的独立和独立的时间。 2.二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫
使英国在1947年同意印度独立。 3.采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴
基斯坦两个国家 4.印度独立后工农业、科技的发展 :
5.印度发展中存在的问题: 地区经济发展不平衡、人口膨胀、种性矛盾、教派冲突
第14课 殖民废墟上的重建
1
• 第二次世界大战对当时世界上存在的几种势力分别 产生了什么影响？
第二次世界大战摧毁了法西斯主义；打击了国 际帝国主义；促进了社会主义力量的发展和壮 大；同时，殖民地、半殖民地国家力量也得到 发展，各国的民族独立意识进一步增强。这一 切都为殖民地、半殖民地国家人民争取民族独 立创造了有利条件。
北师大版九年级历史下册《第14课殖民废墟上的重建》说课稿
北师大版九年级历史下册《第14课殖民废墟上的重建》说课稿一、引言本篇说课稿是针对北师大版九年级历史下册《第14课殖民废墟上的重建》的一份详细解读，旨在通过分析该课程的教学目标、教学内容和教学方法，帮助教师们更好地备课和讲解本节课。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括： 1. 了解殖民废墟带来的社会问题和挑战； 2. 理解殖民地独立运动的背景和意义； 3. 掌握一些国家实现独立的案例； 4. 提高学生的分析和思辨能力； 5. 培养学生的历史意识和国际视野。
三、教学内容3.1 复习导入通过提问和讨论复习上节课的内容，引导学生回顾殖民地时代的基本概念，激发学生的学习兴趣。
3.2 新课讲解1.引入殖民废墟的概念：通过引述相关历史案例，让学生了解殖民地独立后留下的经济、政治、文化等问题，呈现殖民废墟的实际状况。
2.分析殖民废墟带来的社会问题和挑战：让学生思考殖民废墟对独立国家的影响，解读相关历史事件和现象，分析殖民废墟给当地社会带来的挑战。
3.探讨殖民地独立运动的背景和意义：通过学生分组合作，分享各自对殖民地独立运动的理解，从政治、经济、文化等方面探讨背景和意义，并通过教师的引导进行总结和概括。
4.学习国家实现独立的案例：选择一些具有代表性的国家案例，介绍其独立的过程和相关历史事件，通过展示文化特色、独立精神等激发学生的学习兴趣。
5.分组活动：组织学生进行小组讨论，研究自己国家或他国的独立事例，总结其独立的原因、过程和影响。
3.3 小结回顾通过教师的讲解和学生的互动，对本节课的内容进行小结和回顾，帮助学生理解和掌握本节课的重点内容。
四、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 教师讲授与学生活动相结合。
通过教师的讲解和引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动参与和思辨能力。
2. 分组合作学习。
通过小组讨论、合作探究等形式，帮助学生在互动中深入理解和掌握本节课的知识要点。
3. 多媒体辅助。
九年级北师大版3.14 殖民废墟上的重建课件
【易错提醒】古巴是美洲唯一的社会主
义国家。
【要旨提醒】第二次世界大战大大削弱
了英、法等主要资本主义国家的力量,为
殖民地半殖民地人民的解放事业开辟了 更大的可能性和更加现实的道路。
探究活动一
翱翔的“蓝孔雀” 1.阅读下列材料： 7月18日,英国以《印度独立法案》名义予以 正式公布,主要内容如下:(一)印度分为印度
教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯
坦国家,两国都获得自治领地位„„
探究活动一
【探究思考】 (1)英国为什么同意印度独立、心甘情愿地放弃这 颗被誉为“英王王冠上一颗最明亮的宝石”？ 外因：第二次世界大战后，亚非拉民族解放运 动的巨浪高涨，世界殖民体系面临危机。 内因：英国的殖民统治难以为继。第二次世界大 战后，印度独立运动迅速高涨。工人罢工，农民斗
工业体系 。 (2)建立比较齐全的_________ (3)原子能、生物等科技成就令人 瞩目。
【图文要点】
图片名称 中考指数 尼赫鲁 ★★★★
直接信息：印度共和国第一任总理 间接信息:
1.活动：领导印度人民摆脱了英国的 殖民统治，印度独立后，他及其后继 者施行一系列措施，促进印度经济的 发展
2.评价：尼赫鲁家族为印度的国力强 盛打下了坚实的基础
问题，这是当今印巴冲突的根源。
探究活动二
“黑暗大陆”现曙光
2.阅读下列材料：
非洲国家独立进程图
探究活动二
【探究思考】
(1)结合材料，按地理方位看，非洲独立运动的过程
有什么特点？
非洲的民族独立运动基本是由北向南发展 的。
60年代从西非向东非扩展。
(2)1960年为什么被称为“非洲独立年”？
因为这一年非洲有17个国家获得独立。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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• A．巴拿马收回运河主权 B．古巴推翻独裁统治 • C．中华人民共和国成立 D．纳米比亚获得独立
7．如图所示，框内的一系列事件反映的主题是
• A．亚洲独立与振兴
• B．欧洲复兴之路
• C．非洲独立浪潮
• D．拉美独立运动
• 8．非洲五百年的屈辱、五百年的抗争都在1990年尘埃 落定。标志着欧洲殖民者奴役非洲几百年历史结束的 事件是
屈不挠的斗争，终于收回运河区的全部主权。
一、亚洲
“英王王冠上一颗 最明亮的宝石”
翱翔的“蓝孔雀”——印度
➢二战后印度独立运动的背景
外因： 二战后，亚非拉民族解放运动的巨
浪高涨，世界殖民体系面临危机。
内因： 英国的殖民统治难以为继。
二战后，印度独立运动迅速高涨
印度共和国第一任 总理——尼赫鲁
翱翔的“蓝孔雀”
3.恒河、印度河流经两国为水源问题引起 两国争端。
4.在克什米尔土邦归属问题上，两国更是 严重对立。
农业：基本上实现自给 工业：建立起比较齐全的工业体系 科技文化：重视对科学技术的引进 和吸收，原子能、生物科技令世人 瞩目
印度的原子能、军事、空间技术
说明了印度的综合国力的日益提升， 成为影响世界局势稳定的重要因素。
阅读课后“材料阅读”《印度独立法案》的内容， 想一想：
（1）《印度独立法案》以什么方式把印度 一分为二？
按照宗教信仰划分。
（2）英国把印度一分为二的目的何在？
分裂印度，制造矛盾，以长期控制。
印巴冲突的原因
1.伊斯兰教和印度教的信仰差异。
2.英殖民者在退出时虽然提出分制方案但 没有明确划分两国国界，导致领土纠纷。
1.1947年印度和巴基斯坦分别独立。独立前对他们
实行殖民统治的国家是
A.英国 B.法国 C.西班牙 D.葡萄牙
2．第二次世界大战后，亚非拉美人民掀起了民族
独立运动浪潮，下列属于亚洲民族独立运动的是
A．纳米比亚独立
B．古巴革命
C．埃及独立运动
D．印度民族独立运动
3.100多年前，马克思就称这条运河为“东方伟大 的航道”。该运河建成后，大大缩短了从亚洲各港 口到欧洲的航程，连通了红海与地中海.使大西洋 经地中海与印度洋和太平洋连接起来，是一条具有 重要经济意义和战略意义的国际航运水道。这条航
非洲民族独立的历史意义
非洲国家的纷纷独立，不仅摆脱了帝国 主义的殖民统治，夺回了国家主权，而 且改变了非洲的面貌，宣告了帝国主义 殖民体系的瓦解。 非洲的独立国家也在国际上形成了一 支反帝反殖民主义的重要力量。
三、拉美
艰难发展中的拉丁美洲
1、古巴革命 时间：1959年革命胜利。 领导人：卡斯特罗。 结果：走上社会主义道路。
塔拉普尔核电站 维克拉马迪特亚 印度卫星发射架
二、非洲
民族解放运动首先从北非埃及展开， 领导人是纳赛尔。埃及将苏伊士运河从 英国手中收回。
1960年是“非洲 独立年”，这一 年非洲有17个国 家获得独立。这 样。
1990年3月21日 纳米比亚宣告独 立，标志着帝国 主义在非洲的殖 民体系崩溃，世 界殖民体系也最 终瓦解。
古巴革命领导人卡斯特罗
艰难发展中的拉丁美洲
巴拿马人民从美国人民收回巴拿马运河主权
巴西、墨西哥等国的经济发展速度较快。
印度独立:1947，尼赫鲁
亚洲国家的
独立与振兴 印巴分治:印度与巴基斯坦
亚 非
非洲民族的
埃及 独立
时间：1952年 领导人：纳赛尔 收回苏伊士运河
拉 独立浪潮 非洲独立年：1960年
14课 殖民废墟上的重建
——二战后亚非拉国家的 民族独立与解放运动
社会 苏东的艰难探索
主义
二 战
苏联的强大 冷战与热战
两极 格局
后 的 世 界
资本 主义
美国的霸权政策 三足鼎立
欧洲的联合、日本崛起
民族解 亚非拉独立运动 放运动
第三世界
1
1、1947年，英国决定把原来的印度分为 印度 、 巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。独立后的印度
的
纳米比亚独立：帝国主义
奋 起
在非洲的殖民体系的崩溃
拉丁美洲捍卫
古巴：走上社会主义道路
民族主权的斗争 巴拿马：收回巴拿马运
河的主权
重点记忆
1、印度的独立与分治： 英国在1947年被迫宣布印度独立，但又把原来的印度分 为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。尼赫鲁任 印度共和国第一任总理。 2、非洲的独立解放运动： （1）1967年非洲有17个国家独立，因此这一年被称为 “非洲独立年”。 （2）1990年纳米比亚获得独立，标志着帝国主义在非 洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。 3、拉丁美洲的独立解放运动： （1）1959年古巴的卡斯特罗领导人民革命走上了社会 主义道路。 （2）1999年巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河 的全部主权。
道是
A.隋朝大运河 B.元朝海运航线
C.苏伊士运河 D.巴拿马运河
4.1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独 立的宣言》。 该宣言通过时，仍未获得民族独立的国家 或地区是
• A.巴基斯坦 B.埃及 C.古巴 D.纳米比亚 • 5．张亮同学以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为
主题开展研究性学习。以下他得出的结论中，正确的是
• ①印度独立后大力发展科技，成就显著 • ②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有 • ③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路 • ④纳米比亚独立宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 • A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ • 6．20世纪90年代，世界殖民体系最终瓦解的标志性历史
• A．纳米比亚独立
B．非洲独立年
• C．埃及独立
D．印度独立
• 9．某同学同时搜集了关于尼赫鲁、纳赛尔、毛泽东、 卡斯特罗四位人物的资料，由此推断他探究的主题是
• A.亚非拉国家的独立和奋起 B.两极格局的形成
• C.非洲殖民体系的崩溃 D.“一超多强”局面的形成
10．新航路开辟后，非洲逐渐沦为任人宰割的 “黑暗大陆”。非洲人民通过500多年坚持不懈 的斗争，终于在20世纪90年代使帝国主义在非洲 的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是
第一任总理是 尼赫鲁 。 2、1960年，非洲有 17个国家独立。因此这一年 被称为 非洲独立年 。 3、1990年纳米比亚 获得独立，标志着帝国主义在 非洲殖民体系的彻底崩溃世，界殖民体系也最终瓦解。
4、1959年，古巴 人民通过武装起义，推翻了亲美 政府的独裁统治。1999年底，巴拿马 人民经过不