大学生就业实行双向选择利大于弊-总结陈词(原创)
四辩总结大学生就业压力大弊大于利
四辩总结大学生就业压力大弊大于利第一篇：四辩总结大学生就业压力大弊大于利我方观点：大学生就业压力大弊大于利谢谢主席，评委，观众们，很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表反方进行总结陈词。
首先，由我进一步阐述我方的观点,我方的观点是大学生就业压力大弊大于利。
一.首先说，压力并不等于就业压力。
众所周知，贝多芬的大部分优秀作品是在他耳聋以后才创作出来的，耳聋后.他没有了外界压力，而有一颗更加纯净的与音乐交流的心，才创作出那么多绝世华章。
试想，如果贝多芬没有失聪，他能够摒除杂念，创作出那么多音乐财富吗？可见，压力大不利于造就成才。
二.按照对方辩友的理论，如果就业压力大是有利于大学生的。
那么政府就不该插手现在就业市场吗？我们都知道，相关部门应出台一系列促进就业的政策来缓解就业压力。
如鼓励毕业生自主创业的贷款担保、减免税费等优惠政策；还有毕业生流动限制性政策的消除；让毕业生可以到西部、到基层单位的优惠举措等等。
那么，对方辩友就是说政府的做法是大错特错的了？政府这一系列缓解就业压力的措施都阻碍了大学生的就业吗？三、当今毕业生都急着毕业找工作，所以毕业论文的质量越来越差。
东抄西看，更有的同学原文不改就交上来。
答辩的时候一问三不知。
老师们则是睁只眼闭只眼，难道就业压力大是导致敷衍的理由吗？四、为了就业，不择手段我们不否认在就业压力大的情况下，大学生就必须要锻炼自己的实际动手操作能力，缩短上岗之后将知识转化为实践的时间，但是目前强大的就业竞争压力，导致了大学生对社会的一些畸形认识，并导致个人追求的畸形，傍富、奢侈等现象的出现。
五花八门、前所未有的就业手段出现在了“90后”大学生中。
求职招聘中的奇怪现象也纷纷被披露：一些大学生在多次求职不成的情况下，甚至以穿的低胸衣来吸引企业的注意力；就业压力大导致大学生丢弃道德标准，扭曲自我形象，试问，这可以称作人才吗？综上所述，我方观点是：大学生就业压力大弊大于利，谢谢大家。
双向选择就业的利弊
双向选择就业的利弊随着高校的连年扩招，短短几年内流入市场的大学生人数剧增，而由此引发的大学生就业难问题也越来越引起社会、学校以及学生的注意。
在毕业生中流传着这样一句话：比考大学难的是考研;比考研难的是出国;比出国更难的是找工作。
大学生就业当真如此之难吗?而潜藏在背后的原因也仅仅是因为毕业生人数的增加吗?或者这只是表面的现象呢?为了解毕业生就业情况以及就业指导工作的开展现状，对毕业生就业工作做了一次深入的采访和调查，以期能发现潜藏于就业难背后的更深层次的原因，也想通过采访和调查来引导毕业生和非毕业生正确对待就业和职业规划等方面的问题，加强各学院间开展就业指导工作方法和经验的交流。
就业,其实并不遥远不少大一、大二的学生认为现在谈就业问题言之过早，其实，大量事实都证明这是一种错误的认识。
记者走访了几名大一、大二的学生，了解他们在平时的学习工作中如何为自己的职场生涯预热，同时了解他们在学习上是怎样为将来的就业铺路的。
受访的同学比较一致地认为：大一的时候应该多参加活动，加入学生组织，扩大自己的人际网络，以便更快的融入大学生活;到了大二，就该注意专业课的学习，同时适当的锻炼自己的实践能力，不但要学习好，工作好，更重要的是全面的提升自身综合素质。
在学习方面，工程学院03级的李同学认为，一方面是要找到自己的兴趣所在，另一方面也要扩大自己的知识面，不能仅仅死抠课本。
很多同学都明白，学习不一定是纯粹为了就业，要通过学习尽早了解自己的专业需要什么人才，从而准确定位。
不要到大四真正要找工作时才发现用人单位的要求与自己的实际情况相距甚远。
食品学院03级余同说：“大二开始学专业课，大一就要打好基础，在注重成绩的同时也不能忽略实践能力的培养。
”学好专业知识，才可以解决专业的实际问题，但理论和实践都很重要，实践需要理论支持，纯粹的理论会使得思维狭窄，视野不开阔。
多读书，可以根据自己的兴趣去看各方面的书籍。
另外理工科的学生可以多看点文科的书，可以完善自己的人生观、世界观，使个人更具内涵。
利。双向选择
辩论赛题目大学生就业双向选择利大于弊有那些优势答案：1、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。
如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。
解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！2、扩大内需——企业在运做，消费很多东西。
3、磨练大学生只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。
人的潜能都是逼出来的。
现在的大学生生活太安逸了，需要磨练。
4、创造GDP5、推动教育事业的发展6、推动国家的发展和社会进步大学生就业双向选择利与弊引用baidu网友观点：<br>在初择业人群中，“双向选择”似乎是一个充满诱惑力的词语。
虽然它多少会使初择业者感到茫然，但是更会使他们具有希望感，觉得自己至少可以部分主宰今后的事业生涯。
在经历了若干次职业选择的人群中，“双向选择”似乎逐渐失去了原有的热度。
因为，择业者更多地体味到“双向选择”背后的复杂现实。
客观地说，这不是“双向选择”本身的问题，因为“双向选择”依然是就业行为所必然奔赴的方向，只是雇主与雇员双方在实际操作中绕了很多弯路。
<p>雇主与雇员之间存在经济关系，将他们联系在一起的是契约。
传统的思想认为，雇主与雇员之间是一种利益争夺，即雇主利益的增加来自于雇员利益的损失。
这种思想在我国目前的民营企业中可以说较为普遍。
有些经营者想方设法克扣员工的工资和奖金，以提高自己的利益。
正是基于这种传统认识，影响了雇佣契约谈判过程中，雇主与雇员双方的“谈判地位”。
“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。
这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。
不过现实情况却并非如此。
雇员往往处于弱势地位，属于被选择的状态，其选择的主动权并不是很大。
比如，在员工进入企业的时候，有些企业在劳动合同中加入下列类似条款：该员工如果离开企业，须交纳一定数额的培训费；在离开企业1－2年中不得在同行业的企业中担任类似的职位等等。
大学生就业实行双向选择弊大于利一辩稿
大学生就业实行双向选择弊大于利感谢主席，感谢对方辩友！开宗明义，双向选择是我国现行的一项就业政策，其主要包含三方面内容，一、由高校主导，二、毕业生与用人单位直接见面相互选择，三、依靠三方协议进行规范与保障。
我方认为，判断利弊的主要标准是看这项政策是否与当今我国的就业现状相适应。
此政策明显弊大于利，理由如下。
第一，高校主导下的双向选择不适合我国目前的就业现状。
首先，由高校主导的就业市场，高校承担主要的搜集、传播就业信息，为毕业生和用人单位牵线搭桥的任务。
而高校不能具备全面收集就业市场信息的能力，从而严重影响了就业市场信息传播的通畅程度。
在信息严重不对称的就业市场前提下，供求双方都难以进行充分的选择，双向选择的利处也就无从谈起。
其次，高校占主导地位导致高校承担的就业压力过大。
高校主导则必然使高校在毕业季承受繁重的组织双选会、沟通双方等任务的压力，并使高校的专业设置和资源分配受到影响，所谓“热门专业”与“冷门专业”两极分化现象将愈发严重，影响人才资源的合理配置。
最后，教育部规定对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招，高校为了学校的口碑与专业保留，对代表就业率的三方协议书作假，“被就业”现象屡禁不止。
第二，法律依据模糊的三方协议不适合我国目前的就业现状。
首先，毕业生的正当权益将无法保障。
三方协议不同于劳动合同，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。
该协议一旦签订，主动权将掌握在学校与用人单位手中，毕业生很难再根据自己的意愿进行调整或者解除。
此外，由于缺乏明确的法律保障，用人单位与学生发生纠纷时，处于弱势地位的学生无法找到可靠的依据维护自己的利益。
其次，三方协议实质上是计划经济的产物，主要用于保障用人单位的权益，且不签订三方协议毕业生就无法拿到派遣证。
在目前社会主义市场经济的大背景下，三方协议束缚了毕业生的就业自主权，不适合当今的就业现状。
综上，我们可以看出，双向选择不适应目前我国的就业现状，因此我方坚持\主张大学生就业实行双向选择弊大于利。
大学生就业实行双向选择利大于弊
谢谢主席，尊敬的评委老师、现场的观众以及亲爱的对方辩友，大家好！大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，大学生肩负着人民的重托，历史的责任。
大学生就业则是民生问题，因而，大学生就业关系大学生本人利益、千家万户的利益，也关系到国家和社会的利益。
今天，我们站在一个统观全局的角度，经过理性的思考，权衡和比较后，我方认为：大学生就业实行双向选择利大于弊。
原因如下：首先，就个人发展而言，双向选择主张雇主与雇员之间相互沟通，相互满意之后签订劳动契约，是契合了科学教育发展观“以人为本、以育人为本”的核心内容，它有利于大学生个人成才和人格的完善。
再者，双向选择在人性化的选择模式中，以大学生为主体，尊重大学生的自我评价、自我选择。
使大学生最大限度地发挥主观能动性，促进大学生自我价值的实现，从而获得自我认同感、社会认同感以及归属感。
使大学毕业生更快更好的融入社会这个大家庭，对个人发展有长远而深刻的影响。
第二，对教育事业的发展而言，大学生就业实行双向选择，无疑加深了用人单位和大专院校之间的合作交流。
用人单位针对市场上的人才需求，及时向大专院校提出切实可行的建议，使大学教育在知识、个人能力、大学生人格的培养与塑造日趋完善。
以大学生就业指导课为例，这一课程内容都是实行双向选择过程中不断得到完善和改进。
第三，就社会发展而言，大学生就业实行双向选择，是伴随市场经济时代的发展，引入的一种合理有效的竞争机制。
它带来人与人、企业与企业更多良性竞争。
同时，“双向选择”作为一种落实到企业与个人的宏观调控手段，它能更加灵活有效地解决大学生就业问题，从而促进社会资源的合理优化配置。
再者，自中国加入WTO以来，挑战与机遇并存，大学生就业实行双向选择，学生、学校、企业和政府都在逐步适应中找寻自己的定位，积极响应中国自身改革开放的深化和全球一体化进程的发展。
大学生就业实行双向选择，在个人、教育事业、企业以及社会发展的过程中，长处尽显。
大学生双向选择辩论
其实大学生就业一直就是现在我国的一个很棘手的问题，现在双向选择其实是很难的，因为现实中人们的就业机会不是这样乐观的，所以学生很少有这样的资格可以得到选择公司的权利。
其实很少有刚刚毕业的学生很清楚的知道自己到底要做什么，能做什么的，因为他们有很多本来选择自己的专业时就是为了有一个证书才无奈选择了他们所学习的专业，而因为本身的不热爱所以所学到的东西也是很少的。
所以他们本身对自己的未来是无知的，他们对工作的选择也带有一定的盲目性和不确定性，不象是在社会上工作了很久的人一样可以很清晰的知道自己到底要的是什么。
所以他们的选择有很多是不理智的，同时因为就业机会的不平等性，所以有很多也是无奈的。
1、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。
如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。
解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！2、扩大内需——企业在运做，消费很多东西。
3、磨练大学生只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。
人的潜能都是逼出来的。
现在的大学生生活太安逸了，需要磨练。
4、创造GDP5、推动教育事业的发展双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。
学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。
6、推动国家的发展和社会进步“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。
这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。
正确的途径是，雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。
大学生双向选择就业弊大于利
大学生双向选择就业弊大于利谢谢主席，尊敬的评委、对方辩手，亲爱的同学们，大家晚上好！首先感谢对方辩手的精彩呈词，但这不能改变我方的观点，我方的观点是大学生双向选择就业弊大于利。
开篇名义概念先行，什么是双向选择？双向选择顾名思义就是毕业生与就业单位之间互相选择，是在双方都愿意的情况下才能签订的三方协议，是以毕业生和用人单位为主体市场就业方式。
从定义中我们可以认识到双向选择的第一要素是双方你情我愿，而不能是单方面郎有情妾无意。
下面我将从以下的三个方面进一步阐述我方的观点：第一：大学生双向选择就业无形中增加了大学生的就业压力，在一定程度上使得大学生的失业率增加。
从定义中我们了解到，双向选择的实施是建立在双方你情我愿的基础上，只有用工方与就业方达到某种契合时才成立，如此苛刻的条件如何满足日益增长的大学生对就业的需求量呢？我们常听到这样一句话“大学生毕业就面临着失业”，据《2012年中国大学生就业报告》显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”；据调查显示在这部分失业人群中，绝大多数是因为他们看中的公司并没有看重他们，此外由于存在双选的问题，使得很多大学生眼高手低，不是对工资不满，就是对公司不满，表现为一种高不成低不就的状态，更有甚者选择当啃老族，其原因就是他们不能通过双选找到自己理想工作。
第二：大学生双向选择就业使得社会人力资源成倒金字塔分布，使得强的企业更强弱的企业更弱，只能在夹缝中求生存，严重破坏了均衡的市场体系。
双向选择的弹性特点使得大学生对就业趋于理想化、功利化，更多的人为了有一个好的职业而选择去经济发达的城市、效益好工作轻松的企业，而对一些关系到国计民生的重要行业，经济不发达的城市视而不见，此举使得我国人力资源分布极端化，社会发展极其不均衡。
第三：双向选择再给我们更多机会的同时，让我们无所适从，双向选择给了我们大学生一个频繁更换工作的合理理由。
双向选择的就业体制降低了企业的凝聚力和员工的归属感，另外也造成了人才资源的浪费和企业资源的浪费。
大学生先择业后就业的四辩总结陈词3篇(先就业再择业的利和弊四辩稿)
大学生先择业后就业的四辩总结陈词3篇(先就业再择业的利和弊四辩稿)高校生先择业后就业的四辩总结陈词1正方一辩立论陈词感谢主席，大家晚上好：在今日的这个辩题里，择业指人们以自己的理想和人生目标为基准来选择并猎取合乎自身理想的职业和用人单位；就业是指获得工作，以此谋生。
先择业后就业首要考虑的是自我理想的实现，看轻独立谋生的需要；而先就业后择业则是先考虑在社会上谋求生存，再去追求自我的理想。
我方推断的标准是哪种选择更加稳妥、有效和迅速而灵敏。
我方认为，在如今的社会形势下，青年应先就业再择业。
理由有三：第一，从社会的现状来看，如今就业形势严峻，重要缘由之一就是为数众多的青年只着眼于少数热门行业，例如今年有一百四十一万人争夺一万六千个公务员职位。
在这种状况下，对于大多数青年来说，是很难在短时间内找到一份理想的职业，而众多青年长时间没有工作，也必定会造成社会上的种种的负面影响。
先就业后择业由于找工作的时间相对较短，故能有效地缓解就业压力，促进社会的稳定。
其次，从家庭的角度来讲，百善孝为先。
作为一个早已年满十八岁的成人，应当有这份挑起家庭责任的担当，至少不能再增加家庭过多的压力。
由于现实状况的严峻，先择业比先就业必定会花费更多的时间和金钱的成本，加重家庭的负担。
当今社会消逝广为垢病的“啃老一族”，其借口就是“先择业后就业”。
第三，从青年本身的角度来讲，没有在社会上摸爬滚打过的年轻人如何能对社会和职场有真正的熟识？俞敏洪就曾经埋怨过高校生普遍有眼高手低的毛病。
先择业必定会由于对社会和职业不成熟的熟识而付出大量时间、金钱、人力和心理成本。
所以我们应当脚踏实地，首先寻求一份能使自身独立谋生的职业，在实践中重新探究和规划人生的理想，在经济有保证和对社会熟识成熟的前提下，再进行择业，追求符合自身条件的理想职业。
这才是更稳妥更有效的路子。
否则，始终徘徊于择业的迷惘中蹉跎岁月，将是对宝贵青春的极大铺张！综上所述，由于就业形势的严峻、家庭经济压力和对社会的熟识不成熟，假如青年先择业后就业，必定会花费大量的时间、金钱、人力和社会成本，以及择业挫折造成的心理成本。
大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]
![大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/563e20821b37f111f18583d049649b6648d709dc.png)
第一篇：大学生兼职弊大于利辩词一辩：谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学：大家下午好！我方的观点是：大学生兼职弊大于利。
理由如下：我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为：大学生兼职弊大于利。
现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。
但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。
而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。
连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。
在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！下面就让我们一起来剖析一下对大学生兼职的利与弊吧！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。
还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。
对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。
时代在召唤具有责任感的大学生啊！我的身边就有类似的同学。
谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。
当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。
大学生兼职利大于弊正方四辩总结陈词
正方四辩总结陈词：感谢对方辩友刚才精彩的发言，但您方观点存在偏颇之处，下面就由我来一一指出。
首先，我认为对方辩友在偷换一个感念。
“兼职”不等同于“过度兼职”，更不等同于放弃学业。
至于其中个别过度兼职的现象，我方认为这只属于个人行为问题，是他们在兼职过程中偏离正常的轨道所采取的一种极端方式，所以这种极端现象不能成为兼职弊端的一种根据。
我方认为正好恰恰相反。
大学不同于高中的地方不仅在于知识内容的加深，更是一种终身学习能力的培养。
日后工作后，我们将不再有整块用于学习的时间，如何利用琐碎的时间提升内在修为便是我们在大学四年需要培养的一种能力。
兼职虽然会占用我们一部分时间，这就更要求我们要提高效率，学会合理安排时间。
所以兼职并不是对学习时间的一种占用，而是对课堂学习的一种延伸及应用。
事实上，大学生兼职是对日益流失的精神生活的一种填补，对终日茫然，无所事事的生活状态的一种充实。
在兼职中，既使得时间得以合理分配，又使课余生活得以丰富。
其次，我方认为，对方关于“专心读书”的理解过于片面。
我想请问对方辩友何谓“专心”？“专心”即为心静，只要心静，纵然有再多的兼职仍能够专心读书。
事实上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已过，如今我们需要的不仅是埋头苦读，更需要时不时的抬起头来环顾四周，与时俱进，做时代的弄潮儿。
现在的社会，虽然需要理论的缔造者，但更需要操作的实践者。
再次，至于对方辩友所说的“社会复杂，大学生容易上当受骗”。
我方认为这是“不得不走的弯路”。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我们要想成为吹毛利断的宝剑，傲雪凌霜的寒梅，就要经的起困难的锤炼。
在失败中反思，在逆境中勇敢，在被骗的经历中成熟。
对方辩友过分看中被骗后的结果，却忽略了“弯路”带给我们的好处。
“人非生而知之者，孰能无惑？”惑从何解，不仅是从前人的经历中汲取经验，更是从自身的失败中反思而来。
最后，对方一直强调兼职失利给我们带来的负面影响，我认为不免过于肤浅。
大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜[修改版]
![大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ca93dbb6336c1eb91b375dd1.png)
第一篇：大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜尊敬的主席、评委，亲爱的同学们，大家晚上好！都说千百次的回眸才得今生相见，那我上辈子一定扭断了脖子才和大家共聚此堂。
血的代价只为告诉对方辩友，大学生打工利大于弊。
首先，何谓大学生，大学生是成年的具有一定科学知识，是非判断，自我保护等能力人群，完全有能力从事简单的打工工作。
再者，何谓打工，打工是指对特定的组织或个人付出体力或脑力劳动从而获得物质或精神回报的社会实践。
然而，大学生的打工行为又不同于其他人群，具有以下特点：地点上多在学校周边，时间上多为课余和假期，因此大学生的打工行为具有相当高的安全系数，同时也不与课程安排发生矛盾。
由此可见，大学生打工的益处有比滔滔江水，下面由我来进一步阐述：第一、打工可以获得一定的经济回报。
回报可能不多，但是对于家庭相对贫困的学生，也可以减轻些许经济负担；同时对于不贫困的学生，他们可以使自己获得自由支配的金额，去张扬自我，可见打工对普遍大学生都是有利的。
再者无论家庭怎样，获得报酬多少，打工都会使大学生通过劳动，锻炼意志，继承艰苦奋斗这一中华传统美德，同时也树立了正确的价值观、人生观，使大学生能够正确的对待金钱以及获得金钱的途径。
这不仅是经济回报，更是品质提升。
第二、打工可以快速激发个人能力的进一步提高。
在形形色色的工作之中，大学生必须要面对种种困难，同时也会收获颇丰。
劳累的苦工农活，可以使大我们的毅力坚如磐石；卖手机做促销，可以使我们的心灵嘴巧；做家教做辅导，可以使我们双肩扛起责任，为人师表。
如此的例子不胜枚举，可见从事任何工作都能收获宝贵的经验和能力，我们何乐而不为呢。
第三、打工能更好的帮我们融入社会。
当我国GDP指数全球第二的时候，当人们健步如飞忙碌穿梭的时候，我们又是否已经做好进入社会的准备？你是否拥有承受上级责骂，同时排挤，下级误解的心理能力？你又是否能够适应社会激烈的竞争与勾心斗角？你是拥有挑起一杆大梁，扛起一个部门的领导能力？如果你还要抱怨现在如此安逸、闲适的校园生活让你无暇打工，那么你又如何去面对瞬息万变、争分夺秒的社会生活？坚强的内心，卓越的品质，非凡的能力，属于勤奋打工的我们！谢谢大家！第二篇：大学生打工利大于弊(陈词) (2)谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家晚上好！随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对于素质教育的呼声日益高涨，关注身边，你会发现打工的同学大有人在，咱们学校也创办了就业服务部与社会实践部，那么当代大学生通过打工来培养自身动手能力，增加自己的社会经验，赚取自己的生活费用，这已经成为了一种潮流。
大学生就业主题辩论赛陈词
大学生就业主题辩论赛陈词第一篇：大学生就业主题辩论赛陈词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！本次辩论我方的观点是大学生就业知识比就业能力更重要。
我们并不否认在大学生就业时就业能力所起到的重要作用，但我方强调的是就业知识对就业能力的引导作用。
1、就业知识引导就业能力。
知识是人们在社会实践中积累起来的经验，能力是指人们完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征。
当然，就业知识和就业能力也是如此。
从本质上讲，就业知识属于认识的范畴，而就业能力属于实践活动的领域。
没有就业知识就不会有就业能力，前者是后者转化的基础与前提，没有就业知识的吸收与积累，那么就业能力也就成了无源之水，无本之木。
就如那句话“就业知识是地基，就业能力是楼房”。
2、就业知识成就就业能力。
我们知道“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
如果你说你有戴尔似的天才；有陈天桥似的机遇；有倪润峰似的眼光…… 我无话可说，你也不用读什么大学了，直接面向社会去吧！但是我相信绝大部分人是没有这种天赋的，那么在同学们走进社会时，就业能力从哪里来？就业知识！学习就业知识，最终才会形成所谓的“ 就业能力”！这是一个量变到质变的过程，就业能力的形成是需要积累的，是对就业知识的积累，而我们上大学，就是为了积累知识。
如果说上大学是为了锻炼能力的话，我建议你去路边摆个摊好了，那样更锻炼能力，还省了你三年的学费。
第二篇：辩论赛陈词《让青春与责任同行》辩论赛陈词正方一辩论陈词：谢谢主持人，问候在场各位，托尔斯泰说：“人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
”但对方辩友今天却要告诉大家，美需要外在修饰。
所以我们双方站在这里讨论人类社会当中这一既诗意而又严肃的话题。
我方认为外在美又称为形象美，它包括生理、表情、语言、动作、服饰等方面的美。
而内在美又称心灵美，它包括品德、情操、理想、意志、智慧等方面的美。
然而在如今这个科技高度发达的年代，外在美的实现瞬息可就，君不见影视荧屏中的人造美女帅哥比比皆是？而内在美则需文化的熏陶，情感的培养，时间的沉淀，如同老酒历久弥香，更何况青春短暂。
大学生兼职弊大于利总结陈词(原创)
谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。
我方坚持认为的大学生打工，弊大于利，是从（是否有利于大学生长远发展的角度）权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，现在由我来指出对方点错误：首先，我想申明, 我方从来没有否认大学生打工是有一定好处的。
但对方辩友却一而再，再而三的只强调大学生打工“有利”的方面，我想请对方辩友，明确我们今天的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。
/1首先对方辩友有违马克思主义常识，那就是在事物的发展中的主次矛盾，对方忽视了事物的主要矛盾。
我们是学生，学生的职责是学习。
学习是用文化知识武装自己，参加校园各类活动去完善自己，而非兼职赚钱，这一点，对方辩友的观点未免太舍本逐末了。
2如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。
纯属谬论！请问谁敢说自己学好了呢？张文洞校长在大学何为中，明确提到大学是取不尽的财富，学无止境学海无涯，有兼职的时间不如多看几本书更有意义。
3对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。
我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种付出体力劳动。
刷盘子洗碗发传单，这就是您所说的锻炼吗？（对方说兼职可以锻炼出大学生吃苦耐劳的品质。
我方承认有这种可能性，但它也只是一种可能性，并不像对方说的那么必然。
此外，再拿到兼职的报酬后，觉得花自己赚的钱理所应当，这也可能养成花钱大手大脚的不良习惯。
4.对方辩友还说，兼职可以减轻家庭负担，赚点零花钱，可我方认为父母既然供你来读大学，都是希望你以学习为重，而不希望为了减轻负担去做兼职而荒废了学业，这种不就等于“捡了芝麻丢了西瓜”，我想大家应该都不赞同吧！5.对方辩友还说，在同等条件下，公司通常会优先选择有过兼职和经历的学生，这点我们并不否认，但我方认为，在有兼职经历的同时还要求专业知识过硬，还有各种文凭.证书的专业性件，假如你光凭有兼职经历而没有牢固的专业知识你认为公司还会要你吗？再者，大学生的兼职工作大多是洗盘子发传单等等，你的经验并不是公司所需要的啊因此，我方在有效选择的前提下，从个人和社会这两个标准出发，具体原因如下：第一，在校大学生的主要任务是学习。
大学生兼职弊大于利一辩陈词
辩论赛大学生兼职弊大于利/利大于弊反方一辩：谢谢主席，大家好！我方观点是大学生兼职弊大于利。
对方辩友妙语连珠，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生兼职的利处，值得拍手叫好。
可是，理想是美好的，但现实是残酷的。
事实上，大学生兼职远不像对方辩友所说的那么美好。
我们今天讨论大学生兼职的利弊问题，应该站在大学生整体的角度去看大学生兼职的兼职现状与社会环境，而不能以偏概全。
大学生兼职是指大学生利用空余时间受雇于他人而获取劳动报酬的行为。
首先，从兼职的现状来看，据调查，目前80%的大学生从事的是的重体力，轻智力的兼职。
其酬劳远低于普通日新标准，还不如一个廉价劳动力。
其次，从大学教育的目的来看，蔡元培先生认为教育的目的是促进被教育者人格的完善，大学有责任赐给学生大量“无用的知识”，这些知识虽然不能给学生带来眼前的利益，却有助于培养学生高贵的精神气质和理想主义品格。
对方辩友认为兼职不会影响学习，然而据调查，65%的大学生在上课和兼职发生冲突的时候选择兼职。
再次，从大学生兼职的权益来看，目前并没有相关的法律条文来保障大学生的合法权益，《关于贯彻中华人民共和国<劳动法>若干意见》就明确指出在校大学生兼职不视为就业，不签订劳动合同。
从兼职行业的内部规范来看，无论大学还是社会，对于大学生兼职都缺乏完善的指导和监督。
据调查，80%以上的大学生自己或亲友经历过大学生兼职侵权事件，但不到30%的同学有维权意识。
抛开数据不说，前不久就有广州一大学生因打五份工而过劳死的鲜活例子。
所以大学生兼职很难实现对方辩友所幻象的经济利益和经验的保障。
最后，从工作经验来看，我认为我们应该明确一点，不是我们站在社会上就能获得社会经验，不是我们随便找份工作就能获得社会经验。
据调查，目前大学生的兼职主要分为发传单，洗盘子和家教三大类，试问这样的工作，能增加我们什么样的专业工作经验？能告诉我们什么样的社会需求？又能怎样促进我们精神气质和思想素质的提升？在大学生因打工过多而专业知识不扎实而被招聘企业拒绝的现状下，我们还要盲目迷信兼职，不肯正视现实吗？因此，在综合考虑大学教育的目的，大学生兼职的现状以及大学生兼职的法律和制度的健全性等因素后，我方认为大学生兼职弊大于利。
就业创业双向选择创业与就业的比较与优劣分析
就业创业双向选择创业与就业的比较与优劣分析就业创业双向选择：创业与就业的比较与优劣分析在当前社会经济发展迅速的背景下，每一个即将毕业的大学生都面临着就业还是创业的选择。
就业和创业都是人们走向成功的两条途径，它们各自有着不同的优势和劣势。
本文旨在对创业和就业进行比较与优劣分析，为大学生在就业创业双向选择时提供一些参考。
一、创业的优势1. 自主权和掌控力：创业提供了独立的工作环境，你可以自由决策和掌控自己的事业方向。
作为创业者，你将拥有自主权，并且可以根据自己的喜好和兴趣开展工作。
2. 收入潜力：创业给予你无限的发展潜力。
当你的事业成功时，你将获得更高的回报，远远超过一般就业者的薪水水平。
3. 投资回报：作为创业者，你的投入将迎来回报。
创业是一个长期投资，成功后你将拥有属于自己的企业，并从中获得经济上的奖励。
4. 实现梦想：创业是实现个人梦想和追求的途径。
如果你有特定的理念或目标，创业可以给你提供平台，实现你的理想。
二、创业的劣势1. 高风险：创业具有较高的风险性。
创业项目的失败率很高，财务和经济压力也是常态。
面临着艰难险阻，你需要具备很大的毅力和坚持，才能战胜困难。
2. 资金压力：创业需要大量的资金投入，对于初创企业来说，资金压力是一大挑战。
创业者需要积极寻找资金渠道，这对于没有丰富社会资源的大学生而言是一项考验。
3. 时间和精力投入：创业需要花费大量的时间和精力。
创立和发展新企业需要不断地投入，这可能占据你大部分的时间，无法享受其他的娱乐和休闲活动。
三、就业的优势1. 稳定的收入：就业给予你稳定的收入。
作为一名员工，你可以依靠固定的工资获得经济来源，避免创业时的不稳定性和风险。
2. 职业发展：就业提供了不同行业和职业的选择。
你可以通过就业积累经验和技能，逐步实现自己的职业发展目标。
3. 学习机会：就业为你提供了丰富的学习和培训机会。
作为员工，你可以不断进修和学习，提升自己的专业素养和技能水平。
4. 稳定的工作环境：就业提供了一个相对稳定的工作环境，可以享受团队协作和合作的氛围。
大学生就业实行双向选择利大于弊-总结陈词(原创)
谢谢主席，大家晚上好：大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题，面对这样一个社会所关心的问题，本着对事实负责任、为对方辩友负责任的态度，由我来为对方辩友指出刚才论辩过程中所犯的错误。
首先，对方辩友告诉我们大学生就业实行双向选择会造成多个人才竞争同一个岗位，多个单位为同一个人预留岗位，造成人才资源和企业资源的浪费。
但是对方辩友，双向选择本身就是一个互相选择的过程，正所谓“强扭的瓜不甜”。
站在长远发展的高度，只有人才对单位满意，单位对人才满意，方能达到双方的双赢，才能达到资源的最优化配置，才能实现社会利益的最大化啊！另外，对方辩友认为实行双向选择会出现竞争过度，导致大学生无法承受过大的压力，但是我们看到的是，招聘会上，一张张自信的面孔，一叠叠精心设计的简历，那不就是一道道亮丽的风景线吗？简历上记录着同学们四年的硕果，每一份简历都书写这同学们四年的努力啊！所以我们有理由相信绝大部分的同学们在双向选择这个良好的竞争机制中用自己的努力来为自己的未来负责，为社会的未来负责，这才是真正的优生优派，优中选优啊！又哪里会出现对方辩友所说的竞争过度的问题呢？第三，对方辩友刚才总是在跟我们强调辩题中的“实行”二字，说我们把现实理想化了，双向选择的实行过程中会存在一些这样那样的困难，但是双向选择的制度在国外已经实行了百年之久，在我国也已经实行了二十五年，我们所看到的是双向选择的政策正在从一开始的青涩逐步走向成熟啊！对方辩友为了证明己方观点就置客观事实于不顾，这似乎有些说不过去吧？那按照对方辩友的逻辑，人类文明史上任何法律和规章制度在实行的过程中都会出现一些小问题，小困难，难道国家实行所有法律和规章制度也是弊大于利的吗？！对方辩友的逻辑推理显然存在问题！真理究竟站在何方？让我们来看看我方观点！我们都知道，人是社会人，个人的发展与社会的发展是不可分离的，个人的发展可以推动社会的发展，而社会发展带来的成果也会反作用于个人，使个人进一步得到发展。
三辩陈词,大学生兼职利大于弊
三辩陈词,大学生兼职利大于弊第一篇：三辩陈词,大学生兼职利大于弊第一、在校大学生兼职有利于大学生克服挫折和独立自我人格的培养。
北大校长蔡元培先生说“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。
大学之道不是要我们去学多么深奥的学问，而是要对大学生一种克服挫折的品质和一种独立自我人格的培养。
在兼职中，我们不可避免的会遇到很多的挫折，但是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兼职可以让人早得到锻炼，早出炉，早得到真金。
竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。
第二、在校大学生兼职有利于勤劳、经验以及综合能力的培养。
先进的爱国人士鼓励青年向西方学习，提倡“勤以做工，俭以求学”，周恩来、蔡和森、陈毅和邓小平等一大批新中国的功勋人物都成长于此。
古诗云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我们的盘中餐，哪一粒不是父母的滴滴血汗？对于家境贫寒的大学生，兼职获得的报酬，正如丝丝甘泉对于沙漠之中的旅人，虽然微薄，但却温馨。
对于是小康之家的大学生，应该知道为养育我们，父母打拼半生，又怎会不想为他们尽一份绵薄之力呢？爱因感恩而长久，生命因惜时而精彩。
我们要报答恩情，又何必等到某年某月？到时，也只怕是树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。
第三、在校大学生兼职服务社会。
杨振宁说过，大学承担着三大任务：本科生教育、研究和社会服务。
据统计：礼仪促销、婚宴主持人等岗位大都是兼职的，而且往往由素质高，能力强，形象好的大学生来担任；山东省某公司的市场调查员和访问员，在校大学生占九成；就企业来说，雇佣兼职学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，就政府来说，学生“自己动手，丰衣足食。
”有效的减轻了政府负担。
第四、不久前青岛市设立兼职人才市场，组织开展兼职中介咨询和兼职人才培训，指导在校大学生利用业余时间从事兼职。
北京颁布了《中关村科技园区条例》，规定高等院校、科研机构的在读学生可以在中关村科技园区兼职等一系列宽大优惠措施。
各地方和高校组织的一系列兼职人才招聘会，更是不胜枚举。
大学生就业利大于弊
大学生就业利大于弊第一篇：大学生就业利大于弊正方立论陈词谢谢主席大家好:今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三，大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.第一，从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!综上所述:在校大学生创业利大于弊。
大学生兼职利大于弊四辩参考
大学生兼职利大于弊四辩参考第一篇：大学生兼职利大于弊四辩参考今天的论题是大学生兼职利大于弊，还是弊大于利。
我方并不否认大学生兼职存在一些弊端。
我们一直陈述的是利大于弊。
首先，让我先针对对方辩友所犯的几个主要错误加以纠正。
反方观点：一、兼职会影响学习首先，兼职的定义我方辩友已经论述过，所谓兼职，就是在合理分配时间的基础上。
在本职之外兼任其他职务。
对方辩友说兼职会对学习有很大影响，其实有点言过其实了，只要合理利用时间合理安排时间，照样兼职学习两不误，对方辩友可能又会说：“不会合理利用时间怎么办？”那就正好在监制过程中学习啊，在这过程中，不断学习，不断提高时间的利用率，正式兼职让你学会利用时间，你不可能一辈子都不会利用时间啊。
其次，大学生的首要任务已经不仅仅是学习了，大学生读书的目的是什么，不就是更好的融入社会么。
若在时间允许的情况下（注意实在时间允许的情况下，并不是指学习时间，如他人睡觉玩游戏的时候），利用这些时间。
提早去社会锻炼。
不是一举两得么。
二、兼职容易受骗、误入歧途可是你不知道有多少大学生毕业一样被骗，社会固然很复杂，但是大学生最后还是要融于其中的。
这是一个不争的事实。
我们需要早一点接触社会，多一点社会阅历。
这才是正确的选择。
三、做兼职的人是最廉价的劳动力我方并不反对这种说法，因为兼职就是兼职，不是本职。
没有人一开始就会给你体面的工作，基本上，最后的成功都是一步一步爬上去的。
而兼职使我们起步更早，让我们更早进入社会锻炼，这对我们的未来不是有很大的帮助么。
？四、兼职没有有效的法律保障对方辩友说，大学生在外兼职，没有有效的法律保障？但对方辩友忽视了一个这样的事实，现行的劳动法师94年制定的，十几年前我国处于怎样的幻境，现在又处于什么环境，法律要为经济服务，我们不能因为制度的不健全就否定兼职给我们带来的利益。
五、兼职浪费宝贵时间，被榨取价值？可以试想一下，若一个人从事本职工作长时间，他一直会斗志昂扬的做下去吗。
大学生打工弊大于利-陈词
那么大学生打利就会大于弊。但事实告诉我们，大学生打工弊还是大于利。
谢谢！
正因为如此，大学生因为打工而上当受骗的事件才层出不穷，
有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。
也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。
可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是大学生失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那还有完美的“今后”来弥补吗？
二、大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会复杂环境里，想如所愿地打好工，并非易事。
目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，
但同样有着缺乏处事经验和辨别能力有限的“先天不足”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三、关于大学生打工权益保障的问题。
打工的在校大学生与用人单位没办法确定的劳动关系，所以不在《劳动法》调整范围内。
如果大学生要维护自己的权益，可以通过《民事诉讼法》提起诉讼。
但这样做，成本高、效益低、速度慢。
另外，大学生的自我保护意识较差，对很多权利义务没有事先约定，一旦发生纠纷，也不知道如何维权。
谢谢主席，大家好！通过刚才双方辩论激烈，想必大家对于大学生打工的情况有了基本的认识。
在这里我方要指出对方一点严重的错误；
对方把大学生从打工中可能得到的金钱和经验看得过高而把打工中所遇到的不利情况看淡，这必然会导致得出错误的结论。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。