下笔如有神的上一句_诗词
杜甫诗词《闻官军收河南河北》原文译文赏析
【导语】本诗主要叙写了诗⼈听到官军收复失地的消息后，⼗分的喜悦，收拾⾏装⽴即还乡的事。
抒发诗⼈⽆法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗⼈真挚的爱国情怀，表达了诗⼈博⼤的爱国胸怀和⾼尚的精神境界。
下⾯是分享的杜甫诗词《闻官军收河南河北》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考！ 《闻官军收河南河北》 唐代：杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满⾐裳。
却看妻⼦愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【译⽂】 剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满⾐裳。
回头看妻⼦和孩⼦哪还有⼀点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
⽇头照耀放声⾼歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻⼉⼀同返回家乡。
就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳后⼜直奔洛阳。
【注释】 闻：听说。
官军：指唐朝军队。
剑外：剑门关以南，这⾥指四川。
蓟北：泛指唐代幽州、蓟州⼀带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。
涕：眼泪。
却看：回头看。
妻⼦：妻⼦和孩⼦。
愁何在：哪还有⼀点的忧伤？愁已⽆影⽆踪。
漫卷(juǎn)诗书喜欲狂：胡乱地卷起。
是说杜甫已经迫不及待地去整理⾏装准备回家乡去了。
喜欲狂：⾼兴得简直要发狂。
放歌：放声⾼歌。
须：应当。
纵酒：开怀痛饮。
青春：指明丽的春天的景⾊。
作伴：与妻⼉⼀同。
巫峡：长江三峡之⼀，因穿过巫⼭得名。
便：就的意思。
襄阳：今属湖北。
洛阳：今属河南，古代城池。
【赏析】 本诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回⽼家的喜悦。
“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。
诗⼈多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡⽽不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。
如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，⼀下⼦冲开了郁积已久的情感闸门，令诗⼈⼼中涛翻浪涌。
“初闻涕泪满⾐裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满⾐裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的⼀刹那所激发的感情波涛，这是喜极⽽悲、悲喜交集的真实表现。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
读书破万卷,下笔如有神联系自己实际谈谈心得体会和受到的教育
读书破万卷，下笔如有神。
读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。
因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。
所以书籍永远是新的。
对于我们教师而言，要学的东西太多了。
教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。
书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。
读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。
教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。
学习型社会提供了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。
教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。
只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。
一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。
任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。
有信念自有毅力，有毅力才能成功。
身为教师，必须成为学习者。
教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。
牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系。
学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。
面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。
一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
用心教书，用心育人。
师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。
夸好诗文才的诗词
夸好诗文才的诗词1. “敏捷诗千首，飘零酒一杯。
”赏析：此句中“敏捷诗千首”，生动地描绘出一个人作诗速度之快且数量之多。
短短五个字，就将那种才思敏捷、文思泉涌的状态展现得淋漓尽致。
就像灵感在脑海中不断跳跃，迅速转化为一首又一首的诗作，这是对文才极高的夸赞，而“飘零酒一杯”又增添了一种潇洒不羁的气质，仿佛文才是在这种洒脱的状态下自然流露的。
2. “清新庾开府，俊逸鲍参军。
”赏析：这里将所夸赞之人与庾信和鲍照相比。
庾信的诗风清新，鲍照的诗风俊逸，说某人具有庾信的清新和鲍照的俊逸，是从风格的角度对其文才给予了高度评价。
这意味着此人的诗作既能给人清新之感，如同春日微风拂面，又有着鲍照诗中的那种俊逸洒脱，仿佛骏马奔腾在草原之上，可见其文才的多元与高超。
3. “读书破万卷，下笔如有神。
”赏析：“读书破万卷”点明了知识储备的丰富，这是拥有卓越文才的基础。
一个人读了无数的书籍，积累了大量的知识，在写作的时候，才能像有神助一般。
“下笔如有神”把创作过程描绘得极为神奇，仿佛不是人力所为，而是受到了神灵的眷顾，这是对文才深厚、创作能力高强的一种赞叹。
当知识积累到一定程度，文思就会如泉水般汩汩流出，写出令人惊叹的作品。
1. “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”赏析：此句用词极为精妙。
“惊风雨”，一个“惊”字，生动地展现出笔下文字的力量，仿佛文字落下能让风雨都为之惊愕。
“泣鬼神”的“泣”字更是夸张又精准，写出诗作感染力之强，连鬼神都会为之感动哭泣，高度夸赞了文才的超凡入圣。
2. “读书破万卷，下笔如有神。
”赏析：“破万卷”体现出知识积累的深厚程度，万卷书的阅读量是一种深厚底蕴的象征。
“下笔如有神”则直接夸赞文才，仿佛有神助一般，这是因为有了大量的知识储备，才能在创作时文思泉涌，如此表达简洁而有力地肯定了文才的来源。
3. “清新庾开府，俊逸鲍参军。
”赏析：这里通过与庾信和鲍照作比来夸赞。
庾信的文风清新，鲍照的文风俊逸，用这两人来形容，一方面是借助他们的文学地位来抬高，另一方面“清新”和“俊逸”两个词精准地概括了被夸赞者文才的风格特点，既有清新脱俗之感，又不失俊朗飘逸之态。
读书破万卷,下笔如有神
读书破万卷，下笔如有神作者：姜晶来源：《新课程·小学》2015年第12期摘要：在当前小学生的语文教学中，大部分学生害怕甚至讨厌写作，原因是没有素材，无话可写。
论述通过阅读让学生有所积累，在积累的基础上进行写作、爱上写作的三个具体方法。
关键词：小学高段；阅读；作文作文是小学高段语文教学中的一个重点，是学生语文素质的综合体现，但很多小学高年级的学生厌恶写作，其中一个重要的原因是阅读量少，没有素材可写。
据此，在作文教学中应该鼓励学生多阅读，在素材积累的基础上进行写作。
一、要求学生熟读背诵教材中的经典课文或段落在语文课本上都有一些明确的背诵要求，要求背诵全文或课文中的某些段落。
这些背诵内容的立意能对学生的写作产生立意方面的启发，比如，立意新颖、思想深刻等。
此外，所背诵内容中经典的语句、故事可以被学生在作文写作中加以引用，为作文添彩。
经典的背诵段落如“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的”。
这些经典的语句或可以直接引用，或可以借鉴它们的修辞手法、表达方式等，在小学生的作文写作中，为作文添彩。
二、鼓励学生多阅读课外读物学生在写作中下不了笔的很大原因是没有“读书破万卷”，因此，教师应该多为学生推荐合适的课外读物，并要求学生在阅读的过程中将一些精彩而有意义的故事、趣闻、先进人物事迹、名言警句等摘抄或背诵下来，以备日后作文选材之用。
《城南旧事》是著名作家林海音的一部自传体短篇小说集，其中有些语句写得非常好，比如“兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。
左嘴角还有一处酒窝，随着笑声打漩儿”，这段话中对人物笑容的描写非常妙，尤其是酒窝“随着笑声打漩儿”，这样的语句可以让学生摘抄下来，在作文写作中可以直接引用，也可以对其进行模仿写作。
书香艺术的诗句有哪些
以下是一些与书香艺术有关的诗句：
1. 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
2. 读书破万卷，下笔如有神。
3. 读万卷书，行万里路。
4. 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
5. 琴棋书画诗酒茶，人生自有雅韵在。
6. 书画琴棋诗酒花，当年件件不离他。
而今七事都更变，柴米油盐酱醋茶。
7. 笔走龙蛇舞翩跹，胸怀锦绣自灵秀。
纸上诗词抒胸臆，书中人生自逍遥。
8. 挥毫泼墨绘丹青，笔走龙蛇墨香清。
莫道人间无妙境，且看纸上见真形。
9. 琴棋书画皆精通，烟酒茶食任纵横。
人生百态皆入戏，笔墨纸砚总关情。
10. 笔墨纸砚伴日月，琴棋书画走天涯。
人生百态诗画里，留得心香是此花。
八年级语文上册古诗词原文翻译及赏析
读书破万卷下笔如有神八年级上册古诗词翻译1 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
翻译：园中青青的葵菜上，布满朝霞；子上颗颗露珠在阳光下闪烁，等待着阳光把自己晒干。
春天的太阳四处洒下恩泽，使万物都生机勃勃焕发出生命的光彩。
面对美景，自己却时常担心秋天的降临，那时候花和叶子就会变黄，然后衰败凋谢了。
所有的河流都向东流入茫茫大海中，什么时候这一去不复返的水流，才能再向西方流回来呢？一个人在少壮年华不勤奋努力，那么等到岁数大了，老年将至时，就只能白白后悔和悲哀了。
赏析：这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。
最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生长茂盛。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓．读书破万卷下笔如有神励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
简评：这是汉代乐府古诗中的一首名作。
诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。
诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。
世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。
可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。
万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。
时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。
我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！读书破万卷下笔如有神2野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
不断学习的古诗词
学习的古诗词关于学习的诗句1、立身以立学为先，立学以读书为本。
----欧阳修2、千里之行，始于足下。
----老子3、少壮不努力，老大徒伤悲。
----《汉乐府·长歌行》4、非学无以广才，非志无以成学。
----诸葛亮5、读书破万卷，下笔如有神。
----杜甫6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
----李苦禅7、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
----韩愈8、立身以力学为先，力学以读书为本。
----欧阳修9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
----颜真卿10、莫等闲，白了少年头，空悲切。
----岳飞11、要知天下事，须读古人书。
----冯梦龙12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
----朱熹13、人生在勤，不索何获。
----张衡14、书到用时方恨少，事非经过不知难。
----陆游15、一日不书，百事荒芜。
----李诩16、书读百遍，其义自见。
----陈寿17、士欲宣其义，必先读其书。
----王符18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
----孔子19、读书如行路，历险毋惶恐。
----《清诗铎·读书》20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
----苏轼21、劳于读书，逸于作文。
----程端礼22、读书不趁早，后来徒悔懊。
----《清诗铎·趁早歌》23、外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。
----程颐24、学而不思则罔，思而不学则殆。
----孔子25、敏而好学，不耻下问。
----孔子26、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
----颜之推27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
----孔子28、书痴者文必工，艺痴者技必良。
----蒲松龄29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
----朱熹30、读书勤乃有，不勤腹中虚。
----韩愈31、好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
----陶渊明32、读书如行路，历险毋惶恐。
----《清诗铎·读书》33、读书何所求，将以通事理。
心中有墨,下笔有神
心中有墨，下笔有神作者：赵苗蓉来源：《赢未来》2018年第19期摘要：杜甫有诗句“读书破万卷，下笔如有神”强调积累在写作中的重要作用。
中华文化博大精深，在漫长的历史发展中我们积累了无数的文化瑰宝：意蕴丰富的文字、浩如烟海的典籍、异彩纷呈的戏剧……在我们的语文学习体系中，积累是提高我们的文学素养和鉴赏能力不可缺少的一环。
本文将就语文学习中的积累进行简要的论述，以提高大家对于积累的重要性的认识。
关键词：积累；语文学习；运用在我们每个人的学习生涯中，会接触越来越多的知识。
《庄子·养生主》中有言：“吾生也有涯，而知也无涯”。
漫长的人类文明进程创造着丰富的文化，我们灿烂的中华五千年文明也只是其中的一部分，实际上在我们有限的语文学习中，并不能涵盖所有的文化知识。
但学习是一个循序渐进的过程，随着我们知识的积累，我们会逐渐揭开更多文化的面纱，这对于文化的传承和我们人文素养的提升具有重要意义。
其实从幼时的学习开始，我们便有着积累的意识。
“牙牙学语”就是婴儿咿咿呀呀地模仿大人说话。
在学习语言的时候，重复便是一种积累。
量变是积累的重要特征。
当我们对语音、语调和语义等进行重复记忆，便达到了积累的效果，在日后的实际运用中自然会发挥出来。
所以说孩子会模仿大人说话、从模仿开始学习说话是一种积累的学习方式。
同理，我们在谈论语文学习的技巧时，经常会说要“多读、多看、多听”，这也是在谈论“积累”。
可以说“多读、多看、多听”是积累的具体表现方式，并且从中我们可以引申出积累的内容，我们应该读什么，看什么？就我们的语文学习这一范围而言，积累是无处不在的。
古语云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”以古典诗词为例，古人学文多采取吟诵的方式。
而今我们用诵读等形式鼓励大家积极调动耳、口、眼等感官来体悟其中的内涵与美。
方智范先生曾经提到：“诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文能力的好方法，应当适当提倡。
诵读是反复朗读、自然成诵，尤其适用于优秀诗文等声情并茂的作品。
有助于树立世界观的诗词
有助于树立世界观的诗词以下是一些有助于树立世界观的诗词：1、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”-文天祥《过零丁洋》这句诗表达了人生短暂，时光无情的真相。
它提醒人们要珍惜时间和生命，留下自己的印记，并在历史上留下自己的故事。
2、“海内存知己，天涯若比邻”-王勃《送杜少府之任蜀州》这句诗表达了人类之间的深情厚谊和距离的限制并不能阻挡友谊的发展。
它鼓励人们珍惜身边的亲友，并保持对彼此的关爱和支持。
3、“读书破万卷，下笔如有神”-杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》这句诗表达了知识和教育的力量，以及积累知识的益处。
它提醒人们要不断地学习，积累知识，培养自己的才能和智慧。
4、“天行健，君子以自强不息”-《易经》这句名言强调了个人自我提升和努力奋斗的重要性。
它提醒人们要不断努力，积极进取，不屈不挠地追求自己的目标。
5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”-苏轼《题西林壁》这句诗表达了从不同角度看待事物会有不同结果的真相。
它提醒人们要保持开放的心态，从不同的角度看待问题，接受不同的观点和想法。
6、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”-陆游《冬夜读书示子聿》这句诗强调了实践和实践经验的重要性。
它提醒人们不要只停留在理论知识上，要亲身体验和实践，才能真正地理解事物的本质。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”-杜甫《望岳》这句诗表达了追求卓越和高峰的精神。
它鼓励人们要有远大的目标和理想，勇于挑战自我，追求卓越和成功。
8、“生当作人杰，死亦为鬼雄”-李清照《夏日绝句》这句诗强调了人的尊严和勇气。
它告诉人们，即使在困难和恶劣的环境中，也要坚持自己的信念和价值观，成为真正的英雄。
9、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”-李白《上李邕》这句诗表达了远大的志向和追求。
它鼓励人们要有雄心壮志，勇往直前，不断挑战自我，超越自己的极限。
10、“天下兴亡，匹夫有责”-顾炎武《日知录》这句诗强调了个人对社会的责任和义务。
它告诉人们，作为社会的一员，要关注社会的进步和发展，为社会做出自己的贡献。
读书破万卷,下笔如有神
读书破万卷，下笔如有神
这是一句我们耳熟能详的经典名句，其中的道理不言而喻。
书读的多了，自然就会写作，就像另一句：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
读万卷书不是要我们真的读一万卷书，一般的书可以泛读，好书自然是要精读，像是红楼、三国、孟子。
红楼就像一本百科全书，第一遍看的是热闹，看看人物、看看情感、看看结局，喜欢的也就是作者的笔风，一种小家碧玉、细腻、舒缓的描写生活。
第二遍看的是诗词，全书中那么多精彩的诗句，尤其是黛玉的诗篇，凄凉但是唯美，曹雪芹似乎把所有的美丽给了这个充满灵性的女子，把她描写的及近凄美，由此成为了世代人心中无法磨灭的慰藉。
第三遍看的就是书里隐藏的人物命运，而第四遍、第五遍你会发现你的举止与言谈都有点书中人的气质。
自然这是对于红楼这种好书的看法。
爱读书就会爱上写作，你会发现这不是难事。
读书破万卷，下笔如有神作文
读书破万卷，下笔如有神作文读书破万卷，下笔如有神作文（精选26篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺收集整理的读书破万卷，下笔如有神作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书破万卷，下笔如有神作文篇1在我国有“诗圣”之称的唐代大诗人杜甫写过这样一句诗：“读书破万卷，下笔如有神。
”其实，这句诗用来告诫我们这些写作文的“新手”是再合适不过的了。
我们身边的同龄人，甚至我们自己，都可以验证这句话。
倘若不用心读书，我们的习作是写不好的；如果用心读书，我们的文章就会写好。
我的作文在每一次考试中总能取得好的成绩。
因为我爱读书、用心读书。
我读过前苏联作家高尔基的《童年》，我国作家老舍先生的《骆驼祥子》……每读一本书，我总会把书上的好句好段摘抄到本上，如今已经有好几本了。
不仅是我，我身边写作好的同学也都很用心地去看书。
所以，我们的作文才很好。
我有一个领居，他家的小女孩比我小2岁，作文总是写不好。
我劝她道：“你多读一些好书，习作水平就上去了。
”“读书有什么意思呀，我才不读呢。
”她这样回应。
我见她如此，也不多说些什么。
听说现在她的作还是半天写不出一个字来。
在生活中，文章写得好的人很多，写得差的人也有许多，但只要用心读书，习作水平一写会上升。
读书破万卷，下笔如有神作文篇2书是人类进步的阶梯。
只有多多阅读一些有益的书，才能增长课外知识。
可是，最近我发现看课外书的同学少了。
为此，我做了一次调查。
通过几天的了解，我知道了以下几个情况；1、现在的家长担心自己孩子过多的看课外书，而耽误了学习的时间，所以，尽量让孩子不看或少看课外书，专心学习。
2、现在的孩子大都喜欢上网玩游戏，QQ聊天，所以觉得看书没意思了。
3、由于老师布置的作业太多了，当同学们完成作业时，已经没有空余时间去看课外书了。
4、现在好多同学都觉得一些漫画有意思，从而忽略了一些对自己有益的书籍。
杜甫经典诗句
杜甫经典诗句篇一：杜甫句为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——杜甫露从今夜白，月是故土明。
——杜甫落日照大旗，马鸣风萧萧。
——杜甫读书破万卷，下笔如有神。
会当凌绝顶，一览众山小--望岳明日隔山岳，世事两茫茫--赠卫八处士不识南塘路,今知第五桥朱门酒肉臭，路有冻死骨功盖飘飘何所似，天地一沙鸥--旅夜书怀白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--闻官军收河南河北无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--登高锦江春色来天地，玉垒浮云变古今--登楼国破山河在，城春草木深。
——杜甫朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜读书破万卷，下笔如有神。
会当凌绝顶，一览众山小--望岳明日隔山岳，世事两茫茫--赠卫八处士但见新人笑，那闻旧人哭--佳人冠盖满京华，斯人独憔悴--梦李白〔其二〕国破山河在，城春草木深--春望飘飘何所似，天地一沙鸥--旅夜书怀白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--闻官军收河南河北无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--登高锦江春色来天地，玉垒浮云变古今--登楼正是江南好风景，落花时节又逢君--江南逢李龟年春夜洗雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
江畔独步寻花七绝句江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。
我们来分享李白的诗之经典诗句！最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！最狂傲不羁的：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。
比较有名的古诗词句子大全
比较有名的古诗词句子大全1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、大漠孤烟直，长河落日圆。
5、读书破万卷，下笔如有神。
6、工欲善其事，必先利其器。
7、海内存知己，天涯若比邻。
8、湖上小桃三百树，一齐弹泪过清明。
9、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
11、会当凌绝顶，一览众山小。
12、己所不欲，勿施于人。
13、君子坦荡荡，小人长戚戚。
14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
15、锲而不舍，金石可镂。
16、清水出芙蓉，天然去雕饰。
17、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
18、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
19、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
20、生于忧患，死于安乐。
21、天生我材必有用，千金散尽还复来。
22、天时不如地利，地利不如人和。
23、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
24、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
25、万影皆因月，千声各为秋。
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、欲穷千里目，更上一层楼。
29、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
32、羁鸟恋旧林；池鱼思故渊。
33、莫等闲，白了少年头，空悲切。
34、天若有情天亦老；人间正道是沧桑。
35、才如江湖文始伟；腹有诗书气自华。
36、屋漏偏逢连夜雨；船迟又遇打头风。
37、国家如有难；我应作前锋。
38、纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行。
39、开张天岸马；奇逸人中龙。
40、有心栽花花不活；无心插柳柳成阴。
41、采菊东篱下；悠然见南山。
42、读书破万卷；下笔如有神。
43、海上生明月；天涯共此时。
44、春来遍是桃花水；不辨仙源何处寻。
45、龙游浅水遭虾戏；虎落平阳被犬欺。
46、善恶到头终有报；只争来早与来迟。
47、以往沧海难为水；除却巫山不见云。
读书破万卷,下笔如有神。全诗翻译赏析及作者出处
读书破万卷，下笔如有神。
全诗翻译赏析及作者出处
读书破万卷，下笔如有神。
这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1读书破万卷，下笔如有神。
出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》纨绔不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。
骑驴十三载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。
青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥颂佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲东入海，即将西去秦。
尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。
白鸥没浩荡，万里谁能驯？
1读书破万卷，下笔如有神赏析在杜甫困守长安十年时期所写下的求人援
引的篇中，要数这一首是最好的了。
这类社交性的诗，带有明显的急功求利的企图。
常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。
杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。
这是他超出常人之处。
初中古诗词名句大全
初中古诗词名句大全背诵一些好的古有助于我们在初中语文默写部分成绩的提升。
下面是由小编为大家整理的初中古诗词名句大全，希望大家可以帮助到大家!初中古诗词名句大全(一)1、尽信书则不如无书。
(孟子)2、读书破万卷，下笔如有神。
(杜甫)3、书读百遍，其义自见。
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(陆游)5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
(朱熹)6、书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)7、为中华之崛起而读书!(周恩来)8、好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(《五柳先生传》)9、学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)10、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
(德—歌德)11.管中窥豹，只见一斑。
12.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
13.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
15.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
16.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
18.烈士暮年，壮心不已。
19.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
20.但愿人长久，千里共婵娟。
21.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
22.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
23.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
24.胜人者力，自胜者强。
25.不以物喜，不以己悲。
26.天下兴亡，匹夫有责。
27.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
28.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
29.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
30.七八个星天外，两三点雨山前。
31.千里之行，始于足下。
初中古诗词名句大全(二)(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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《下笔如有神的上一句》
下笔如有神的上一句是：
读书破万卷
是出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》的名句
全诗：
《奉赠韦左丞丈二十二韵》
作者：杜甫【唐代】
纨绔不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。
骑驴十三载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。
青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥颂佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲东入海，即将西去秦。
尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。
白鸥没浩荡，万里谁能驯？
【赏析】
在杜甫困守长安十年时期所写下的求人援引的诗篇中，要数这一首是最好的了。
这类社交性的诗，带有明显的急功求利的企图。
常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。
杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。
这是他超出常人之处。
诗人主要运用了比较和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。
这首诗就应说是体现杜诗沉郁顿挫风格的最早的一篇。
诗中比较有两种状况，一是以他人和自己比较；一是以自己的今昔比较。
先说以他人和自己比较。
开端的纨袴不饿死，儒冠多误身，把诗人强烈的不平之鸣，像江河决口那样突然喷发出来，真有劈空而起，锐不可当之势。
在诗人所处的时代，那些纨袴子弟，不学无术，一个个过着脑满肠肥、趾高气扬的生活；他们精神空虚，本是世上剩余的人，偏又不会饿死。
而像杜
甫那样正直的读书人，却大多空怀壮志，一向挣扎在饿死的边缘，眼看误尽了事业和前程。
这
两句诗，开门见山，鲜明揭示了全篇的主旨，有力地概括了封建社会贤愚倒置的黑暗现实。
从全诗描述的重点来看，写纨袴的不饿死，主要是为了比较突出儒冠的多误身，轻写别人是为了重写自己。
因此接下去诗人对韦济坦露胸怀时，便撇开纨袴，紧紧抓住自己在追求儒冠
事业中今昔截然不一样的苦乐变化，再一次运用比较，以浓彩重墨抒写了自己少年得意蒙荣、
眼下误身受辱的无穷感慨。
这第二个比较，诗人足足用了二十四句，真是大起大落，淋漓尽致。
从甫昔少年日到再使风俗淳十二句，是写得意蒙荣。
诗人用铺叙追忆的手法，说了自己早年出
众的才学和远大的抱负。
少年杜甫很早就在洛阳一带见过大世面。
他博学精深，下笔有神。
作
赋自认可与扬雄匹敌，咏诗眼看就与曹植相亲。
头角乍露，就博得当代文坛领袖李邕、诗人王
翰的赏识。
凭着这样卓越挺秀的才华，他天真地认为求个功名，登上仕途，还不是易如反掌。
到那时就可实现梦寐以求的致君尧舜上，再使风俗淳的政治理想了。
诗人信笔写来，高视阔步，意气风发，大有踌躇满志、睥睨一切的气概。
写这一些，当然也是为了让韦济了解自己的为人，但更重要的还是要突出自己眼下的误身受辱。
从此意竟萧条到蹭蹬无纵鳞，又用十二句写误身
受辱，与前面的十二句构成强烈的比较。
现实是残酷的，要路津早已被纨袴占
尽，主观愿望和客观实际的矛盾无情地嘲弄着诗人。
诗中写了诗人在繁华京城的旅客生涯：多少年来，诗人经常骑着一条瘦驴，奔波颠踬在闹市的大街小巷。
早上敲打豪富人家的大门，
受尽纨袴子弟的白眼；晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。
成年累月就在权贵们的残杯
冷炙中讨生活。
不久前诗人又参加了朝廷主持的一次特试，谁料这场考试竟是奸相李林甫策划
的一个忌才的大骗局，在野无遗贤的遁辞下，诗人和其他应试的士子全都落选了。
这对诗人是
一个沉重的打击，就像刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅，也像遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去
了自由。
诗人的误身受辱、痛苦不幸也就到达了顶点。
这一大段的比较描述，迤逦展开，犹如一个人步步登高，开始确是满目春光，心花怒放，
那曾想会从顶峰失足，如高山坠石，一落千丈，从而使后半篇完全笼罩在一片悲愤怅惘的氛围中。
诗人越是把自己的少年得意写得红火热闹，越能衬托出眼前儒冠误身的悲凉凄惨，这大概
是诗人要着力运用比较的苦心所在。
从甚愧丈人厚到诗的终篇，写诗人对韦济的感激、期望落空、决心离去而又恋恋不舍的矛
盾复杂情绪。
这样丰富错杂的思想资料，必然要求诗人另外采用顿挫曲折的笔法来表现，才能
收到其入人也深的艺术效果。
在坎坷的人生道路上，诗人再也不能忍受像孔子学生原宪那样的
贫困了。
他为韦济当上了尚书左丞而暗自高兴，就像汉代贡禹听到好友王吉升了官而弹冠相庆。
诗人十分期望韦济能对自己有更实际的帮忙，但现实已经证明这样的期望是不可能实现了。
诗
人只能强制自己不好那样愤愤不平，快要离去了却仍不免在那里顾瞻俳徊。
辞阙远游，退隐江
海之上，这在诗人是不甘心的，也是不得已的。
他对自己曾寄以期望的帝京，对曾有一饭之恩
的韦济，是那样恋恋不舍，难以忘怀。
但是，又没有办法。
最后只能毅然引退，像白鸥那样飘
飘远逝在万里波涛之间。
这一段，诗人写自己由盼转愤、欲去不忍、一步三回头的矛盾心理，
真是曲折尽情，丝丝入扣，和前面动人的比较相结合，充分体现出杜诗思深意曲，极鸣悲慨（方东树《昭昧詹言》）的艺术特色。
白鸥没浩荡，万里谁能驯！从结构安排上看，这个结尾是从百转千回中逼出来的，宛若奇
峰突起，末势愈壮。
它将诗人高洁的情操、宽广的胸怀、刚强的性格，表现得辞气喷薄，跃然
纸上。
正如浦起龙指出的一结高绝（见《读杜心解》）。
董养性也说：篇中词气磊落，傲睨宇宙，可见公虽困踬之中，英锋俊彩，未尝少挫也。
（转引自仇兆鳌《杜诗详注》）吟咏这样的
曲终高奏，诗人青年时期的英气豪情，会重新在读者心头激荡。
诗人经受着尘世的磨炼，没有
向封建社会严酷的不合理现实屈服，显示出一种碧海展翅的冲击力，从而把全诗的思想性升华到一个新的高度。
此诗通篇直抒胸臆，语句颇多排比，语意纵横转折，感愤悲壮之气溢于字里行间。
全诗不仅仅成功地运用了比较和顿挫曲折的笔法，而且语言质朴中见锤炼，含蕴深广。
如残杯与冷炙，到处潜悲辛，道尽了世态炎凉和诗人精神上的创伤。
一个潜字，表现悲辛的无所不在，可谓悲沁骨髓，比用一个寻常的是或有字，就精细生动得多倍。
句式上的特点是骈散结合，以散为主，因此既有整齐对衬之美，又有纵横飞动之妙。
因此这一切，都足证诗人功力的深厚，也预示着诗人更趋成熟的长篇巨制，随着时代的剧变和生活的充实，必将辉耀于中古的诗坛。