高中历史人教版必修一第10课鸦片战争 说课课件
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第10课《鸦片战争》说课课件
一、说教材 1、教材地位和作用：
鸦片战争对近代中国的影响巨大，它是近代中
国百年耻辱的开始，也是中国近代史的开端。所 以，本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。
2、课标要求： 《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方
列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略的 事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。
3、三维目标：根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况，确立以下教学目标： （1）知识与能力目标： ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
（2）过程与方法：教师指导学生阅读史料，进 行讨论、探究问题，发挥学生的主体作用。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
国名 人口
棉纺织品消费 比 例
量
中国 3．6亿 人均0．75便士 1
洪都拉斯 14600人 人均934.5便士 1246
三、来自百度文库学法教法
1、教师指导学生进行自主学习和探究学习，培 养学生从阅读中获取有效信息的能力。
2、本课主要采用问题教学法、讲述法、讨论法、 比较法。
四、说教学设计
（一）新课导入：（创设问题情景）“同学们， 你们知道目前世界上有哪些毒品吗？毒品都有哪 些危害？你们知道中国人什么时候开始大规模地 吸食毒品吗？那时的毒品叫什么？它还引发了哪 一次战争？”导入新课。
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
:探讨9：史学界认为；这次侵华战争在起因、经过、 结果等诸方面都是第一次鸦片战争的继续和扩大！ 因而用“第二次鸦片战争”命名。对比两次鸦片 战争！
（3）情感态度与价值观： 通过本课的学习，让学生懂得 “落后就要挨打”的 道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学 习的爱国热情 。
4、重点与难点 重点：《南京条约》；
两次鸦片战争对中国的影响。 难点： 鸦片战争的起因，
两次鸦片战争中国战败的原因。
二、说学情
有关两次鸦片战争具体史实，学生初中时已经学 过，但是战争爆发的必然性、中国战败的深层原 因及鸦片战争对中国的影响等，学生并不了解， 对历史现象的认识还没有上升到一定高度和深度， 分析问题能力有待提高。
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地
主权遭到破坏
社会性质改变
第二次鸦片战 争
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
（二）讲授新课 (以讨论法为主) 探讨：1、英国为什么选择对中国发动侵略战争。 当时是否有必胜的把握？中国是否做好了应战充 分的准备？
提示：从政治、经济、军事和外交关系上去考虑！
由此导出鸦片战争的背景！
探讨3：鸦片战争的结果怎样？组织学生阅读课 后的解析与探究，指出清军与英军在军力上的差 距，分析武器落后是否是战争失败的决定因素？ 由此得出鸦片战争失败的原因。 ①客观原因：英国综合国力强大
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不 做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是 过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最 怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于 响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起 界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚 终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是 的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台 远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目 始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己 的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容 着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的 出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的 你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在 们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在 爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是 我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思 的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就 因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让 时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐 逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离 看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗 过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局 过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地 的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是 时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有 活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是 懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么 了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命， 自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他 要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者 人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生
一、说教材 1、教材地位和作用：
鸦片战争对近代中国的影响巨大，它是近代中
国百年耻辱的开始，也是中国近代史的开端。所 以，本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。
2、课标要求： 《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方
列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略的 事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神”。
3、三维目标：根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况，确立以下教学目标： （1）知识与能力目标： ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
（2）过程与方法：教师指导学生阅读史料，进 行讨论、探究问题，发挥学生的主体作用。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
国名 人口
棉纺织品消费 比 例
量
中国 3．6亿 人均0．75便士 1
洪都拉斯 14600人 人均934.5便士 1246
三、来自百度文库学法教法
1、教师指导学生进行自主学习和探究学习，培 养学生从阅读中获取有效信息的能力。
2、本课主要采用问题教学法、讲述法、讨论法、 比较法。
四、说教学设计
（一）新课导入：（创设问题情景）“同学们， 你们知道目前世界上有哪些毒品吗？毒品都有哪 些危害？你们知道中国人什么时候开始大规模地 吸食毒品吗？那时的毒品叫什么？它还引发了哪 一次战争？”导入新课。
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
:探讨9：史学界认为；这次侵华战争在起因、经过、 结果等诸方面都是第一次鸦片战争的继续和扩大！ 因而用“第二次鸦片战争”命名。对比两次鸦片 战争！
（3）情感态度与价值观： 通过本课的学习，让学生懂得 “落后就要挨打”的 道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学 习的爱国热情 。
4、重点与难点 重点：《南京条约》；
两次鸦片战争对中国的影响。 难点： 鸦片战争的起因，
两次鸦片战争中国战败的原因。
二、说学情
有关两次鸦片战争具体史实，学生初中时已经学 过，但是战争爆发的必然性、中国战败的深层原 因及鸦片战争对中国的影响等，学生并不了解， 对历史现象的认识还没有上升到一定高度和深度， 分析问题能力有待提高。
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地
主权遭到破坏
社会性质改变
第二次鸦片战 争
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
（二）讲授新课 (以讨论法为主) 探讨：1、英国为什么选择对中国发动侵略战争。 当时是否有必胜的把握？中国是否做好了应战充 分的准备？
提示：从政治、经济、军事和外交关系上去考虑！
由此导出鸦片战争的背景！
探讨3：鸦片战争的结果怎样？组织学生阅读课 后的解析与探究，指出清军与英军在军力上的差 距，分析武器落后是否是战争失败的决定因素？ 由此得出鸦片战争失败的原因。 ①客观原因：英国综合国力强大
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不 做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是 过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最 怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于 响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起 界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚 终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是 的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台 远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目 始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己 的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容 着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的 出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的 你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在 们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在 爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是 我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思 的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就 因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让 时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐 逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离 看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗 过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局 过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地 的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是 时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有 活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是 懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么 了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说 的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命， 自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他 要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者 人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生