分式的基本性质ppt

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分式的概念课件

分式的概念课件
详细描述
将分数转换为小数是通过除法实现的,例如,$frac{2}{3} = 0.overline{6}$;将小数转换为分数是通 过乘以其倒数或将小数表示为两个整数的比值实现的,例如,$0.333... = frac{1}{3}$。
04
分式的应用
物理中的分式
总结词
物理中的分式主要用于描述和解决与速度、 加速度、功率等相关的物理问题。
分式的概念ppt课件
• 分式的定义 • 分式的基本性质 • 分式的简化 • 分式的应用 • 分式的注意事项
01
分式的定义
什么是分式
总结词
分式是数学中一种基本的代数式,表 示两个整式的商。
详细描述
分式由分子和分母两部分组成,分子 是整式,分母也是整式,并且分母不 为零。例如,$frac{x^2}{y}$是一个分 式,其中$x^2$是分子,$y$是分母。
通分
总结词
通分是将两个或多个分式化为同 分母的过程,以便进行加减运算 。
详细描述
通分是将分母不同的分式化为具 有相同分母的分式的过程。例如 ,将分式$frac{2}{3}$和 $frac{3}{5}$通分为 $frac{10}{15}$和$frac{9}{15}$。
分数和小数的转换
总结词
将分数转换为小数或将小数转换为分数是常见的数学操作,有助于理解和应用分式的概念。
详细描述
在物理学中,分式经常被用来表示和解决与 速度、加速度、功率等相关的物理问题。例 如,在计算物体的运动速度和加速度时,我 们通常使用分式来表示物体的位移与时间的 关系。此外,在电路分析中,分式也常被用
来表示电流与电压的关系。
数学中的分式
总结词
数学中的分式主要用于解决代数和几何问题,以及进 行函数分析。

人教版八年级上册数学《分式的基本性质》分式PPT教学课件(第1课时)

人教版八年级上册数学《分式的基本性质》分式PPT教学课件(第1课时)

同类题检测:平板推题
1.下列分式中,是最简分式的是
(填序号).
x3 (1)
3x
;(2)x+y 2x
;(3) c
c 2+7c
;(4)xx2++yy2
;(5)xx2++yy2 .
2.下列约分正确的是( ) A. 2(b c) 2 a 3(b c) a 3
B.
(a b)2 (b a)2
1
C.
的分子分母中各项的系数都化为整数,
4
结果为

自学释疑、拓展提升
知识点二:分式的约分 自学问题:分式约分的关键是约去公因式,对于分子分母是多项式的需
要先进行因式分解后再约去公分母;约分进行式子变形时,易忽略分子 与分母的符号变化。 学生典型问题展示: 展示《15.1.2分式的基本性质(1)课前自测》中第5、6题的正确率 ,以及做错的学生的错题选项;学案上知识点二学生中存在问题图片展 示。 问题解决: 问题1:观察教材129页例2(1)中的两个分式,在变形前后的分子、分 母有什么变化?类比分数的相应变形,你联想到什么? 归纳总结: 根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分
A.x<0 B.x>0 C.x≠0 D.x≠0且x≠-2
2.下列等式:①
(a b) a b
c
c
x y ;② x
x y x
a b a b
;③ c
c
;④
m n m n
m
m
中,成立的是( )
A.①②
B.③④
C.①③a
D.②④
0.4b
3.不改变分式的值,将分式
2 0.6a 3 b
课前检测和学案整体完成情况较好的学生:图片展示(课前自主学习整体完成优秀展示)

分式的基本性质(浙教版新教材课件)

分式的基本性质(浙教版新教材课件)
电路分析中的分式
在电路分析中,电压、电流和电阻之间的关系可以用分式表示。通过分 式,我们可以更好地理解电路的工作原理,从而进行有效的分析和设计。
03
力学中的分式
在力学中,分式经常被用来描述力和质量、加速度之间的关系。通过分
式,我们可以更准确地分析物体的运动状态和受力情况。
化学中的分式
化学反应中的分式
02
这一性质在解决数学问题时非常 有用,因为它允许我们改变分子 的符号而不影响分式的值。
分式的值域
分式的值域取决于分 子和分母的取值范围。
例如,对于分式 $frac{x}{x+1}$,当 $x$取任意实数值时, 分式的值也是实数。
如果分子和分母都是 实数,那么分式的值 域也是实数。
03
分式的运算性质
分式的基本性质(浙教版新教材 课件)

CONTENCT

• 分式的定义与表示 • 分式的基本性质 • 分式的运算性质 • 分式在实际生活中的应用 • 分式的注意事项
01
分式的定义与表示
分式的定义
分式是两个整式相除的商,通常表示为分数形式, 分子是除式,分母是被除式。
分式有意义的条件是被除式不为零,分母不能为零 。
运算顺序
分式的计算应遵循先乘除 后加减的原则,同时需要 注意括号内的运算优先级。
约分与通分
在计算过程中,如果需要 将分子或分母进行变形, 可以考虑进行约分或通分, 以简化计算过程。
分式应用的注意事项
实际问题背景
近似计算
在解决涉及分式的实际问题时,应注 意问题的实际背景和意义,避免误解 题意或错误应用分式。
分式。
分子分母同除
当分子和分母都含有同一个因子时, 应将其同时除以这个因子,以简化 分式。

5.分式的基本性质课件

5.分式的基本性质课件

例5 约分:
a2 (1)
b2 ;
ab
(2)
4 -x2
y2 x2 4 xy
4
y2
.
知3-讲
导引:先将分式的分子、分母分解因式,再约分.
a2 b2 解:(1) a b
a ba b ab
a b.
4 y2 x2 (2) -x2 4 xy 4 y2
x2 4 y2 x2-4 xy 4 y2
x 2y x 2y x 2y 2
x 2y. x 2y
总结
知3-讲
当分式的分子、分母是多项式且能分解因式时, 应先分解因式,再约分.
知3-练
1
已知
2ab2 4a2b
,则分子与分母的公因式是(
)
A.4ab B.2ab C.4a2b2 D.2a2b2
x 2-y2 2 化简 y-x 2 的结果是( )
A.-1 B.1
xy C. y-x
b (1) 2x
by y 0 ; 2 xy
ax (2)
bx
a. b
b 解:(1)因为y≠0,所以 2x
(2)因为x≠0,所以
ax bx
by 2x y ax x bx x
by ; 2 xy a. b
知1-讲
总结
知1-讲
应用分式的基本性质时,一定要确定分式在有 意义的情况下才能应用.应用时要注意是否符合两 个“同”:一是要同时作“乘法”或“除法”运算; 二是“乘(或除以)”的对象必须是同一个不等于0的 整式.
5.1.2 分式的基本性质
1 课堂讲授 2 课时流程
分式的基本性质 分式的符号法则 约分 最简分式
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升

5.分式的基本性质-北师大版八年级数学下册课件

5.分式的基本性质-北师大版八年级数学下册课件
其中A、B、C是整式. -------字母公式表示情势
典例精析
例1 填空:
思考:(1)中为什 看分母如何变化,想么分不子给如出何x 变≠0化,而. (2) 看分子如何变化,想中分却母给如出何了变b 化≠0.?
(1)x3 xy
(x2 ), 3x2 3xy
y
6x2
x (
2
x) y(x
0);
(2)1
1
a b2
.
2
“n ” 与 “n 2 ” 相 等 吗 ?
m
mn
(a , m, n 均 不 为0)
想一想:类比分数的基本性质,你能猜想分
式有什么性质吗?
知识要点
分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一
个不等于0的整式,分式的值不变.
上述性质可以用字母式子表示为: A A C , A A C(C 0). B BC B BC
(0.3x 0.04)100 30x 4
(0.6a (0.7a
5
3 2
b) 30 b) 30
18a 21a
50b 12b
5
练一练
不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号
⑴ 2x
5y
⑵ 3a
7b
⑶ 10m 3n
明确三个符号:分子的符号、分母的符号、分式的符号
解:(1)原式= 2x 5y

a
), 2a b

2ab b2 )(b
0).
ab
a2b
a2
a2b
强调要点
想一想: 运用分式的基本性质应注意什么? (1)“都” (2) “同一个” (3) “不为0的整式”
性质运用
例2 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母 的各项系数都化为整数.

分式的基本性质PPT课件(沪科版)(2)

分式的基本性质PPT课件(沪科版)(2)

比较交流 形成新知
am+bn s
m+n
a
90 30+b
60 a-b
像这样的代数式里分母中都含有字母,
那它们叫什么呢?
一般地,如果a、b表示两个整式,并且
b中含有字母,那么式子
a b
叫做分式.
其中a叫做分子,b叫做分母.
练习1. 下列式子中,哪些是分式?哪些是整式?
1, 2
a, 3
1 x+y


x 2
90 所用时间为 30+b h;
(5)一艘轮船在静水中的最大航速为a km/h,江水
的流速为bkm/h,它沿江以最大航速逆流航行60 km所
用时间为
60 a-b
h. 逆水速度=静水速度-水流速度
视察、比较、交流
am+bn s
90
60
m+n
a 30+b a-b
上述这些式子何共同特点?与整式有什么不同?
它的长为a m,那么它的宽为_sa_ m.
(3)一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h,江水
的流速为6km/h,它沿江以最大航速顺流航行90 km所用
5 时间为 2 h;
顺水速度=静水速度+水流速度
(4)一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h,江
水的流速为bkm/h,它沿江以最大航速顺流航行90 km
mkg,箱子质量为nkg.每千克苹果的售价为多少元?
解:每千克苹果的售价为
a
m-n
元.
3 .解下列问题 (2)已知轮船在静水中的速度为akm/h,水的
流速为bkm/h(a>b),甲、乙两地航程为skm,
船从甲地顺江而下到乙地需多少时间?
从乙地返回甲地需多少时间?

苏科版八年级数学下册10.2《分式的基本性质--分式的通分》课件共24张

苏科版八年级数学下册10.2《分式的基本性质--分式的通分》课件共24张

ac ab
bc 3a 2
例1 通分(2) 2a a-b
, 3b a+b
解(: 2)分母a-b、a+b的最简公分母是(a-b)(a+b)
2a a-b
2a(a b) , (a b)(a b)
3b a+b
3b(a b) (a b)(a b)
.
四、自主拓展 例2 通分:
1 (1) m 2-9 ;
(2) x ; xy-y
1
2m+6
y xy+x
分析:当分式的分母是多项式时,先将它们分解因式,
再确定最简公分母.
解:(1)分母m2-9=(m+3)(m-3),2m+6=2(m+3), 它们的最简公分母是2(m+3)(m-3)
解:(2)分母xy-y=y(x-1),xy+x=x(y+1), 它们的最简公分母是xy(x-1)(y+1),
(3)
y 2x
,
x 3y2
,
1 4 xy
;
(4)
4a 5b 2 c
,
3c 10a 2b
,
5b 2ac2
;
1
1
(5) x2 xy , xy y 2 ;
1
1
(6) x2 y 2 , x y ;
1
1
(7) x2 x , x2 x ;
1
1
(8) x2 x , x2 2x 1
五、自主评价
本节课你对自己、同学和老师有什 么建议和看法?
课堂小结:
1通分:把几个异分母的分式化成与本来的分式相 等的同分母的分式叫做分式的通分。 2.通分的关键是确定几个分式的最简公分母。 3.最简公分母的确定方法:

分式的基本性质(课件)八年级数学下册(苏科版)

分式的基本性质(课件)八年级数学下册(苏科版)

2x
x
2
5x
2
,
25
3x
x
2
2
5x
25
.
典型例题
a
b
与 2
例题6 通分: 2
2
x y
x xy
(x+y)(x-y)
x(x+y)
解:最简公分母是x(x+y)(x-y)
a
x
2
y
2
b
x
2
a
( x y)( x y)
b
xy
x( x y )
ax
x( x y)( x y)
b( x y )
x( x y)( x y )
探究新知
分式的基本性质:
分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值
不变.
上述性质可以用式子表示为:
A
AC A
AC

,
(C 0)
.
B
BC B
B C
其中A,B,C是整式.
典型例题
例题1 填空:
看分母如何变化,想分子如何变化.
看分子如何变化,想分母如何变化.
3
x
()
1

D. 3
5 −2+3
−0.2−1
5.不改变分式的值,将分式
中的分子与分母的各项系数化为整数,且第一项系
−0.3+0.5
数都是最小的正整数,正确的是( A )
A.
2+1
3−5
2−10
3+5
B.
2+10
3+5
C.
D.
2+10
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2m 2m (3) = 2m ÷ ( n) = n n
不改变分式的值, 不改变分式的值,使下列分子与分母都 不含“ 不含“-”号
2 x , 5y
3a , 7b
10m 3n
2x , 5y
3a , 7b
10m 3n
化简下列各数:
6 15 8 6 9 , , , , . 9 12 16 8 15
一列匀速行驶的火车,如果t小时行驶 s千米 那么火车 一列匀速行驶的火车,如果 小时行驶 千米,那么火车 千米 km/h。 的速度为 。 如果2t小时行驶 小时行驶2 千米,那么火车的速度为 如果 小时行驶 s 千米 那么火车的速度为 km/h。 。 如果3t小时行驶 小时行驶3 千米,那么火车的速度为 如果 小时行驶 s 千米 那么火车的速度为 km/h。 。 如果nt小时行驶 千米,那么火车的速度为 如果 小时行驶 ns 千米 那么火车的速度为 km/h。 。
0.3a + 0.5b ( 0.3a + 0.5b ) × 10 3a + 5b (2) = = 0.2a b ( 0.2a b ) ×10 2a 10b
随堂练习
不改变分式的值, 不改变分式的值,把下列各式的分子 与分母中各项的系数都化为整数。 与分母中各项的系数都化为整数。
.
(1)
1 a 0 .5 3 1 2 a 4
x
2
2
(3) )
y + xy 2 xy
2
(4) )
m
2
2m + 1 1 m
1﹑分式的基本性质 ﹑ 2﹑分式基本性质的应用 ﹑
下列哪些分数的值相等?并说明理由. 下列哪些分数的值相等?并说明理由.
1 2 3 2 8 6 , , , , , . 2 4 6 3 12 9
你能口述分数的基本性质吗? 你能口述分数的基本性质吗?
分数的分子与分母都乘以 或除以 或除以)同一个不 分数的分子与分母都乘以(或除以 同一个不 等于零的数 分数的值不变. 的数, 等于零的数,分数的值不变. 分式也有类似的性质吗 ?
不改变分式的值, 例3 不改变分式的值,把下列各式的分 子与分母中各项的系数都化为整数。 子与分母中各项的系数都化为整数。
(1) 1 2 x+ y 2 3 1 2 x y 2 3 1
(2)
0.3a + 0.5b 0.2a b
2 1 2 x + y ×6 x+ y 3x + 4 y 3 3 =2 解 (1) 2 = 1 2 2 1 x y x + y × 6 3x 4 y 2 3 2 3
15(a + b ) (3) 25(a + b )
2
5 ( a + b ) 3(a + b) 3( a + b) = = 5 ( a + b ) 5 5
约分的步骤
(1)约去系数的最大公约数 ) 公因式。 (2)约去分子分母的公因式。 )约去分子分母的公因式
分式约分的依据是什么? 分式约分的依据是什么? 分式的基本性质: 分式的基本性质:
a a×c ac 所以 = = 2b 2b × c 2bc
x3 x3 ÷ x x 2 所以 = = xy xy ÷ x y
下列等式的右边是怎样从左边得到的? 下列等式的右边是怎样从左边得到的?
x x (1) 2 = x y y
4 2
(2)
a b ab b 2 = (b ≠ 0) a ab
例 2、 填空:
5xy 5xy 1 小明: 小明: 2 = = 20x y 4x 5xy 4x
你对他们俩的解法有何看法?说说看! 你对他们俩的解法有何看法?说说看! 一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. 一般约分要彻底 使分子、分母没有公因式. 彻底, 彻底约分后的分式叫最简分式. 彻底约分后的分式叫最简分式. 约分后的分式叫最简分式
化简下列分式(约分 化简下列分式 约分) 约分
a 2bc ab ac = ac (1 ) = ab ab 1
把分式分子、分母 把分式分子、 公因式约去 约去, 的公因式约去,这种 变形叫分式的约分 分式的约分. 变形叫分式的约分.
4ac 4ac 8a 2b 2 4ac 32a 3b 2 c = = 2 2 (2) 2 3 3bd 8a b 3bd 24a b d

(其中M是不等于零的整式) 其中M 不等于零的整式) 的整式
A ÷ M B ÷ M
为什么所乘的整式不能为零呢 为什么所乘的整式不能为零呢? 不能为零
例1 下列等式的右边是怎样从左边得 到的?
a ac (1) = (c ≠ 0) 2b 2bc
x x (2) = xy y
3
2
解:(1)因为 :( )因为c≠0, (2)因为 x≠0, , ) ,
约分
x 1 (1) 2 x 2x + 1 2 m 3m ( 2) 2 9m
2
注意: 注意: 当分子分母是多项 式的时候, 式的时候,先进行 分解因式, 分解因式,再约分
(3)
x 7x 2 49 x
2
(1) )
3 a a 4
3
3
(2) )
12 a ( y x ) 27 a ( x y )
(2)
1 x 0.2 y 4 1.5 x + y
不改变分式的值, 例4 不改变分式的值,使下列分 式的分子和分母都不含“ 号 式的分子和分母都不含“—”号:
5b (1) 6 a
(2) x 3y
(3) 2m n
5b 5b × (1) 5b 解 (1) = = 6a 6a × (1) 6a
x x (2) = ( x) ÷ 3 y = 3y 3y
s t
2s 2t
3s 3t
ns nt
这些分式相等吗?为什么? 这些分式相等吗?为什么?
分式的分子与分母都乘以(或除以) 分式的分子与分母都乘以(或除以)同 一个不等于零的整式,分式的值不变. 不等于零的整式 一个不等于零的整式,分式的值不变. 用式子表示是: 用式子表示是:
A B

A×M B×M
A B
b ab (1) = a (a 2)
(2) 1 2 2 a +b (a 2 + 2b2) 2 = a+b 2a + 2b
填空:
(1)
m 2 n + 2n 2 m m + 2n (_______) = mn m2n2
x2 9 (2) x + 3 = ( x ≠ ___) 3 (_____) x 3
A A× M A A ÷ M = , = . B B×M B B ÷M (其中 M 是不等于零的整式)
5xy 在化简分式 时,小颖和小明的做法 2 出现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分歧: 出现了分歧: 20x y
5xy 5x 小颖: 小颖: = 2 2 20x y 20x
对于分数而 言,彻底约 分后的分数 叫什么? 叫什么?
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