古诗词鉴赏之比较阅读

的对比表现世事变换，《游山西村》主要侧重今日之 景；《游山西村》精写品 景之外还蕴涵着哲理（逆境中 往往蕴含着希望）。
比较原则
整体把握，求同辨异
比较鉴赏，即“求同辨异”。比较阅读与单篇诗歌 的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上 的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是比较 鉴赏多了一道“作比较”的步骤。 比较方法
古诗词鉴赏之比较阅读
高三组 马江娟
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明确考纲要求
（考什么） 鉴赏评价D 阅读浅易的古代诗文 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点 态度
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1、比较形象 2、比较语言 3、比较表达技巧 4、比较内容情感
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高考链接 （2016·北京卷) 阅读下面这首词，完成15-18题。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑
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观刈麦 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。
整体把握，前提是读懂诗词：
读诗题（往往点明了诗的主要内容和感情基调） 注意注解（了解作者身世及写作背景） 抓关键词语（直接或间接表达出喜怒哀乐） 注意诗的最后两句（常常卒章显志，点明主旨）
读标题，解要素 看注释，推主旨 品语句，体情感 细辨析，找异同
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课后练习
阅读两首古诗，然后回答问题。
齐安郡中偶题
数家临水自成村。
柳暗花明又一村。
茂林风送幽禽语，
箫鼓追随春社近，
坏壁苔侵醉墨痕。
衣冠简朴古风存。
一首清诗记今夕，
从今若许闲乘月，
细云新月耿黄昏。
拄杖无时夜叩门。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同
点。相同点： 都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡 不同点： 村人情和古民风俗；② 《西村》通过“往岁”和“今夕”
无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风 存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．”这是陆游的另 一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和 《西村》在内容上的相同点和精品不同点。（6分）
西村
游山西村
乱山深处小桃源，
莫笑农家腊酒浑，
往岁求浆忆叩门。
丰年留客足鸡豚。
高柳簇桥初转马，
山重水复疑无路，
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泊岳阳楼下 杜 甫
江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。
登高 杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜病， 潦倒新停浊酒杯。
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本诗与《登高》相比情感有何异同？ 请简要分析。
春怨 刘方平
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
请鉴赏这两首诗的语言与主人公形象有什么不同？
语言：金诗（口语化、活泼、率真、易懂通俗）
刘诗（委婉、含蓄）
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形象：金诗：塑造了一个天真活泼、心直口快思念远方爱人
的俏皮女子形象。 刘诗：塑造了一位寂寞、惆怅、孤独、自
哀自怜的女主人公。
暮热游荷池上
杜牧
两竿落日溪桥上，
杨万里
细草摇头忽报侬，
半缕轻烟柳影中。
披襟拦得一西风。
多少绿荷相倚恨，
荷花入暮犹愁热，
一时回首背西风。
低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画"荷"的形象？
请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并
作简要分析。
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下课，再见！
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考题示例 【比较表达技巧】
郡斋①雨中与诸文士燕集（节选） 韦应物
兵卫森画戟，燕寝凝清香。 海上②风雨至，逍遥池阁凉。 烦疴近消散，嘉宾复满堂。 自惭居处崇，未睹斯民康。 【注】①郡斋：指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。 前人曾称赞“自惭居处崇，未睹斯民康”两句“最为 警策”，白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此 私自愧，尽日不能忘”，请指出两首诗作者在表达感 情时的表现手法有什么不同？
相同点：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之 感； 不同点：本诗中，尽管时局堪忧，诗人前途 未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然 有才华未尽来实现匡时救世的鲲鹏之志；而 《登高》则侧重年老漂泊以及时局动荡之感 叹。
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课堂小结
比较鉴赏基本原则：整体把握，求同辨异
比较方法：求“同”关键词；求“异”关键词
答：韦诗：反衬（通过写自己宴会环境的华 丽、庄严，反衬劳苦大众的疾苦） 白诗：正面描写农忙（刈麦）活动，反映老 百姓辛苦。
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考题示例 【比较内容情感】
泊岳阳楼下 杜 甫
江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。
本诗与《登高》相比情感有何异同？ 请简要分析。
求“同”关键词 寻“异”关键词
大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分析 异同。关键词可能是描述意象的名词、形容词，可能是直 接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具体的词， 要结合诗词的整体内容去理解。
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考题示例 【比较语言、形象】
春怨 金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。