教师师徒结对制度
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加兴乡中心小学教师师徒结对制度
加兴乡中心小学
教师师徒结对制度
一、指导思想:
为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助教师不断提高教育教学水平和教科研能力,给青年教师压担子,找路子,鼓励青年教师尽快成长,奋发向上,脱颖而出,使更多的青年教师成为我校教育教学的骨干力量,同时促进有丰富教学经验教师与骨干教师的进一步提高,促进教育的科学和谐发展,根据我校情况,经研究,组织实施我校教师师徒结对制度。
二、培养目标:
让所有的学科专任教师能胜任三年循环教学;催生更多的骨干教师和教学能手、学科带头人等,从而建设一支高素质、高境界、高水平的,学生满意、家长信任、同行佩服的教师队伍。
三、基本原则:
(1)教学师徒、班主任师徒基本采取一对一形式。一般情况下,尽量不跨年级拜师。
(2)学校对师傅实行一年一聘,无特殊情况,中途不得更改。
(3)因特殊需要时,学校可以指定“师徒对子”。
四、师徒具备的条件:
1、担任师傅的教师需要具备以下条件:
(1)一级教师以上的骨干教师或学科带头人等;
(2)师德好,乐于助人,勇于奉献;
(3)业务水平高,教学效果好,为人师表;
(4)曾获县区级以上优秀教师称号或其它德育工作荣誉称号的教师、
(5)有丰富班级管理经验的班主任和教龄3年以上的教师可担任班主任师傅。
B、属于以下情况的教师原则上必须拜师:
(5)教龄在一年或一年以下(如工作需要可放宽至两年)的教师;
(6)教龄在一年或一年以下(如工作需要可放宽至两年)的预备班主任教师;
(7)根据需要学校指定拜师的教师。
五、结对程序:
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