第一课：信息与信息技术

学习信息技术的目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现 形式。
学习信息技术的目标
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日 常生活中的应用，培养学习、使用计算机的兴 趣和意识。
学习信息技术的目标
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会 使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学 习。
学习信息技术的目标
信息的特征： （5）共享性
典型例子：
网络的最大魅力就是实现资源共享。
信息的特征： （6）真伪性
孙膑“减灶退敌” •诸葛亮“空城计” •虚假广告 •中奖的短信 •明修栈道，暗渡陈仓
信息的特征：
1、传递性 2、载体依附性 3、价值性 4、时效性 5、共享性 6、真伪性 其他（可存储性、可扩充性、可压缩性 、可转换性 等）
信息技术
对 学 生 的 网 络 生 活 的 建 议
学 习 信 息 技 术 的 意 义
学 习 信 息 技 术 的 目 标
信 息 技 术 课 程 介 绍
什 么 是 信 息
第 一 课 ： 信 息 与 信 息 技 术

在当今社会中，人们经常听到“信息”这个 词，那么，信息究竟是什么呢？ 其实信息对于我们来说并不陌生。例如： 天气预报告诉人们关于天气的信息，上课铃 声告诉学生开始上课的信息……
什么是信息呢？
所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。
人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉 或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
信息的特征： （1）传递性
• 打电话
• 上网
信息的特征： （2）载体依附性
信息不能独立存在，需要一定的载体。 例如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通警 察的手势来传递。
信息技术课程介绍
什么是信息技术？与信息的获取、加工、存 储、传输、表示和应用等有关的各种技术被称 为信息技术。 为了更有效地使用信息技术，人们一直在研 制各种技术和手段，提高利用信息的能力。
信息技术课程介绍
现代信息技术的应用和普及大大提高了人 类在信息收集、存储、传递、应用和处理等 方面的能力。
学习信息技术的意义
3、在金融和商业中的应用，如一部分人可由 原来的按时定点上班变为在家上班，可以在 网上会议、网上洽谈生意，通过建立办公自 动化管理系统，了解企业每天的生产运转情 况，采用计算机辅助设计，更准确地把握未 来真实的产品。
学习信息技术的意义
4、在科学技术方面的应用，如可以通过计算 机防真技术模拟现实中可能出现的状况，便 于验证各种科学的假设，以微电子技术为核 心的信息技术，带动了空间开发、新能源开 发、生物工程等一批尖端技术的发展，天文 源自文库作者将通过太空望远镜、人造卫星等收集 的太空信息存入计算机系统，由计算机分析 数据并描绘出星球模型、模拟其活动状态， 使得千年难得一见的天文现象得以再现。
对学生的网络生活的建议
四、互相监督，形成良好学习氛围。 同学之间应互相帮助，对上网发表不 文明的言论加以制止，加以教育；积极 交流网上学习心得，形成科学利用网络 的习惯。
请 相 信 自 己 ！
一 定 会 成 功 。
只 要 不 放 弃 ，
只 要 用 心 ，
不 管 做 任 何 事 情 ，
本 讲 结 束 ！

对学生的网络生活的建议
一、加强自我监督，不浏览不良信息。 网络是一把双刃剑，其传播速度之快， 范围之广，信息量大、杂等特点决定了它 也有这两面性。我们青少年正处于成长阶 段，心理尚未成熟，思想上还有很大的可 塑性，如果被不良思想腐蚀，甚至深受毒 害、不能自拔那将引向罪恶，失去青春。
对学生的网络生活的建议
文字信息可以印刷在书本上，也可以利用电脑存储
和浏览，还有我们平常看的电视、报纸等都是信息
的载体。
信息的特征： （3）价值性
“烽火连三月，家书抵万金” —— 信息是有价值的。
对经营者来说，“信息就是金钱”。
信息的特征： （4）时效性
典型例子：天气预报 小故事
从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王 家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积 攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看 在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷 省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ • 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？ 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着 时间的推移而变化甚至稍纵即逝。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信 息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发 展个人的爱好和兴趣。
学习信息技术的目标
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件， 养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
学习信息技术的意义
1、在日常学习生活方面的应用，如查找资料、 了解新闻、网上购物、网上娱乐以及远程教育 等，大大方便了人们的日常生活，使人们的学 习内容更丰富。 2、在通信服务方面的应用，如手机通话、发 送短信、收发电子邮件、通过论坛发表看法以 及通过网络视频功能进行远程可视通话，使人 们进行信息交流的手段越来越丰富了。
二、不沉溺网络、不痴迷于游戏。
如今网络娱乐铺天盖地，如网络游 戏、影视等娱乐方式五花八门。如果不 加以自控，在这些方面花过多的时间和 精力，小则分散注意、影响学习，大则 损害身心健康。因此要做到有所节制， 将更多时间花于学习。
对学生的网络生活的建议
三、将合理利用网络资源与提高学习有机结合。 社会、学校已为我们创造了良好的基础，要正 确认识到网络的用途，充分利用其优越性，扬长避 短，促进学习，指导生活。我们要认识到网络是一 个丰富的学习资源平台，将合理利用网络与提高 学习效率结合起来。