三年级上册少先队活动课教案

主题一红领巾小社团
活动1 小社团，我来啦
一、活动目标：
1、了解“红领巾小社团”。

2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。

二、活动重、难点：
1、了解“红领巾小社团”。

2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。

三、教学准备：教学课件。

四、活动过程：
（一）小社团大学校
1、红领巾小社团是做什么的？
老师出示ppt：红领巾小社团是围绕环境保护、科技创新、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱教育观、书香校园、阳光体育、磨砺教育等方面，开展体验活动、拓展综合素质，用实际行动践行素质教育的要求。

2、学生分享自己搜集到的关于“红领巾小社团”的资料。

3、老师总结：在“红领巾小社团”中，不同中队、不同年级的少先队员，按自己的兴趣、爱好，自发、自愿组织起来，自主开展活动。

4、采访身边的大哥哥、大姐姐，他们加入了什么社团？
5、完成第4页的表格。

（二）加入“红领巾小社团”
1、看第5页插图，你想加入那个社团？
同桌互相交流。

全班分享。

2、我喜欢……所以我想加入……社团。

学生说一说。

3、老师：要说清楚自己的姓名，所在中队，还有想加入社团的理由。

（三）创建小社团
我们还可以自己创建一个全新的小社团。

1、同桌讨论：你想创建什么小社团？
2、创建社团需要注意什么？看第7、8页，回答问题。

3、学生说。

4、完成第8页的“红领巾小社团名片”。

5、老师总结：多姿多彩的社团活动让我们自主、自信、自立，
让我们享受快乐，收获成长，使我们的生活充满了活力和
朝气。

主题二优秀传统文化在身边
活动2团团圆圆话中秋
一、活动目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让学生通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3 .学生与家长共同收集整理资料，提高学生的自我学习能力。

二、、环境创设：
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、学生、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。

丰富学生关于月亮的经验。

2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。

通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。

如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。

由生共同完成。

目的让生了解中秋节的风俗习惯。

3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。

目的在于让生了解中秋节的来历和相关传说。

4.团圆乐——学生全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5.欢欢喜喜过中秋——学生亲子手抄报。

学生与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。

增进生对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教师为学生准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。

月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

活动3红领巾寻宝
教学目标：
情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。

行为与习惯：不忘先辈们曾经为了今天的和平生活流血牺牲。

知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。

过程与方法：
体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。

教学重点：
让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。

教学难点：
通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。

教学准备：教学课件。

学生准备：收集有关少先队的材料。

调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。

课时安排：
1课时。

完成话题“我们都是少先队员”“红旗一角的故事”的教材内容。

教学过程：
活动一:我们多神气
1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。

[出示图片：我们入队了] 2．提问：看到别人入队的情景，你想到了什么？当你戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？
3．齐唱队歌。

4．小结：少先队是光荣的少年儿童组织。

我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲与自豪。

其实，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶在小的时候也曾经是少先队队员，胸前也曾经飘扬着鲜红的领巾。

课前老师请大家采访了自己的长辈，今天就请大家把采访到的内容在班里进行汇报。

（板书：鲜艳的红领巾）
活动二:他们曾是少先队员
1．学生以小组为单位在小组内汇报自己的采访结果。

2．每个小组选派代表，在班级当中进行采访汇报。

3．在学生汇报当中，教师可以适时从以下角度引导学生思考：（1）长辈加入少先队的时候都要为大家做一件好事。

你的长辈当时做了什么事情？为什么要这样做？
（2）你的长辈是怎样爱护红领巾的？
（3）你的长辈小时候曾经参加过什么少先队活动？
4．小结：加入少先队是我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和我们大家共同的心愿，红领巾激励着我们一代又一代人的成长。

活动3 少先队知识知多少
1．谈话：少先队员要了解少先队的知识。

今天老师为大家带来了一些内容，我们一起赛一赛，看谁掌握的知识和本领最多。

[播放动画：认识红领巾、如何系红领巾、队的知识、关于队礼]
2．提问：你了解到什么？
3．小结：少先队员要掌握一定的少先队的知识。

这样才能更加爱护和珍惜红领巾，才能为红领巾增添光彩。

活动四红旗一角的故事
1．谈话：红领巾为什么是红色的？为什么是三角形的？我们来看一段录像，请大家认真看，边看边思考这个问题。

[播放视频：董存瑞舍身炸暗堡]
2．讨论：为什么红领巾是红色的？为什么红领巾是三角形的？3．小结：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。

它时刻提醒我们——现在的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩。

4．谈话：当年的少先队员是怎样用自己的行动为红领巾添光彩的呢？我们一起看一看雷锋叔叔的故事。

[播放视频：为人民服务的楷模——雷锋]
5．小结：红领巾是红旗的一角，是许许多多的先辈用鲜血“染”红的。

先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事情还有很多很多。

希望同学们利用课后的时间再去了解，我们有机会再来进行交流。

主题三光荣啊，少年先锋队
活动4 英雄出少年
活动目的:
1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。

2、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。

活动准备:
1、组织收集少年英雄故事;
2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。

活动过程:
一、讲述少年英雄的故事
甲:同学们，大家好！
乙:俗话说得好，“自古英雄出少年”
甲:是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。

乙“:古往今来，有许多关于少年英雄的故事，下面就请听一听几则故事
《曹冲称象》
《数学之王----高斯》
《孔融让梨》
……
甲:曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹(队员们讲述少年英雄的事迹)
二、欣赏少年英雄的赞歌
甲:不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。

(播放《红星闪闪》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲)
三、列举身边的“少年英雄”
乙:故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人……其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”
(队员们纷纷列举身边的好少年)
四、展示“小英雄”的才艺
甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要
你能持之以恒，就一定会有所成就。

乙:下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。

小演员的舞蹈
小画家的绘画作品
小话剧演员的相声《一、二、三、四》
小歌唱家的独唱
小播音员的配乐朗诵
……
四、谈谈自己的收获
甲:听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢,
下面就请大家谈谈自己的感想与收获
(队员们纷纷发表自己的感想与体会)
甲:“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言
乙:“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，
甲乙:让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。

努力吧，同学们，成功属于我们～
五、辅导员讲话:
同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。

最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
活动5 队歌大声唱
教学目标：
1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。

2、学唱《少年先锋队队歌》，理解队歌的含义。

3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。

教学重点：
把队歌唱好。

理解队歌的含义。

教学难点
把队歌唱好。

理解队歌的含义。

教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、设问导入。

通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。

在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片。

二、队歌激励我成长。

1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？
2、带领学生按节奏朗读歌词。

3、采用整体听唱法学唱歌曲
A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。

B、填唱歌词。

C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。

4、创编活动
A、歌表演。

教师引导学生自行创编动作进行表演唱。

B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。

还可以用手在桌面上模拟敲奏。

节奏可以自行创编也可教师进行提示。

三、队歌声声藏记忆
1、播放队歌，学生跟着唱。

2、介绍歌曲创作时的背景故事。

3、学生分享队歌故事。

4、再唱队歌。

四、队歌大家一起唱
1、讨论：怎样才能把队歌唱的更好？
2、唱队歌比赛。

3、老师总结。

主题四平安自护我能行
活动6 安全知识知多少
教学目的：
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学准备：
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

教学过程：
一谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：
二家居安全
1. 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通安全
1. 行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。

真是令人痛心。

提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。

及时消除交通隐患。

四校园内应注意的安全
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

希望大家能齐抓共管。

共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗：保管好个人财务。

不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。

坚决杜绝外来陌生人员进入校园。

在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。

若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。

若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

五体育运动安全：
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。

老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。

在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六发生火灾怎么办？
1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七实践竞赛：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
八、快板表演：安全知识小结
家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！
九、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

活动7 “实战”体验长本领
活动目标：活动中学生通过自己参与火灾避险大演练，自主体验、自我感受，增加安全救护常识。

活动重点与难点：
1.活动重点：学会正确拨打119。

2.活动难点：设计逃生示意图，学会常见火灾事故的处理以及自我保护。

教法学法：说一说，看一看演一演
教学准备：邀请消防员叔叔，多媒体课件。

教学过程
一、出队旗，唱队歌
二、谈话导入：
我们的生活处处离不开火，但是火也非常危险，火一旦失去控制就会造成灾难，我们从一年级到三年级也学了很多有关火灾的知识，现在就让我们进行一场“实战”来体验一下吧。

三、火灾避险大演练。

1、进行火灾避险大演练。

2、有请消防员叔叔对学生消防演练作出评价。

3、学生说一说该如何拨打119？
4、消防员叔叔讲解如何正确拨打119。

课件出示：
（1）要讲清楚着火地点的详细地址。

（2）要讲清楚什么东西着火，从哪里开始着火，火势大不大。

（3）要讲清楚自己的姓名和电话号码。

（4）报警后要请人到街口或村口等候、指引消防车，以便消防员迅速、准确到达起火地点。

四、学生同桌合作完成《避险演习记录单》。

五、设计逃生示意图。

1、画一画，比一比。

遇到火灾该怎么逃跑呢？让我们一起动手为学校设计一张校园逃生示意图，看谁画的好，标的对。

2、要求：在图中标清安全出口，疏散方向等重要元素，并在相应位置写上校园安全隐患提示。

五、课堂总结。

在今天的实战演练活动中，我们不仅学到了安全知识，更掌握了避险技能，知道了面对突发的灾难时，一定要保持镇静，不能慌乱。

六、拓展活动
1、和爸爸妈妈一起给自己的家做一次全面的安全“体验”。

2、到社区参加一次消防安全宣传活动。

3、学会使用灭火器。

七、退旗。

活动结束。

活动8 “e空间”安全行
活动目标：认识网络的益处以及存在的安全隐患，做到网络安全行。

活动重点与难点：
1.活动重点：认识网络的益处以及存在的安全隐患。

2.活动难点：养成良好的上网习惯，在网络中安全行。

教法学法：说一说看一看评一评
教学准备：多媒体课件。

教学过程
一、出队旗，唱队歌
二、谈话导入：
看不见，摸不着，网络空间真奇妙。

同学们都是小网民吗？你们喜欢网络吗？那是不是我们就可以在网络的世界里无忧无虑的畅游
了呢？
三、说一说：“e空间”的大本领。

1、你利用网络做过那些事？
2、你家人利用网络做过那些事？
四、看一看：“e空间”有隐患。

1、看书中案例，说说你知道的网上隐患。

2、视频出示：老师、家长、队员们对网络安隐患的看法。

五、聊一聊：“e空间”安全行。

1、我们应该怎样正确、安全地使用网络呢？
2、“e空间”安全常识有哪些呢？快来讨论讨论吧。

3、ppt出示“e空间”安全常识我知道。

4、读一读《全国青少年网络文明公约》。

五、活动总结。

在今天的活动中，我们不仅学到了“e空间”的益处，也了解到“e空间”的隐患，让我们在“e空间”里争做一名爱国、守法、文明、自护、自律的小网民吧。

六、拓展活动
和家长一起制定《家庭网络文明公约》，张贴在家中显眼的地方。

七、退旗，活动结束。