体育与健康人教5～6年级全一册《排球正面双手移动垫球技术》教案

排球正面移动双手垫球技术教学
教
案
学校：成都市玉林小学
教师：毕朝宝
正面双手垫球技术
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生排球兴趣，固化学生垫球技术，发展学生身体素质为目标。

采用新课改教学理念，充分尊重学生主体地位，采用教师语言讲解，动作示范，互动评价和激趣鼓励等教学手段充分调动学生学习的积极性和主动性。

使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。

同时注重发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；提高身体机能。

通过两人和多人竞争与合作，增进学生情感，促进学生友谊，培养学生团结协作的意识；通过小组竞赛游戏，培养学生积极进取、勇于拼搏的集体主义精神，培养健康、阳光、自信的玉林学子。

二、教材分析：
排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是正面双手移动垫排球技术，正面双手移动垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。

起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。

教学重点：移动垫球
教学难点：移动到位
三、学情分析：
学校六年级学生对排球运动有着较浓的兴趣，通过之前排球课的学习，学生对排球正面双手垫球技术有了一定的了解和掌握，但动作技术还未定型，需要继续加强练习。

本节课在上一节课学习的基础上，增加了拓展学习的内容，让学生重点掌握移动垫球技术，这也是学生平时在练习和比赛中最基础最常用的技术。

同时六年级孩子喜欢竞争、拼搏，喜欢展现自我，所以在教学中安排的大量的小组竞赛和成果展示的活动环节，以提高孩子们学习的兴趣和参与的积极性和主动性。

四、教学过程：(见下页)
排球正面双手垫球教案
授课班级：六年级二班授课教师：毕朝宝上课人数：40人。