《溶解的快与慢》溶解PPT课件设计
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《溶解的快与慢》课件
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溶解的快与慢
,
汇报人：
20XX.XX.XX
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 溶 解 的 概 念
03 影 响 溶 解 快 慢 的 因 素
04 溶 解 的 快 慢 与 生 产 和 生 活 的 关系
05 提 高 物 质 溶 解 速 率 的 方 法
06 溶 解 的 快 慢 在 实 验 中 的 应 用
温度越高，分子运动越快，溶解速度越快 温度越低，分子运动越慢，溶解速度越慢 温度对溶解速度的影响与溶解物的性质有关 某些物质在低温下溶解速度更快，如冰块在低温下溶解速度更快
压力的大小
原因：压力增大，分子间的 距离减小，溶解速度加快
压力对溶解的影响：压力越 大，溶解速度越快
实验验证：通过实验观察不 同压力下溶解速度的变化
实际应用：在工业生产中， 通过增大压力来加快溶解速
度，提高生产效率
溶剂的种类和纯度
溶剂纯度：纯度越高，溶解 能力越强
溶剂种类：不同种类的溶剂 对溶解物质的溶解能力不同
温度：温度越高，溶解速度 越快
搅拌：搅拌可以加速溶解过 程
搅拌和超声的作用
搅拌：增加溶 解速度，提高
溶解效率
超声：加速溶 解，提高溶解
溶解的影响因素
温度：温度越高，溶解速度越快 压强：压强越大，溶解速度越快 浓度：浓度越高，溶解速度越快 搅拌：搅拌可以加速溶解过程
影响溶解快慢的因
03
素
物质本身的性质
溶解度：物质在水中的溶解能力 溶解速度：物质在水中的溶解速度 溶解温度：物质在水中的溶解温度 溶解压力：物质在水中的溶解压力
温度的高低
01
添加章节标题
溶解的快与慢
,
汇报人：
20XX.XX.XX
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 溶 解 的 概 念
03 影 响 溶 解 快 慢 的 因 素
04 溶 解 的 快 慢 与 生 产 和 生 活 的 关系
05 提 高 物 质 溶 解 速 率 的 方 法
06 溶 解 的 快 慢 在 实 验 中 的 应 用
温度越高，分子运动越快，溶解速度越快 温度越低，分子运动越慢，溶解速度越慢 温度对溶解速度的影响与溶解物的性质有关 某些物质在低温下溶解速度更快，如冰块在低温下溶解速度更快
压力的大小
原因：压力增大，分子间的 距离减小，溶解速度加快
压力对溶解的影响：压力越 大，溶解速度越快
实验验证：通过实验观察不 同压力下溶解速度的变化
实际应用：在工业生产中， 通过增大压力来加快溶解速
度，提高生产效率
溶剂的种类和纯度
溶剂纯度：纯度越高，溶解 能力越强
溶剂种类：不同种类的溶剂 对溶解物质的溶解能力不同
温度：温度越高，溶解速度 越快
搅拌：搅拌可以加速溶解过 程
搅拌和超声的作用
搅拌：增加溶 解速度，提高
溶解效率
超声：加速溶 解，提高溶解
溶解的影响因素
温度：温度越高，溶解速度越快 压强：压强越大，溶解速度越快 浓度：浓度越高，溶解速度越快 搅拌：搅拌可以加速溶解过程
影响溶解快慢的因
03
素
物质本身的性质
溶解度：物质在水中的溶解能力 溶解速度：物质在水中的溶解速度 溶解温度：物质在水中的溶解温度 溶解压力：物质在水中的溶解压力
温度的高低
01
添加章节标题
《溶解的快与慢》课件
《溶解的快与慢》PPT课件
目录
• 溶解的定义与现象 • 影响溶解快慢的因素 • 溶解速度的测量与表示方法 • 溶解在生活与生产中的应用 • 溶解现象的探索与展望
01
溶解的定义与现象
溶解的定义
01
02
03
溶解定义
物质在液态溶剂中的分解 和扩散过程，最终形成均 匀的溶液。
溶解过程的要素
固体、液体、溶解度、温 度、压力等。
溶解度的概念
一定温度和压力下，一定 量的溶剂所能溶解的溶质 的最大量。
溶解现象的普遍性
自然界中的溶解现象
工业生产中的溶解现象
水能溶解多种物质，如盐、糖等，形 成水溶液。
各种化学原料的制备和加工过程中， 溶解过程是必不可少的环节。
生活中的溶解现象
饮料、咖啡、茶等都是通过溶解过程 制备的。
溶解现象的分类
05
溶解现象的探索与展望
溶解现象的研究历史
古代对溶解的认识
01
古代哲学家和科学家对溶解现象进行了初步的观察和思考，如
亚里士多德等。
近代化学对溶解的研究
02
随着近代化学的发展，科学家开始深入研究溶解现象的本质和
规律，如拉瓦锡、道尔顿等。
现代溶解学的形成和发展
03
现代溶解学作为一门独立的学科，涉及多个领域的研究，包括
在医疗领域中的应用
溶解在医疗领域中也有着广泛的应用，例如在药物的制备 和注射过程中，需要将药物溶解在溶剂中。此外，溶解的 过程也涉及到血液的循环和代谢等生理过程。
在医疗领域中，溶解的速度和程度对于药物的疗效和安全 性有着直接的影响。因此，研究和掌握溶解的规律和影响 因素，对于提高药物的疗效和安全性具有重要意义。
溶解现象的未来探索方向
目录
• 溶解的定义与现象 • 影响溶解快慢的因素 • 溶解速度的测量与表示方法 • 溶解在生活与生产中的应用 • 溶解现象的探索与展望
01
溶解的定义与现象
溶解的定义
01
02
03
溶解定义
物质在液态溶剂中的分解 和扩散过程，最终形成均 匀的溶液。
溶解过程的要素
固体、液体、溶解度、温 度、压力等。
溶解度的概念
一定温度和压力下，一定 量的溶剂所能溶解的溶质 的最大量。
溶解现象的普遍性
自然界中的溶解现象
工业生产中的溶解现象
水能溶解多种物质，如盐、糖等，形 成水溶液。
各种化学原料的制备和加工过程中， 溶解过程是必不可少的环节。
生活中的溶解现象
饮料、咖啡、茶等都是通过溶解过程 制备的。
溶解现象的分类
05
溶解现象的探索与展望
溶解现象的研究历史
古代对溶解的认识
01
古代哲学家和科学家对溶解现象进行了初步的观察和思考，如
亚里士多德等。
近代化学对溶解的研究
02
随着近代化学的发展，科学家开始深入研究溶解现象的本质和
规律，如拉瓦锡、道尔顿等。
现代溶解学的形成和发展
03
现代溶解学作为一门独立的学科，涉及多个领域的研究，包括
在医疗领域中的应用
溶解在医疗领域中也有着广泛的应用，例如在药物的制备 和注射过程中，需要将药物溶解在溶剂中。此外，溶解的 过程也涉及到血液的循环和代谢等生理过程。
在医疗领域中，溶解的速度和程度对于药物的疗效和安全 性有着直接的影响。因此，研究和掌握溶解的规律和影响 因素，对于提高药物的疗效和安全性具有重要意义。
溶解现象的未来探索方向
《溶解的快与慢》溶解PPT课件
•
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。
•
6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦
•
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。
•
16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
•
17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
水果糖溶解的研究
溶解的快与慢
100毫升水
100毫升水
相
1克白糖
1克白糖ห้องสมุดไป่ตู้
250毫升的烧杯
250毫升的烧杯
同
同时加入
同时加入
不能晃动烧杯里的水 不能晃动烧杯里的水
不 同
颗粒大小与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相2
3 4
同5
6
不 同
1
整块组
碎块组
一样的用水量，100mL 一样的容器，250mL烧杯
一样的水温
•
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
•
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
四年级上册科学课件 - 溶解的快与慢 教科版 (共27张PPT)
搅拌可以加 快溶解
搅拌
改变的条件：
一杯搅拌、一杯不搅拌
不改变的条件:
水温、糖量、水量、观 察时间相同、同时放
如果要研究溶解的快慢与水 的冷热有没有关系，有什么 关系，应该怎样实验？在实 验中，应该让哪几个条件相 同，哪几个条件不同？请你 亲自实验，把实验结果记录 在图中的方框内。
冷
热
水
水
√
四年级上册科学课件 - 溶解的快与慢 教科版 (共27张PPT)
溶解的快与慢
四年级上册科学课件 - 溶解的快与慢 教科版 (共27张PPT)
思考：根据你的经 验说一说，要使一 定量的糖，在一定 量的水里尽快溶解， 应该怎么办？
怎样能够加快糖的 溶解？
搅拌 热水 碾碎
对比实验
改变的条件：1个 一个需要研究的条件 不改变的条件：多个 除了一个需要研究的条件
热水
改变的条件：
一杯热水、一杯常温水
不改变的条件:
水量、糖量、都（不）搅拌、 观察时间相同、同时放
用热水可以 加快溶解
请你按照上面实验 的方法，再做一个 实验，证明还有什 么方法可以加快溶 解？
碾碎
改变的条件： 一杯中的糖碾碎、一杯中 的糖不碾碎
不改变的条件: 水量、糖量、都（不）搅拌、 观察时间相同、同时放
把高锰酸钾研 成粉末也可以
加快溶解
通过以上三组实验，我 们可以知道：( 搅)拌、 （加热）、（ 研成）粉可末 以加快溶解。
人们是怎样应用加 快溶解的方法？
小结
A、搅拌能加快溶解 B、热水可以加快溶解 C、碾碎可以加快溶解
D、对比实验中要 控制条件
变化的条件只一个
不变的条件有多个
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
溶解的快与慢课件
溶解平衡
在一定条件下，溶解和结 晶达到动态平衡状态。
学生自我评价报告分享
实验操作规范性
回顾实验过程，评价自己操作是 否符合规范，如称量、加热、搅
拌等步骤。
数据记录与处理
检查实验数据记录是否完整、准确， 并评价自己处理数据的能力。
结果分析与讨论
根据实验结果，分析溶解速度与影 响因素的关系，并讨论可能存在的 误差及原因。
注意事项提示
实验过程中要保持桌面整洁，避免药品洒落；使用热水时要小心烫伤；搅拌时要避免搅拌棒碰到烧杯壁或底部， 以免造成破损。
安全问题预防和应急处理措施
安全问题预防
实验前要检查器材是否完好，避免使用破损的器材；实验过程中要保持专注，不要离开实验区域；使 用有毒或有腐蚀性的药品时要佩戴防护眼镜和手套。
离散后的蔗糖分子或离子与水分子结合，形成水合分子或水合离子。
03
溶液变甜
随着蔗糖分子或离子不断进入水分子中，溶液逐渐变甜。
洗衣粉去污原理中涉及到的化学知识
洗衣粉中含有的表面活性剂能降低水的表面张力
表面活性剂分子在水的表面形成一层单分子膜，使得水的表面张力降低，有利于污渍的分 散和去除。
表面活性剂能润湿和渗透衣物纤维
离子。
离子与水分子形成水合离子
02
钠离子和氯离子与水分子结合，形成水合钠离子和水合氯离子。
溶液呈现均一、稳定状态
03
水合离子在溶液中均匀分布，使得溶液呈现均一、稳定的状态。
糖水制作过程中蔗糖溶解现象解读
01
蔗糖分子在水分子作用下逐渐离散
蔗糖分子在水分子作用下，逐渐离散成较小的分子或离子。
02
离散后的分子或离子与水分子结合
THANKS FOR WATCHING
四年级科学《溶解的快与慢》优秀课件
• 将另一块相同大小的方糖放入一杯热水中，同样开始计时，观察并记录方糖完全 溶解所需的时间。
实验步骤详解
3. 数据记录
在实验记录表中详细记录每个实验步 骤的操作、观察结果以及溶解所需的 时间。
4. 实验分析
对比和分析实验数据，探究温度、搅拌 等因素对溶解速度的影响。
安全注意事项
使用热水时要小心烫 伤，建议在老师或家 长的指导下进行实验。
四年级科学《溶解的 快与慢》优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 溶解实验设计与操作 • 观察记录与数据分析 • 影响溶解快慢因素探究 • 知识拓展与应用举例 • 课堂互动与小结回顾
01
课程介绍与目标
溶解现象及其意义
溶解现象
物质在水中或其他溶剂中逐渐消失， 形成均匀、透明、稳定的溶液的过 程。
溶解的意义
渍和油脂。
工业生产中溶解技术应用
化工生产
在化工生产中，溶解技术被广泛应用于合成、分离和提纯等过程。例如，通过溶解和结晶的 方法可以从矿石中提取金属，或者将不同化学物质溶解在溶剂中进行反应。
制药工业
制药过程中，药物的合成和提纯经常涉及到溶解技术。药物原料需要在特定的溶剂中溶解， 以便进行化学反应或提取有效成分。
食盐是我们日常生活中最常见的 溶解现象之一。当食盐晶体与水 接触时，它们会迅速溶解在水中，
形成无色的盐水溶液。
饮料中的溶解
各种饮料中，如咖啡、茶、果汁 等，都含有溶解在水中的物质。 这些物质包括糖、酸、色素等， 它们在水中溶解后赋予饮料特定
的口味和颜色。
清洁用品的溶解
许多清洁用品，如洗衣粉、洗洁 精等，都需要在水中溶解才能发 挥清洁作用。这些产品中的化学 物质在水中溶解后，能够去除污
实验步骤详解
3. 数据记录
在实验记录表中详细记录每个实验步 骤的操作、观察结果以及溶解所需的 时间。
4. 实验分析
对比和分析实验数据，探究温度、搅拌 等因素对溶解速度的影响。
安全注意事项
使用热水时要小心烫 伤，建议在老师或家 长的指导下进行实验。
四年级科学《溶解的 快与慢》优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 溶解实验设计与操作 • 观察记录与数据分析 • 影响溶解快慢因素探究 • 知识拓展与应用举例 • 课堂互动与小结回顾
01
课程介绍与目标
溶解现象及其意义
溶解现象
物质在水中或其他溶剂中逐渐消失， 形成均匀、透明、稳定的溶液的过 程。
溶解的意义
渍和油脂。
工业生产中溶解技术应用
化工生产
在化工生产中，溶解技术被广泛应用于合成、分离和提纯等过程。例如，通过溶解和结晶的 方法可以从矿石中提取金属，或者将不同化学物质溶解在溶剂中进行反应。
制药工业
制药过程中，药物的合成和提纯经常涉及到溶解技术。药物原料需要在特定的溶剂中溶解， 以便进行化学反应或提取有效成分。
食盐是我们日常生活中最常见的 溶解现象之一。当食盐晶体与水 接触时，它们会迅速溶解在水中，
形成无色的盐水溶液。
饮料中的溶解
各种饮料中，如咖啡、茶、果汁 等，都含有溶解在水中的物质。 这些物质包括糖、酸、色素等， 它们在水中溶解后赋予饮料特定
的口味和颜色。
清洁用品的溶解
许多清洁用品，如洗衣粉、洗洁 精等，都需要在水中溶解才能发 挥清洁作用。这些产品中的化学 物质在水中溶解后，能够去除污
《溶解的快与慢》溶解PPT课件
250毫升的烧杯
250毫升的烧杯
凉水，约18度
凉水，约18度
4
同时加入
同时加入
溶解的快与慢
不搅拌
搅 拌
搅拌与溶解快慢的关系
搅拌组
静置组
相 同
不同
条 件
1
2
3
5
100毫升水
100毫升水
2克白糖
2克白糖
250毫升的烧杯
250毫升的烧杯
凉水，约18度
凉水，约18度
4
同时加入
同时加入
通过实验发现，将冰糖碾碎可以加快它在水中的溶解。
溶解的快与慢
影响物体溶解快慢的因素有：
水的温度
水是否被搅动
物体的颗粒大小
总结
溶解的快与慢
不能晃动烧杯里的水
不能晃动烧杯里的水
同时加入
同时加入
溶解的快与慢
颗粒大小与溶解快慢的关系
整块组
碎块组
相 同
不同
条 件
1
2
3
4
同时加入水中
1
大大的一整块
小小的许多块
5
一样的用水量，100mL
一样的容器，250mL烧杯
一样的水温
都搅拌，或者都不搅拌
6
相同的质量
溶解的快与慢
小结论3：
5、溶解的快与慢
- .
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
搅拌组
静置组
相 同
不同
条 件
1
2
3
5
溶解的快与慢ppt
结果 1. 食盐完全溶解所需时间最短，糖次之，小苏打所需时间最长。
2. 在相同条件下，物质颗粒越小，溶解速度越快。
实验结果与分析
• 搅拌可以加快溶解速度，但当物质颗粒很小或溶解 速度很快时，搅拌对溶解速度的影响较小。
实验结果与分析
01
分析
02
1. 物质在水中的溶解速度与物质本身的性质有关，如分子极性、分子 间作用力等。
溶解速度与生物活性的关系
物质溶解速度对其生物活性至关重要。未来研究可以探索如何通过调控溶解速度来优化物质的生物利用度，例如药物、营养 物质等。
针对具有生物活性的物质，研究其在生物体内的溶解过程，有助于深入了解其生物功能和作用机制，为药物研发和生物医学 应用提供指导。
谢谢聆听
粘度大的溶剂会使溶解速率变慢。
影响溶解速率的主要因素
• 溶剂的纯度：溶剂的纯度越高，溶解速率 越快。
影响溶解速率的主要因素
01
温度
温度越高，分子热运动越剧烈，溶解速率越快。
02
压力
压力对溶解速率的影响较小，但在高压下，某些气体在 液体中的溶解度会增加。
03
搅拌
搅拌可以增加溶质和溶剂的接触面积，提高溶解速率。
植物生长调节剂的溶解与释放
植物生长调节剂的溶解速度会影响其在植物体内的传输和作用效果。通过控制调节剂的溶解速度，可以 实现对植物生长的有效调控，提高农业产量和品质。
05 未来研究方向与展望
溶解速度与物质结构的关系
物质溶解速度与其分子结构密切相关。未来研究可以深入探 索不同分子结构对溶解速度的影响机制，例如分子间的相互 作用、溶剂化效应等。
影响溶解速率的主要因素
溶质的溶解度
溶质的溶解度越大，溶解速率越快。
2. 在相同条件下，物质颗粒越小，溶解速度越快。
实验结果与分析
• 搅拌可以加快溶解速度，但当物质颗粒很小或溶解 速度很快时，搅拌对溶解速度的影响较小。
实验结果与分析
01
分析
02
1. 物质在水中的溶解速度与物质本身的性质有关，如分子极性、分子 间作用力等。
溶解速度与生物活性的关系
物质溶解速度对其生物活性至关重要。未来研究可以探索如何通过调控溶解速度来优化物质的生物利用度，例如药物、营养 物质等。
针对具有生物活性的物质，研究其在生物体内的溶解过程，有助于深入了解其生物功能和作用机制，为药物研发和生物医学 应用提供指导。
谢谢聆听
粘度大的溶剂会使溶解速率变慢。
影响溶解速率的主要因素
• 溶剂的纯度：溶剂的纯度越高，溶解速率 越快。
影响溶解速率的主要因素
01
温度
温度越高，分子热运动越剧烈，溶解速率越快。
02
压力
压力对溶解速率的影响较小，但在高压下，某些气体在 液体中的溶解度会增加。
03
搅拌
搅拌可以增加溶质和溶剂的接触面积，提高溶解速率。
植物生长调节剂的溶解与释放
植物生长调节剂的溶解速度会影响其在植物体内的传输和作用效果。通过控制调节剂的溶解速度，可以 实现对植物生长的有效调控，提高农业产量和品质。
05 未来研究方向与展望
溶解速度与物质结构的关系
物质溶解速度与其分子结构密切相关。未来研究可以深入探 索不同分子结构对溶解速度的影响机制，例如分子间的相互 作用、溶剂化效应等。
影响溶解速率的主要因素
溶质的溶解度
溶质的溶解度越大，溶解速率越快。
四年级上册 溶解的快与慢 教科版ppt精品课件
把高锰酸钾研 成粉末也可以
加快溶解
通过以上三组实验，我 们可以知道：( 搅)拌、 （加热）、（ 研成）粉可末 以加快溶解。
人们是怎样应用加 快溶解的方法？
小结
A、搅拌能加快溶解 B、热水可以加快溶解 C、碾碎可以加快溶解
D、对比实验中要 控制条件
变化的条件只一个
不变的条件有多个
四年级上 - 溶解的快与慢 教科版PPT课件 (共27张PPT)
在两个杯子中倒入同样 多的、冷热相同的水， 在两杯水中同时放入一 粒大小相同的糖，其中 一个杯子的水静置不动， 另一个杯子的水用小棒 不停地搅拌。
四年级上 - 溶解的快与慢 教科版PPT课件 (共27张PPT)
四年级上 - 溶解的快与慢 教科版PPT课件 (共27张PPT)
溶解的快与慢
思考：根据你的经 验说一说，要使一 定量的糖，在一定 量的水里尽快溶解， 应该怎么办？
怎样能够加快糖的 溶解？
搅拌 热水 碾碎
对比实验
改变的条件：1个 一个需要研究的条件 不改变的条件：多个 除了一个需要研究的条件 不同外，其余条件
吃糖方法：
一、含在嘴里不动 二、用舌翻动搅拌 三、把糖块咬碎 四、咬碎并搅拌
冷
热
水
水
√
热水
改变的条件：
一杯热水、一杯常温水
不改变的条件:
水量、糖量、都（不）搅拌、 观察时间相同、同时放
用热水可以 加快溶解
请你按照上面实验 的方法，再做一个 实验，证明还有什 么方法可以加快溶 解？
碾碎
改变的条件： 一杯中的糖碾碎、一杯中 的糖不碾碎
不改变的条件: 水量、糖量、都（不）搅拌、 观察时间相同、同时放
不 搅 拌
小学科学教育科学四年级上册溶解溶解的快与慢PPT
请同学们仿照实验一的操作步 骤，设计对比实验二。利用实验二 ，验证搅拌对溶解快慢的影响。
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水；
2. 两个杯内同时放入等量的红糖；
3. 1号杯搅拌，2号杯不搅拌；
4. 认真观察、记录员填写记录表。
提出的问题
溶解的快慢与 搅拌 有关 吗？
不同的条件
一个搅拌，一个不搅拌
生活中，哪些时候用到了今天所 学的知识呢？
这节课你有哪些收获呢？
碾 碎 可以加快溶解 搅 拌 可以加快溶解 加 热 可以加快溶解
A. 含在嘴巴里不动 B. 含在嘴里，并用舌头搅拌 C. 咬碎它，但是不用舌头搅拌 D. 咬碎它，并用舌头搅拌
• 思考：
如何利用对比实验的方法来验 证碾碎能够加快溶解呢？
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水； 2. 1号杯放入未碾碎的方糖，2号杯内放入碾碎的方糖； 3. 1号杯、2号杯均搅拌； 4. 同时认真观察、记录员填写记录表。
提出的问题
溶解的快慢与 碾 碎 有关 吗？
碾 碎
没 压 碎
相同的条件
1.红糖的量 2.水量 3.同时放白砂 糖 4.水温 5.观察时间
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水； 2. 两个杯内同时放入等量的红糖； 3. 1号杯搅拌，2号杯不搅拌； 4. 认真观察、记录员填写记录表。
不同的条件
一个搅拌，一个不搅拌
相同的条件
1.红糖的量 2.水量 3.同时放白砂 糖 4.水温 5.观察时间
猜谜我最棒
像盐它不咸， 像雪它不冰， 你若吃一口， 甜在心窝里。 （猜一食品）
糖
用手拿不起， 用刀劈不断， 做饭和洗衣， 都得请我来。 （猜一自然物）
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水；
2. 两个杯内同时放入等量的红糖；
3. 1号杯搅拌，2号杯不搅拌；
4. 认真观察、记录员填写记录表。
提出的问题
溶解的快慢与 搅拌 有关 吗？
不同的条件
一个搅拌，一个不搅拌
生活中，哪些时候用到了今天所 学的知识呢？
这节课你有哪些收获呢？
碾 碎 可以加快溶解 搅 拌 可以加快溶解 加 热 可以加快溶解
A. 含在嘴巴里不动 B. 含在嘴里，并用舌头搅拌 C. 咬碎它，但是不用舌头搅拌 D. 咬碎它，并用舌头搅拌
• 思考：
如何利用对比实验的方法来验 证碾碎能够加快溶解呢？
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水； 2. 1号杯放入未碾碎的方糖，2号杯内放入碾碎的方糖； 3. 1号杯、2号杯均搅拌； 4. 同时认真观察、记录员填写记录表。
提出的问题
溶解的快慢与 碾 碎 有关 吗？
碾 碎
没 压 碎
相同的条件
1.红糖的量 2.水量 3.同时放白砂 糖 4.水温 5.观察时间
实验步骤 1. 分别在1号、2号杯中倒入等量的矿泉水； 2. 两个杯内同时放入等量的红糖； 3. 1号杯搅拌，2号杯不搅拌； 4. 认真观察、记录员填写记录表。
不同的条件
一个搅拌，一个不搅拌
相同的条件
1.红糖的量 2.水量 3.同时放白砂 糖 4.水温 5.观察时间
猜谜我最棒
像盐它不咸， 像雪它不冰， 你若吃一口， 甜在心窝里。 （猜一食品）
糖
用手拿不起， 用刀劈不断， 做饭和洗衣， 都得请我来。 （猜一自然物）
《溶解的快与慢》溶解-教科版四年级科学上册PPT课件
对比实验要注意的问题:1．每次只能改变一 个因素; 2．确保实验的公平, 即除了改变的那 个因素外, 其他因素应该保持一样。
哪一个溶解得快
实验一:搅拌与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件
1号杯
搅拌
2号杯
不搅拌
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
实验二:水温与溶解快慢的关系
了解一下生活中还有哪些地方需要改变溶解快慢。
结束
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相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不Байду номын сангаас条件
1号杯
常温的水
2号杯
热水
溶解速度
快□ 慢√□ 快√□ 慢□
哪一个溶解得快
实验三:颗粒大小与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件 1号杯 将盐研碎 2号杯 一大块盐
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
总结实验现象, 影响溶解快慢的因素有哪些。
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哪一个溶解得快
实验一:搅拌与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件
1号杯
搅拌
2号杯
不搅拌
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
实验二:水温与溶解快慢的关系
了解一下生活中还有哪些地方需要改变溶解快慢。
结束
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相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不Байду номын сангаас条件
1号杯
常温的水
2号杯
热水
溶解速度
快□ 慢√□ 快√□ 慢□
哪一个溶解得快
实验三:颗粒大小与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件 1号杯 将盐研碎 2号杯 一大块盐
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
总结实验现象, 影响溶解快慢的因素有哪些。
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溶解的快与慢 溶解PPT优秀课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
5、溶解的快与慢
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
搅拌组
100毫升水
2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
5、溶解的快与慢
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
搅拌组
100毫升水
2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
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四年级上册科学课件2.5溶解的快与慢教科版共20张PPT
加快溶解。
吃糖比赛：比一比，看哪位同学 能在最短的时间内把口中的糖完 全溶解掉。
反思与提高
下面请胜出同学的说 说他们的具体做法。
加快可溶性固体的溶 解通常有三种方法： 加热、搅拌和碾碎。
生活中我们经常看到这些
情景：炒菜时，我们会向锅里 添加盐；喝咖啡时，我们会用 小调羹搅拌咖啡……你能举出 类似的加速溶解的例子吗？
热水能加快溶解
猜测: 怎样加快水果糖的溶解呢?
• 搅拌、加热、压碎……
分小组讨论:
• 如何利用搅拌、加热、压碎的方法 进行实验,加快糖的溶解?
在两个杯子中倒入同样多的、冷 热相同的水，在两杯水中同时放 入一粒大小相同的水果糖，其中 一个杯子的水静置不动，另一个 杯子的水用小棒不停地搅拌。
不
搅
搅 拌
拌
相 同 点
糖量（颗粒大小）相同、 水量相同、水温相同、 同时加入糖块、同时进 行观察
不 同 点
一个搅拌，一个不 搅拌
实验记录表一
溶解过程
搅拌
不搅拌
溶解的快与慢
快（ ） 慢（ ）
快（ ） 慢（ ）
认识对比实验
我们设计搅拌对溶解 快慢的影响时，应当 使用对比试验。
做对比实验时， 在确定要对比的 因素后，其他条 件都要相同。
糖块在热水中比在冷水中溶解得快
压 碎
没 压 碎
ห้องสมุดไป่ตู้
压碎对于糖块溶解快慢的影响
实验目的 对比的因素 相同的条件
实验结论
检验颗粒大小能否加快溶解
一块糖压碎,一块糖没压碎 1.水量相同 2.水温相同 3.同时放等量的糖 4. 都（不）搅拌
压碎颗粒小的糖比没压碎的糖溶解得快
通过以上三组实验，我们
吃糖比赛：比一比，看哪位同学 能在最短的时间内把口中的糖完 全溶解掉。
反思与提高
下面请胜出同学的说 说他们的具体做法。
加快可溶性固体的溶 解通常有三种方法： 加热、搅拌和碾碎。
生活中我们经常看到这些
情景：炒菜时，我们会向锅里 添加盐；喝咖啡时，我们会用 小调羹搅拌咖啡……你能举出 类似的加速溶解的例子吗？
热水能加快溶解
猜测: 怎样加快水果糖的溶解呢?
• 搅拌、加热、压碎……
分小组讨论:
• 如何利用搅拌、加热、压碎的方法 进行实验,加快糖的溶解?
在两个杯子中倒入同样多的、冷 热相同的水，在两杯水中同时放 入一粒大小相同的水果糖，其中 一个杯子的水静置不动，另一个 杯子的水用小棒不停地搅拌。
不
搅
搅 拌
拌
相 同 点
糖量（颗粒大小）相同、 水量相同、水温相同、 同时加入糖块、同时进 行观察
不 同 点
一个搅拌，一个不 搅拌
实验记录表一
溶解过程
搅拌
不搅拌
溶解的快与慢
快（ ） 慢（ ）
快（ ） 慢（ ）
认识对比实验
我们设计搅拌对溶解 快慢的影响时，应当 使用对比试验。
做对比实验时， 在确定要对比的 因素后，其他条 件都要相同。
糖块在热水中比在冷水中溶解得快
压 碎
没 压 碎
ห้องสมุดไป่ตู้
压碎对于糖块溶解快慢的影响
实验目的 对比的因素 相同的条件
实验结论
检验颗粒大小能否加快溶解
一块糖压碎,一块糖没压碎 1.水量相同 2.水温相同 3.同时放等量的糖 4. 都（不）搅拌
压碎颗粒小的糖比没压碎的糖溶解得快
通过以上三组实验，我们
小学科学四年级上册《溶解的快与慢》PPT课件
溶解的快与慢
比一比：我能让药片溶解得更快
1 2 3 4
50ml的水 一片Vb药片 尽快溶解
可以选择实验盘的工具
实验 1
加热能加快溶解吗？
我们的猜想： 加热（能/不能）加快溶解
一号烧杯
不同条件 相同条件 实验现象
二号烧杯
加热
不加热
①水量 ②观察的时间 ③同时放入药片 ④药片数量 ⑤药片都完整 ⑥都不搅拌 快 /慢
谢谢大家
我们的结论：
结 论
、
Hale Waihona Puke 和都能对比实验：
知 验 中 对比 实
1、只能有一个条件不同 2、需要改变的条件，可以 从研究的问题中找到
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
快 /慢
我们的结果： 加热（能/不能）加快溶解
实验 2
搅拌、压碎能加快溶解吗？
能加快溶解吗？第
组
我们的猜想：
不同条件 相同条件
（能/不能）加快溶解
一号烧杯 二号烧杯
实验现象
快 /慢
快/慢
我们的结果：
（能/不能）加快溶解
实验 2
搅拌、压碎能加快溶解吗？
搅拌能加快溶解吗 不同条件：
压碎能加快溶解吗 不同条件：
比一比：我能让药片溶解得更快
1 2 3 4
50ml的水 一片Vb药片 尽快溶解
可以选择实验盘的工具
实验 1
加热能加快溶解吗？
我们的猜想： 加热（能/不能）加快溶解
一号烧杯
不同条件 相同条件 实验现象
二号烧杯
加热
不加热
①水量 ②观察的时间 ③同时放入药片 ④药片数量 ⑤药片都完整 ⑥都不搅拌 快 /慢
谢谢大家
我们的结论：
结 论
、
Hale Waihona Puke 和都能对比实验：
知 验 中 对比 实
1、只能有一个条件不同 2、需要改变的条件，可以 从研究的问题中找到
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
知 验 中 对比 实
研究的问题 能加快溶解吗？ 实验中唯一改变的条件：
快 /慢
我们的结果： 加热（能/不能）加快溶解
实验 2
搅拌、压碎能加快溶解吗？
能加快溶解吗？第
组
我们的猜想：
不同条件 相同条件
（能/不能）加快溶解
一号烧杯 二号烧杯
实验现象
快 /慢
快/慢
我们的结果：
（能/不能）加快溶解
实验 2
搅拌、压碎能加快溶解吗？
搅拌能加快溶解吗 不同条件：
压碎能加快溶解吗 不同条件：
四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共13张PPT)
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谢 谢！
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课堂小结：
❖影响物质在水中溶解快慢的因素： ❖1.液体是否被搅拌 ❖2.水的温度 ❖3.物质颗粒的大小
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溶解快与慢的比较记录表一
溶解过程
搅拌
不搅拌
溶解的速度 快□ 慢□ 快□ 慢□
在相同条件下，食盐通过搅拌后 溶解得快。
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活动二： 水温会影响食盐的溶解吗？
❖ 实验步骤: 取大约30毫升热水（60摄氏度）和一杯
相同数量的常温水，将两份同样多的食盐同 时倒入水中。观察比较哪杯水里的食盐溶解 得快一些。
提示：学生在进行实验操作过程中，注意 安全，避免被烫伤。
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四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共12张PPT)
不 搅 拌
搅 拌
√
实验结论：搅拌能够加快物质的溶解
对比实验二：
哪一个溶解得快些？
实验目的 改变条件
相同条件
检验：温度对溶解快慢的影响
一杯热水，一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。 4.观察时间相同。5.都不搅拌等等。
冷
热
水
水
√
实验结论：温度越高，溶解越快
对比实验三：
谁吃得快？
小时候，我们生病了，父母是这样对待们 的；现在，如果父母生病了，你能为他们冲 一包冲剂吗？
5、溶解的快与慢
你认为溶解的快与慢与哪些 因素有关？来自说说你们小组的实验设计方案
对比实验
对比实验一：
哪一个溶解得快些？
实验目的 改变条件
检验：搅拌对溶解快慢的影响 一杯搅拌，一杯不搅拌
相同条件
1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。 4.同时加盐。5.观察时间相同等等。
通过以上三组对比实验，我们可以知道：
( 搅拌)、（ ）加（热
颗）粒可的以大加小快溶
解。
生活中的溶解快与慢现象:
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热水，水温约60度
凉水组
100毫升水 1克白糖
250毫升的烧杯 同时加入
不能晃动烧杯里的水
凉水，水温约18度
小结论2：
溶解的快与慢
通过实验发现，白 糖在热水里溶解比在 凉水里溶解得快。
加快水果糖溶解的研究
水果糖溶解受哪些因素 的影响？怎样控制这些影 响因素，使水果糖的溶解 更快一些？
水果糖溶解的研究
溶解的快与慢
100毫升水
100毫升水
相
1克白糖
1克白糖
250毫升的烧杯
250毫升的烧杯
同
同时加入
同时加入
不能晃动烧杯里的水 不能晃动烧杯里的水
不 同
颗粒大小与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相2
3 4
同5
6
不 同
1
整块组
碎块组
一样的用水量，100mL 一样的容器，250mL烧杯
一样的水温
都搅拌，或者都不搅拌
不 搅 拌
搅 拌
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
1
搅拌组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
搅拌
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入 不搅拌
小结论1
溶解的快与慢
通过实验发现， 搅拌可以加快白糖 在水中的溶解。
温度与溶解快慢的关系溶解的快与慢 Nhomakorabea条件
1
相2
3
同4
5
不 同
热水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
凉水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
冷
热
水
水
温度与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
1
热水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
相同的质量
同时加入水中
大大的 一整块
小小的 许多块
小结论3：
溶解的快与慢
通过实验发现， 将冰糖碾碎可以加 快它在水中的溶解。
总结
影响物体溶解快慢的因素有：
水的温度
水是否被搅动
溶解的快与慢
物体的颗粒大小
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同时加入
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5、溶解的快与慢
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
搅拌组
100毫升水
2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
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凉水组
100毫升水 1克白糖
250毫升的烧杯 同时加入
不能晃动烧杯里的水
凉水，水温约18度
小结论2：
溶解的快与慢
通过实验发现，白 糖在热水里溶解比在 凉水里溶解得快。
加快水果糖溶解的研究
水果糖溶解受哪些因素 的影响？怎样控制这些影 响因素，使水果糖的溶解 更快一些？
水果糖溶解的研究
溶解的快与慢
100毫升水
100毫升水
相
1克白糖
1克白糖
250毫升的烧杯
250毫升的烧杯
同
同时加入
同时加入
不能晃动烧杯里的水 不能晃动烧杯里的水
不 同
颗粒大小与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相2
3 4
同5
6
不 同
1
整块组
碎块组
一样的用水量，100mL 一样的容器，250mL烧杯
一样的水温
都搅拌，或者都不搅拌
不 搅 拌
搅 拌
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
1
搅拌组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
搅拌
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入 不搅拌
小结论1
溶解的快与慢
通过实验发现， 搅拌可以加快白糖 在水中的溶解。
温度与溶解快慢的关系溶解的快与慢 Nhomakorabea条件
1
相2
3
同4
5
不 同
热水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
凉水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
冷
热
水
水
温度与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
1
热水组
100毫升水 1克白糖 250毫升的烧杯 同时加入 不能晃动烧杯里的水
相同的质量
同时加入水中
大大的 一整块
小小的 许多块
小结论3：
溶解的快与慢
通过实验发现， 将冰糖碾碎可以加 快它在水中的溶解。
总结
影响物体溶解快慢的因素有：
水的温度
水是否被搅动
溶解的快与慢
物体的颗粒大小
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5、溶解的快与慢
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
条件
1
相2
3
同4
5
不 同
搅拌组
100毫升水
2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
同时加入
溶解的快与慢
静置组
100毫升水 2克白糖
250毫升的烧杯 凉水，约18度
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