现代社会调查方法5PPT课件
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面 2、生活质量的客体：主观的、客观的和
综合的 3、本研究对生活质量的界定 三、国内外生活质量的指标体系 1、国际生活质量指标体系建立的三种模
式：经济学、社会学和心理学 2、我国生活质量指标体系的建构 3、对国内外生活质量指标体系的评价 四、广东居民生活质量指标体系的建构 1、生活质量指标体系的建构原则 2、生活质量指标体系的结构框架
概念与特征
测量的概念：
就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特 征用数字或符号表示出来的过程。
测量的作用：
在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。对事 物的属性作定量或定性的说明。
测量的四个要素：
测量的客体：测量的对象 测量的内容：客体的某种属性或特征 测量的法则：怎么测？ 数字和符号：用来表示测量结果的工具
）
定序测量
有 有
定距测量
有 有 有
定比测量
有 有 有 有
三、概念、变量、指标
概念 具体概念：老人、小孩、桌子、苹果 抽象概念：同情心、幸福感、生活方式、异化
概念化 指出术语具体含义的过程 概念化过程的最终产品就是一组具体指标，指标被用来说明概念 的属性 概念化要具体区分概念的不同维度和确定概念的每一个指标
试回答：
什么是同情心？ 什么是偏见？ 什么是生活质量？
同情心
操作化
（抽象概念）
主动帮助盲人过街 主动给讨饭者钱物 主动向灾区捐款
（具体指标）
社会现象的测量
与自然现象的测量不同： 第一，人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面
人有作为测量过程的主体，因而给社会现象的测量带 来了无法回避的主客观矛盾。 第二，社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以 及由人们的行为所构成的各种社会现象。然而，测量 本身也是一种行为和现象，二者相互影响。 第三，在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因 而测量的量化程度比较低，可重复性也比较差。
40.1
72.5
79.7
85.5
27.5
20.3
14.5
8.7
6.4
3.9
19.6
20.3
15.3
6.3
5.1
3.4
65.4
68.2
77.4
概念、变量与指标及取值关系
概念 （对事物或现 象的抽象）
例：
社会阶层
变量
指标
取值：事物 1
（具有多个取值的概念） （表示变量含义的具体事物） 事物 2
常量 （仅有一个取值的概念）
事物 n
上、中、下
职业评分 教育程度 收入水平
四、操作化
为什么要”操作化”？
沟通抽象理论与具体经验事实的一座桥梁 让那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念，最终在我们所
熟悉、所生活的现实世界中“现出原型”，让那些本来只能 靠我们的思维去理解、去体验的东西，“变成”我们看得见、 摸得着的东西，变成我们可以实际测量的东西。
定比测量（ratio）：最高等级的测量
与定距测量的唯一区别：是否有一个实际意义的零点 （如：年龄以岁数加以测量。有个绝对的真正零点（出生）。40岁的人活的
岁数是20岁的人的两倍。） 不常用
定类测量举例：性别
女性
男性
定序测量举例：对宗教的认知，“对你来说，宗教有多重要？”
不重要
低
一般
比较重要
概念具体化的过程 概念的形成 概念的界定 选择测量指标 编制综合指标
概念具体化的例子
剥夺
肉体剥夺
经济剥夺
社会剥夺
政治剥夺
精神剥夺
社会孤立
主要内容和表现
测量： 1、朋友数目 2、家庭关系 3、社会地位 4、参与社会活动
的程度 …
社会歧视
界定被歧视的内容
测量： 1、性别 2、种族 3、职业 4、政治
单位：%
指标
1978
1990
2000
2007
国民经济核算
国内生产总值产业结构 第一产业 第二产业 第三产业
固定资产投资
全社会固定资产投资结构 城镇 农村
资金来源结构 国家预算内资金 国内贷款 利用外资 自筹和其他投资
28.2
27.1
15.1
11.3
47.9
41.3
45.9
48.6
23.9
31.6
39.0
庭地位
确定发展指标
延续前人的指标 探索性调查
例1：父母投资
陈皆明：《投资与赡养——关于城市居民代际交换的因果分析》，中国社会科学，1998（6）131-145
例2：广东居民生活质量研究（1978－2006）
目录 一、生活质量的研究历史 1、国外关于生活质量的理论探索 2、国内关于生活质量的经验研究 二、生活质量的内涵 1、生活质量的主体：个体层面和社会层
…
社会技能丧失
界定社会技能的范围
测量： 1、社会交往 2、教育 3、专业技术 4、思想
…
三、概念、变量、指标（续）
变量
指具有一个以上取值的概念。
定类变量 定序变量 定距变量 定比变量
指标
表示一个概念或变量含义的一组可以观察到的事物 例：国民经济统计指标
2007年中国国民经济和社会发展结构指标 （摘录自《中国统计年鉴2008》）
操作化的概念：
将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是 对那些抽象层次比较高的概念进行具体测量时所采用的程序、 步骤、方法、手段的详细说明。
操作化的方法
弄清概念定义的范围
查阅文献
决定一个定义
继承或创新
列出概念的维度
概念的不同层面 社会地位：政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家
二、测量层次
定类测量（nominal)：分类体系（属于或不属于）
两个要求：穷尽性、互斥性 两种属性：对称性、传递性
定序测量（ordinal）：等级次序（高低或大小）
具备定类变量的属性
定距测量（interval）：间隔距离和数量差别
具备定类、定序变量的属性 统计分析中最常用、最重要的变量
现代社ห้องสมุดไป่ตู้调查方法
主要内容
测量的概念与特征 测量的层次 概念、变量、指标 操作化 量表 测量的信度与效度
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
体重、温度计、油量表、车速表
自然科学中的测量
物理、化学、数学、天文学、医学、IQ、EQ，etc
社会科学中的测量
偏见、生活质量、同情心、越轨、观念、态度 性别、年龄、收入、教育程度
非常重要
高
定距测量举例：IQ
95
100
105
110
115
定比测量举例：收入
￥0 ￥10,000 ￥20,000 ￥30,000 ￥40,000 ￥50,000 图1 - 6 测量层次
测量层次小结
定类测量
类别区分（ 、＝）
有
次序区分（>、<）
、 距离区分（＋、－）
比例区（ ＋、－
综合的 3、本研究对生活质量的界定 三、国内外生活质量的指标体系 1、国际生活质量指标体系建立的三种模
式：经济学、社会学和心理学 2、我国生活质量指标体系的建构 3、对国内外生活质量指标体系的评价 四、广东居民生活质量指标体系的建构 1、生活质量指标体系的建构原则 2、生活质量指标体系的结构框架
概念与特征
测量的概念：
就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特 征用数字或符号表示出来的过程。
测量的作用：
在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。对事 物的属性作定量或定性的说明。
测量的四个要素：
测量的客体：测量的对象 测量的内容：客体的某种属性或特征 测量的法则：怎么测？ 数字和符号：用来表示测量结果的工具
）
定序测量
有 有
定距测量
有 有 有
定比测量
有 有 有 有
三、概念、变量、指标
概念 具体概念：老人、小孩、桌子、苹果 抽象概念：同情心、幸福感、生活方式、异化
概念化 指出术语具体含义的过程 概念化过程的最终产品就是一组具体指标，指标被用来说明概念 的属性 概念化要具体区分概念的不同维度和确定概念的每一个指标
试回答：
什么是同情心？ 什么是偏见？ 什么是生活质量？
同情心
操作化
（抽象概念）
主动帮助盲人过街 主动给讨饭者钱物 主动向灾区捐款
（具体指标）
社会现象的测量
与自然现象的测量不同： 第一，人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面
人有作为测量过程的主体，因而给社会现象的测量带 来了无法回避的主客观矛盾。 第二，社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以 及由人们的行为所构成的各种社会现象。然而，测量 本身也是一种行为和现象，二者相互影响。 第三，在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因 而测量的量化程度比较低，可重复性也比较差。
40.1
72.5
79.7
85.5
27.5
20.3
14.5
8.7
6.4
3.9
19.6
20.3
15.3
6.3
5.1
3.4
65.4
68.2
77.4
概念、变量与指标及取值关系
概念 （对事物或现 象的抽象）
例：
社会阶层
变量
指标
取值：事物 1
（具有多个取值的概念） （表示变量含义的具体事物） 事物 2
常量 （仅有一个取值的概念）
事物 n
上、中、下
职业评分 教育程度 收入水平
四、操作化
为什么要”操作化”？
沟通抽象理论与具体经验事实的一座桥梁 让那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念，最终在我们所
熟悉、所生活的现实世界中“现出原型”，让那些本来只能 靠我们的思维去理解、去体验的东西，“变成”我们看得见、 摸得着的东西，变成我们可以实际测量的东西。
定比测量（ratio）：最高等级的测量
与定距测量的唯一区别：是否有一个实际意义的零点 （如：年龄以岁数加以测量。有个绝对的真正零点（出生）。40岁的人活的
岁数是20岁的人的两倍。） 不常用
定类测量举例：性别
女性
男性
定序测量举例：对宗教的认知，“对你来说，宗教有多重要？”
不重要
低
一般
比较重要
概念具体化的过程 概念的形成 概念的界定 选择测量指标 编制综合指标
概念具体化的例子
剥夺
肉体剥夺
经济剥夺
社会剥夺
政治剥夺
精神剥夺
社会孤立
主要内容和表现
测量： 1、朋友数目 2、家庭关系 3、社会地位 4、参与社会活动
的程度 …
社会歧视
界定被歧视的内容
测量： 1、性别 2、种族 3、职业 4、政治
单位：%
指标
1978
1990
2000
2007
国民经济核算
国内生产总值产业结构 第一产业 第二产业 第三产业
固定资产投资
全社会固定资产投资结构 城镇 农村
资金来源结构 国家预算内资金 国内贷款 利用外资 自筹和其他投资
28.2
27.1
15.1
11.3
47.9
41.3
45.9
48.6
23.9
31.6
39.0
庭地位
确定发展指标
延续前人的指标 探索性调查
例1：父母投资
陈皆明：《投资与赡养——关于城市居民代际交换的因果分析》，中国社会科学，1998（6）131-145
例2：广东居民生活质量研究（1978－2006）
目录 一、生活质量的研究历史 1、国外关于生活质量的理论探索 2、国内关于生活质量的经验研究 二、生活质量的内涵 1、生活质量的主体：个体层面和社会层
…
社会技能丧失
界定社会技能的范围
测量： 1、社会交往 2、教育 3、专业技术 4、思想
…
三、概念、变量、指标（续）
变量
指具有一个以上取值的概念。
定类变量 定序变量 定距变量 定比变量
指标
表示一个概念或变量含义的一组可以观察到的事物 例：国民经济统计指标
2007年中国国民经济和社会发展结构指标 （摘录自《中国统计年鉴2008》）
操作化的概念：
将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是 对那些抽象层次比较高的概念进行具体测量时所采用的程序、 步骤、方法、手段的详细说明。
操作化的方法
弄清概念定义的范围
查阅文献
决定一个定义
继承或创新
列出概念的维度
概念的不同层面 社会地位：政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家
二、测量层次
定类测量（nominal)：分类体系（属于或不属于）
两个要求：穷尽性、互斥性 两种属性：对称性、传递性
定序测量（ordinal）：等级次序（高低或大小）
具备定类变量的属性
定距测量（interval）：间隔距离和数量差别
具备定类、定序变量的属性 统计分析中最常用、最重要的变量
现代社ห้องสมุดไป่ตู้调查方法
主要内容
测量的概念与特征 测量的层次 概念、变量、指标 操作化 量表 测量的信度与效度
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
体重、温度计、油量表、车速表
自然科学中的测量
物理、化学、数学、天文学、医学、IQ、EQ，etc
社会科学中的测量
偏见、生活质量、同情心、越轨、观念、态度 性别、年龄、收入、教育程度
非常重要
高
定距测量举例：IQ
95
100
105
110
115
定比测量举例：收入
￥0 ￥10,000 ￥20,000 ￥30,000 ￥40,000 ￥50,000 图1 - 6 测量层次
测量层次小结
定类测量
类别区分（ 、＝）
有
次序区分（>、<）
、 距离区分（＋、－）
比例区（ ＋、－