2020年陕西省安康市岚皋县建设银行招聘考试试题及答案

2020年陕西省安康市岚皋县建设银行招聘考试真题及答案

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。

A、因特网又被我们称为“新媒体”

B、网络时代又被人们简称为“e时代”

C、主页是一个网站上容纳信息最多的页

D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入

【答案】B

【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机和网络的普及，e时代已经泛指整个网络时代，因此该项描述正确，当选。

C项，主页只是一个网站的起点站或者主目录，容纳的信息不一定最多，因此该项描述错误。

D项，上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接栏，因此该项描述错误。

2、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。

A、泥活字印刷术

B、《四书章句集注》

C、《清明上河图》

D、《农政全书》

【答案】D

【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此A、B、C三项正确。D项《农政全

书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。故选D。

3、李白有诗云：“黄河之水天上来。”这里的“天上”是指（）。

A、地球的大气圈

B、地球的平流层

C、青藏高原上的唐古拉山

D、青藏高原的巴颜喀拉山

【答案】D

【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

4、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

A、体力劳动

B、脑力劳动

C、具体劳动

D、抽象劳动

【答案】D

【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。故选D。

5、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

A、总把新桃换旧符——清明节

B、遍插茱萸少一人——重阳节

C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节

D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节

【答案】A

【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。因此A项错误。

6、以本机关名义制发的上行文，签发人应当是（）。

A、综合部门（办公室）负责人

B、主持工作的负责人

C、主要负责人授权的其他负责人

D、主要负责人

【答案】BD

【解析】以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发。所以答案为BD。

7、你处关于增加教育经费的有关（），请与财政局协商。

A、事务

B、事宜

C、事实

D、事情

【答案】B

【解析】公文用语中一般用事宜、事项的表述方式。

8、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为（）。

A、弍

B、陸

C、萬

D、圓

【答案】A

【解析】“弍”为不规范书写的中文数字。故选A。

9、认识主体和认识客体具有（）。

A、实践关系

B、认识关系

C、价值关系

D、改造与被改造关系

【答案】ABCD

【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。认识主体与客体的关系为:（1）反映和被反映的关系，即认识关系。（2）改造和被改造的关系，即实践关系。认识不是主体对客体的直接摹写，而是主体对客体的加工再现。主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。（3）价值关系，即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。故本题选ABCD。

10、这篇公文的主要语言风格是（）。

A、平实易懂

B、准确生动

C、艰深晦涩

D、庄重周严

【答案】D

【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

11、在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是（）。

A、古代朴素唯物主义观点

B、形而上学唯物主义观点

C、辩证唯物主义观点

D、客观唯心主义观点

【答案】A

【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定