家长会班主任发言稿ppt课件

班情介绍
我们三（1）班现有学生53名，男生29名，女 生24名。（全校第一名）
四年级上期语文情况回顾： 语文：36人优秀 16人合格 1人不合格 目标：23人优秀 23人合格 5人不合格
语文期末考试优生率68.84% ，合格率98％，平 均分为81.9分。（ 区平均76.1）
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学习班长：蔡新睿 、刁英杰、 劳动班长：吴东蒙、曾梦晰 体育班长：梁丽、蒋慧如 生活委员：邹林靖、曾行林俊 语文课代表：梁丽、唐瑞旸 数学课代表：卢云茜、胡欢 英语课代表：梁丽、刁英杰
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（五）关于课外阅读：
1.为什么要阅读。 2.家长做些什么（养成习惯） （1）支持孩子阅读，主动为孩子购买相关书籍。 （2）为孩子在家阅读营造良好的环境。（低段家长陪伴读、 中高段家长多于孩子一起交流、分享） 3.推荐阅读书目
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（五）家庭教育重点
针 1. 关注孩子的学习习惯（及时、专注、高效）； 对 2. 关注孩子的作业（认真、写全、限时） 孩 子 3. 关注孩子的学科发展（偏科补救） 的 4. 关注孩子的情绪（倾听、交流、引导） 实 5. 关注孩子的活动（上网、玩游戏、看电视、带零用钱） 际 6. 关注孩子的习惯（睡前清理好书包，不丢三落四） 情 况 7. 给孩子正确的方法和导向（切忌过严或过松）
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龙泉驿区西河小学校班级授课活动
学生是船 教师是桨 家长是帆
——西河小学四年级一班家长会
语文教师：黄亦梅
四年级一班 2017年3月
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一、家校关系
（一）家长的重要性:教育四个主要方面。 （1）学生——船——教育主体 （2）学校——水——成长环境 （3）教师——桨——学科协作 （4）家长——帆——把握方向
感谢光临
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一、正确认识学业成绩
（二）教育目的:让不同的学生得到不同的发展。
误区一：成绩差不管，管也没有用。 做 法：力争让50分提高到60分......
误区二：成绩很好，不用管。 做 法：力争让95分提高到100分
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（一）和孩子的沟通
特
家长要多表扬孩子：失败是成功之母成
成功之父。
别
1.激励：制定相应目标，学生达到目标
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家长会议程 1、校长讲话 2、优秀家长经验分享 3、班级授课 班情介绍 学科教师建议
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家 长 经 验 交 流
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二、家长一路呵护，孩子茁壮成长
1.家长示范，学生传递感恩 2.家长大度，孩子大气 3.家长督促，超高水准发挥 4.大宝二宝，健康成长 5.家长支持，教师无忧
一份付出，一份收获！
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5. 开阔孩子的心灵与眼界；
6. 主动与各学科老师建立沟通之桥（电话、短信、面 谈）。
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（三）预习要求
1.预习的重要性。 2.家长怎么督促。 3.预习具体方法
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预习要求（家长在题目处签字） 1、一读：标段，圈生字，查，标拼音。 2、二读：勾词语（生词，成语，“的”“地”短语）， 用“____”勾出重要或优美的句子（至少两处）。 3、三读：用“？”提出问题，至少3处；并思考答案。 4、四读：思考课文的主要内容并说一说。 5、五读：识记近义词、反义词、多音字、词语解释， 并给生字组两个词（一个文中词，一个字词句篇中的）。 6、完成本课字帖。
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你， 二是学习是你自己的事。
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（七）教师寄语
1.请做孩子最好的父母，一份努力，一份收！ 2.家校共育，让你的孩子得到最大化的提高！
3.孩子的成长，是我们共同的任务！我们一 起在路上！
（安全平台、综合实践、校服、奖励）
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“土地不种荒一年，子女不教误一生。” “子不教，父之过。. 教不严，师之惰。”
关 行ห้องสมุดไป่ตู้励。 2.约束：制定适当的底线，学生触犯要
心。
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特别关心
（二）我们应该做些什么？
针 对
1. 永远不要放弃孩子—总会有一种方法适用他；
孩
2. 永远不要就想改变孩子—也要适当地改变我们；
子 的
3. 不要一味的委托，最好亲自参与教育；
问
4. 以身心影响孩子（散步式的阅读、朋友式的交谈、
题
榜样式的引领）；
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（六）每天问小孩四句话
1.学校有什么好事发生吗？ 2.今天你有什么好的表现？
第一个问题其实是在调查孩子的价值观，了解 他心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的。
第二个问题实际上是在激励孩子，增加他的自 信心；
3.今天有什么好收获吗？
4. 有什么需要爸爸（妈妈）的 帮助吗？
第三个问题是让他确认一下具体学到了什么；
潘力渟 蒋慧如 周慧娇
李乐
梁丽 陈宏智
余鑫朋 彭志恒 钟静
苏天旭
0优秀生（10人）
邹俊阳 叶子 钟智芳
陈鑫瞳 张静怡 王俊豪 刘蔬铜 杨. 紫怡 杨雨翰
付出 = 收获
特
语文待合格（1人）
别
刘文星
关 注
数学待合格（6人）
苏天旭 郭欣怡 陈玉洁 廖顺杰 刘文星 刘忠翔
英语待合格（3人）
周慧娇 余德强 刘忠翔
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三 优 生
（13人）
刘兴宇 曾梦晰 刁英杰 卢云茜 陈茜桐 江华泰 胡欢 徐瑞渏 赖文一 蔡新睿 唐瑞旸 刘宏博 何传辉
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双 优 生
（12人）
吴东蒙 张维 林钰萱 赖泽宇
曾志豪 魏炳溢 曾行林俊 邹林靖 周语宣 张声骏 刘任凤 肖韩
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潜 力 生
管？ 不管？
单优秀生（13人）
刘任凤 肖韩 任朝驿
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（四）作业签字检查：
书面作业，倡导家签字检查。
重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现孩子有不正确的 地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“ 做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有 问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方， 以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。