语文句子成分ppt课件

定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。
5例：
（红）花。
（新）课。
（好）注意。
（我国的）（优良）传统。
（多层定语）
（达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）
Page 9
状语
状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方 式、状态、时间、处所或性状的程度。
状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。
7例： ①他的态度 很明确。 ②经══他═的═ 手做成的事情 数不清。 ③我══们══班═获═ ═得═ 了══运动会第一名。 ④═教═ 室══ 干净得很。 ⑤书══ 是人类进步的阶梯。 ⑥═那═ 是个夏天的中午。
══
⑦一米 等于三尺。 ══
Page 5
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。
句子成分有如下八种： 主语 谓语 动语 定语 状语 补语
宾语 中心语
Page 3
句子成分的标示符号
主语 谓语 宾语
══ ——
~~~~~
“双横线” “单横线” “波浪线”
定语 状语 补语
（） ［］ 〈〉
“圆括号” “方括号” “尖括号”
动语 中心语
Page 4
主语
◆主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对 象，说明谁是什么。
Page 16
例： ①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。 ⑤主语是谓语陈述的对象。
Page 6
宾语
宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所 关涉的对象。 4例：
敌人监视着苇塘。 ~~~~~
我正在上初中。 ~~~~~
梨还是青的。 ~~~~~
他给我 一个苹果。 （双宾语） ~~~ ~~~~~~~~~~
蓬勃地生长。 （状语中心语）
高兴极了。 （补语中心语）
Page 12
句子成分关系表
句子成分 句子成分
成对发生的关系
主语
谓语
陈述关系即主谓关系
动语
宾语
支配或关涉关系，动宾关系
定语
中心语 偏正关系，定中关系
（名词性）
状语
中心语 偏正关系，状中关系
中心语
补语
（动、形词性）
Page 13
补充说明关系，中补关系
Page 7
动语
动语在宾语之前，表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分。 动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语。动语由动 词性词语构成。
5例： 老鼠怕猫。 赛场上要讲风格。 我们相互评改了语文作业。 他临走前交代下几句话。 山坡上下来两个人。
Page 8
定语
定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性 定语和限制性定语两大类。
语文句子成分ppt
什么是句子
定义：句子是具有一个句调、能够表达一个 相对完整的意思的语言单位。
句类：根据句子的语气，可分为：陈述句、 疑问句、祈使句和感叹句四种。
句型：根据句子的结构可分为单句和复句两 大类。（单句和复句还可以细分）
Page 2
句子成分及其种类
句子成分是句子结构的组成部分。
坚~~硬~（的~暖~灿~国烂~的~的~））~雨~雪~，花~~［。向向来没有］变过（~冰~冷~~的~
Page 15
练习一：划分下列句子的主要成分
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。 8、他说的是标准的普通话。
举例
他来了 教室很大
做作业 穿越火线
新书 旅鼠之谜
都看 很给力
看完了 走得慢
句子成分的划分
定语 中心语
动语
定语 中心语
══ （全体）全同体学同［都学］都做做〈完完了了〉（语语法法作）作业业。。 ~~~~~~~~
主语
状语
补语 谓语 宾语
Page 14
句子成分的划分
暖国的雨， 向向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。
有的补语前面要加“得”。
6例： 他讲得〈眉飞色舞〉。 我去过成都〈两次〉 这个字写〈错〉了。 你可得叫〈醒〉我。 心里痛快〈极〉了。 树叶飘〈在空中〉。
Page 11
中心语
中心语是定语、状语后面及补语前面的中心成分。可 分为定语中心语、状语中心语和补语中心语三种。
3例：
一只鸡。
（定语中心语）
6例： ［都］来。 ［非常］热。 ［仔细地］看。 ［惊喜地］走了。 ［在门口］ ［热烈］欢迎。 ［都］ ［热情地］ ［同他］交谈。
Hale Waihona Puke Baidu
（多层状语） （多层状语）
Page 10
补语
补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用 来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可 能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。