2020年2月27日高中生物作业-

2020年2月27日高中生物作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___

一、单选题

1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

2．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性物质，在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成()

A．生长素的用量与细胞分裂素用量的比值高时B．生长素的用量与细胞分裂素用量的比值低时C．生长素的用量与细胞分裂素用量的比值大致相等时

D．只使用细胞分裂素不使用生长素时

3．关于愈伤组织形成过程的正确叙述是()

A．愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果B．愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果C．愈伤组织形成是离体的动物细胞分化的结果D．愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果

4．试管苗的移栽，下列说法正确的是()

A．丛状苗在生根培养基中生根后，可直接转移至土壤中定植

B．外植体培养2～3周后，可将生长健壮的丛状苗直接定植于土中

C．将已生根的试管苗移至草炭土或蛭石中，应保持自然湿度予以继续培养

D．待生根后，应将试管苗移至草炭土或蛭石中培养锻炼，然后再转移至土中定植5．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整植株，这些植株的特点是() A．彼此性状相似B．单倍体C．变异频率高D．都是纯合子

6．某小组用组织培养技术繁殖铁皮石斛，为研究培养过程中培养基中蔗糖和水各自的作用进行了对照实验，结果如下表，下列说法正确的是

A．蔗糖为生长提供能量，光促进细胞分化B．光为生长提供能量，蔗糖促进细胞分化

C．光照只会影响到光合作用的效率

D．整个组织培养过程中，培养基中都不加入蔗糖也可发育成幼苗

7．如图是培养胡萝卜根组织获得试管苗的过程示意图，下列叙述正确的是( )

A．切取的组织块中必须要带有形成层细胞否则不成功

B．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基便于细胞分化

C．愈伤组织通过细胞分裂过程最终形成试管苗。

D．步骤⑥要进行照光培养使幼苗吸收培养基中的营养

8．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的( )

A．愈伤组织B．再分化C．形成完整植株D．取离体组织9．为保持某名贵花卉的优良性状，并且快速繁殖，可以利用该植物一部分器官或组织进行组织培养，发育出完整的植株。此时不应采用该植株的（）

A．花粉B．茎尖C．幼叶D．芽尖

10．某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的（）

A．茎尖B．枝条C．叶片D．花粉粒11．影响花药培养的主要因素是（）

A．亲本植株的生理状况B．选择合适的花粉发育时期

C．材料的低温处理与接种密度D．材料的选择与培养基的组成

12．如图是四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图。下列相关叙述中正确的是( )

A．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素，而③阶段需细胞分裂素C．此过程体现了植物细胞具有全能性D．此兰花的花药经离体培养所得植株为二倍体13．下图表示基因型为AaBb 的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是( )

A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团

B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质

C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素

D．试管苗可能出现的基因型有AABB 或AAbb 或aaBB 或aabb

14．在菊花的组织培养操作完成3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是

A．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体B．接种时外植体未灭菌

C．培养条件，比如光照、温度等不适宜D．将外植体倒插入培养基中

15．生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域，目前科学家利用植物的茎尖和叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使之发育成完整的植株。下图是运用该技术培养兰花植株的示意图。下列关于这种生物工程技术的叙述，错误的是

A．用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的材料

B．这种技术叫做植物组织培养，可以克隆生物体

C．④过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大

D．这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种

16．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是

A．萝卜韧皮部细胞在不离体的情况下可以通过脱分化形成愈伤组织

B．组织培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用

C．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

D．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同

17．下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是

A．幼嫩组织较成熟组织易培养成功B．给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的

氯化汞溶液C．pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要

D．生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

18．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是

A．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

B．—般来说，容易进行无性繁殖的植物，不容易进行组织培养

C．离体器官或组织都需在光下才能形成愈伤组织

D．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

19．植物组织培养技术可以实现优良品种的快速繁殖，保持遗传性状的一致。下列叙述正确的是（）

A．菊花茎段组织培养中，需对外植体进行灭菌处理

B．菊花茎段组织培养中，必须添加植物激素

C．月季花药培养中，一般从略微开放的花中选择单核期花药

D．选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期

20．将植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为( )A．脱分化B．去分化C．再分化D．脱分化或去分化

三、非选择题

21．草莓浓郁芳香，营养丰富。回答下列与草莓栽培有关的问题。

（1）野生草莓往往是二倍体，而人工栽培的草莓往往是通过特殊技术育成的多倍体，这利用了多倍体植株的____特点；但多倍体草莓的繁殖往往是无性繁殖，即通过使外植体细胞经历_____与_____过程成为试管苗。该技术证明了已分化的植物细胞仍具有

___________。（2）草莓植株感染病毒后会出现结果减少，品质变劣。若要恢复其品质，可选取植物的_______ 进行植物组织培养，获得脱毒苗。此外，也可将抗病毒基因成功导入受体细胞细胞核中并培养出转基因抗病毒草莓植株。为了检测抗病毒基因是否存在于该转基因植物的所有不同组织细胞中，则需分别提取该转基因植物的所有不同组织细胞中的___________（蛋白质/总RNA/核DNA)与基因探针杂交；欲从个体生物学水平来鉴定抗病毒基因是否赋予该植物抗病特性的操作是：_______。（3）在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于___________状态，可以对植物的愈伤组织进行诱变处理，促使其发生突变，再进一步培养筛选获得草莓新品种。（4）若想利用植物体细胞杂交技术培养出马铃薯——草莓杂种植物以提高土地的利用率，__________（填“能”或“不能”）把两物种细胞直接融合，理由是____________。

22．草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代, 导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回