关于开展春晖家园计划工作实施方案

关于开展春晖家园计划工作实施方案
关于开展春晖家园计划工作实施方案

关于开展春晖家园计划工作实施方案为深入学习实践科学发展观,贯彻落实党的十七届三中全会和省委十届四次全会精神,探索共青团组织以社会化动员方式和组织化动员方式服务新农村建设的新途径。共青团贵州省委决定,在全省开展春晖家园计划工作,特制定如下实施方案:

一、总体思路

春晖行动是共青团贵州省委以亲情、乡情、友情为情感纽带,于年月日发起的一项大型社会公益活动。“春晖家园计划”就是以春晖行动所倡导的“饮水思源、反哺故土、情系桑梓、回报社会”的文化理念,以春晖使者为主体,以社会化动员为主要方式,以“春晖行动发展基金会、春晖使者、社会各界人士、地方党政相关部门、农民群众”五位一体联动的公益模式,将农村发展需要的各种生产要素平滑地移到农村,落实到新农村家园建设的具体项目上,以达到整合社会资源参与农村改革发展的目的,是春晖行动弘扬中华传统文化,主动承担传承文明、反哺故土、扶贫济困光荣使命的一项长期的系统工程。

二、目的意义

开展“春晖家园计划”工作,旨在以春晖行动的文化理念感召社会各界广泛参与农村公益事业,以社会化动员方式整合社会资源向农村倾斜,以建设美好家园的具体项目激励在外游子改变家乡发展面貌,以情感的力量动员更多社会人士参与春晖行动,最终达到以实施“春晖家园计划”撬动社会民间资源参与我省新农村建设和扶贫开发的目的。对新时期探索以新的动员方式、融资方式、管理方式、运作方式和服务方式组织社会力量参与和支持新农村建设创造新的经验,为共青团组织创新服务社会的职能寻找新途径。

三、基本原则

坚持志愿公益、整合资源、良性互动、力所能及、形式多样、务求实效原则实施“春晖家园计划”。

四、组织机构

主办单位:共青团贵州省委

承办单位:贵州省春晖行动发展中心

贵州都市报

金黔在线网站

贵州省春晖行动发展基金筹委会

五、工作内容

首批工作内容是从年月至年月,在贵阳公开招募从全省各地农村走出来又热衷于家乡建设的名春晖使者,由贵州省春晖行动发展基金筹委会提供社会捐助的万元作为“春晖家园计划”启动资金,按照“社会化动员方式和五位一体联动”的公益模式,动员更多的在外游子组织更多的资金回到春晖使者的家乡实施农村发展需要的具体项目。

六、工作实施步骤

(一)宣传发动

于年月日,召开“春晖家园计划”启动新闻发布会,通过新闻媒体和春晖行动网站发布“春晖家园计划”工作实施方案。同时,大力宣传春晖行动“饮水思源、反哺故土、回报社会”的理念,引起社会关注。

(二)招募并礼聘春晖使者

、时间要求:报名时间为年11月日至年月日。礼聘春晖使者时间为年月日。

、报名方式:①可直接到省春晖行动发展中心现场报名,地址:贵阳市瑞金北路号贵橡大酒店室。②可以拨打或电话报名,联系人:李林娟、龙晖。③可登录金黔在线网站和春晖行动网站查询并填写报名登记表,将报名表发至邮箱。

、招募办法:公开报名招募名春晖使者。首先在报名的人选中初选出名参与面谈会,通过面谈择取名聘为实施“春晖家园计划”项目春晖使者。

、招募春晖使者范围原则上在贵阳范围内招募。

、对春晖使者报名的条件有三个方面:一是在国家机关、企事业单位(含非公有制企业)中工作的干部职工,个体工商户,离退休老同志,有较高信誉的社会知名人士;二是认可春晖行动文化理念,有较强的公益心和奉献精神,有一定的组织能力和充足的精力,有较强的社会公益资金组织能力;三是认同“社会化动员方式和五位一体联动”公益模式。

(三)落实“春晖家园计划”项目初选

从年月日至日,名春晖使者回到自己的家乡,对拟实施的“春晖家园计划”项目进行科学论证和实地察看,由春晖使者与当地党政相关部门、受益群众达成并签署《实施项目资金筹集协议》,然后编制项目建议书,并经团组织和相关部门审核后报省春晖行动发展基金筹委会备案。

对项目选择的五点要求:一是所选项目资金投入必须在万元以上;二是以农业为主、农村急需、农民所盼,政府支持、群众参与,带动力强、示范面广、受益度高;三是发展目标明确、可操作性强、具有系统性;四是符合当地镇村发展规划;五是实施地点在贵州省辖区范围内。

项目选择必须围绕六个方面:一是协助回乡农民工进行安居工程建设和就业、创业;二是支持新农村示范创建活动,协助镇(村)做好小城(集)镇建设发展规划、村庄整治规划、乡村旅游发展规划、村域经济发展规划等规划项目,并启动实施;三是投入以道路交通、人畜饮水、小山塘治理、小沟渠修复、农田治理、串寨路硬化、节能卫生能源、教育教案设施改善等为重点的基础设施建设项目;四实施支持村寨古树生态文化小广场、民族文化小广场等公共文化场所建设,挖掘、整理与传承民族民间文化;五是支持乡村开办农家乐项目,鼓励对乡村自然旅游资源的挖掘、保护与修复,对乡土、民族文化旅游资源进行挖掘;六是支持农业种植、养殖,农产品加工,农技推广、良种引进、市场进入等农业产业化发展项目。

(四)春晖使者展开社会化动员募集资金阶段

时间在年月日至月日。有五个条件要求:一是必须以春晖使者为主体召开规模在人以上的实施“春晖家园计划”项目座谈会,依法募集资金;二是筹集资金不低于万元,不足部分由春晖使者自己补足万元;三是会议所产生的费用不得从万元基金和募集的资金中列支;四是筹集资金全过程必须在媒体和春晖行动发展中心的监督下进行;五是所筹集资金一律由指定的公证处进行公证。

(五)项目审批

项目审批工作由省春晖行动发展中心组织有关专家审批。审批内容包括六项:《“春晖家园计划”项目建议书》;《实施项目资金筹集协议》;《筹集资金的公证书》;《项目用款计划》;《项目工程设计及质量保证措施》;《项目施工组织设计及进度计划》。项目审批工作结束后签署项目实施协议。

(六)实行五位一体联动方式实施项目

项目实施有四个方面的管理程序:一是成立以春晖使者、村民代表和当地党政部门相关工作人员或当地团组织人员为主体的春晖行动理事会,负责对项目的进度和质量进行管理;二是由项目实施地村民代表和团县委组成“春晖家园计划”项目监事会,对项目实行民主管理,公开监督;三是严格按照项目实施方案,保证施工质量。需要进行招投标或请监理的要按照相关规定执行;四是项目实施完毕,由当地团组织联合相关部门进行初步验收,验收合格后报省春晖行动发展中心进行验收。

七、相关工作要求

(一)合理管理资金

、所有资金由春晖行动发展中心代管。春晖使者对资金使用负总责。

、根据项目实施进度拨付资金。

、拨付资金时需由春晖使者申请并报告工程进度,由团县委负责人签署意见备案,再由春晖行动发展中心拨付所需项目资金。

、对项目资金结算情况要在村民代表参加的会议上进行公布。

(二)建立监督机制

在项目的实施过程中,由当地党政部门、群众以及春晖使者共同推荐监督人员,组建民间监督组织,形成政府、春晖使者、群众三位一体的社会监督体系。

(三)及时总结经验

“春晖家园计划”项目实施所在地团组织协调配合,及时总结活动中的经验和做法并上报春晖行动发展中心。

(四)加大宣传报道

相关新闻单位要时常关注报道活动的推进情况,营造良好的舆论氛围。

附件:、“社会化动员方式和五位一体联动”公益模式介绍、筹建“百人爱心春晖小学”典型案例

、昌旭书记在“春晖家园计划”启动新闻发布会上的讲话

、“春晖家园计划”春晖使者报名登记表

共青团贵州省委

20XX年11月27日附件:

“春晖家园计划”社会化动员方式和五位一体联动机制

公益模式介绍

“春晖家园计划”社会化动员方式和五位一体联动机制公益模式,是共青团贵州省委为了系统推进春晖行动工作,探索春晖行动发展基金(社会公募资金)在提高资金使用效益和利用效率的一种创新模式。是以社会化动员方式广泛调动民间资源参与新农村建设的一种有益尝试。

社会化动员方式指的是以春晖使者为主体,以春晖行动“饮水思源、反哺故土、回报社会”为理念,由春晖使者动员身边的乡友和爱心人士参与春晖行动,为”春晖家园计划”作出人力、物力和舆论宣传方面的支持,以形成广泛的连动效应,在更大范围内唤起社会各界人士对新农村建设和“三农

问题”的关注,并为之付诸行动。

涉及到“五位”分别是:春晖行动发展基金会(发起者)、春晖使者(执行者)、社会各界人士(参与者)、当地党政相关部门(组织者)、农民群众(受益者)。其中春晖行动发展基金会既是”春晖家园计划”的发起者,也是“春晖家园计划”项目的初次出资者,负责整个计划的策划和实施;春晖使者既是“春晖家园计划”项目的执行者,也是项目的第二出资人,负责项目的考察、论证、资金的筹集、项目的具体实施,;社会各界人士受春晖行动理念和春晖使者感召,紧紧团结在春晖使者周围,既是“春晖家园计划”项目的参与者,也是春晖使者的支持者和第三出资人;当地党政相关部门既是“春晖家园计划”项目实施地的组织管理者,在条件允许的情况下也是项目的第四出资人;受益对象是“春晖家园计划”项目实施地的农民群众,也是项目的具体实施者,在条件允许的情况下也可以出点资金,是项目的最后一个出资人。

“春晖家园计划”社会化动员方式和五位一体联动机制公益模式,就是广泛动员社会各界,形成共同参与公益的号召,共同参与春晖行动,共同关注“三农”问题。

附件:

冯小山等人筹建“百人爱心春晖小学”典型案例

冯小山从小出生在一个比较边远的小山村里,小时候上学条件很差,要从家里面自带凳子到学校上课,受尽了苦头,他的梦想就是有一天能给家乡修一所像样的学校,让乡里的孩子上学不在吃苦。他通过自己艰苦的努力,在省城做了国家机关的公务员。要凭自己的薪金建一所学校是不可能的事。但是,回报家乡的梦想又怎么能实现呢。

年月日晚,由冯小山与名爱心人士共同发出倡议,共青团贵州省委、贵州省春晖行动发展中心和相关媒体支持的“参与春晖行动筹建百人爱心春晖小学慈善晚宴”在贵阳大蓉和酒楼举行,受活动发起者邀请的多名社会各界爱心人士参加了晚宴。晚宴现场举行了募捐和慈善拍卖

活动,所有拍卖品均由春晖爱心使者无偿提供,拍得善款万余元,现场募集到捐款万余元和价值万元的电脑,加上此前已募集的万余元,共计善款元。由公证处对所筹善款进行公证。所有善款全部用于凤冈县蜂岩镇中枢村“百人爱心春晖小学”的项目实施。

活动发起代表冯小山介绍了筹建“百人爱心春晖小学”慈善活动的相关情况。他饱含深情地说,“百人爱心春晖小学”是秉承“春晖行动”理念而倡导的善举,个人团结在一起,人多力量大,就可以做一件件很有意义的事,以人为一组,可以建“百人爱心春晖第一小学”、“百人爱心春晖第一敬老院”、“百人爱心第一沼汽池”、“百人爱心第一水窖”等,那么,人的次方就可以为新农村、为公益事业干很多有意义的事。

春晖行动暖人心,社会各界共同参与到建设美好家园活动中来,把一点一滴的力量,汇成回报家乡的爱心长河,为山区人民献一份爱,努力改变农村的贫困落后面貌,期待“百人爱心公益活动”在今后取得更大的成功。

附件:

在“春晖家园计划”启动新闻发布会上的讲话

共青团贵州省委书记陈昌旭

(年月日)

各位来宾、同志们、新闻界的朋友们:

大家好!

四年来,春晖行动发挥“亲情、乡亲、友情”的情感纽带和“亲缘、地缘、业缘”的社会网络作用,以“饮水思源、反哺故土、情系桑梓、回报社会”等传统美德为理念,组织动员在外乡友为家乡经济社会发展提供智力、物力、财力支持。通过积极整合社会资源,广泛地动员社会力量参与新阶段扶贫开发和新农村建设,为促进城乡良性互动,取得了明显工作成效。一直以来,社会各界和新闻媒体都一如既往支持春晖行动,为春晖行动扎实有效推进付出了辛勤的劳动,多家媒体为春晖行动进行了广泛和形式多样

的宣传报道,收到了良好的宣传效果。在此,我代表团省委对新闻界的朋友们表示衷心的感谢,同时,向以王骥律师为代表的春晖使者和社会各界爱心人士表示诚挚的谢意!

今天,我们在此举行“春晖家园计划”启动新闻发布会,这是继一个月前,在贵阳隆重举行“春晖行动推进会暨百名优秀春晖使者颁奖典礼”后,团省委又一个重大举措。此次活动是由共青团贵州省委主办,贵州省春晖行动发展中心,贵州都市报、金黔在线网站、贵州省春晖行动发展基金筹委会承办,省内外多家媒体支持的一项活动。实施“春晖家园计划”是春晖行动发展到现阶段必须寻求新突破的一个关键性工作,是团组织深入学习实践科学发展观,贯彻落实党的十七届三中全会和省委十届四次全会精神,探索共青团组织以社会化动员方式和组织动员方式服务新农村建设的新途径。

一、认清新形势,抓住新机遇,充分认识实施“春晖家园计划”的重要意义

当前,虽然面临着世界金融危机的影响,但我们应该充分认识到中央扩大内需政策对新农村建设带来新的发展机遇。

我省农业基础薄弱,农村发展滞后,农民增收困难,解决“三农”问题的根本在于统筹城乡发展。十七届三中全会《决定》指出了“引导城乡资金、技术、人才、管理等生产要素向农村流动”、“加强土地承包经营权流转管理和服务,建立健全土地承包经营权流转市场,按照依法自愿有偿原则,允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营”。这些政策为春晖行动创造了更加有利于促进城乡互动服务新农村建设需要的条件和环境。

目前,促进城乡经济社会一体化发展是全省的主要任务,春晖行动运用亲情、乡情、友情动员、整合城市生产要素移向农村,团中央第一书记陆昊同志对春晖行动以社会化动员方式参与新农

村建设促进城乡互动给予了充分肯定。

从外部条件讲,国家扩大内需和推进经济增长的政策机遇,为全省团组织以春晖行动为载体服务农村改革发展创造了条件。

宏观上看,中国从年前的世界第七位,到年第三季度已超过德国成为世界第三位,外汇储备上升近万亿美元,居世界第一。尽管拉动经济的三驾马车“投资、消费、出口”在前三季度依然保持较高增长,经济发展的基本面没有改变,但不容忽视的是受到外部经济环境的影响,第四季度经济增速开始出现下滑趋势。国家为抵御全球性的经济危机,实行了积极的财政政策和适度宽松的货币政策,扩大内需,加大投入,预计在年底计划投资万亿元人民币,其中重点对“三农”加大了投入。

近来,沿海地区部分出口和加工企业停产倒闭,出现了农民工返乡潮。一方面,我们要掌握返乡青年的思想情绪及其在住房、就业、创业等方面的需求情况,另一方面我们要看到一大批有思想、有技术、懂市场、观念新、富有创新能力和创业热情的青年人才回流这一巨大优势,我们要积极组织,充分发挥返乡青年的思想优势、知识优势、技术优势和经济优势,变消极为积极、变被动为主动、变挑战为机遇,积极引导他们立足家乡经济、文化、社会建设,鼓励他们回乡就业、创业,带动村民共同致富,为家乡稳定与发展作出新的更大的贡献。

“春晖家园计划”是秉承春晖行动所倡导的文化理念,利用春晖使者的信息、人脉资源优势,采取社会化动员方式和组织化运作方式相结合,整合城市资源,把农村发展需要的各种生产要素从城市平滑地移到农村,落实到新农村家园建设的具体项目上。并在此基础上探索以“春晖行动发展基金会、春晖使者、社会各界人士、地方党政相关部门、农民群众”五位一体的新农村建设的社会联动机制。

五位一体联动机制所指的“五位”分别是:春晖行动发展基

金会、春晖使者、社会各界人士、当地党政相关部门、农民群众。其中春晖行动发展基金会既是“春晖家园计划”的发起者,也是实施“春晖家园计划”项目的初次出资者,负责整个计划的策划与实施;春晖使者既是实施“春晖家园计划”项目的执行人,也是项目的第二出资人,负责对项目的考察、论证、资金的筹集、项目的具体实施,对项目全过程负总责;具有较强责任心和爱心的社会各界人士,受春晖行动理念和春晖使者感召,紧紧团结在春晖使者周围,既是实施“春晖家园计划”项目的参与者,也是春晖使者的支持者和第三出资人;当地党政相关部门既是“春晖家园计划”项目实施地的组织者和管理者,在条件允许的情况下也是项目的第四出资人;农民群众指的是“春晖家园计划”项目实施地的受益对象,也是项目的具体落实者,在项目实施过程中自愿出工出力,条件允许的地方,农民群众也可自筹部分资金,成为第五个出资人。

“春晖家园计划”采取的公益模式,是春晖行动以社会化动员方式广泛调动民间资源参与新农村建设的一种有益尝试,是贵州省春晖行动发展基金会提高资金使用效益和利用效率的一种创新模式。其重要意义在于以社会化动员方式整合城市资源向农村倾斜,以家园建设的具体项目激励在外游子改变家乡发展面貌的决心,以情感的力量动员更多社会人士参与家乡建设,最终达到以实施“春晖家园计划”撬动社会民间资源参与我省新农村建设。对共青团在新时期探索以新的动员方式、融资方式、管理方式、运作方式和服务方式组织民间社会力量参与和支持新农村建设创造新的经验,为共青团组织创新服务社会的职能探寻新的途径。

二、突出重点,大力推进“春晖家园计划”的开展

从今天起,“春晖家园计划”首批项目在贵阳公开招募热衷于家乡农村建设的春晖使者,由贵州省春晖行动发展基金筹委会提供社会捐助的万元作为启动资金,分成个项目,由招募的名春晖使者

分别带着万元资金按照“社会化动员方式和五位一体联动”的公益模式,回到自己的家乡农村去实施项目。项目的时间从年月开始至年月截止,共分为六个实施步骤。

(一)宣传发动阶段

年11月日,召开新闻发布会,通过贵州都市报、金黔在线和春晖行动网站发布“春晖家园计划”工作实施方案。同时,通过各家媒体大力宣传春晖行动“饮水思源、反哺故土、回报社会”的理念,引起社会关注。

(二)招募礼聘春晖使者阶段

原则上在贵阳范围内招募春晖使者。报名时间从年11月日至年月日。首先在报名的人中初选名参加面谈会,通过面谈择取名聘为实施“春晖家园计划”项目的春晖使者。礼聘时间为年月日。

对春晖使者报名的条件有三个方面:一是在国家机关、企事业单位(含非公有制企业)中工作的干部职工,个体工商户,离退休老同志,有较高信誉的社会知名人士;二是认可春晖行动文化理念,有较强的公益心和奉献精神,有一定的组织能力和充足的精力,有较强的社会公益资金组织能力;三是认同“社会化动员方式和五位一体联动”公益模式。

(三)落实“春晖家园计划”项目初选阶段

从年月日至日,招募的名春晖使者回到自己的家乡农村,对即将实施的项目进行科学论证和实地察看,并与当地党政相关部门、受益群众达成项目实施资金筹集协议,然后编制项目建议书,并经团组织和相关部门审核后与《项目出资协议》一同报省春晖行动发展基金筹委会备案。

对项目选择有四点要求:一是所选项目资金投入必须在万元以上;二是以农业为主、农村急需、农民所盼,政府支持、群众参与,带动力强、示范面广、受益度高;三是发展目标明确、可操作性强、具有系统性;四是符合当地镇村发展规划。

项目选择必须围绕六个方面:一是协助回乡农民工进行安居工程建设和就业、创业;二是支持新农村示范创建活动,协助镇(村)做好小城(集)镇建设发展规划、村庄整治规划、乡村旅游发展规划、村域经济发展规划等规划项目,并组织启动实施;三是投入以道路交通、人畜饮水、小山塘治理、小沟渠修复、农田治理、串寨路硬化、节能卫生能源、教育教案设施改善等为重点的基础设施建设项目;四是实施支持村寨古树生态文化小广场、民族文化小广场等公共文化场所建设,挖掘、整理与传承民族民间文化;五是支持乡村开办农家乐项目,鼓励对乡村自然旅游资源的挖掘、保护与修复,对乡土、民族文化旅游资源进行挖掘;六是支持农业种植、养殖,农产品加工,农技推广、良种引进、市场进入等农业产业化发展项目。

(四)春晖使者展开社会化动员募集资金阶段

社会化动员阶段,时间在年月日至月日。社会化动员方式指的是以春晖使者为主体,以春晖行动“饮水思源、反哺故土、回报社会”为理念,由春晖使者动员身边的乡友、爱心人士参与春晖行动,为“春晖家园计划”项目的实施作出人力、物力和舆论宣传等方面的支持,以形成广泛的联动效应,在更大范围内唤起社会各界人士对新农村建设和“三农问题”的广为关注,并为之付诸行动。

有五个条件要求:一是必须以春晖使者为主体召开规模在人以上的实施“春晖家园计划”项目座谈会,依法募集资金;二是筹集资金不低于万元,不足部分由春晖使者自己补足万元;三是会议所产生的费用不得从万元基金和募集的资金中列支;四是筹集资金全过程必须在媒体和春晖行动发展中心的监督下进行;五是所筹集资金一律由指定的公证处进行公证。

(五)项目审批阶段

项目审批工作由省春晖行动发展中心组织有关专家进行审批。

审批内容包括六项:《“春晖家园计划”项目建议书》;《项目出资协议》;筹集资金的公证书;《项目用款计划》;《项目工程设计及质量保证措施》;《项目施工组织设计及进度计划》。项目审批工作结束后签署项目实施协议。

(六)实行五位一体联动方式实施项目阶段

为保证“春晖家园计划”项目得以顺利实施,项目实施有四个方面的管理程序:一是成立以春晖使者、村民代表和当地党政部门相关工作人员或当地团组织人员为主体的春晖行动理事会,负责对项目的进度和质量进行管理;二是由项目实施地村民代表和团县委组成“春晖家园计划”项目监事会,对项目实行民主管理,公开监督;三是严格按照项目实施方案,保证施工质量。需要进行招投标或请监理的要按照相关规定执行;四是项目实施完毕,由当地团组织联合相关部门进行初步验收,验收合格后报省春晖行动发展中心进行验收。

三、精心组织,确保“春晖家园计划”取得实实在在的成效

“春晖家园计划”是把春晖行动的思维导向转到一线,把城市资源整合到一线,把工作精力沉到一线,把工作经验总结到一线,真正达到重基层、强基础、夯基石的工作导向,使春晖行动在农村基础设施建设、产业结构调整、农民思想转变、基层组织建设等方面起到助推和示范作用。必须精心组织,确保取得成效。

(一)要科学规划,统筹安排,及时总结经验推进工作

“春晖家园计划”是首次实施,希望结合社会各界的力量,为工作的全面推进创造更多的经验,架起城市广泛支持农村的桥梁。今后还会在每年推出几批“春晖家园计划”项目,以招募春晖使者的方式,促进更多的资源从城市平滑地移到农村,并竭力取得良好的社会效益和经济效益,为贵州的经济发展作出积极的贡献。

(二)要广泛宣传,营造环境

启动“春晖家园计划”工作,是广泛调动民间资源参与新农村建设的一种有益尝试,是呼吁更多的人共同参与春晖行动,共同关注“三农”问题,共享农村发展的成功喜悦。大家的理解、支持和参与程度,直接关系到这项工作的成败。希望媒体和各地团组织一定要加大宣传力度,把握宣传时机,实事求是、重点跟踪报道。同时,也要支持春晖使者的工作,号召更多的人参与关注此次“春晖家园计划”,争取广大人民群众的参与和支持,为工作营造良好的外部环境。

(三)要加强领导,周密部署,强化执行,狠抓落实

要加强组织领导,周密部署,搞好统筹,狠抓落实,把好事办实、实事办好;要协调各方面关系,做到各个环节目标明确,层层抓落实,项项有保证,系统推进“春晖家园计划”工作。真正形成社会化动员方式和五位一体联动机制的有机结合;要对“春晖家园计划”工作进度及时向各方通报情况。帮助、支持、督促春晖使者完成“春晖家园计划”项目。要对照实施步骤,仔细把握各个环节,及时协调解决遇到的问题,确保“春晖家园计划”工作取得预期成效。

最后,我代表共青团贵州省委对各位的到来和积极参与春晖行动表示衷心的感谢!同时也希望在座的新闻界朋友们积极协作,我们的广大春晖使者积极参与,共同为贵州新农村建设、为贵州的和谐社会建设营造良好氛围,做出新的贡献!

谢谢大家!

附件:

“春晖家园计划”春晖使者报名登记表

最新幼儿园家园共育工作计划

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”对于幼儿的成长发展来说,两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此,我园努力做好家长的工作,争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下: 1、利用家长资源,开展全园性的环境创设,让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动,引导家长多方位的支持幼儿的活动。 2、召开“家长会”,加强家长之间的交流。向家长汇报班级的工作计划,并听取家长的意见,介绍交流家教经验,宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备,并虚心听取家长意见,通过与家长的交流,让家长认清自身的教育功用,认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源,自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高,注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,以协助幼儿园工作,广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。 3、综合运用多种方法,如电话交流,家访等,加强家园联系。 利用家长平时接送孩子的时间,及时让他们了解孩子的学习生活情况,与家长共同探讨一致的教育方法,教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。 4、家园互动,积极筹备"六一儿童节''文艺演出。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈",庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动,请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等,这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况,同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。 总之,家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,只要我们班上教师的共同配合和努力,使家长工作创造出更多种多样的形式,在实践中不断丰富,不断得到发展,让幼儿的身心得到很好的发展。 在新的学期,依据新颁布的《纲要》,我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下: 一、充分利用家长园地 1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

中学家庭教育工作实施方案

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 博斯坦乡中学 2013年3月20日

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》精神,全面做好我校家庭教育,推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化、以适应时代的要求,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,针对我校未成年人身心成长特点和家庭教育现状,积极探索新时期家庭教育规律,大力宣传家庭教育的先进理念和科学方法,切实提高家庭教育的能力和水平,积极推进我校家庭教育工作的科学化、社会化、规范化、使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合,互相促进,立德树人,办好人民满意的教育。 二、工作目标 通过努力,我校家家庭教育基本达到以下目标 (一)家庭教育领导机制逐步健全。学校领导主抓家庭教育,把家庭教育工作纳入学校教育工作整体规划。 (二)家庭教育服务体系基本完善。基本建立多元化、多类型、满足家长学校和家庭教育的指导中心,建立健全的“家 长委员会”。 (三)家庭教育和科学知识的广泛普及。

(四)家长教育子女的能力的提高 (五)创建学习型家庭。通过创建学习型家庭,形成人人关心、人人重视、人人支持家庭教育的良好氛围。 三、主要工作 (一)健全组织结构 为确保我校的家庭教育工作有序深入展开,成立家庭教育工作领导小组,负责指导和管理家庭教育工作。学校建立“家长委员会”负责家长学校的具体管理和教学工作,办好家长学校。 (二)广泛开展教育活动 1.充分利用各种学校的教育平台,深入开展家庭教育知识的普及宣传工作,宣传家庭教育的重要意义和作用,宣传现代家庭教育的理念,普及家庭教育知识,传播成功教子方法和经验,使科学教育理念深入人心。 2.突出思想内涵,提高家庭教育活动的吸引力和感染力。把家庭教育活动和丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,寓教于乐。创建学习型家庭,营造良好的育人环境,达到素质教育的目的。 3.注重探索研究,不断探索家庭教育的基本规律。注重理论和实际相结合,不断探索家庭教育工作规律,总结工作经验,以提高做好家庭教育工作的针对性、自觉性和实效性。 四、工作步骤 (一)启动(2013年3月——2013年12月)

幼儿园实现家园共育工作计划

幼儿园实现家园共育工作计划 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”对于幼儿的成长发展来说,两者都是必不可少的。教 育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合 共同教育好幼儿。因此,我园努力做好家长的工作,争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下: 1、利用家长资源,开展全园性的环境创设,让家长了解幼儿园的教学 活动和具体的主题活动,引导家长多方位的支持幼儿的活动。 2、召开“家长会”,加强家长之间的交流。向家长汇报班级的工作计划,并听取家长的意见,介绍交流家教经验,宣讲家教知识。开家长会前 充分作好准备,并虚心听取家长意见,通过与家长的交流,让家长认清自 身的教育功用,认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源,自己的 一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高,注意让自己的言行发挥积极的教育作用。 帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,以协助幼儿园工作,广泛听取家 长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。 3、综合运用多种方法,如电话交流,家访等,加强家园联系。 利用家长平时接送孩子的时间,及时让他们了解孩子的学习生活情况,与 家长共同探讨一致的教育方法,教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行 电话家访。 4、家园互动,积极筹备"六一儿童节''文艺演出。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节” 期间开展"我爱妈妈",庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动,请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等,这样让家长了解幼儿园 的教学活动和孩子们的演出情况,同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。

中 班 家 园 共 育 工 作 总 结(1)

中班家园共育工作总结 (2016.9-2017.1) 中班组 教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果: 一、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。 以前,家长认为幼儿园就是看管小孩的地方,只要小孩没出事,那就是一间好的幼儿园,有的家长认为,在幼儿园就是让孩子识字和学算术,除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事,孩子学习不好,是老师的责任,因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会,以及接送孩子短时间的交流。这样一来,家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作? 1、我们积极利用多种渠道与家长进行沟通,开展家长工作。在家 长的大力支持与配合下,使我们的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。 2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早 晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。 3、成立家长委员会,拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是:帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到,家长迫切地希望能与老师多点沟

通,共同了解孩子,教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。 通过家委会的成立,我们感觉到,其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。 二、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作 家庭和幼儿园的合作,我们应该本着尊重、平等、合作的原则,积极支持、帮助家长提高教育能力,让家长主动地参与教育活动,使家长工作向良性的方向发展。 1、充分利用家长资源来展开家长工作 我们发动家长利用节假日,在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻,说说家长们向幼儿介绍的知识,听起来十分有趣,这样一来,不仅让幼儿增长了见识,还发展了幼儿的讲述能力。 2、另外,我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性 此外,我们还可以组织家长开放日,让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动,促进家长与孩子的情感沟通等等。这些家长工作的开展,使家长们懂得,教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长,家长也要参与到活动当中,因为,你们不再是一名旁观者,是参与者,组织者,实施者,是幼儿园的合作伙伴! 松山区第二幼儿园 2017.1.5

家庭教育的实施方案

长竹小学家庭教育的实施方案 一、指导思想 根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神,扎实推进素质教育,构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台,相互促进,努力提高学生家长整体素质,教育学生学会生存、学会学习、学会创新,促进少年儿童健康、和谐、全面发展,培养和造就高素质的现代化建设人才。 二、工作目标 1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、家庭教育的主要内涵包括:家庭教育思想观念的现代化:家庭教育内容、方法、手段的现代化;家庭教育管理现代化;家庭教育服务保障体系的现代化。 3、家庭教育的主要目标是:围绕全面实施素质教育,通过近两年创造性的实践探索,引导广大家长基本树立现代家庭新理念,确立正确的儿童观、教育观、成才观,掌握为国教子的新知识、新方法,以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高,在软件和硬件建设上有显著进展,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,全面提升我校的家庭教育水平,争创区“家教名校”,为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤 1、举办"家长培训班"。坚持二月一次培训,二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容,或请专家进行专题讲座。 2、开设"家长热线电话"、校讯通。让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长,通过电话就能与学校领导、教师进行交流,了解子女在校的学习和生活等情况。 3、开办"家长网络学校"。部分在外工作或务工的家长,利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件,以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。 4、开设"家长访校接待日"。由校级领导轮流值班,每周五为家长访校接待日,全天候值班,做到有疑必答,有信必复,面对面沟通。 5、建立"家长开放日制度"。每学期组织一次教学开放日活动,将家长请进校园,通过听(听课)、看(主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召开家长代表座谈会,听取意见和建议,参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。 6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡,卡上有课程表、时间表、教师电话号码、家庭住址,以便家长及时了解掌握孩子的情况,共同管理教育孩子。 7、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长,或是家长走访教师,要求一个学期家长和老师有两次以上的接触,互相交流孩子在家庭、在学校的情况。

幸福家庭实施方案

为弘扬中华民族传统美德,倡导社会文明新风尚,深入推进全民文明素质提升工程,永宁镇妇联、文体站特制定“幸福家庭”创建活动方案: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,按照中央、省、市关于文明城市创建的总体要求,以创建“五好家庭”为重点,以营造“人文、温情、健康、向上”人居环境为切入点,大力弘扬“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德,通过组织开展“幸福家庭”创建评选活动,塑造和谐、关爱、宽容、责任、善良的市民品质、家庭品格,形成良好的社会风气。 二、目的意义 通过“幸福家庭”创建评选活动,旨在“让人人拥有一个幸福家庭、让人人共享文明富裕发展成果”,深入推进市民文明素质提升工程。以宣传幸福家庭思想理念,培育和树立幸福家庭典型,引导更多的家庭学习典型、争做先进,让更多的市民明确幸福生活的本质就是构建营造和谐生活氛围;同时,通过活动的组织开展,调动群众性创建积极性,让全区更多的家庭参与到创建活动中来,并以良好精神面貌、昂扬向上的热情建设自己的美好家园,共享改革开放新成果,全方位体现社会和谐。 三、活动主题 提升市民素质建设幸福家庭 四、活动形式 “幸福家庭”是全区市民文明素质提升工程中主要活动之一,整个活动将以广泛宣传、社区重点推动、媒体跟踪报道、网络全程互动等形式进行,以村居家庭为单位,自愿申报,逐级把关,社会监督,评选出“幸福家庭”。在此过程中,采取召开村、组干部会议、张贴通知等方式,提高群众知晓率、以达到广泛参与的良好氛围。 五、申报标准 (一)总标准:遵守法律、崇尚公德、家庭和睦、忠诚互信、积极向上、心理健康、热心公益。 1、遵守法律:家庭成员按照法律做事,不做违法行为。 2、崇尚公德: 家庭成员在社会交往和公共生活中应该遵循“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。 3、家庭和睦:家庭成员团结友爱、互亲互敬;民主理家,彼此尊重,大事小事共同商量,处理问题不专断独行

2019-2020学年度第二学期幼儿园家长工作计划

2019-2020学年度第二学期幼儿园家长工作计划 一、指导思想: 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。本学期我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。 二、工作目标: 倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施: (一)营造家园合力的教育环境 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。 要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。 在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿

过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 (二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。特别是本学期开始幼儿自主入园,教师与家长的沟通又少了一个沟通的时间,教师要抓好班级微信群和QQ群以及网络、打电话等个别交流的方式,切实提高家长工作的实效性。 我园还将通过幼儿园网页、公众号,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。各班要及时发布信息,真正实现家园互动。 疫情期间,各班还可通过美篇、视频等方式将教育活动及时发布到家长或在线交流。 四、具体安排: 四月份: 1. 制订家长工作计划。 2. 了解本月、5.1节后幼儿来园情况,并做好统计。 3. 了解各班与家长交流的方式。 五月份:

家园共育促进共同成长

家园共育促进共同成长 麻家渡镇中心幼儿园园长曾艳芳 教育是一个系统的工程,孩子的福祉是教育关注的共同焦点。我们的教育应该促进家长和教师成为朋友,促进家庭和幼儿园的良好沟通,促进孩子能在大家的共同关注下健康成长和发展。 我园自2011年课程研究以来,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)和《幼儿园教育指南》为依据,努力探索家园共育的有效途径,改变传统的教育观念,建立新型的家园关系。我们将尊重家长、保护家长权利放在首位,视家长为教育的合作伙伴,努力开发家长的潜能,并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径,改变以往家长被动配合幼儿园教育的局面,逐步确立了家长在幼儿园教育中的主体地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务,使幼儿、教师和家长善于合作、互动,促进幼儿、教师和家长共同成长。 “家园共育”是幼儿园课程研究的重要组成部分,我们在探索园本课程的建构过程中,把幼儿、教职工、家长三大群体视为三个核心,缺一不可进行了系统的研究。 一、规范管理,提升办学品质 1、我园依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,通过借鉴国内外先进的幼教管理理念和近两年的探索实践,逐步生成和建立了具有本园特色的“家园共育”的管理机制和管理理念,对家园工作的依据、目标、原则、内容、途径、评价等方面内容进行了统整,建立了“家园共育”的管理网络,为我园开展“家园共育”工作奠定了良好的理论基础。 “家园共育”的管理网络图:(略) 2、我们根据家园共育工作的不同内容、性质和需要,先后建立建全了一系列规章制度。如《家长委员会工作章程》、《家长学校工作章程》、《家长学校工作人员岗位职责》、《家长行为规范》、《家长的权利》、《家长的义务与职责》、《家园联系常规工作管理制度》、《社会服务承诺制度》等各类工作制度,使家园共育工作有章可循,有法可依,使家园共育工作在制度的保障下正常运转。同时,我们将家长和社区工作列入了管理工作的重要议事日程,高度重视家园共育工作的开展,落实了岗位负责制,加强了专人管理的力度。为了让家长了解我园的办园理念和规章制度,在新生入园时我们通过发放资料和新生家长会议,及时向家长宣传我园有关家园共育方面的要求,让家长在了解幼儿园办园理念、办园宗旨及对家长工作要求的前提下与幼儿园签定“幼儿园、家庭相互承诺协议书”,使孩子一进入我园家长就成为了教育的合作伙伴。 二、实行多渠道、多途径的家园沟通 家园共育,沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们的具体做法是: 1、建立家教宣传专栏:幼儿园和各班都设有家长园地,每月更换一次,向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及班级、教研组、学校等各方面举行的大活动等等,让家长及时了解、掌握学校、班级中的教育信息,做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。 2、开展家长约访:教师每学年安排一次将幼儿家长邀请到幼儿园进行半小时以上的互动交流,并做好约访记录。结合幼儿档案向家长介绍幼儿发展情况,有针对地交流教育方法。 3、上门家访:教师每学年对每位幼儿家访一次,教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。新生家访在幼儿还未入园前到家里访问,教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况,更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现,并做好记录加以初步分析;同时,还要向家长介绍幼儿园的基本情况,幼儿入园的一些准备工作,取得家长的积极配合,密切学校和家庭的关系,为新生尽快适应幼儿园生活打下良好基础。

幼儿园家园共育计划

*******幼儿园 2017~2018学年第二学期家园共育工作计划 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量,为家园共育提供基础。 二、情况分析: 上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力

还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要。 三、目标: (一)针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。 (二)根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。 (三)请家长献计献策,共同商讨教育良方。 (四)根据家长的需要,提供便利服务。 四、本学期家园共育工作安排: (一)召开新学期家长会,对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲;公布热线电话,对家长关注的热点问题及时了解,及时解决。 (二)班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈,了解幼儿在家的情况,根据每个幼儿的特点进行因材施教,更好的发展幼儿潜能。 (三)成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时,及时的与园方沟通,对幼儿园工作起到监督和检查的作用,促进幼儿园不断的发展。 (四)继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作,了解幼儿园工作,更加理解幼儿园

浅谈幼儿园如何做好家园共育工作

浅谈幼儿园如何做好家园共育工作 摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》着重强调了“家园共育”的教育理念。其中指强调重视家庭教育对幼儿终生学习和发展的重要影响,倡导建立料号的亲子关系,创设平等、温馨的家庭影响,注重家长对孩子的言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力,才能有效地促进幼儿身心健康成长,否则就会事半功倍。“家园共育”是幼儿教师永恒追求的一门艺术。 关键词:幼儿园新教师家庭共育 我作为一名新教师,我在工作中最为困惑、棘手的,不是如何保证好孩子的安全,也不是怎样掌控课堂,而是如何与家长建立良好的沟通。幼儿园的老教师告诉我:这是要多少年的经验积累的工作艺术,是一门大学问!于是,我对它充满了好奇与求知欲,所以选择了“家园共育”作为了我的论文主题。在学校中我学习到了有关家园共育的理论基础,了解了家园共育的重要性和家园共育的方法和途径。在实习中,通过请教老教师和自己观察、体验,对“家园共育”有了一些浅显的理解,于是我查阅相关资料,整理体现在了我的论文中。 一、问题的提出 幼儿的生活环境相比成人比较简单,主要的学习和活动场所不外乎幼儿园和家庭。幼儿园只是儿童接受教育影响的环境之一,而家庭是幼儿更重要的成长环境,它无时无刻不在发挥着教育的功能。因此,搞好家园共育工作是在幼儿园与家庭之间建立起一座良好的桥梁,是促进孩子的各方面更好发展的有效途径。 但由于各个家庭的背景文化差异,老师与家长的沟通技巧与方式不同,家园共育工作成为新教师一个棘手的问题,需要我不断地研究和学习。 二、通过调查,了解目前家园共育的现状

(一)幼儿园教师反映部分家长不配合园内活动 许多幼儿园新老师总是抱怨,家长一点都不配合工作。我认为主要矛盾集中在以下两点: 1.部分家长认为,把孩子送进幼儿园就把教育责任推给了老师,自己只是负责孩子的经济与物质,其他一概不管,至于如何教育幼儿是老师的事。对于老师安排的家庭作业和需要家长配合准备的材料,部分家长表现出不满意和不支持。 2.家园合作中教师、家长的地位不对等,表现为以幼儿园教育为中心,要求家长配合幼儿园工作,很少考虑家长的需要和想法,使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏和进行教学活动,但家长并不知道老师组织活动的目标与要求,有时会让家长感到厌烦,存在一定的抵触情绪。 (二)家长与教师在教育问题上发生分歧 有的家长认为教育就是认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等,只重视眼前智力的培养发展,而忽略了培养孩子的健康、语言、社会、科学、艺术的全方面发展。忽视了孩子生活经验的积累和感官训练。 (三)家长不知如何与教师建立良好的交流,在工作中,我与一些幼儿家长进行交流时发现她们对如何与老师搞好关系、建立良好的沟通存在一些困惑。家长迫切地希望能了解孩子在幼儿园的一日生活表现,希望能被老师得到肯定和喜爱。同时,我又过在网上搜索,发现各种网站上都有在园幼儿家长求助和解答的帖子,光在百度上搜索“家园共育”就出现了1,210,000篇相关网页。这说明此类问题是家长普遍关心的重要问题。 三、家园如何做好共育工作 《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重,平等的原则,争取家长的理解、支持和主动参于,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持基本一致的教育目标和要求,才能为孩子

家庭教育工作计划

家庭教育工作计划 一、指导思想: 根据《上海市家庭教育指导纲要》精神,普及家庭教育知识,提高家长素质。依靠全体教师的努力及全体家长的支持,提高家长思想道德、教子育儿水平,加强法制意识,规范家长自身的教育行为,促进家长和孩子共同成长,进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络,为学校迈向更高的台阶而努力。 二、具体工作: (一)加强家庭教育的科学化管理。 1. 进一步健全和完善家庭教育工作制度和运行机制,确保家长学校各项工作扎实有序地开展。 2.搭建家委会成员与家长之间的沟通平台——家长博客,反映并收集家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理及有关活动,充分发挥家委会的作用。 3.每学期不定期召开不同形式的家委会会议,通过恳谈、交流等形式,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家庭教育的信息。 (二)开展家庭教育讲座,提高家庭教育指导的针对性。 1.坚持每月一次开展一年级家长学校活动,搜集家长关注的教育热点问题,积极开设家庭教育讲座,提高家庭教育辅导的针对性和实效性 2. 每学期围绕学校中心工作,召开二——五年级家长会,结合开展家长学校活动,注重反馈学生在校的学习习惯、行为规范等总体情况,分析家庭教育的重要性。让家长从孩子的身上发现自身的优缺点,以便发扬或改进家教方法。

3.建立家长学校校规家长要准时参加家长学校的学习,到班主任处签到;家长进入学校要注意仪表端庄,不穿拖鞋、背心,服装整洁;家长进入校园不吸烟,不说粗话、脏话;家长学校上课时做到不随便讲话,手机调到震动档;家长若对学校、教师有意见或建议,可以通过来电、来信、来访等各种渠道及时与学校沟通,形成家校共建的良好格局。 (三) 开展家家互动,共享家庭教育优质资源。 1.充分利用家长博客平台, 整合各位家长的经验,及时反馈交流,进行优质家庭教育资源共享。 2.充分利用家长技能资源,继续开设家长志愿者课程。 (四)拓展家庭教育指导渠道,夯实学校、家庭、社区教育合力。 1.加强家访工作,新接任班级首学期上门家访率达100%,其它班级特殊学生每学期家访率100%,班主任要全面了解学生,保持家校信息畅通。 2.做好班级博课的宣传工作,欢迎更多的家长参与其中,开展家校网上交流,鼓励家长关注学校的发展动态。 1

新家庭计划项目和家庭发展服务中心标准

附件1 新家庭计划项目和家庭发展服务中心标准 (试行) 新家庭计划项目标准 一、党政重视,措施有力 (一)各项目试点要把项目作为民生幸福工程和社会管理创新工程的重要内容,积极争取财政、民政、宣传、教育、社保、妇联等部门的支持和配合;广泛开展与各类社会组织和机构的合作,建立健全政府主导、部门联动、社会参与、家庭受惠的长效工作机制,确保领导到位、责任到位、投入到位、工作到位。 (二)各项目试点要通过多种媒体平台宣传“新家庭计划——家庭发展能力建设”项目,提高居民对项目的知晓率和参与度。要进一步加强对项目实施人员的培训,提高其服务技能和服务水平,以不断提高居民的感受度和满意率。 (三)各地要争取配套资金,加大财政投入力度。加强项目资金监管,确保专款专用,严禁截留和挪用。 二、优质服务、守护健康 (四)家庭成员保健意识明显增强,健康素养明显提升,生活方式、生活环境、营养状况和自我保健能力明显改善。

社区公共宣传阵地中关于家庭保健知识的宣传覆盖率100%。每年举办至少4次以上与健康保健相关的知识讲座或活动。 (五)有婴幼儿的家庭的科学育儿知识普及率明显提高。常住人口中0-3岁婴幼儿的家长有95%以上接受过至少一次培训或服务,3岁以下儿童系统管理率达90%以上。 (六)有老年人的家庭在老年健康管理、日常保健、意外伤害防护、康复照料等方面的能力明显提高。常住人口中65岁以上老年人有60%以上接受过至少一次培训或服务;65岁以上老年人的成年子女有50%以上接受过至少一次培训或服务。65岁以上老年人健康管理率保持在80%以上。 (七)尊老爱幼、男女平等、和睦相处等家庭美德得到弘扬,家庭关系更加和谐,社区环境得到优化。每年举办至少2次以上与家庭文化相关的知识讲座或活动。 三、开展培训、提高技能 (八)家庭保健方面:健康理念、合理运动、烟酒控制、健康生活方式、营养与膳食、中医药养生保健、合理就医、科学用药、意外伤害防护、五官保护、慢性病防护、传染病防护、生殖健康、计划生育、个人卫生、居家卫生、公共卫生、家庭健康教育、家庭健康责任等。 (九)科学育儿方面:婴幼儿发展的基本规律、营养与喂养、日常护理、疾病预防、安全、亲子关系、亲子阅读、

论文浅谈如何更好的开展家园共育工作

浅谈如何更好的开展家园共育工作 作者:曹莎 沈河区雨田青阳幼儿园 2016年11月8日

浅谈如何更好的开展家园共育工作 作者:曹莎 摘要:家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”同时,《纲要》也指出:幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长理解支持及主动参与,协同教育,双方形成合力,方能有效地促进幼儿的发展。所以,家园共育是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+1>2的强大合力。 关键词:家园共育;家长; 幼儿教育是一项系统教育工程,需要幼儿园、家庭和社会共同努力,特别是幼儿园与家庭的密切配合,因为,教育孩子并不是哪一方能单独胜任的。《纲要》指出:幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长理解支持及主动参与,协同教育,双方形成合力,方能有效地促进幼儿的发展。所以,家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+1>2的强大合力。下面本人就谈谈我们该如何做好家园共育工作。 一、家园有效沟通,达成教育观念上的统一 (一)提供平等对话、交流的平台,促进家园有效沟通。为了促进家园的沟通更加有效,首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。因此,我园改进了家长会的形式,原来的家长会多半是一言堂的模式,现在我们改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉近教师和家长之间的距离,让

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案

Word格式 I A4打印 I 内容可修改 家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 Implementation plan of family education work of family education guidance center 编订:JinTai College

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 前言:信函指以套封形式按照名址递送给特定个人或单位的缄封的信息载体。本文档根据信函内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 家教中心指导思想: 以党的xx大精神为指针,践行“xxxx”重要思想,深入贯彻落实中共中央~年8号文件和《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,构建和谐社会,重视和发展家庭教育,围绕我镇教育发展的目标,促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展,全面提高教育教学质量,为青少年儿童的健康成长,创造良好的家庭和社会环境。 家教中心主要任务: 家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源,建立家教网络,举办家长学校,健全家教队伍,普及家庭教育知识,推广家庭教育中的成功经验和科研成果,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长科

学教育子女的能力,构建家庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则: 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下,努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异,在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型,根据需要区别对待,有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时,要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通,既要向家长传播科学的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持,积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式:

做好家长工作促进家园共育

做好家长工作促进家园共育 《纲要》从总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价四个部分共有十处提到幼儿园在幼儿教育的各个方面都应与家庭合作。从这里我们就可以看出构成我们幼儿园要素不仅仅是孩子、老师还有家长。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,也是幼儿得以健康发展的保证。特别是《纲要》在组织与实施部分专门强调:家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极帮助家长提高教育能力。 一、做好家长工作的意义 1、对于幼儿来说家长是幼儿的第一任教师,也是幼儿教育的重要力量。 现代教育生态学的研究认为:对于幼儿来说,家庭是最自然的生态环境。人类最初的幼儿教育是家庭承担的,随着社会生产力的发展,这一责任转移到幼儿园。幼儿教育发展到今天,从“还幼儿一个正常的社会生态”的观点出发,家庭教育的重要性又重新受到重视,时至今日,幼儿教育离不开幼儿园,但幼儿园却不能取代家庭。我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必须要两个方面共同合作方能得到充分的功效。所以说幼儿教育必须去的家长的配合。 家庭环境对幼儿起着潜移默化的影响,父母影响孩子的生活习惯。习惯常常是幼年养成的。好的生活习惯会给幼儿发展提供良好的基础。幼儿主要靠模仿成人来学习。父母的饮食、起居、卫生等习惯成为为孩子模仿的对象。良好的习惯将会使孩子终生受益。父母影响孩子的生活态度。父母对生活的态度常常会留在孩子的脑海里,时常影响孩子未来的生活。若父母热爱生活,用热情拥抱生活,用好奇探寻世界,用心灵去感受美好,孩子会以同样的态度对待生活。相反,父母对一切麻木不仁、冷漠、迟钝,缺少应有的激情,那么孩子就可能变得冷漠、迟钝、乏味、狭隘、利己。父母影响孩子的人格。父母的教养方法对孩子人格的形成有直接的影响。放任的教养方法,将培养出缺乏责任心、自私、无原则性的孩子。所以说咱们通过家长工作提高了家长的认识、素养。也是在间接的为孩子提供一个良性、隐形的成长环境。 2、对于家长和老师来说也是一个共同受教育的过程。 对家长而言,正像一个职业教育者的教育知识与能力是在学习和实践中获得的一样,家长的教育知识与能力也需要一个学习与实践的过程,家园合作就为家长提高教育水平提

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 家教中心指导思想: 以党的xx大精神为指针,践行“xxxx”重要思想,深入贯彻降实中共中央~年8号文件和《中共中央xx对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,构建和谐社会,重视和进展家庭教育,环绕我镇教育进展的目标,促进学校教育的健康、持续、稳定、协调进展,全面提高教育教学质量,为青青年儿童的健康成长,制造良好的家庭和社会环境。 家教中心要紧任务: 家庭教育指导中心的要紧任务是整合教育资源,建立家教络,举办家长学校,健全家教队伍,普及家庭教育知识,推广家庭教育中的成功经验和科研成果,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育办法,提高家长科学教育子女人能力,构建家庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则: 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下,努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。依照家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育办法存在的差异,在家长教育的内容、方式和办法充分思考家庭与孩子的别同类型,依照需要区别对待,有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时,要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通,既要向家长传播科学的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持,积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式: 依照省教育厅豫教(322)号文件要求,家庭教育工件应有“教育行政部门领导,关工委协助组织推动,中心学校、幼儿园主办,各有关部门紧密配合”。 1、先进典型引路,逐步实行均衡进展。 2、利用现代信息技术,普及家庭教育知识,争取新闻机构开发专题报道;教育电视台开设专题站;开通家庭教育问服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家说座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推举发行专题教材,组织自编教材,开辟校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构,解决家长在子女人思想教育方面和指导子女学习及日子中产生的苦恼和困惑。 9、开办家庭教育交流园地,分类切磋指导。 10、组织家庭教育经验交流。 家教中心具体工作指导: 1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神,降实市教体 局巩教体(52)号文件《对于切实办好家长学校,促进学校教育全面进展的意见》的工件任务,达到家喻户晓,教师、家长人人知道。 2、降实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教 学行政管班级、教学打算、治理制度…… 3、降实家长学员用书。向每一具家庭推举一本省厅家教指 导中心编写的教材或家庭教育报刊。 4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。

创建幸福家庭活动和新家庭计划工作实施方案

创建幸福家庭活动和新家庭计划工作实 施方案 找准突破口拓展新思路抓住新机遇 将创建幸福家庭活动和新家庭计划工作落到实处 **南市卫生和计划生育委员会 近年来,市委、市政府高度重视幸福家庭创建活动和新家庭计划生育工作,将其纳入全国文明城市创建内容,融入全局工作,通过开展召开专题推进会、制定实施方案、加大督查指导等方式,形成了高位统筹、部门联动、项目支持、品牌带动、家庭参与、合力推进的创建格局。自20xx年以来,全市累计建成“幸福寓所”1407个,占村社总数的43.25%;挂牌命名幸福家庭示范户25.41万户,占全市总户数的55.98%。 ——以医养结合为突破口,提高群众养老保障水平。为了适应部分老人养老需求,发展医疗资源与养老资源相结合的医养结合养模式,我市按照省卫计委蒋主任6月份来**南调研时讲话精神,充分利用乡镇计生服务所公共资源,积极打造集养老、医疗、保健功能于一体的医养结合**家福.幸福寓所,切实保障计生“两户”家庭、特殊家庭及空巢老

人“老有所养、老有所乐、病有所医”。我市首先在康县进行试点,逐步向全市推开。6月26日,市政府副市长佘东鹏同志在康县主持召开了有市县卫生计生、民政等相关部门领导参加的座谈会,对打造医养结合**家福.幸福寓所工作做了安排部署。今年以来,康县投入100万元,坚持“政府主导、社会参与、统筹协调、整合资源、因地制宜、循序渐进、稳步推进”的原则,在乡镇计划生育服务所加挂健康教育所和老年公寓的牌子,并在全县21个乡镇建起了医养结合服务中心。根据老年人实际需要,合理设置了生活服务、健康服务、文体娱乐及辅助用房,并配备相关设施设备,老年人生活服务场所设置了餐厅,能够提供10名以上老年人同时就餐,配备健康保健菜谱,为老人们的饮食提供了保障。老年人文体娱乐场所设置了阅览室、多功能室。同时,还设置了医疗保健室、心理疏导室、中医养生馆,为老年人提供保健咨询、中医针灸、推拿按摩、拔火罐、刮痧等疗养服务,保障计划生育家庭老年人能够获得所需的、适宜的健康服务,提高老年人的健康水平,改善生活质量,增强独立生活能力,延长健康预期寿命,切实解决了计划生育家庭的实际困难和问题。 ——以“互联网+”电商模式为突破口,拓宽群众发展致富渠道。自20xx年以来,我市围绕破解“农民收入哪里来”这一难题,以帮助农民拓宽农产品销售渠道、减少流通

幼儿园家园共育工作计划

幼儿园家园共育工作计划 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”对于幼儿的成长发展来说,两者都 是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的 联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此,我 园努力做好家长的工作,争取家长的密切配合。现制定本学期家 长工作计划如下: 一、宣传家教知识、交流幼教信息。 向家长提供先进的家庭教育经验和理论,并向家长推荐,帮 助家长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地收集有 关家庭教育的先进经验和理论,并向家长推荐,帮助家长分析和 解决家庭教育中的难题。 二、发放家长问卷等,虚心听取家长意见。 虚心听取家长的意见,不断改进幼儿园的工作。幼儿园通过 家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见,争取家长的帮助,不断改进幼儿园的工作。不定期的转载自d开 展一些各种书面联系方式,如宣传窗、家长问卷、家教园地、征 求意见书等。通过这些书面联系与家长互通信息,加强经常性的 配合和合作。

三、向家长宣传新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行及新教材的教育理念,取得家长的帮助和支持。 教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针,针对幼儿身心发展的特点,对幼儿实施全面发展的,让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等,并向家长说明幼儿园的工作计划,向家长介绍新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行和新教材的内容和教学理念和教学方法,向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况,争取家长的支持和配合,共同教育好幼儿。 四、请家长参加半日活动等,了解幼儿在园表现。 幼儿园开设宣传窗,定期向家长宣传幼教知识,同时请家长观看幼儿的半日活动、卡拉ok比赛、讲故事比赛、、幼儿画展、参加亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动、毕业联欢会等。同时各班丰富并及时更新家园联系栏内容,让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。 五、家长学校及家委会。 本学期幼儿园将开展系列讲座,邀请领导、专家来家长学校进行专题讲座,并发放家长学校教材,给家长授课,以听讲座和平共处大家讨论为主要形式,让家长了解幼教知识,互相交流、达到教育的最佳效果。继续发挥家长委员会的作用,更好地体现家长是幼儿园的主人,参与幼儿园的民主管理,审核幼儿园的伙

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