hh第一篇专题三第2讲遗传基本规律和伴性遗传
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第一篇 专题突破
体系构建 查缺补漏 考点研析 核心整合 课堂达标 随堂训练 课时作业
[思维诊断]—辨一辨 1．遗传的基本规律 (1)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境 决定的(2017·全国卷Ⅲ)( × ) (2)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基 因分离与自由组合定律(2015·江苏卷)( √ ) (3)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材 料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响(全国卷 Ⅰ)( √ )
第一篇 专题突破
体系构建 查缺补漏 考点研析 核心整合 课堂达标 随堂训练 课时作业
3．X、Y 同源区段遗传特点 (1)涉及同源区段的基因型女性为 XAXA、XAXa、XaXa，男性为 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 (2)遗传仍与性别有关
答案 ⑤隐性性状 ⑥显性性状 ⑦显性性状 ⑧隐性性状
染色体⑱________区段。
第一篇 专题突破
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(3)探究基因位于常染色体还是 X、Y 染色体的同源区段上 a．若显隐性已知，则选用⑲________个体×⑳________个体， 得 F1 全表现为○ 21________，再让 F1 中的雌雄个体○ 22________获得 F2，观察 F2 的性状表现。 b．若显隐性未知，先采用○ 23________得到各自的 F1，然后再让 各自的 F1 的雌雄个体○ 24________获得各自的 F2，观察对比 F2 的性状 表现。
答案 ①3∶1 ②9∶3∶3∶1 ③1∶1 ④1∶1∶1∶1
第一篇 专题突破
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2．通过杂交实验判断基因位置的方案设计 (1)基因位于常染色体或 X 染色体(与 Y 染色体非同源区段)的判 断 a．杂交实验法 Ⅰ.未知显隐性：选用纯合亲本，采用正交和反交的方法，看正 反交结果是否相同。若结果相同，基因位于⑤________上；若结果 不同，基因位于⑥________上。
第一篇 专题突破
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答案 ⑤常染色体 ⑥X 染色体 ⑦显性 ⑧隐性 ⑨相同 ⑩常染色体 ⑪X 染色体 ⑫X 染色体 ⑬隐 ⑭非同源 ⑮同源 ⑯隐性雌性 ⑰同源 ⑱非同源 ⑲隐性雌性 ⑳显性雄性 ○ 21显 性 ○ 22随机交配
○ 23正交和反交法 2○4随机交配
第一篇 专题突破
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(3)确认纯合子、杂合子的方法 a．自交法：若后代出现性状分离，则此个体为⑪________；若 后代不出现性状分离，则此个体为⑫________，此法常用于植物。 b．测法：待测个体与⑬________相交，若后代只有显性性状， 则待测个体为⑭________；若后代同时出现显性和隐性个体，待测 个体为⑮________。此法常用于动物。 答案 ③1∶1 ④3∶1 ⑤1∶1∶1∶1 ⑥9∶3∶3∶1 ⑦显 性 ⑧隐性 ⑨显性 ⑩显性 ⑪杂合子 ⑫纯合子 ⑬隐性纯合子 ⑭纯合子 ⑮杂合子
第一篇 专题突破
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(2)明确性状显隐性的 3 种判断方法 a．杂交法：具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子 代只表现一种性状，则该性状为⑦________性状。 b．自交法：具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了性状分离， 则不同于亲本的性状为⑧________性状。 c．根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交，子代性状分离比为 3∶1，则分 离比为 3 的性状为⑨________性状。 具有两对相对性状的亲本杂交，子代性状分离比为 9∶3∶3∶1， 则分离比为 9 的两性状均为⑩________。
第一篇 专题突破
ห้องสมุดไป่ตู้
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考点一 遗传的基本规律及其应用 [知识整合]
1．两大规律的实质与适用范围(填空)
答案 ①等位基因 ②非同源染色体
第一篇 专题突破
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2．遗传实验的科学方法(填空) (1)明确两大遗传规律的验证方法
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第 2 讲 遗传的基本规律和伴性遗传
[细研考纲 把握考向] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)；2. 基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)；3.伴性遗传(Ⅱ)；4.人类遗传病 的类型(Ⅰ)；5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)；6.人类基因组计划及意 义(Ⅰ)。
第一篇 专题突破
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(2)基因位于 X 染色体与 Y 染色体同源区段还是非同源区段的判
断
a．若有显性纯合雄性个体：显性纯合雄性个体×隐性雌性个体
→后代雄性均为隐性个体，雌性均为显性个体，则基因位于 X 染色
体与 Y 染色体⑭________区段；后代雌雄均为显性个体，则基因位
第一篇 专题突破
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(2)两对等位基因 a．基因互作变式
AaBb 自交后代比例 9∶(3＋3)∶1→9∶6∶1
9∶(3＋3＋1)→9∶7 (9＋3)∶3∶1→12∶3∶1
(9＋3＋3)∶1→15∶1 9∶3∶(3＋1)→9∶3∶4
(9＋3＋1)∶3→13∶3
第一篇 专题突破
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[核心知识]—想一想
第一篇 专题突破
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答案 ①假说 ②演绎推理 ③测交 ④减Ⅰ后期 ⑤减Ⅰ后 期 ⑥等位基因分离 ⑦非同源染色体上非等位基因自由组合 ⑧ 有性 ⑨核基因遗传 ⑩萨顿 ⑪摩尔根 ⑫伴 X 显性遗传 ⑬伴 Y 遗传 ⑭染色体异常遗传病 ⑮产前诊断
第一篇 专题突破
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3．辨明性状分离比偏离的原因 (1)一对等位基因 a．若是完全显性，则 Aa×Aa→3A_∶1aa。 b．若是不完全显性，则 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。 c．若是显性纯合致死，则 Aa×Aa→2Aa∶1aa。 d．若是显性花粉致死，则 Aa×Aa→1Aa∶1aa。 e ． 若 是 隐 性 花 粉 致 死 ， 则 Aa×Aa→ 全 为 显 性 ； XAXa×XaY→1(XAY)∶1(XaY)。
第一篇 专题突破
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考点二 伴性遗传与人类遗传病 [知识整合]
1．性染色体不同区段分析
第一篇 专题突破
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2．仅在 X 染色体上基因的遗传特点(填空) (1)伴 X 染色体显性遗传病的特点：a.发病率男性①________女 性；b.世代遗传；c.男患者的②________一定患病。 (2)伴 X 染色体隐性遗传病的特点：a.发病率男性③________女 性；b.隔代交叉遗传；c.女患者的④________一定患病。 答案 ①低于 ②母亲和女儿 ③高于 ④父亲和儿子
第一篇 专题突破
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考点三 遗传实验的设计 [知识整合]
1．把握验证遗传两大定律的两种常用方法
注意：当两对等位基因位于同一对同源染色体上时如，F1 自交 后代性状分离比为 3∶1，F1 测交后代分离比为 1∶1。
第一篇 专题突破
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于 X 染色体与 Y 染色体⑮________区段。
b．若是群体中无法直接获得显性纯合雄性个体：多对显性雄性
个体×⑯________个体→若后代出现显性雄性个体，则基因位于 X
染色体与 Y 染色体⑰________区段；若所有杂交组合后代雌性个体
均为显性个体，雄性个体均为隐性个体，则基因位于 X 染色体与 Y
第一篇 专题突破
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4．遗传系谱图中遗传病类型的判断技巧
第一篇 专题突破
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答案 ⑨最可能为伴 X 隐性 ⑩一定为常隐 ⑪最可能为伴 X 显性 ⑫一定为常显 ⑬显
⑭隐 ⑮常 ⑯伴性
AaBb 测交后代比例 1∶2∶1 1∶3 2∶1∶1 3∶1 1∶1∶2 3∶1
第一篇 专题突破
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b.基因累加效应(显性基因个数决定表现型) AaBb 自 交 →1∶(2 ＋ 2)∶(1 ＋ 4 ＋ 1)∶(2 ＋ 2)∶1→1∶4∶6∶4∶1；AaBb 测交→1∶2∶1。
第一篇 专题突破
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Ⅱ.已知显隐性：显性雄性个体与隐性雌性个体杂交，若后代雌 性全为⑦________个体，雄性全为⑧________个体，则基因位于 X 染色体上；若后代雌雄个体中显隐性出现的概率⑨________，则基 因位于常染色体上。
第一篇 专题突破
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2．伴性遗传与人类遗传病 (1)X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的 基因频率。(2016·课标卷Ⅰ)( √ ) (2) 具 有 先 天 性 和 家 族 性 特 点 的 疾 病 都 是 遗 传 病 。 (2017·江 苏 卷)( × ) (3)调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致 所得结果偏高。(2016·四川卷)( √ ) (4)遗传病是指基因结构改变而引发的疾病(2017·江苏卷)( × ) (5)家猫体色由 X 染色体上一对等位基因 B、b 控制，只含基因 B 的个体为黑猫，只含基因 b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，其 中玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占 50%(山东卷)( × )
b．调查实验法 调查统计具有某性状的雌雄个体数量，若雌雄个体数量基本相 同，基因最可能位于⑩________上，若雌性个体数量明显多于雄性 个体数量，则基因最可能位于⑪________上，且该基因为显性基因； 若雄性个体数量明显多于雌性个体数量，则基因最可能位于⑫ ________上，且该基因为⑬________性基因。若只有雄性，则基因 位于 Y 染色体上。
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[思维诊断]—辨一辨 1．遗传的基本规律 (1)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境 决定的(2017·全国卷Ⅲ)( × ) (2)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基 因分离与自由组合定律(2015·江苏卷)( √ ) (3)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材 料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响(全国卷 Ⅰ)( √ )
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3．X、Y 同源区段遗传特点 (1)涉及同源区段的基因型女性为 XAXA、XAXa、XaXa，男性为 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 (2)遗传仍与性别有关
答案 ⑤隐性性状 ⑥显性性状 ⑦显性性状 ⑧隐性性状
染色体⑱________区段。
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(3)探究基因位于常染色体还是 X、Y 染色体的同源区段上 a．若显隐性已知，则选用⑲________个体×⑳________个体， 得 F1 全表现为○ 21________，再让 F1 中的雌雄个体○ 22________获得 F2，观察 F2 的性状表现。 b．若显隐性未知，先采用○ 23________得到各自的 F1，然后再让 各自的 F1 的雌雄个体○ 24________获得各自的 F2，观察对比 F2 的性状 表现。
答案 ①3∶1 ②9∶3∶3∶1 ③1∶1 ④1∶1∶1∶1
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2．通过杂交实验判断基因位置的方案设计 (1)基因位于常染色体或 X 染色体(与 Y 染色体非同源区段)的判 断 a．杂交实验法 Ⅰ.未知显隐性：选用纯合亲本，采用正交和反交的方法，看正 反交结果是否相同。若结果相同，基因位于⑤________上；若结果 不同，基因位于⑥________上。
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答案 ⑤常染色体 ⑥X 染色体 ⑦显性 ⑧隐性 ⑨相同 ⑩常染色体 ⑪X 染色体 ⑫X 染色体 ⑬隐 ⑭非同源 ⑮同源 ⑯隐性雌性 ⑰同源 ⑱非同源 ⑲隐性雌性 ⑳显性雄性 ○ 21显 性 ○ 22随机交配
○ 23正交和反交法 2○4随机交配
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(3)确认纯合子、杂合子的方法 a．自交法：若后代出现性状分离，则此个体为⑪________；若 后代不出现性状分离，则此个体为⑫________，此法常用于植物。 b．测法：待测个体与⑬________相交，若后代只有显性性状， 则待测个体为⑭________；若后代同时出现显性和隐性个体，待测 个体为⑮________。此法常用于动物。 答案 ③1∶1 ④3∶1 ⑤1∶1∶1∶1 ⑥9∶3∶3∶1 ⑦显 性 ⑧隐性 ⑨显性 ⑩显性 ⑪杂合子 ⑫纯合子 ⑬隐性纯合子 ⑭纯合子 ⑮杂合子
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(2)明确性状显隐性的 3 种判断方法 a．杂交法：具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子 代只表现一种性状，则该性状为⑦________性状。 b．自交法：具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了性状分离， 则不同于亲本的性状为⑧________性状。 c．根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交，子代性状分离比为 3∶1，则分 离比为 3 的性状为⑨________性状。 具有两对相对性状的亲本杂交，子代性状分离比为 9∶3∶3∶1， 则分离比为 9 的两性状均为⑩________。
第一篇 专题突破
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考点一 遗传的基本规律及其应用 [知识整合]
1．两大规律的实质与适用范围(填空)
答案 ①等位基因 ②非同源染色体
第一篇 专题突破
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2．遗传实验的科学方法(填空) (1)明确两大遗传规律的验证方法
体系构建 查缺补漏 考点研析 核心整合 课堂达标 随堂训练 课时作业
第 2 讲 遗传的基本规律和伴性遗传
[细研考纲 把握考向] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)；2. 基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)；3.伴性遗传(Ⅱ)；4.人类遗传病 的类型(Ⅰ)；5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)；6.人类基因组计划及意 义(Ⅰ)。
第一篇 专题突破
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(2)基因位于 X 染色体与 Y 染色体同源区段还是非同源区段的判
断
a．若有显性纯合雄性个体：显性纯合雄性个体×隐性雌性个体
→后代雄性均为隐性个体，雌性均为显性个体，则基因位于 X 染色
体与 Y 染色体⑭________区段；后代雌雄均为显性个体，则基因位
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(2)两对等位基因 a．基因互作变式
AaBb 自交后代比例 9∶(3＋3)∶1→9∶6∶1
9∶(3＋3＋1)→9∶7 (9＋3)∶3∶1→12∶3∶1
(9＋3＋3)∶1→15∶1 9∶3∶(3＋1)→9∶3∶4
(9＋3＋1)∶3→13∶3
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[核心知识]—想一想
第一篇 专题突破
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答案 ①假说 ②演绎推理 ③测交 ④减Ⅰ后期 ⑤减Ⅰ后 期 ⑥等位基因分离 ⑦非同源染色体上非等位基因自由组合 ⑧ 有性 ⑨核基因遗传 ⑩萨顿 ⑪摩尔根 ⑫伴 X 显性遗传 ⑬伴 Y 遗传 ⑭染色体异常遗传病 ⑮产前诊断
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3．辨明性状分离比偏离的原因 (1)一对等位基因 a．若是完全显性，则 Aa×Aa→3A_∶1aa。 b．若是不完全显性，则 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。 c．若是显性纯合致死，则 Aa×Aa→2Aa∶1aa。 d．若是显性花粉致死，则 Aa×Aa→1Aa∶1aa。 e ． 若 是 隐 性 花 粉 致 死 ， 则 Aa×Aa→ 全 为 显 性 ； XAXa×XaY→1(XAY)∶1(XaY)。
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考点二 伴性遗传与人类遗传病 [知识整合]
1．性染色体不同区段分析
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2．仅在 X 染色体上基因的遗传特点(填空) (1)伴 X 染色体显性遗传病的特点：a.发病率男性①________女 性；b.世代遗传；c.男患者的②________一定患病。 (2)伴 X 染色体隐性遗传病的特点：a.发病率男性③________女 性；b.隔代交叉遗传；c.女患者的④________一定患病。 答案 ①低于 ②母亲和女儿 ③高于 ④父亲和儿子
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考点三 遗传实验的设计 [知识整合]
1．把握验证遗传两大定律的两种常用方法
注意：当两对等位基因位于同一对同源染色体上时如，F1 自交 后代性状分离比为 3∶1，F1 测交后代分离比为 1∶1。
第一篇 专题突破
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于 X 染色体与 Y 染色体⑮________区段。
b．若是群体中无法直接获得显性纯合雄性个体：多对显性雄性
个体×⑯________个体→若后代出现显性雄性个体，则基因位于 X
染色体与 Y 染色体⑰________区段；若所有杂交组合后代雌性个体
均为显性个体，雄性个体均为隐性个体，则基因位于 X 染色体与 Y
第一篇 专题突破
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4．遗传系谱图中遗传病类型的判断技巧
第一篇 专题突破
体系构建 查缺补漏 考点研析 核心整合 课堂达标 随堂训练 课时作业
答案 ⑨最可能为伴 X 隐性 ⑩一定为常隐 ⑪最可能为伴 X 显性 ⑫一定为常显 ⑬显
⑭隐 ⑮常 ⑯伴性
AaBb 测交后代比例 1∶2∶1 1∶3 2∶1∶1 3∶1 1∶1∶2 3∶1
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b.基因累加效应(显性基因个数决定表现型) AaBb 自 交 →1∶(2 ＋ 2)∶(1 ＋ 4 ＋ 1)∶(2 ＋ 2)∶1→1∶4∶6∶4∶1；AaBb 测交→1∶2∶1。
第一篇 专题突破
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Ⅱ.已知显隐性：显性雄性个体与隐性雌性个体杂交，若后代雌 性全为⑦________个体，雄性全为⑧________个体，则基因位于 X 染色体上；若后代雌雄个体中显隐性出现的概率⑨________，则基 因位于常染色体上。
第一篇 专题突破
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2．伴性遗传与人类遗传病 (1)X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的 基因频率。(2016·课标卷Ⅰ)( √ ) (2) 具 有 先 天 性 和 家 族 性 特 点 的 疾 病 都 是 遗 传 病 。 (2017·江 苏 卷)( × ) (3)调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致 所得结果偏高。(2016·四川卷)( √ ) (4)遗传病是指基因结构改变而引发的疾病(2017·江苏卷)( × ) (5)家猫体色由 X 染色体上一对等位基因 B、b 控制，只含基因 B 的个体为黑猫，只含基因 b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，其 中玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占 50%(山东卷)( × )
b．调查实验法 调查统计具有某性状的雌雄个体数量，若雌雄个体数量基本相 同，基因最可能位于⑩________上，若雌性个体数量明显多于雄性 个体数量，则基因最可能位于⑪________上，且该基因为显性基因； 若雄性个体数量明显多于雌性个体数量，则基因最可能位于⑫ ________上，且该基因为⑬________性基因。若只有雄性，则基因 位于 Y 染色体上。