人教版四年级上册数学第7单元条形统计图复习课件

合集下载

人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》课件

链接在这里
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂练习
试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。
课堂练习
试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。
课堂练习试一试，根据三至六年级同学采集树种的
统计表，画出统计图。
要先确定统计图的名称、纵轴和横轴的项目。
数据在8～18之间，每格表示2比较合适。
要标明图例。
试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。
两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2 分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？
两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？
给出了小刚和小强每次的得分情况。
开始
人教版小学数学四年级上册
人教版数学四年级上册
总目录
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学过程
人教版数学四年级上册
教学目标
目录
1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。
2.初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学习兴趣，培养细心观察的良好学习品质
人教版数学四年级上册
教学重点
目录
初步学会制作条形统计图
教学难点
根据条形统计图解决实际问题
人教版数学四年级上册
教学方法
目录
讲授法演示法讨论法问答法
教具：课件、铅笔、直尺、彩笔
人教版数学四年级上册
目录

(新人教版)四年级上册数学第七单元《条形统计图复习课》名师教学课件

四年级上册第七单元
条形统计图复习课
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
如果老师想组织我们班同学去旅游，下面这四个地方去哪里比较好呢？白云山重渡沟统嵖岈山计伏羲大峡谷
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1.收集数据可以用什么方法呢?
2.整理数据
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
全班喜欢的旅游地调查结果
地点人数
白云山
重渡沟
嵖岈山
伏羲大峡谷
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
3.获取信息怎样获取统计图中的信息呢？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
思维导图
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1．你喜欢哪项体育运动？对全班同学进行一次调查，完成下面的统计表。思维导图
四年级_____班同学最喜欢的体育运动统计图
请根据统计表中的数据完成下月 9月
0（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）天数
（1）条形统计图中每格代表（）天。（2）看到这组数据，你想说什么？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
本单元结束了，你有什么收获？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
2、下图是2006年到2013年我国废污水排放量统计图
（1）从统计图上你能获得哪些信息？（2）根据这些信息，你想说点什么？

人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)

1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程，体验到统计的意义和价值。
数学建模
数据分析
数学抽象
直观想象
逻辑推理
数学运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据，感悟数据蕴含的信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达，需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验突破重、难点
学生在前面的学习中已经认识了1格表示2个单位的条形统计图，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论等方式探索新的知识，让学生通过迁移类推进行学习。通过对两幅统计表中数据的观察、比较、分析，使学生体会纵轴的1格代表几个单位，要视统计数据的大小而定，从而提高学生对数据的观察和分析能力，渗透优化的数学思想。

人教版四年级数学上册第七单元条形统计图PPT课件课件

第7单元条形统计图
7.1.1 条形统计图
人教版部编版四年级数学上册授课老师：
教学目标
知识与技能：掌握用1个格表示2个数据绘制条形条形统计图的方法。
过程与方法：通过调查、收集和整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
情感态度与价值观：通过对周围现实生活中的有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识，让学生做到诚信友善。
8 6 4 2 0
北京市2012年9月天气统计图
晴阴多云雨天气
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年9月天气统计图
晴阴多云雨天气
新知探究
9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……
新知探究
课程结束
人教版部编版四年级数学上册授课老师：
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
新知探究
全班：
卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空
人数 18
5
14
10
人数
2 10 18 16 14 12
80
全班最喜欢的卡通形象统计图
6
4
2
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
人数 10
第一组最喜欢的卡通形象统计图
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
新知探究
通过条形图你获

人教版四年级上册数学第七单元条形统计图 (共37张PPT)

3．经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，培养实践操作能力，发展统计意识。
3
2021/6/20
知识要点1：认识条形统计图
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，并且按一定的顺序排列起来。它能清楚地表示出各种数量的多少。
4
2021/6/20
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 6.2321. 6.2315: 05:0815 :05:08J une 23, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日星期三下午3 时5分8 秒15:05: 0821.6. 23
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年6月下午3 时5分21 .6.2315 :05June 23, 2021
21
2021/6/20
【规范解答】(1)每格代表(5)辆车。 (2)当统计的数据较大并且又都是5的倍数时，用
1格代表5辆车比较合适。 (3)每格代表10辆车合适。
22
2021/6/20
【解题心得】绘制条形图时，若统计数据之间的差异比较大，并且各数据都是某个数的倍数时，用1格代表多个单位(各数据的最大公因数)画出直条，既能直观地反映数据之间的这种差异，又能使图形看起来美观、简洁。
18
2021/6/20
【例3】（教材P98) 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
19
2021/6/20
(1)每格代表( )辆车。 (2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适? (3)如果统计结果是下面这样，每格代表几合适?

人教版四年级数学上册《——条形统计图》教学PPT课件(5篇)

早餐
包子
米线
饭
人数
豆浆
其他
喜欢的学科数学人数
语文
自然
音乐
其他
四年级同学参加兴趣小组，其中航模组18人，书法组8人，美术组6人，电脑组12人，科技组15人。根据以上数据填写下表，完成条形统计图，然后回答问题。
组名人数
航模 36
书法 8
美术 12
电脑 12
科技 15
(1) （
）组的人数最多，（
种类
寿命长多少年制？成条形图。
河马大象
基础练习
种类平均寿命∕年
狗长颈鹿大象河马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？
基础练习
种类河马大象长颈鹿
狗
上下两个条形图各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反
基础练习
种类河马大象长颈鹿
狗
在你上还面知的道条其形他图动中物表的示平比均较寿准命确吗。？
人教版数学四年级上册第七单元
复习导入
12 10
8 6 4 2
小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8 辆。
九折
八五折
探究新知
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到
的几种机动车通过的辆数统计表。九折
八五折
机动车辆数
轿车 50
面包车 30
客车 25
货车 10
你能把上面的结果用“以1代表2”的
如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太
探究新知
机动车辆数
辆数
轿车 50
面包车 30

人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)

整理数据
乱
画“正”字
晴：正正阴：正多云：正正阵雨: 正雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条形统计图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球分组：4人为一组分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴多云阴阵雨雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它可以反映一国的国力与财富。

小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》教育教学课件

1.下图是红星小学三年级植树情况统计图，根据统计图回答问题。
（1）三年级（1）班的同学植树最多，是（ 9）棵；（）2 班的同学植树最少，是（ 4）棵。（2）三年级同学一共植树（ 28）棵。
根据直条高度可知，1班植树9棵，2 班植树4棵，3班植树7棵，4班植树 8棵。
红星小学三年级植树情况统计图
天气
晴
天数
9
阴
多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
你能得到哪些信息？
晴天比阴天多3天……
统计表和条形统计图
统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。
条形统计图的画法
用横轴和纵轴分别表示项目和数量，画出一定数量的网格，再用涂格子的方法表示统计数据，这样的统计图是条形统计图。
重点会根据统计表的数据完成条形统计图。难点根据统计表制作条形统计图。
根据统计表中的数据回答问题。
颜色盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （红）色的花最多，（蓝）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
晴阴多云阵雨雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
晴阴多云阵雨雷阵雨
我用统计表表示。
天气
晴
天数
9
阴
多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。
晴阴多云阵雨雷阵雨
晴阴多云阵雨雷阵雨还可以用条形图来表示。
天气
晴
天数
9
阴
多云阵雨雷阵雨

第七单元《条形统计图》(单元复习课件)四年级数学上册人教版

：便能绘**于直制看注比观时清意较地：1横。反格轴映表、出示纵数几轴量个的单差位异，
数据分析
* 数据本身的特点 * 数据之间的比较 * 通过数据进行推断、预测等
TeTxetx重t重heh难re难ere易易错错点点剖剖析析
1.认识条形统计图
天数
99
9
8
7
6
6
5
4
3
2
1
0 晴阴多
云
5
2
阵雷阵雨天气雨
Text重he难re 易错点剖析
2.条形统计图的绘制
TeTxetx重t重heh难re难ere易易错错点点剖剖析析
2.条形统计图的绘制
（1）画纵轴和横轴。（2）根据数据的大小确定用1格代表几个单位。（3）绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。（4）画图例和直线，标明数据。
注意：横向条形统计图和纵向条形统计图的制作方法相同。
Text重he难re 易错点剖析
3.根据条形统计图回答问题
3.下面是2022年3月～6月竹泉小学环保社团捡矿泉水瓶的统计情况。
（1）纵轴每格代表（ 40 ）
个。
6
（2）（
280 ）月份捡的3矿泉
水瓶最多，是（
）个，（ 160源自）月份捡的矿泉水瓶最少，是（
）个。
Text重he难re 易错点剖析
3.根据条形统计图回答问题
Text he深re 化练习
2. 下面绘制的条形统计图有哪几处错误？请指出。
红星小学四年级四个班做好事情况统计图
①直条的粗细不均匀； ②每相邻两个直条间的间隔不同。
Text he深re 化练习
3.下面是一年内四年级各班家庭网购次数情况统计图。

人教版四年级数学上册第七单元《认识条形统计图》课件

7 条形统计图
认识条形统计图
填一填。
颜色红花蓝花黄花粉花
盆数 9
17
12
6
1.（蓝）花最多，（粉）花最少。 2.红花比蓝花少（ 8 ）盆。
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
这是北京市 2012年8月的天气情况。
晴阴多云阵雨雷阵雨
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
交流：象形统计图和条形统计图相比较哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。
交流：条形统计图和统计表各有什么特点？
天晴阴多阵雷
气
云雨阵
雨
天数
9天 6天 9天 5天 2天
条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
和( 9 )岁的人数相同。
2．四(1)班同学家最常用的“节水小妙招”情况调查如下表。请完成统计图，并回答问题。
淘米水洗菜手洗小衣物
家庭数
9
5
湿布擦车
3
喷头淋浴
6
(1)统计图每格代表( 1 )个家庭。 (2)最常用( 淘米水洗菜 )“节水小妙招”的家庭数最
多，最常用( 湿布擦车 )“节水小妙招”的家庭数最少。
(2)典典家2023年上半年一共用水( 28 )吨。
点拨：典典家上半年用水总量是5＋4＋3＋6＋7 ＋3＝28(吨)。
(3)如果规定每月的用水量不超过3吨，每吨水收费3 元，超过部分每吨水收费4元，那么请你计算一下典典家2023年上半年每月的水费，将结果填写在上表中。月份 1 2 3 4 5 6 用水量/吨 5 4 3 6 7 3 水费/元 17 13 9 21 25 9

人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》教学课件

音乐足球书法乒乓球阅读生物课外小组
1.每格代表( 5 )人。 2.参加( 足球 )小组的人数最多，参加( 书法 )小
组的人最少。 3.四年级参加课外小组的同学一共有( 140 )人。
(每人只参加一种活动)
解题思路：观察统计图左侧的数字可知每格代表 5人。由图可知参见足球小组的人数最多，参加书法小组的人数最少。四年级参加课外小组的同学一共有 15+40+10+30+20+25 = 140人。
2解.我题认思为路王：霞王最霞最仔仔细细。，因为她做对的题最多；对3李.乐李的乐建在议做是题希的望时他候做要题更仔仔细细些一。些这。五位同学平
均4每.人( 做20对+ 1得2题+ 1为8 +他1们0 +各1自5 )做÷对5得=题15数相加再除以
5，结答果：为这：(五20位+同12学+1平8+均10每+1人5做) ÷对51=51道5道题。。
月出生人数最少。
解题思路：由表格可解第 1 小题 : 6 + 2 + 4 + 2 + 3 + 4 + 5 + 1 + 3 + 6 + 4 + 5 = 45 。第 2小题也可以由表格内容得出，有出生人数相同的月份，分别是一月和十月；二月和四月；三月、六月和十一月；五月和九月。由统计图可以很直观的得出第 3 小题的答案。
辆数
每5用辆格下车代什面比表么的较（情图合况试适下试）？用看辆！1车格。代表
当数据比较每大格的代时表候5用辆1车格。代表 5 辆车比较合适。
轿车面包车客车货车机动车
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？

人教版小学四年级上册数学精品教学课件第7单元条形统计图整理和复习

季节春夏秋冬
人数 9 5 4 8
15
季节春夏秋冬
人数 16 10 6 15
实践应用
把统计的结果在下面用条形统计图表示出来。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
实践应用
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
课堂小结
这节课，你们都学会了哪些知识？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
义务教育人教版四年级上册
7 条形统计图
第4课时整理和复习
优翼
旧知回顾
1格代表1个单位的条形统计图
条
形
统
计
1格代表2个单位的条形统计图
图
1格代表5个单位的条形统计图
实践应用 6
淘米水手洗小湿布擦喷头淋
洗手衣物车
浴
家根数庭据统计表完9成下面统计5图，并回答3问题。 6
实践应用（1）统计图中每格代表（ 1 ）个家庭。
实践应用
（2）最常用（淘米水洗菜）“节水小妙招”的家庭最多，最常用（湿布擦车）“节水小妙招” 的家庭最少。
实践应用
（3）根据统计图，你还知道哪些信息？（请写出2条）答：常用“喷头淋浴”节水小妙招的家庭第二多；常用湿布擦车的家庭比手洗小衣物的少2个。 (合理即可)
实践应用 8
四（2）班女生出生的季节统计表。

人教版四年级上册数学第七单元条形统计图课件(18张PPT)

8 6 4 2 0 陶瓷工艺品花纸伞木制扇子小挂件手工编织品商品
复复式条形统复式条形统计图图式条形统计图
复复式条形统计复式条形统
折线统计图
图式条形统计图
扇形统计图式条形统计图图式条形统计图Fra bibliotek柱状统计图
• 2.小组讨论:如何让方格图既清楚又美观。 • 3.完成新的统计图的绘制。
纵轴
一个格子代表一天。
横轴
天气
晴
天数
9
晴阴多云阵雨雷阵雨
阴
多云阵雨雷阵雨
6952
天数 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴阴多云阵雨雷阵雨天气
纪念品商店日销售额统计图
预测功能
件数
18 16 14 12 10
人教版数学小学四年级上册
条形统计图
复习导入
这是北京市 2012年8月的天气情况。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
复习导入天气
晴
阴
多云阵雨雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
优点？
探究新知
晴
阴多云阵雨雷阵雨
探究新知
晴
阴多云阵雨雷阵雨
温馨提示
• 1.将刚才的统计结果重新整理到方格纸上。

人教版四年级上册数学第七单元条形统计图整理和复习课件(共14张PPT)

R·四年级上册
整理和复习
认识条形统计图
1格表示1
条形统计图绘制条形统计图 1格表示2
1格表示多从条形统计图中读取信息
认识条形统计图
条形统计图由横轴、纵轴、天数
9
直条等组成。
8
7
6
条形统计图可以更清楚、
5 4
3
更直观地反应数据的多少。
2 1
0晴
阴多云阵雨雷阵雨天气
绘制条形统计图
根据数据的大小确定一格表示多少合适，根据统计表做出条形统计图。
一格表示1。
一格表示2。
数据越大,往往一格表示数的就越大。
一格表示5。
从条形统计图中读取数据
➢ 根据条形统计图可以看出各数据的多少，还可以分析出各数据之间的差距。
➢ 根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的判断和预测。
1. 下面的统计图，横轴表示（天气），纵轴表示（天数），一格表示（ 1.下面是某书店卖出书刊的统计表。
书名《百科大全》《童话故事》《动物世界》《植物世界》
数量/本
200
900
800
400
（1）根据统计表做出统计图。
数量/本
900 800 700 600 500 400 300 200 100
《百科《童话《动物《植物大全》故事》世界》世界》
2. 四年级两个环保小组收集废品情况如下：环保一组
废品质量/千克
塑料 10
纸
铁橡胶
14
12
6
环保二组
废品质量/千克
塑料 25
纸
铁橡胶
30
45
16
（1）把统计表中的结果用条形图分别表示出来。

人教版数学四年级上册第7单元(条形统计图)条形统计图(3)课件(27张PPT)

（教材P98例3）
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
都是整十数。我觉得每格代表10比较合适。
货车 10
探究新知
根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。
（教材P98例3）
根据条形2统0分计钟图后，开你来能的提第出一哪辆些车问最题有？可能是哪一种车，最不可能是哪一种车？
7 条形统计图
第3课时条形统计图（3）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1．进一步认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式。 2．体会动态统计数据的收集、整理和分析的过程，提高分析问题和解决问题的能力，发展数据分析观念。 3．体会统计的意义，感受数学的应用价值，提高数学应用意识。
选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。
课堂检测
（教材P103T6）
银
26 17
27 29
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
课堂检测
（教材P103T6）
（1）每格代表（ 2 ）枚。其他同学表示的是什么奖牌的数量？每格代表几枚？为什么？（2）（美国）的（银牌）奖牌数最多。
教学重难点:
1.会绘制条形统计图，明确1格可以代表多个单位。
2.分析相关数据，解决实际问题。
新课导入
请根据已知信息绘制条形统计图。
（教材P101 T3）
新课导入
条形统计图（3）
12 8 4
图中一格表示几辆车？
1格表示2辆车。
探究新知
（教材P98例3）

人教部编版四年级数学上册《第7单元条形统计图【全单元】》精品PPT优质课件

晴阴多云阵雨雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
二、探究新知
晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。
天气晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
二、探究新知
晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。
晴阴多云阵雨雷阵雨
二、探究新知
晴阴多云阵雨雷阵雨还可以用条形图来表示。
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
北京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0 晴阴多云雨天气
0 晴阴多云雨天气
三、知识运用
（一）做一做
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年8月天气统计图
晴阴多云雨天气
9月和8月比较，天气有什么变化？
二、探究新知
天气晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。
他们把数据都表示清楚了吗？
二、探究新知
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
这两种方法，哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨二、探究新知源自最喜欢的早餐人数人数
牛奶 6
豆浆 12
粥 24
人数
请选一个条形
图把统计结果

四年级上册数学人教版7.2.条形统计图(二)课件(22张ppt)

最喜欢的早餐人数
牛奶
豆浆
粥
6
12
24
怎样用条形统计图表示？你准备用一格表示几？
从条形统计图中，你能看出什么信息？
最喜欢的早餐
牛奶
豆浆
粥
表示喝粥的直条最高，说明喝粥的人最多。
人数
6
12
24
表示喝牛奶的直条最最矮，说明喝牛奶
的人最少。
表示喝粥的有24小格，表示豆浆的有12 小格，因此喝粥的人数是喝豆浆的2倍。
第一组：动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全班：动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
18
14
5
10
教科书第101页第3题
把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。
人数 (10 ) (9 ) (8 ) (7 ) (6 ) (5 ) (4 ) (3 ) (2 ) (1 ) (0 )
第一组最喜欢的动物统计图
猫狗兔乌龟动物
动，女生比男生爱看书和跳舞。
这节课你都学到了什么？为了更加简洁直观地用条形图表示数量的多少，常用1格代表2个单位。
不止一个格子可以代表一个人、一个单位，用半格也可以代表一个人、一个单位。
5
牛奶豆浆粥早餐
1. 【课本P97页 “做一做” 】
和阵雨、雷阵雨都属于雨天。
根据例1的数据和上面的记录单，把各种天气情况的天数填写下表中。
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
18
9
9
7 6

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

•【学习重点】
认识条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。
一、复习旧知
认识条形统计图条形统计图绘制条形统计图
分析条形统计图
复习课件
复习课件
认识条形统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不一的直条。
能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。
复习课件
第7单元条形统计图复习课件
•【学习目标】
复习课件
1.学生在收集、整理、描述和分析的过程中，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。
2.能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3.掌握绘制条形统计图的方法。
4.会用简单的方法收集和整理数据。
5.通过对周围现实生活中的有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。
汽运时娱经饮其种类车动尚乐济食他
四、课后作业
复习课件
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思
复习课件
根据《数学课程标准》的要求，统计课程的核心目标是培养学生的统计观念。要使学生形成统计观念，最有效的方法是让他们真正深入到统计思想产生和发展的全过程。因此，在教学中，创设了一个 “统计喜欢的交通工具”的轻松活泼的学习情境，学生一下子就被吸引到情境中来。接着让学生先写出数据统计表，再分析和绘制条形统计图。让孩子们体会统计的必要性，养成用数据说话的意识。孩子们从统计表的直观数据中没有办法很快比较出结果，孩子们的思维又一次得到激发，想出了用统计图的办法容易比较出结果。既而学生在独立尝试作出条形统计图后，相互评议和交流，不断改进和完善各自的统计图，而条形统计图的特点也在一系列的过程中得到显现。完成统计图后，让学生观察统计图，再次从统计图中发现问题，表达自己的想法，验证前面的猜想，进一步体验数据的作用，感受收集数据、整理数据、分析数据的乐趣。孩子们的表现是自主的、快乐的。
复习课件
复习课件
2.某地区1998年～2002年工业年产值统计图。
复习课件
（1）工业年产值最高的是（ 2002）年。（2）2001年的工业产值比1999年增长（14.9 ）亿元。（3）2002年的工业产值比1998年多（29.3 ）亿元。
三、巩固提高
复习课件
1.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。
谢谢
复习课件
复习课件
绘制条形统计图
根据数据的大小确定用 1个格所表示的单位。
绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。
横向和纵向的制作方法相同。
复习课件
分析条形统计图
根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。
根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。
二、深化知识
1.杨树再种（②）棵就和柳树同样多。 ①4 ②6 ③8
复习课件
选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。银
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习课件
（1）每格代表（ 2 ）枚。其他同学表示的是什么奖牌的数量？每格代表几枚？为什么？（2）（美国）的（金牌）奖牌数最多。
复习课件
2.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。
种类汽车运动时尚娱乐经济饮食其他本数 300 800 1200 1000 500 700 200
（1）用条形图表示上面这些数据，1格代表（200）本合适。（2）你能得到什么信息？
时尚、娱乐类的杂志卖的最好，可以多进点货。
本数
1200 1000
800 600 400 200
0
复习课件