义务教育教科书小学英语三年级上册 译林版共58页
义务教育教科书小学英语三年级上册译林版
1、学了七个字母，可以操练：左邻右舍，接龙等字母巩固的游戏。继续音近 形近词的区分和认读。 2、利用好Fun time 板块中的游戏环节。 3、Cartoon time板块，可以让学生戴头饰演一演。
其他注意点:
1、可以在本单元渗透其他再见的说法，如：Bye. Bye-bye. See you.
Ticking time
是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学 主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。
第十页，共56页。
三年级上册主要学习内容
语音：正确读出26个英文字母。 词汇：学习90个左右词语，并要求四会掌握33个词汇。 语法：在具体的语境中理解以下语法项目的意义和用法——
3. 能准确运用This is...He’s/She’s… 来介绍自己的家人。
4. 了解晚上好的问候语Good evening.(Good night.)
1、督促您的孩子每天带好英语书，回家按照英语老师的要求认真完成各项作 业，尤其是听录音、跟读、背诵这类作业，需要您的监督。
2、这套教材有配套的英语磁带，请您帮孩子准备一个录音机，按老师要求听并跟读 ，请您督促孩子模仿录音的语音语调，培养英语的语感。平时在家您也可以安排给孩子一 个固定的英语听读时间段。（可以是早晨或睡前等。）每天坚持读10-15分钟。读的时候 要大声、清晰，注意孩子是否专心地读，并要让孩子养成指读的习惯，这样才能加深 对单词和句子的印象（三年级主要要求学生能认读英文）。
PS.若有任何英语学习方面的疑问，欢迎您联系英语老师。
宜兴市实验小学英语教研组
2013.9
第十九页，共56页。
Unit 1 Hello （问好）
最新译林版三年级英语上册电子课本教材
最新译林版三年级英语上册电子课本教材三年级英语知识点1.动物名词：monkey，giraffe，tiger，elephant，deer，bear，rabbit，lion，rat，bat，snake2.衣服名词：dress，vest，blouse，skirt，shirt，coat，hat，cap3.食物的名词：bun，cake，chip，coke，nut，egg，peach，sandwich，hotdog4.家庭成员名词：father，mother，brother，sister，grandma5.动词：run，jump，hop，skip，walk，swim，count，sing，ride，go，close，play，fly，wait，open，help，sitmake，let6..形容天气的词：sunny，fine，cloudy，rainy，windy，hot，cold，cool7.形容词：bad，nice，fun，little，short，fat8.颜色形容词：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black9.疑问词：what，who，where，why101.交通工具、玩具名词：plane，bike，ship，bus、toy，doll，gun，gift，kite11.事物名词bed，box，door，table，mop，candle，map，lamp，home，hut，sun，nose，hill，cup小学三年级重点英语知识点1.26个字母：20个辅音字母，5个元音字母，1个半元音字母。
2.1-10数词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten3.事物名词：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus4.水果名词：apple、orange、banana、pear5.动物名词：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat6.身体部位名词：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye7.形容词：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old8.人物名词：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.9.颜色形容词：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black10.动词：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.11.人称代词：I、you、he、she、it、we、you、they小学三年级英语学习的方法1.要善于抓住规律，帮助理解和记忆，运用拼读规则、音标和构词法来拼读、记忆单词。
2024新译林版(三年级起点)英语三年级上册课文原文及翻译中英文对照衡水体描红字帖U5
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Unit 5She's my mother 第5单元她是我妈妈father/dad父亲，爸爸mother/mum母亲，妈妈brother哥哥，弟弟baby婴儿sister姐姐，妹妹Father finger,father finger,where are you?手指爸爸，手指爸爸，你在哪里？Here I am,here I am,how do you do?我在这里，我在这里。
你好吗？Mother finger,mother finger,where are you?手指妈妈，手指妈妈，你在哪里？Here I am,here I am,how do you do?我在这里，我在这里。
你好吗？Big question大问题What makes a family?是什么造就了一个家庭？Learning objectives学习目标To introduce my family members to others把我的家人介绍给别人To ask who someone is问某人是谁“学习有智慧”淘bao店制作To talk about my happy family谈谈我幸福的家庭Get ready做好准备1.Look at the picture.What can you see?1.看这张照片。
你能看到什么？2.Listen to the song and sing along.2.听一听，唱一唱。
Sing English songs.See page77.唱英文歌。
见第77页。
3.Think about answers to the big question.3.思考这个大问题的答案。
Cartoon time卡通时间Who's she?她是谁？Hi,Sam.嗨，萨姆。
Hi,Bobby.嗨，博比。
This is my mum.这是我妈妈。
译林版三年级英语上册全册课件【完整版】
He is Allan. He is
my friend.
Allan
2021/6/17
Talk together
Who’s this?
Andy
…
2021/6/17
2021/6/17
Who’s that?
Han Xiao
…
Blackboard
She is …. She is my friend.
2021/6/17
She is Cathy. She’s my friend.
Cathy
2021/6/17
He is Tommy. He is my friend too.
2021/6/17
Tommy
Learn to say
Li Hua
2021/6/17
She is Li Hua. She is my friend.
2021/6/17
1.小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi! 你好！
2.他们是怎样介绍自己的？
Hello! / Hi! I'm … 你好，我是· · · · · ·
2021/6/17
Hello, I’m Monkey.
2021/6/17
Hello, I’m Ann.
Hi, I’m ken.
Let’s talk
2021/6/17
He is Doraemon.
2021/6/17
Doraemon
What’s your name ?
I’m zhuBa jie My name’s ZhuBa jie.
2021/6/17
What’s your name ?
I’M Sun Wukong. My name’s Sun Wukong.
牛津译林版英语三年级上册小学英语牛津译林苏教版三年级上册新版Unit6Coloursppt课件
任选一种方式互相问一问，答一答！
问问题时要
注意礼貌哦！
A：Hello, xxx！What colour is it?/
What colour is my …?
B：It’s … A: Thank you./ You’re right.
敢于提问者 和答对者都 能获得花瓣哦！
好朋友对对碰：考考你朋友的反应能力 规则：五秒内选一件物品，并想好问题和提问对象。
4.Look for more colours and share each other. (寻找更多的颜色和朋友们分享！)
A: Thank you. What colour is my …?
B: It’s …
A: What colour is this … ?
B: It’s … A: What colour is it? B: It’s …
积极参加的小组 可以获得花瓣哦！
A：Great！ Goodbye!
颜色使我们的生活丰富多彩！
展示
What colour is it ? 它是什么颜色?
It’s …
它是……
Let’s review!
Look at my skirt. It’s orange.
Let’s review! It’s green.
Let’s review! What colour is it now?
Let’s review!
也要做好被提问的准备哦！
Colourful clothes
Yang Ling也有许多nice clothes，它们有着不同的colours。Look！
What colour is this
?
It’s …brgwelruhedeie.t.en.. 这
译林版小学三年级英语上册全套PPT课件
This is … .
me. （我）
80
Let’s read!
大声跟读课文，注意语音语调的模仿。
81
Acting time
82
Ticking time:
I can read the story.
1.如果你能正确地朗读课文，你能得一颗星。 2.如果你能流畅地朗读课文，你能得两颗星。 3.如果你能富有感情非常流利的朗读课文，你能得三颗星。 How many stars can you get?你能得几颗星？
28
Are you Wang Bing？
29
他们是怎么回答Mike的呢？
30
Yes，I am. Are you Su Hai？
31
Are you Wang Bing？
No，I’m not. I’m Liu Tao.
32
Try to read 读一读
33
Try to read 读一读
34
Try to read 读一读
20207192020719202071920207192020719readingroups四人一小组读readloudly大声的朗读readloudlyandfluently大声流利的朗读readloudlyandfluentlywithemotions大声流利有感情地朗读20207192020719readandcircle读一读圈出答案小组汇报答案
15
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17
Good afternoon, class.
18
19
1.听录音，会读 Story time的故事 2.写下Story time的意思
20
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Greet our friends
义务教育教科书小学《英语》三年级上册 (译林版)_图文
Unit 2 I’m Liu Tao（认识新朋友）
1. 能听懂、会说、会读、会运用日常交际用语：Are you …?Yes,I am./ No, I’m not. I’m… 2. 能听懂、会说、会读人物 Su Hai, Wang Bing, Liu Tao, YangLing, John, Moe, Joe. 3. 了解告别语：Goodbye。(See you/Bye-bye) 4. 能听懂并正确诵读歌谣《Are you Mike?》 5. 能听懂、会说、会读、会写字母Ee, Ff, Gg。
新版字母
Song time/Rhyme time
是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学 生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容， 形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
Checkout time
是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形 式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。
教材体例结构：
单元结构及其板块功能：
板块 1 2 名称 Story time Fun time 功能 课文学习 趣味操练
3
4 5 6 7
Cartoon time
Letter time Song time Rhyme time Checkout time Ticking time
趣味阅读
字母学习 歌曲演唱 歌谣诵读 复习检测 自我评价
Story time
是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语 言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他 人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
Fun time
是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮 助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用 英语进行简单交流的能力。
2024新译林版(三年级起点)英语三年级上册课文原文及翻译(中英对照)衡水体体描红字帖U2
1说明：黑白打印，效果正常。
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Unit2What's your name?你叫什么名字？Hi,I'm Su Hai.What's your name?嗨，我是苏海。
你叫什么名字？Hi,my name is Mike Brown.嗨，我的名字是迈克·布朗。
Big question大问题How do you get to know someone's name?你如何知道某人的名字？Learning objectives学习目标To introduce myself to a new friend向新朋友自我介绍To ask someone's name询问某人的名字Get ready准备好1.Look at the picture.Who can you see?看看图片。
你能看到谁？2.Listen to the dialogue.Who are the students?听对话。
学生是谁？3.Think about answers to the big question.思考大问题的答案。
Cartoon time卡通时间My name is Beibei我叫贝贝Good afternoon,Sam!下午好，萨姆！Good afternoon,Bobby!下午好，鲍比！Hello!你好！Hello,I'm Sam.What's your name?你好，我是萨姆。
你叫什么名字？My name is Beibei.我叫贝贝。
Hello,Beibei.I'm Bobby.你好，贝贝。
我是鲍比。
Nice to meet you!很高兴见到你！Nice to meet you too.我也很高兴见到你。
what's=what is什么是2How do they tell each other their names?他们是如何互相告诉对方名字的？Story time故事时间A.new classmate一个新同学1Hello,I'm Mike Brown.你好，“学习有智慧”淘店制作我是迈克·布朗。
译林牛津版英语三年级上册全册课件【精品】
David
Liu Tao
David
Look and learn
Thank you
Hello
Period 2
Look and learn
a bird 小鸟 a cat 小猫
a dog 小狗 a monkey 猴子
a zebra 斑马 an elephant 大象
a panda 熊猫 a tiger 老虎
A: Go to soochl now, Nancy.
B:OK,Dad, Goodbye.
A: Go home now, David.
B: All right. See you, Miss Li.
A: Go to bed now, Nancy.
B: OK, Good night,Mum.
Say a chant:
Help each other.
and
Hi,Miss Wu.
This is my_s__o_n_.
Hello,what’s y__o_u_r_ n_a__m__e ? How o__ld_ a_r_e_ _y_o_u?
My name’s__G__a_o__W___e_i. I’m __n_i_n_e_.
Mike
David
Nancy
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
David
Liu Tao
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
译林版三年级英语上册全册完整ppt课件
Thank you!
2
Unit 2 I’m 眼睛
F像菜刀有缺口 f像弯弯的镰刀
flower
G像一座圆宝库 g像一只小蝌蚪
girl
开学了， 让我们来认识 一下我们的新 朋友吧！
Hi! I’m Hui Tailang. 你好！我是灰太狼。
Who’s that? That is my brother.
Is this your family?
Yes, it is.
Father and mother I love you!
family
Blackboard
Who’s that? That’s … That is …
Is this your family? Yes, it is.
i像小孩头圆圆
ice
J像小猴树枝挂， 空中飞人就是他。
jeep
K像蝴蝶落树干， 小翅膀忽扇扇。
kite
Let’s talk
He is Doraemon.
Doraemon
What’s your name ?
I’m zhuBa jie My name’s ZhuBa jie.
What’s your name ?
Unit 1 Hello! Unit 2 I'm Liu Tao Unit 3 My friends Unit 4 My family
Unit 5 Look at me! Unit 6 Colours Unit 7 Would you like a pie Unit 8 Happy New Year
He is Allan. He is
my friend.
Allan
Talk together
译林版三年级上册英语全册教学课件
( B ) 2. Good morning, Wang Bing. A. Good morning, Wang Bing. B. Good morning, Mike.
Good morning, Mike.
What are they talking about?
Watch and say
Watch and say
What are they talking about?
Let's learn
下午好！
13:00—18:00 pm
Let's learn
afternoon 下午 Good afternoon. 下午好。
√ Good afternoon. √ Hi! √ Hello!
How old are you?
Let’s sing
Let’s sing
Let’s play
1.游戏规则
（学生举手抢答，老师掷骰子学生喊停，然后回答相应问题）
2.认读以下句子 Hi. Hello. Good morning. Good afternoon.
1
Unit 1 Hello!
英语 三年级 上册
第一课时
Story time & Song time
Sing a song
Warm up
I’m Miss Li.
我是李老师。
I’m ... 我是……
Miss 在这里是对女老师的称呼，也可以用来称呼其他 未婚的女性。
早上好。 06:00 am—12:00
Homework
义务教育教科书小学《英语》三年级上册_
义务教育教科书小学《英语》三年级上册_义务教育教科书小学《英语》三年级上册概述义务教育教科书小学《英语》三年级上册是一本适合小学生学习的英语教材。
这本书以生动有趣的方式介绍了基础英语知识，包括单词、短语、语法和交流技能。
通过学习这本书，学生可以建立良好的英语基础，为将来的学习做好准备。
文章结构这本书的每个单元都由以下几个部分组成：1、单元主题：每个单元都有一个明确的主题，例如家庭、动物、学校生活等。
2、词汇：单元主题下涵盖了一系列与主题相关的单词和短语，便于学生记忆和应用。
3、对话和短文：这部分提供了一些对话和短文，旨在帮助学生掌握日常英语交流技巧。
4、游戏和活动：通过各种游戏和活动，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
5、语法：这部分简明扼要地介绍了基本语法知识，如动词时态、名词单复数等。
6、歌曲和儿歌：书中收录了一些有趣的英语歌曲和儿歌，让学生在娱乐中学习英语。
特色人物这本书通过一些特色人物的形象，使学习内容更加生动有趣。
例如，教材中的主人公小明和他的朋友们在每个单元中都会遇到一些与主题相关的问题和挑战。
通过他们的故事，学生可以更好地理解和应用所学知识。
语言技巧这本书在语言技巧方面注重以下几个方面：1、句式结构：通过介绍简单的句子结构和语法规则，帮助学生掌握正确的语言表达。
2、词汇运用：通过单词和短语的搭配，让学生了解英语词汇的正确用法。
3、语调和节奏：书中强调了英语语调和节奏的重要性，帮助学生掌握地道的英语口语。
4、交流技能：通过对话和短文，培养学生基本的听、说、读、写能力，提高他们的英语交流能力。
总结义务教育教科书小学《英语》三年级上册是一本适合小学生学习英语的教材。
通过学习这本书，学生可以建立良好的英语基础，为将来的学习做好准备。
这本书的生动有趣的设计和特色人物的形象也能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效果。
在语言技巧方面，这本书注重句式结构、词汇运用、语调和节奏以及交流技能的培养，让学生能够全面地提高自己的英语能力。
2024新译林版(三年级起点)英语三年级上册课文原文及翻译中英文对照衡水体描红字帖U4
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Unit 4This is my friend 第4单元这是我的朋友This is Yang Ling.She's my friend.这是杨玲。
她是我的朋友。
Big question 大问题How do you introduce your friends?你怎么介绍你的朋友？Learning objectives 学习目标To introduce my friends to each other互相介绍我的朋友To introduce my friends to my family members把我的朋友介绍给我的家人Get ready 做好准备1.Look at the picture.Who can you see?What are they doing?1.看这张照片。
你能看见谁？他们在做什么？“学习有智慧”淘bao 店制作2.Listen to the dialogue.Who is Xu Tiantian's new friend?2.听对话。
徐甜甜的新朋友是谁？—Hi,Xu Tiantian.—Hi,this is Zhang Lei.He's my friend.—你好，徐甜甜。
—嗨，这是张磊。
他是我的朋友。
—Hello,Zhang Lei.I'm Xu Tiantian.Nice to meet you.—你好，张磊。
我是徐甜甜。
很高兴认识你。
—Nice to meet you too.—我也很高兴认识你。
—Let's play football together.—让我们一起踢足球吧。
“学习有智慧”淘bao店制作—Yeah!—好呀！3.Think about answers to the big question.3.思考大问题的答案。
Cartoon time卡通时间This is Sam这是萨姆Goodbye,Max and Willy!再见，“学习有智慧”淘bao店制作马克斯和威利！Goodbye!再见！Hello,Bobby!你好，博比！Hi,Tina!嗨，蒂娜！This is Sam.He's my friend.这是萨姆。
2024新译林版(三年级起点)英语三年级上册课文原文及翻译(中英对照)衡水体描红字帖U3
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Unit3Are you Su Hai?第三单元你是苏海吗？Are you Su Hai?你是苏海吗？No,I'm not.I'm Su Yang.不，我不是。
“学习有智慧”淘店制作我是苏杨。
Big question大问题How do you get to know more about new friends?你如何更好地了解新朋友？Learning objectives学习目标To ask who someone is询问某人的身份To ask what class someone is in询问某人在哪个班级Get ready准备好1Look at the picture.看看这幅图。
“学习有智慧”淘店制作Who can you see?你能看到谁？What are they doing?他们正在做什么？2Listen to the rhyme and chant along.听韵律并跟着一起唱。
3Think about answers to the big question.思考如何回答这个大问题。
Hi.Hi.Are you Wang Ling?嗨。
嗨。
你是王玲吗？No.No.I'm Yang Ling.不。
不。
“学习有智慧”淘店制作我是杨玲。
Hi.Hi.Are you Liu Tao?嗨。
嗨。
你是刘涛吗？Yes.Yes.Let's play now!是的。
是的。
我们现在来玩吧！Cartoon time卡通时间Are you Jake?你是杰克吗？1Hi,Bobby!嗨，鲍比！2Are you Jake?你是杰克吗？No,I'm not.I'm John.不，我不是。
“学习有智慧”淘店制作我是约翰。
3Are you Jake?你是杰克吗？Yes!是的！4Ha ha!哈哈！Ha ha!Here I am!哈哈！“学习有智慧”淘店制作我在这里！What does Bobby ask to find Jake?鲍比问什么来找到杰克？Story time故事时间You're twins!你们是双胞胎！1Good morning,Su Hai.早上好，苏海。
译林版小学三年级英语上册全套课件
译林版小学三年级英语上册全套课件一、教材分析本册教材共有四个单元，分别是“Welcome back to school”、“My family and friends”、“My schoolbag”和“Review and check”。
每个单元都有八个课题，各单元的内容紧密，构成了一个有机的体系。
通过学习，学生能够掌握基本的英语日常用语，并能够简单地运用所学知识进行简单的英语对话。
二、教学目标1、知识与技能：学生能够掌握并运用基本的英语单词、短语和句型，能够听懂并正确使用英语日常用语，能够阅读简单的英语文本并理解其含义。
2、过程与方法：通过本册的学习，学生能够初步掌握英语听说读写的基本技能，能够运用所学知识进行简单的英语对话，并能够根据实际情境运用适当的英语表达方式。
3、情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和爱好，激发学生学习英语的积极性和主动性，培养学生的合作精神和集体荣誉感，提高学生的文化素养和跨文化意识。
三、教学重点与难点1、教学重点：掌握各单元的重点单词、短语和句型，能够熟练运用所学知识进行简单的英语对话。
2、教学难点：正确理解和运用英语日常用语，特别是表达一些抽象意义的词语和短语。
四、教学方法与手段1、教学方法：采用情景教学法、任务型教学法和交际教学法等多种教学方法，以学生为主体，以任务为中心，鼓励学生积极参与课堂活动，提高语言运用能力和交际能力。
2、教学手段：利用多媒体技术辅助教学，增强课堂教学的趣味性和实效性。
同时，通过课本、练习册等纸质资料的学习，巩固学生对基础知识的掌握。
五、评价方式与反馈机制1、评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既学生的学习结果，又学生的学习过程。
通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等方式进行评价。
2、反馈机制：及时给予学生反馈，指导学生如何改进和提高。
同时，鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。
六、教学资源与教具准备1、教学资源：教师需要认真研读教材，准备教学课件、练习册等资料，同时还需要准备一些实物道具或图片等辅助教学。
译林版三年级上册英语
译林版三年级上册英语Unit 1: School LifeIn this unit, students will learn about school life. They will learn how to greet and introduce themselves in English. They will also learn how to talk about their school and classroom. The students will learn new words such as "teacher", "student", "desk", "chair", "blackboard", "whiteboard", "pen", "pencil", "ruler", "book", "bag", "eraser", "sharpener", "school", "classroom", "playground", "library" and "computer".In addition, students will also learn how to ask and answer questions about their favorite subjects and activities at school. They will learn how to say "What's your favorite subject?" and "My favorite subject is…", as well as "What's your favorite activity at school?" and "My favorite activity is…".Unit 2: My FamilyIn this unit, students will learn about family members. They will learn how to talk about their family members in English. The students will learn new words such as "father", "mother", "brother", "sister", "grandfather", "grandmother", "uncle", "aunt", "cousin" and "family".Moreover, students will also learn how to talk abouttheir family members' appearance, likes and dislikes. Theywill learn how to say "My father has short hair" and "My mother likes cooking", as well as "My brother dislikes vegetables" and "My sister is good at drawing".Unit 3: HobbiesIn this unit, students will learn about hobbies. Theywill learn how to talk about their hobbies and interests in English. The students will learn new words such as "swim", "dance", "sing", "draw", "paint", "watch TV", "play football", "play basketball", "play chess" and "play piano".Furthermore, students will also learn how to ask and answer questions about their hobbies. They will learn how to say "What do you like doing?" and "I like…" as well as "Do you like swimming?" and "Yes, I do" or "No, I don't".。
义务教育教科书小学《英语》三年级上册_(译林版)
2013.9
Unit 1 Hello （问好）
1. 能听懂、会说、会读、会运用日常交际用语： Hello/Hi…,Good morning/afternoon. 能用它们问候别 人和做出正确应答。
2. 能听懂、会说、会读人物姓名：Miss Li, Mike, Bobby, Sam.
3、英语入门阶段，我们非常注重学生英语学习兴趣的培养。如果您可以， 我们非常希望您能每天和孩子进行简单的英语交流，或者可以让孩子做您的小老 师，将每天学到的内容教给您，鼓励孩子，增强他们学习的兴趣。也可为您的孩 子选择购买一些英语报刊读物或音像资料等，拓宽他们的知识面。
站在新的起点，让我们扬起希望的风帆，用我们的爱心，耐心和恒心呵护孩子 顺利远航！
难点: 1、按格式规范正确优美地书写字母。 2、日常用语的认读与在正确的时间段使用。 3、正确和优美地模仿语音语调朗读课文。
学生易错点: 1、Good morning/ Good afternoon这两句读的时候，学生会把 Good中的/d/读得很重，应该提醒学生弱读。 2、课文模仿朗读时Mike的升调。 3、小写a和d书写时，注意小尾巴。小写b和d的认读，学生易错。
1、了解英语
开学第一课（始业课）
2、了解学生
学生基础，有无接触过英语，掌握程度……
3、明确要求
常规习惯，奖惩措施……
4、了解书本
你想学英语吗？ 为什么？
你会说英语吗？ 说说看
你发现身边的英语了吗？ 找一找
1、朗读时，要用手指指着句子，有 感情的模仿语音语调读。
2、能有感情的模仿语音语调背诵。
Unit 2 I’m Liu Tao（认识新朋友）
三年级上册英语书译林版
三年级上册英语书译林版
三年级上册英语书译林版是一本针对三年级小学生的英语教材，它可以帮助孩子们学习英语语法知识，并在英语的学习过程中掌握重要的语言技能。
通过三年级上册英语书译林版，孩子们可以学习基础的英语语法，培养英语口语表达能力，和解决日常生活中的各种问题。
三年级上册英语书译林版分为五大内容模块：基本句型、句子结构、句子成分、动词时态、句子函数。
在基本句型的模块中，学生可以学习25种基本句型，如定语从句、复合句等，并能将这些句型运用到实际的语言环境中。
在句子结构的模块中，学生可以学习从句结构，考虑句子的结构、重点、简洁等因素，并根据实际要求组成合理的句子。
在句子成分的模块中，学生可以学习句子中的主干、主语、谓语等重要成分，熟悉各种句子成分组合，以增强句子的表达力。
在动词时态的模块中，学生可以学习并理解过去式、现在进行时、将来时等动词时态的使用，进一步增强语言表达能力。
在句子函数的模块中，学生可以学习疑问句、感叹句、条件句等不同句子函数，同时也学会在句子中正确使用这些句式构成有效的表达。
因此，三年级上册英语书译林版可以让孩子们建立起一套健全的英语语言技能，从而能够解决日常生活中的各种问题，让孩子们在英语学习过程中获得更多的成就感。