倒数的认识说课PPT课件

想一想
1、在括号里填上适当的数。
3 ＝ 1
4
7 ＝ 1
8 ＝ 1
3
1 ＝ 1
5
2、找朋友——把互为倒数的两个数用线连起来。
5
6
38
7
7
319
6
588
3、例 题
写出 2 、9 的倒数
78
2的倒数是7
7
2
9的倒数是8
8
9
想：7272 ＝1 想：8998 ＝1
4、练一练
写出下面各数的倒数
让学生主动参与观察、猜测、交流 等活动，经历探索求倒数的方法的 过程，培养学生抽象、概括、发现 创新、迁移类推、触类旁通的能力。
1、培养学生良好的合作意识和刻 苦钻研的精神，渗透“万事万物既 相互联系又相互转化”这一辩证唯 物主义思想。 2、感受数学的趣味性和挑战性， 获得良好的情感体验 。
教学重点：
版小学数学第五册
授课教师：
一、教 材 分 析
T
I
倒数的认识是一节概念教
T 学课，它是在学生学习了小
L 数、分数及分数乘法计算的
E 基础上进行教学的，也是为
后面学习除法作准备的。
蜥蜴
狐狸
麋mi鹿
1
教学目标
2 教学重点、难点
3
教学准备
知识目标 能力目标 情感目标
理解倒数的意义，掌握求一个数的 倒数的方法,会求一个数的倒数。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
4 11
16 9
35
23 5
35的倒数是 1 23的倒数是 5
35 5
13
2 3 先化成假分数 13 再求出倒数
5
5
5
13
求一个数的倒数的方法
求一个数 (0除外的)倒数， 只要把这个数的分子、 分母调换位置。
5、闯一闯
第一关：填补空白
9 8
×（
）=1
7×（ ）=1
（
）×
1 3
=（
）× 1
4
写在最后
1、倒数的意义 2、求一个数的 倒数的方法。
教学难点：
1、 正确理解 倒数的意义； 2、带分数、小 数的倒数求法。
多媒体课件
三、说教法
组
者作
织 者
引
合
者 导
教师
四、说学法
归纳 交流 比较 观察
玩中学
Elliot
学中玩 Glausiusz Strategy
合作交流中学
Elliot
学后G交laus流iusz合作 Strategy
五、教学过程
课前谈话，渗透“互为” 巧设比赛，激趣揭题 观察思考，探究发现 闯关练习，小结深化
1、课前谈话
ห้องสมุดไป่ตู้
老
老师和大
你
师
家互相成
是
是 你
为好朋友
老 师
的
的
朋 友
互为
朋 友
2、比一比
计算下面各题
2 5＝1 52 7 3＝1 37 1 4＝ 1 4 11 9 ＝ 1 9 11
乘积是1的两个 数叫做互为倒数。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日