【油条考研山东财经大学】谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第五章_政策制定

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【油条考研山东财经大学】谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第七章_政策评估

【油条考研山东财经大学】谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第七章_政策评估

第七章政策评估第一节政策评估的含义和功能一、政策评估的含义政策评估就是依据一定的价值标准和事实标准,通过一定的程序和步骤,对政策实施中的价值因素和事实因素进行分析,目的在于利用这些政策相关信息,对政策的未来走向做出基本的判断。

政策评估是决定政策变化、政策终结的基础依据。

二、政策评估的基本内容1.阐述政策评估的基本内容。

政策评估是针对政策效果进行的评估,是发生在政策执行过程中的活动。

包括以下内容:(一)指标:确定政策评估得以实施的标准(二)信息:收集有关评估对象的各种信息(三)测定:根据指标和信息,运用定性和定量的方法对执行效果进行描述(四)分析:根据测定结果,对政策效果进行分析和判断(五)建议:根据分析结论,提出下一步的行动方案三、政策评估的功能2.为什么要进行政策评估?政策评估是政策过程中的重要一环,其功能表现在一下几个方面(一)政策评估是检验政策效果的基本途径(二)政策评估是决定政策未来走向的重要依据(三)政策评估是合理配置政策资源的基础工作(四)政策评估有利于促进政策的科学化进程(五)政策评估是缓解社会矛盾的有限途径第二节政策评估的类型一、非正式评估与正式评估非正式评估,是指对评估者、评估形式和评估内容不做硬性规定,对评估的最终结论也没有严格的要求,团体和个人可以根据自己所掌握的情况和信息,对政策的各个方面加以分析和评价。

正式评估,是指法定的评估者依据事先制定的评估方案,严格按照规定的程序要求,对政策效果所作的评估。

二、内部评估与外部评估内部评估主要是指由公共部门特别是政府部门内部的评估者对政策进行评估。

它又可以分为由具体执行人员自己实施的评估和由专职评估人员进行的评估两种形式。

外部评估主要是指由公共部门特别是政府部门以外的评估者对政策进行评估。

它最主要的形式就是委托评估,被委托的对象可以是研究机构、学术团体、咨询机构、高等院校、著名专家等。

三、前评估与后评估前评估又称预评估,是政策制定过程中进行的带有预测性质的政策评估。

矿大公共管理考研笔记谢明公共政策概论2政策制定(5-7)讲解

矿大公共管理考研笔记谢明公共政策概论2政策制定(5-7)讲解

第五章社会问题与政策议程知识点一:社会问题的定义及类型(1)定义:社会的大部分成员和一部分有影响的人物认为某种社会状况不理想或不可取,应该引起全社会关注并设法加以改变。

其中权力因素起着十分关键的作用。

社会问题的形成受社会价值因素的决定性影响,并随其改变而改变。

(2)类型:①过失性社会问题:这类社会问题产生于偏离社会正常生活和规范的一些过失行为,如青少年失足和社会犯罪等。

注意点:1、一些社会规范允许一定程度的行为偏差;2、偏差这一概念具有相对性。

②结构性社会问题:由社会自身结构不合理所导致的一些社会现象。

最突出的就是各种各样的不平等现象(贫困、民族矛盾、政府权力滥用、社会不满)。

此外还有些由价值观变化引发的结构性社会问题(家庭、劳动、人口、环境)。

(3)社会冲突论对社会问题成因的理解:①价值冲突论:1价值多元化必然带来分歧和冲突2价值冲突造成人们思想准则的混乱②群体冲突论③阶级冲突论→②③皆是利益冲突知识点二:社会问题的特征政府的主要功能及其公共政策的主导多用就在于有效地解决社会所面临的诸多问题,所以设计问题的客观存在及其主观认定被普遍认为是政策过程的始点。

(1)社会问题是一种客观条件。

所谓客观条件指它的存在状况及其数量大小能够通过实证加以认识的情况。

客观条件是社会问题存在的必要前提,但不是充分条件。

(2)社会问题是一种主观定义。

所谓主观定义是指人们对上述客观情况的察觉和认识,即他们明显感到目前的客观条件已经危及他们所珍视的社会价值观,是对他们所信奉的社会规范的一种背离。

(3)社会问题受价值判断的影响。

(是动因也是阻碍)价值判断使人们以不同的方式或从不同角度看待同一种状况及其解决方法。

社会问题之所以能够出现并得以持续,主要是由于人们具有不同的价值选择和目标取向。

社会问题涉及价值观的双重冲突:①社会价值观不同;②即便相同,改革计划也难以一致。

(4)社会问题是关系到大多数人的问题。

如果问题只涉及个别人或少数人的利益,往往不能形成社会焦点,也难以引起人们的普遍重视,因而一般构不成社会问题。

谢明《公共政策导论(修订版)》_第三章_政策主体、政策客体与政策环境

谢明《公共政策导论(修订版)》_第三章_政策主体、政策客体与政策环境
21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
公共政策导论
(修订版)
谢明 编著
21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
第三章
政策主体、政策客体与 政策环境
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第一节 一、官方决策者
(一)立法机关 (二)行政决策机关 (三)行政执行机关 (四)法院
政策主体
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第三节
政策环境
二、公共政策与政策环境的关系
首先,公共政策是随着社会的发展由环境的需要而产生 的。 其次,公共政策必须适应政策环境,有什么样的政策环 境,就应该有什么样的公共政策 。 再次,政策环境的发展变化必然导致公共政策的发展变 化。 最后,公共政策也不是完全消极和被动的,它对政策环 境也具有一定的能动作用。
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第三节
政策环境
三、政策环境的构成因素
(三)政治传统与政治文化的影响
(四)社会变迁的影响
(五)国际环境与公共政策 国际环境是指一个国家同世界各国和各地区之间的政 治、经济、文化、地理等方面的关系以及其他国家之间的 相互关系。
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公共政策导论(修订版)
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公共政策导论(修订版)
第二节
政策客体
二、目标群体
目标群体之所以能够接受和服从某一项政策,通常是由 于下述几个方面的原因: (一)政治社会化的影响 (二)传统思想观念和行为习惯的制约 (三)对政策形式合理与实质合理的看法 (四)对成本收益的权衡 (五)对大局或整体的考虑 (六)避免受到惩罚 (七)环境条件的变化

行政管理考研人大行管谢明《公共政策导论》独家资料

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★二、第五章制定第一节(认定主体+类型)1、谢泼德和沃思认为社会问题是谁认定的?P114第二节(察觉+界定+描述+不能及时发现原因+自然史观)1、政策问题的确认过程是怎样的?①问题确认政策问题的确认指对于政策问题的察觉、界定和描述的过程,这是一个从对客观事实的感性认识到理性认识的过渡。

问题确认是问题求解中最为关键的一环,对问题进行明确和系统的阐释是探求问题解决方案的有效途径。

②问题察觉问题察觉是指某一社会现象被人们发现并扩散,逐渐引起社会公众和政府有关部门关注的过程。

问题察觉能否实现,不仅取决于客观条件,而且取决于相关人员的主观条件,如政治立场、思想意识、个人利益、价值观念等。

③问题界定问题界定是指对问题进行特定分析和解释的过程。

A通过一定的方法对问题进行必要的归类B需要对问题进行必要的诊断,一是问题何在,二是原因何在C需要把问题强劲转变为实质性问题。

④问题描述问题描述是指运用可操作性语言,如数字、文字、图表、符合等对问题进行明确表述的过程。

应注意:A问题描述应做到真实详尽,切忌人为夸大或缩小B尽量缩短报告链条,减少报告层次2、问题界定阶段的主要方法有哪些?①类别分析法:是为了澄清、界定、甄别和区分问题情景而对问题情境进行类别划分的一种方法。

②类比分析法:建立若干类比的标准和模型,对已出现的问题成因、表现形式、具体特征等与其他问题进行比较分析,以发现此问题与彼问题的相似性、相关性和差异性,并以类比的结果为基础,对问题的性质和特点进行确认。

③假设分析法:通过假设一定的前提,推到相关的结论,提供有效的方法。

假设的焦点在于问题主要因素尤其是相互冲突的因素。

④层次分析法:主要用于帮助认定问题的三种原因,即可能的原因、合理的原因和可行的原因。

3、政府不能及时发现政策问题的原因有哪些?①现代社会的发展变化非常快,各种社会问题的出现受多种因素的影响,识别难度相当大。

②许多社会问题不很明显,人们容易忽视这些隐含的问题。

教学课件 《公共政策概论》谢明

教学课件 《公共政策概论》谢明

公共管理核心课程系列教材
直行 参与者乙
转向
直行
参与者甲
转向
“公路挑战”的博弈矩阵
公共政策概论
公共管理核心课程系列教材
不坦白 犯人乙
坦白
犯人甲 不坦白
坦白
“囚徒困境”的博弈矩阵
公共政策概论
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外加影响
备选
政策 位置
集团B的影响
政策 变化
公共 政策
研究公共
政策的缘 由
科学 角度
从科学角度而言,分析公共政策的成因与 结果,有助于增进和提高社会领域的知识, 从而加深对公共政策本质和规律的认识。
专业 从专业角度而言,掌握公共政策的理论 角度 与方法能够使人们应用科学知识解决实
际问题。
政治 角度
从政治角度而言,政策不仅是为了科学和 专业而存在,而且在政治领域也具有举足 轻重的地位和作用。
公共政策概论
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渐进调试政策 以往政策承诺
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利益集团
利益集团是由具有相同价值需求和利益倾向的个人所组成的 团体或团体间的联盟。
政党 公民个人
现代国家的政治统治大都通过政党政治的途径加以实现,政党 常常履行着一种“利益聚合”的功能,即政党努力将不同利益 集团的特定需求转变为一般性可供选择的政策方案。

谢明《公共政策导论》(第3版)配套题库【课后习题】第(5-8)章【圣才出品】

谢明《公共政策导论》(第3版)配套题库【课后习题】第(5-8)章【圣才出品】

第五章政策制定一、关键词1.过失性问题答:过失性社会问题产生于偏离社会正常生活和规范的一些过失行为,如青少年失足和社会犯罪等。

理解过失性社会问题需要注意:①一些社会规范允许一定程度的行为偏差,即一些社会规范的边界有一定的伸缩余地,在这个空间,有的行为并不至于被认定是超越规范极限的过失行为。

②这一概念具有相对性,在某种情形下被认定是偏离社会规范的过失行为,而在另一种情形下则可能被认为是可以接受的行为。

2.结构性问题答:结构性社会问题,是指由社会自身结构不合理所导致的一些社会现象。

社会冲突理论对社会问题成因的三种观点:一是价值冲突论,价值冲突造成人们思想准则的混乱,人们长期受这种冲突的价值观的影响,就很容易出现越轨行为;二是群体冲突论,社会是由不同利益群体构成的,各个群体为维护自身的利益会与其他群体发生冲突;三是阶级冲突论,阶级是最主要的社会群体,阶级之间因利益不同而引起的冲突是社会问题的根本原因。

3.公众议程答:公众议程是指某个社会问题已引起社会公众和社会团体的普遍关注,他们向政府部门提出政策诉求,要求采取措施加以解决的一种政策议程。

从本质上讲,公众议程是一个众人参与的讨论过程,是一个问题从与其具有特殊联系的群体逐渐扩展到社会普通公众的变化过程,即一个问题引起相关群体的注意,进而引起更多人的兴趣,最后受到普通公众的关注。

在这一过程中,非正式群体的情绪和大众传播媒介起着十分重要的作用。

4.政府议程答:政府议程是指某些社会问题已引起决策者的深切关注,他们感到有必要对之采取一定的行动,并把这些社会问题列入政策范围这样一种政策议程。

从本质上讲,政府议程是政府部门按特定程序行动的过程,政府的制度性因素在其中有着十分重要的影响。

政府议程的项目有新旧之分。

旧项目是指以常规形式出现的项目,政府官员对这些问题较为熟悉,而且处理这些问题的方案在一定程度上也已经成型;新项目是指因特定情况或事件引起的项目,有时新项目还可能由不断加大的社会压力(社会上越来越多的人要求政府对某些问题做出反应)所引起。

公共政策导论(第五版)政策评估

公共政策导论(第五版)政策评估

7.3 政策评估步骤
计划与准备
建立评估机构 挑选评估人员 确定评估对象 制定评估方案 落实评估条件
组织与实施
全面收集信息 加工整理信息 评估政策效果 提出评估结论
总结与报告
7.4 政策评估的障碍
1. 什么是政策评估? 2. 政策输出与政策影响有何不同? 3. 为什么要进行政策评估? 4. 政策评估包括哪些内容? 5. 政策评估有哪些类型? 6. 政策评估包括哪些要素? 7. 政策评估有哪些标准? 8.什么是政策评估的公平性标准? 9.政策评估有哪些方法? 10.怎样用成本—收益法对现行政策进行评估? 11.政策评估有哪些步骤? 12. 政策评估障碍何在,如何克服这些障碍?
•对近期及未来 •产生的影响
直接成本
间接成本
机会成本
物质性影响与 符号性影响
7.1.3 政策评估的功能 积极影响
消极影响
有借口推迟作出决定或采取任何行动 以评估为幌子为决策失误找借口 利用评估炫耀政绩
试图通过评估来追加预算、增加经费 以枝节成绩掩盖整体失误 以个别环节不足否定整体
7.2 政策评估的类型与要素
后评估:
后评估是指执行过程中 的评估,它是政策评估 的主导形式。政策在执 行后必然会对社会的方 方面面构成这样或那样 的影响,出现一些事前 没有想到的形形色色的 社会现象。
7.2.2 政策评估的要素
评估主 体
决策者和执行 者
专业学术团体 和研究机构
政策的目标群 体
评估客 体
政策的评估对 象
评估目 标
政治方面
行政方面
方案方面
法律方面
评估标 准
政策效益 政策效率
充分性 公平性 回应性 适当性
评估方 法

公共政策导论(第四版)第5章

公共政策导论(第四版)第5章

公共政策导论(第四版) 新编21世纪公共管理系列教材
社会问题的基本类型 政策问题确认的基本内容
政策议程的类型及其触发机制
政策规划过程中的相关内容
公共政策导论(第四版) 21世纪公共管理系列教材
5.1 社会问题的产生
5.1.1 什么时候由谁来认定某一社会情况是社会问题
只有当社会的大部分成员和一部分有影响的人物认为某 种社会状况是社会问题时,它才是社会问题,其中权力因素 起着非常关键的作用。社会上一些有影响的人物对某一社会 情况的关注程度及其看法态度,有时候能够把某一社会情况 直接推上社会问题的舞台。
时间
时间是指触发 机制产生的时 间。
触发机制影响
的人员数量和 地区规模。
公共政策导论(第四版) 新编21世纪公共管理系列教材
触发机制的 类型
内在触发机制: • 自然灾害; • 经济灾难; • 技术突破; • 生态变迁; • 社会变迁。
外在触发机制: • 战争行动; • 地区与国际冲突; • 经济对抗; • 新式武器与力量失衡。
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5.1.2 社会问题的类型 社会问题 的类型
过失性社会问题: 这类社会问题产生 于偏离社会正常生 活和规范的一些过 失行为。
结构性社会问题: 结构性社会问题 是指由社会自身 结构不合理所导 致的一些社会现 象。
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5.5 心理效应与决策质量
光环效应(晕轮效应)
反衬效应
首因效应(先头效应)
乐队效应
近因效应(新因效应)
心理效应 与 决策质量
黄灯效应
从众效应
新闻效应
定型效应
颂歌效应

公共政策导论(第五版)绪论课件

公共政策导论(第五版)绪论课件
1.5 市场与政策——从市场角度理解公共政策








公共政策导论(第五版)
1.5 市场与政策——从市场角度理解公共政策
• 经济自由主义与国家干预主义 • 亚当·斯密:《国民财富的性质和原因的研究》
即 《国富论》 • 马歇尔:《经济学原理》 • 凯恩斯:《就业、利息和货币通论》 • 哈耶克:《通往奴役之路》 • 弗里德曼:《资本主义与自由》
公共政策导论(第五版)
•罗伯特·埃斯顿:公共政策就是政府机构与其周围环境之间
的关系。
•托马斯·戴伊:公共政策是政府选择做的或选择不做的事
情。
•理查德·罗斯:公共政策是一个活动过程或一种活动方式,
•而不仅仅是一个关于做什么事的决定。
•斯图亚特·内格尔:公共政策是政府为解决各种各样社会问
题所做出的决定。
公共政策导论(第五版)
•叶海卡·德罗尔:政策就是在指导社会行动的主要方案之间
进行选择的结果。
•查尔斯·柯克兰和埃洛伊丝·马龙:公共政策概念源于
政治学。研究公共政策其实就是研究政府的决定及其旨在处理公 共问题行动。
•詹姆斯·安德森:公共政策是一个或一组行动者为解决一个
问题或相关事务所采取的相对稳定的、有目的的一系列行动。
1.3.4 公共利益
一般认为,公共利益是指一定范
围内不特定多数人的共同利益。
它包括国家利益、阶级利益、民族利益、 集体利益在内的公共物质利益和精神需要。
公共政策导论(第五版)
公共政策导论(第五版)
1.3.5 公共权力
公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等 国家和社会的公共机构行使的权力。
法无授权即为禁止

【优秀资料】公共政策分析导论PPT

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当然,政治领域不存在价值中立,人们在判断什么样的政策“正确”、什么样的目标“合理”时,必然会产生大量的分歧。
问题的新学科。 培养学生的团队合作精神,培养学生的理性思维、辩证思维和批判反思的思维方式,追求公共价值、公共利益的公共精神,实事求是、求真务实的科学态度,
以及正直、民主、公正的道德素养。
• 因此,可以说,公共政策分析是一门以实践取向的学科,是适应人类 公共政策(科学)是一个综合性的学科,它涵盖了社会学、经济学、政治学、历史学、心理学、人类学、法律和行政等学科的理论与方法。
公共政策分析
Ⅳ课程学习的框架体系
本课程主要是三部分内容的学习:
• 第一部分:总论(1—3章),涵盖导论,包括政策分析学科的范式, 政策系统及其运行,政策活动者等。
• 第二部分:政策过程(4—8章),主要包括政策制定、政策执行、 政策评估、政策监控、政策终结与周期、政策变迁与学习。
• 第三部分:政策分析方法与技术(9—10章),涉及政策分析的一般 方法、程序与技术。
有时表现为竞争状态下的博弈;
知识,为政策实践服务。
公共政策分析
Ⅱ课程性质
• 公共政策分析是公共管理学科的重要组成部分,是公 共管理的主要学科基础及核心课程。政策分析的学科 性质: – 政策分析是一个跨学科的、应用性的学科 – 政策分析既是方法论、又是艺术 – 政策分析涉及的是从问题的发现到问题解决的整个 过程,即整个政策过程 – 政策分析不仅是描述性的,而且是规范的
不是专注于理论的研究和学科的拓展。
• 公共政策分析学科的研究对象是政策实践、政 《公共政策分析》导论
不仅仅是本科教学,在公共管理研究生以及MPA的教学当中都是核心课程,有着非常重要的地位。
策系统

谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第六章_政策执行

谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第六章_政策执行
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
公共政策导论
(修订版)
谢明 编著
1
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第六章 政策执行
2
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第一节 政策的含义、特点和作用
一、政策执行的含义
政策执行就是政策方案被采纳以后,政策执行者通 过一定的组织形式,运用各种政策资源,经解释、实施、 服务和宣传等行动方式将政策观念形态的内容转化为现 实效果,从而使既定的政策目标得以实现的过程。
14
12
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
本章小结Байду номын сангаас
由于政策执行的内容较多,涉及面较广,本章只 是择其主要方面进行了一般性的介绍。通过本章的 学习,应理解政策执行的含义、特点和作用,熟悉 政策执行的相关条件,掌握政策执行的基本方法, 并牢记政策执行中应注意的问题。
13
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第二节 政策执行的相关条件
五、有效的沟通
(一)语言方面的障碍 (二)知识经验差距过大 (三)组织结构不合理 (四)曲解造成的障碍 (五)沟通技能方面的障碍 (六)心理因素的障碍
11
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第三节 政策执行中需要注意的问题 一、明确既定目标 二、实施反馈控制 三、注意政策整合
思考题
1.什么是政策执行?行动学派和组织理论学派对此有 哪些认识上的分歧?
2.政策执行具有哪些特征? 3.一项政策的有效执行需要具备哪些方面的条件? 4.目标群体对政策执行效果具有哪些影响? 5.举例说明政策执行手段的有效利用。 6.沟通障碍如何影响政策执行? 7.结合本地区、本单位、本部门的实际情况阐述政策 执行工作中应注意的问题。

谢明《公共政策导论(修订版)》课堂ppt_第四章_政策模型及其相关理论-PPT课件

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21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
第二节
几种重要的政策分析模型
一、传统理性模型:决策追求最优解
第一,决策目标不是单一、明确和绝对的,而是多元、模糊 和相对的。 第二,人是感情动物,存在理性缺陷,其行为往往受到个人 偏好、性格特征等非理性因素的影响。 第三,人处理信息的能力是有限的,这主要表现在以下几个 方面:(1)人对信息的感知能力有限;(2)人的记忆能力有 限。 第四,决策所面临的情况往往是价值冲突而非价值一致。 第五,决策总要受制于时间、人力、物力、财力等资源条件 的限制。
21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
思 考 题
1.如何理解模型的作用? 2.传统理性模型在政策实践中会遇到哪些障碍? 3.西蒙提出的“有限理性”概念指的是什么? 4.林布隆提出的“渐进主义”具有哪些特征? 5.有哪些措施可以预防“群体狂想症”的出现? 6.试述“精英主义”的基本观点。 7.从团体理论的角度阐述政府的作用。 8.评述公共政策的“过程理论”。
二、模型评述
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公共政策导论(修订版)
第一节
模型概述
三、如何分辨模型的有效性
(一)排列并简化现实 (二)认定重要层面 (三)符合社会现实 (四)提供有意义的沟通 (五)指导调查与研究 (六)提出一定的解释
21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
第二节
几种重要的政策分析模型
21世纪公共行政系列教材
公共政策导论(修订版)
第二节
几种重要的政策分析模型
二、有限理性模型:决策追求满意解
(一)有限理性的行为表现
(1)在情报活动阶段,人的决策行为往往受到知觉选择性 的支配,不同经验和背景的决策者,对决策环境的认识会有不 同的解释。 (2)在设计活动阶段,人们并不试图找出所有可行性方案, 而是通过力所能及的求解活动,寻找能够满意的决策方案。 (3)在抉择活动阶段,决策者的选择往往与备选方案的提 出顺序有关,如果A是先于B提出来的,A又是满意方案,那么 就不会再花时间去考虑B,哪怕B比A更好。

【学长分享】2016中国人民大学行政管理考研谢明《公共政策概论》课件

【学长分享】2016中国人民大学行政管理考研谢明《公共政策概论》课件

【名师复习提点】对于行政管理专业的复习要做到:第一:对知识点进行透彻理解(七月初之前)行政管理专业不考察数学,但知识点具有较强的理论性,也跟政府管理的实践结合紧密,只有前期透彻的理解,才能为后期的记忆和答题方法、练习打下基础,通常要把书看2-3遍,提炼出一个初步的框架,在理解阶段,不宜做笔记。

第二:对重要考点进行精确记忆(七月份-11月初)行政管理专业考试要求对知识点要有精准熟练的记忆,名词解释、简答题才能做到尽量不丢分,只有博闻强识才能让论述题和案例题显得有功底,对重要考点的记忆,是高分的关键和保障!这方面老师会给予大家精确的考点,同时帮助大家梳理出知识的框架和体系。

第三:努力提升答题方法与技巧(11月初-考试前一天)行政管理专业考试既注重基础性,同时拥有一定的灵活性和时政性,要求能够做到精密结合,理论前沿,政府管理实践热点,出题老师学术动态等,对题目做出最恰当的剖析与阐述,通常要求字数得当、形式规范、逻辑完整、角度全面、述论结合,从而形成一篇卓尔不群的,能够让你脱颖而出的优秀试卷。

这部分要经过三次左右的全真模拟考试来实现,在做题中,改掉毛病,弥补短板,打开思路。

公共政策概论谢明第二篇政策的制定第五章社会问题和政策议程关键词:社会问题标签论过失性问题结构性问题社会冲突理论问题确认问题察觉问题界定问题描述政策议程公众议程政府议程实质性议程象征性议程一、社会问题1.含义:只有当社会的大部分成员和一部分有影响的人物认为某种社会状况是社会问题时,它才是社会问题,其中权力因素起着非常关键的作用。

社会上一些有影响的人物对某一社会情况的关注程度及其看法态度,有时候能够把某一社会情况直接推上社会问题的舞台。

2.类型:过失性社会问题和结构性社会问题3.特征4.社会问题的隐喻二、政策问题的确认1.问题察觉2.问题界定3.问题描述三、什么是公众议程和政府议程1.含义2.联系3.区别四、简述政策议程的基本类型1.以政策诉求主体为标准外在创始型、内在创始型、政治动员型2.以政策影响范围和大小为标准实质性议程、象征性议程五、政策议程建立的条件1.政策议程的含义2.条件:私人诉求、团体推动、领袖因素、体制功能、传媒作用、问题本身六、政策议程的触发机制1.内在触发机制和外在触发机制2.触发事件第六章政策规划一、关键词政策规划经验思维逻辑思维直觉思维头脑风暴法综摄法垃圾箱理论“零起点”方法价值判断事实判断目标手段系统德尔菲法乐观原则悲观原则“冒险转移”理论多数规则二、简述政策规划的原则1.政策规划含义2.原则(信息系统客观预测,智囊兼听,效益择优,时效可行)三、简述政策规划的思维方法1.含义2.思维方法1经验思维:在处理问题时,人们自觉不自觉地总是要首选经验思维。

谢明《公共政策导论(修订版)》课堂 第五章 政策制定PPT课件

谢明《公共政策导论(修订版)》课堂 第五章 政策制定PPT课件

21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第一节 社会问题的产生
二、社会问题的类型
(一)过失性社会问题 过失性社会问题产生于偏离社会正常生活和规范的一些
过失行为,如青少年失足和社会犯罪等 。
(二)结构性社会问题 结构性社会问题是指由社会自身结构不合理所导致的一
些社会现象。
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第三节 政策议程的建立
五、实质性议程与象征ห้องสมุดไป่ตู้议程
(一)实质性议程
✓实质性议程往往涉及一些社会影响非常广泛、具有潜在 和爆炸性特征的公共政策问题。 ✓一个政策问题进入实质性议程必须具备三个条件:一是 公共资源的分配涉及重大的利害关系;二是议题引起公民 和决策者的密切关注;三是议题包含了发生重大变化的可 能性。 (二)象征性议程 ✓象征性议题注重的是价值而不是资源。
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第三节 政策议程的建立
四、政府议程的触发机制
(二)触发机制的类型 1.政策议程的内在触发机制 (1)自然灾害 (2)经济灾难 (3)技术突破 (4)生态变迁 (5)社会变迁 2.政策议程的外在触发机制 (1)战争行动 (2)地区与国际冲突 (3)经济对抗 (4)新式武器与力量失衡
21世纪公共行政系列教材 公共政策导论(修订版)
第二节 政策问题的确认
四、问题描述
➢问题描述是指运用可操作性语言(如运用数字、文字、 符号、图表等表达方式)对问题进行明确表述的过程。 ➢对于政策问题的描述,要尽量做到以客观代替主观,以 直接代替间接,以准确的事实代替加工过的材料,坚持实 事求是的原则,有一说一,有二说二。当然,有效的制度 安排是不可或缺的要素。
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第五章政策制定第一节社会问题的产生一、什么时候由谁来认定某一社会情况是社会问题1.社会问题由谁来认定?谢泼德和沃斯怎样认识这一问题?谢泼德和沃斯认为社会问题是指一个社会的大部分成员和一部分有影响的人物人物认为某种社会状况不理想或不可取,应该引起全社会关注并设法加以改变。

只有当社会的大部分成员和一部分有影响的人物认为某种社会状况是社会问题时,它才是社会问题,其中权力因素起着非常关键的作用。

社会上一些有影响的人物对某一社会情况的关注程度及其看法态度,有时候能够把某一社会情况直接推上社会问题的舞台。

社会上那些真正有影响的人物才能在社会问题的认定过程中发挥非常重要的作用另外人的主观认识、思想信仰、生活态度等价值因素在社会问题的形成过程中具有决定性的影响。

二、社会问题的类型(一)过失性社会问题过失性社会问题产生于偏离社会正常生活和规范的一些过失行为,如青少年失足和社会犯罪等。

(二)结构性社会问题结构性社会问题是指由社会自身结构不合理所导致的一些社会现象。

第二节政策问题的确认2.理论联系实际说明社会问题确认的基本环节。

一、问题确认①政策问题是指对政策问题的察觉、界定和描述的过程。

问题确认是问题求解过程中最为关键的一环,对问题进行明确系统的阐释是探求问题解决方案的有效途径。

政策问题的确认有三个基本环节:①问题察觉②问题界定③问题描述一般而言,问题的有效确认比方案的精心设计更为重要。

对问题进行明确和系统的阐释是探求问题解决方案的有效途径。

②比如在我国大中城市存在的公交车拥堵问题⑴每天乘公交车上班的人们,一提到公交车秩序就满是埋怨,拥挤不堪,气味难闻,时常丢东西,而且公交车的供给少,远不能满足人们的日常生活。

越来越多的人觉得这种状况已经无法忍受,需要改变这种状态,此时大众媒体也经常关注公交秩序问题,人们普遍认为这种状况严重影响人们的生活,于是说明问题察觉阶段已经形成。

⑵接着就是进行问题界定了,根据政策问题的性质可以把其界定为经济的。

根据其作用的范围又可以界定为局部的等等。

然后通过分析研究,发现是公交车的数量不足和公交线路的设计问题。

其中公交车数量不足成为造成这一状况的主要原因。

⑶于是进入问题描述阶段,需要准确记载一些相关的指标,如现有公交车数量,发车的时间间隔,上班族的人口数量等。

从而进行定量或定性的分析,并将分析报告上报给政府有关部门,此时政策问题的确认过程完成。

二、问题察觉问题察觉是指某一社会现象被人们发现并扩散,逐渐引起社会公众和政府有关部门关注的过程。

在这个过程中,人们普遍感到应该行动起来做点什么,以改变目前这种状态。

但究竟做什么和应该怎么做,人们并没有认真去考虑。

三、问题界定对问题进行特定分析和解释的过程首先,需要通过一定的方法对问题进行必要的归类。

其次,需要对问题进行必要的诊断,诊断问题应主要解决两个问题:一是差距何在;二是原因何在。

最后,需要把问题情境转变为实质问题。

问题界定阶段所涉及的主要方法有类别分析法、类比分析法、假设分析法和层次分析法等。

四、问题描述问题描述是指运用可操作性语言(如运用数字、文字、符号、图表等表达方式)对问题进行明确表述的过程。

对于政策问题的描述,要尽量做到以客观代替主观,以直接代替间接,以准确的事实代替加工过的材料,坚持实事求是的原则,有一说一,有二说二。

当然,有效的制度安排是不可或缺的要素。

第三节政策议程的建立一、公众议程与政府议程公众议程是指某个社会问题已引起社会公众和社会团体的普遍关注,他们向政府部门提出政策诉求,要求采取措施加以解决的一种政策议程。

实质上一个众人参与讨论过程。

又称系统化议程政府议程是指某些社会问题已引起决策者的深切关注,他们感到有必要对之采取一定的行动,并把这些社会问题列入政策范围这样一种政策议程。

实质上是政府部门按特定程序行动的过程。

又称制度化议程公众议程和政府议程作为政策议程的两个阶段,二者之间既有联系也有区别。

二、政府议程的基本类型(一)外在创始型(氟氯昂的禁排)政策诉求由政府系统以外的个人或社会团体提出,经阐释和扩散进入公众议程,然后通过对政府施压的手段使之进入政府议程。

(二)政策动员型(文化大革命)具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向,并使其进入政府议程。

(三)内在创始型(嫦娥计划)政策诉求源于政府机构内部的人员或部门,其扩散的对象仅限于体制内的相关团体和个人,扩散的目的是为了形成足够的压力以使决策者将问题列入政府议程。

实质性议程与象征性议程(见下)三、政府议程建立的条件3.哪些因素对推动政策议程建立具有重要影响?政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步,在这个过程中,很多因素都在起作用(一)公民个人的作用公民个人对某些问题通过宣传和组织,形成多人讨论的局面,就容易引起更多人的关注和政策决策者的注意(二)利益团体的作用如果社会中出现的某种情况威胁到自己利益时,他们肯定会做出必要的反应(三)政治领袖的作用政治领袖是决策系统的核心,在政策议程中经常起关键性和决定性的作用(四)政府体制的作用政府体制涉及组织结构、工作程序等,对政策议程的建立都有很大影响(五)大众传媒的作用它可以传播问题、制造舆论,连结公众与政府以及发挥政府决策外脑的作用(六)问题自身的作用社会问题的明朗化程度也对政策议程的建议有重要的影响。

四、政府议程的触发机制(一)触发机制的影响因素触发机制作为公共政策的催化剂,其作用的发挥源于三个影响因素的互动:(1)范围:范围指的是受触发机制影响的人员数量和地区规模。

(2)强度:强度是指公众的态度反映。

(3)时间:时间是指触发机制产生的时间。

(二)触发机制的类型1.政策议程的内在触发机制(1)自然灾害(2)经济灾难(3)技术突破(4)生态变迁(5)社会变迁2.政策议程的外在触发机制(1)战争行动(2)地区与国际冲突(3)经济对抗(4)新式武器与力量失衡五、实质性议程与象征性议程(一)实质性议程实质性议程往往涉及一些社会影响非常广泛、具有潜在和爆炸性特征的公共政策问题。

一个政策问题进入实质性议程必须具备三个条件:一是公共资源的分配涉及重大的利害关系;二是议题引起公民和决策者的密切关注;三是议题包含了发生重大变化的可能性。

(二)象征性议程象征性议题注重的是价值而不是资源。

六、政策议程建立的障碍4.政策议程建立的障碍表现在哪些方面?(一)政治原则的偏离任何国家都有被其视为立国之本的基本政治原则,坚持这些原则,是政府义不容辞的职责。

因此,政策诉求一旦偏离了这些原则,政府就会通过各种方法将其排斥在政策制定系统后制度化程序之外。

(二)价值体系的排斥任何社会都有其占主导地位的价值体系,它排斥特定的社会问题和政策选择方案进入政策议程。

如果政策诉求与社会价值体系不符,就不可能进入政策议程(三)政府体系的封闭如果政府体系保守,决策过程封闭,公众和政府联系的渠道就会出现障碍,公众的呼声和愿望就很难进入政策议程。

(四)承受能力的超重任何一种政策问题的提出,如果超出了政策决策者的承受能力,就会受到他们的排斥或回避。

(五)表达方式的失当有些问题本可以通过法定的正常渠道提出,却偏偏要选择非正常渠道;明明可以在正式场合上讲,却偏偏要进行地下活动。

很多时候使本该列入政策议程的问题无法被列入。

第四节政策规划政策规划:指在既定原则的指导下寻求方案优化的一系列分析和抉择活动,狭义上是一个政策分析过程,它需要决策者与政策分析人员的密切配合。

一、政策规划的主体不管是单一型主体还是多元型主体,决策者与政策分析人员的互动在政策规划过程中起着核心作用。

(一)政策分析人员及其关注的焦点政策分析人员对政策规划可谓情有独钟,他们所进行的实证分析和理论研究最重要的目的就是为政府部门的政策制定提供可靠的依据。

(二)机构设置:你在哪里可以发现政策分析人员的身影(1)大学(2)独立的研究机构和思想库(3)部内制政策部门(4)压力集团和院外活动团体(5)党内制政策部门(6)自由职业的政策咨询人员(三)政策分析人员的专业背景和学术取向是什么公共政策分析所涉及的一些主要领域包括健康、交通、教育、环保、社会保障、住房、经济、种族、治安、市政等。

每个领域都会存在一些专业化的研究团体,它们关注具体的问题与政策,并会提出与之相关的政策主张。

(四)政策分析能否起作用它不可能完全取代政治的作用,但据此否定政策分析在政策制定过程中的影响也是不客观的。

二、政策规划的原则5.运用实例说明政策规划的基本原则。

(一)信息原则(二)系统原则(三)预测原则(四)客观原则(五)智囊原则(六)优化原则(七)效益原则(八)可行原则(九)兼听原则(十)时效原则如我国三峡工程的政策规划就体现了上述原则。

为了防洪、灌溉、发电等多个效益。

我国组织专家实地考察。

保证工程规划的客观公正,并大量的数据分析、信息汇总,对工程的利弊进行对比,对工程的效益进行预测,并对工程的进度进行预测。

遵循系统原则,从经济、社会、生态等多个方面进行综合论证,最后做出了建造三峡这个目前世界上最大的水利工程的决定(择优)。

三、政策规划中的思维方法(一)经验思维(二)逻辑思维(三)直觉思维(四)创新思维6.举例说明创新思维在政策实践中的应用。

创新思维表现出思考的独立性,方法的独特性,目标的前瞻性,思维的发散性,结果的聚敛性以及形式的超常性等特点,具体方法有:(1)头脑风暴法(2)哥顿法(3)零起点方法(4)综摄法②比如我国在处理祖国统一问题上提出的“一国两制”的伟大构想,即“一个国家,两种制度”这一伟大决策在香港、澳门的回归问题上体现了生命力与活力,是创新思维的典型。

四、政策规划程序(一)政策目标的确定(1)政策目标的特征层次性&多样性&系统性(2)区分价值前提与事实前提7.试述价值因素与事实因素的区别与联系。

①所谓事实因素是指决策活动中所依据的客观事实②价值因素是指决策者的个人好恶二者的区别相当于目标与手段的区分,越是低层次、技术性较强的决策,事实因素所占的比重越大;反之,越是高层次的、战略性的决策,价值因素所占的比重越大。

二者共同构成了价值的前提,都依赖于决策者的认知,是对主体自身需求的认知。

(二)政策方案的设计注意两个方面的问题①对方案后果及其效应的准确估计②对方案实施细节的详尽规定(1)方案设计要点成本&稳定性&可靠性&牢固性&灵活性&风险性&传播性&功效性&简单性&相容性&可逆性&强韧性(2)备选方案的来源消极等待法&主动寻求法&触类旁通法(三)政策方案的评估(前评估)(1)预测性评估①专家会议法②德尔菲法③投入—产出分析④时间序列法⑤回归分析法⑥趋势外推法⑦马尔科夫模型(2)政策方案的可行性评估①政治可行性②经济可行性③行政可行性④法律可行性⑤技术可行性⑥社会可行性(四)政策方案的选择(1)确定标准(2)比较性分析(3)合法化过程(五)群体决策的择案规则8.讨论群体决策中的择案规则。

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