第四章临床免疫
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▪ 传染性迟发型超敏反应:具有传染性。 ▪ 接触性皮炎:严重时发生剥脱性皮炎。 ▪ 排斥反应:在免疫系统功能正常的情况下,排斥反应不能避免,故只能使用免疫抑制剂。
小结
▪ 同一患者体内发生超敏反应时,常同时存在不同类型。 ▪ 同一超敏原刺激机体时,可引起不同类型的超敏反应。如青霉素,就能导致I、II、III、IV型超敏反
▪ 合成疫苗:人工合成的、免疫原性与亚单位疫苗相同或相似、能起到与亚单位疫苗相同的作用。 ▪ 类毒素:外毒素经处理后失去毒性即得,能刺激机体产生抗毒素。
人工被动免疫制剂
▪ 抗毒素:能产生外毒素的细菌均能制备类毒素,类毒素注入动物体内产生抗毒素(动物免疫血 清)。
▪ 丙种球蛋白和胎盘球蛋白:从正常人血液和健康胎盘中提取,能立即提高免疫力。 ▪ 人特异性免疫球蛋白:从对某种感染有免疫力的人的血液中提取,能立即对这种感染产生免疫力。
人工自动免疫制剂(一)
▪ 死疫苗(灭活疫苗):无法制作成减毒活疫苗的;有毒力回复危险并产生比较严重疾病的。 ▪ 问:为什么死疫苗的注射实施较难? ▪ 活疫苗:已经制作成功并严格鉴定、毒力回复可能性较小的。 比较死疫苗和活疫苗的优缺点。P62
注射后不适+多次注射
人工主动免疫制剂(二)
▪ 亚单位疫苗:提取有效成分制作,能刺激机体产生抗体,有效清除带有有效抗原成分的病原微生 物。
▪ 组胺:能引起痒的感觉(皮肤、鼻腔、气管) ▪ 扩张小血管:大量血液瘀滞在小血管中不参与血液循环,导致组织缺血缺氧、引起休克 ▪ 增加毛细血管通透性:毛细血管中的大量水分渗入组织中,造成组织水肿;水肿压迫痛觉感受器, 引起痛觉 ▪ 使平滑肌强烈收缩:呼吸道-支气管平滑肌收缩引起呼吸困难;消化道-胃肠平滑肌收缩,引起胃 肠蠕动加快、呕吐、腹痛 ▪ 粘膜腺体分泌增加:引起鼻涕、痰、腹泻
临床常见疾病
▪ 过敏性休克:抗毒素、青霉素、普鲁卡因、头孢菌素;处理不当可以致死。 ▪ 支气管哮喘:出现呼吸困难、哮鸣音、发绀。 ▪ 过敏性胃肠炎:高蛋白食物;如何与食物中毒引起的急性胃肠炎相区别? ▪ 皮肤过敏反应:荨麻疹; ▪ 喉头水肿应怎样进行急救?
个体差异
气管切开
预防原则
▪ 避免再次接触超敏原: ▪ 如知道自己对什么物质过敏,应避免再次接触;如知道自己对什么药物过敏,应在就诊时 告知主治医生。 ▪ 容易引起过敏性休克的药物,在注射前常规(必须)进行皮试。
不及时也会引起严重后果。 ▪ 个体差异、过敏体质方面都有一定的遗传倾向(母系遗传)。
超敏原的进入途径和种类
▪ 呼吸道:花粉颗粒、室内真菌孢子、动物皮屑 ▪ 消化道:富含蛋白质的食物、食物添加剂 ▪ 皮肤直接接触:蟑螂及螨的蛋白、动物唾液、枯草溶素 ▪ 注射或吸收入血:药物、蜂毒
释放的活性物质(组胺对机体的影响)
▪ I-过敏反应型或速发型 ▪ II-细胞毒型或细胞溶解型 ▪ III-免疫复合物型或血管炎型 ▪ IV-细胞免疫型或迟发型
I型超敏反Biblioteka Baidu概述
▪ 问:为什么会表现为全身反应?
与全身感染的道理一样,超敏原入血即可产生全身的超敏反应,如静脉注射超敏原后产生的 ▪ 最过快敏几性秒休钟克即。可发生反应,并不引起严重的组织损伤,及时处理预后良好;但如果是全身反应,抢救
▪ 脱敏疗法:少量、多次注射 ▪ 药物治疗:抗组胺药等
《病原生物与免疫学基础》
▪ 授课班级:2013级护理1.2/3.4班 ▪ 授课时间:2014.4.30/5.6 ▪ 授课教师:李薄冰
II型超敏反应
▪ 发生机制:激活补体、调理吞噬、ADCC导致机体组织、细胞出现损伤。 ▪ 临床常见疾病:
▪ 血型不合:输血反应、新生儿溶血 ▪ 膜抗原改变:自身免疫性溶血性贫血、药物过敏性血细胞减少 ▪ 异嗜性抗原:肾小球基底膜、心肌细胞损伤
小结
▪ 免疫预防是人为地给机体输入某种制剂,从而使机体获得相应的免疫力。 ▪ 制定有效的计划免疫程序、严格按计划程序预防接种是控制某些传染病的有效措施。
应。 ▪ 感染结核杆菌后发生的传染性迟发型超敏反应无明显个体差异,每个受到结核杆菌感染的病人其临床
表现几乎一样。
第三节 免疫学防治
一、免疫学预防 二、免疫治疗(略)
学习目标
▪ 掌握人工自动免疫与人工被动免疫的概念、特点和制剂 ▪ 熟悉抗原抗体反应的特点与应用 ▪ 了解儿童计划免疫的程序,免疫检测的方法,免疫治疗的常见类型
一、免疫学预防
▪ 天然免疫:在自然界中广泛存在的 ▪ 人工免疫:用人工方法制备的 ------------------- ▪ 自动免疫:抗原进入机体产生抗体 ▪ 被动免疫:直接注入抗体 ------------------- 由以上两种分类方法,把免疫预防分为四种类型。
免疫预防的类型
▪ 天然自动免疫:如机体感染某种细菌后,机体会对这种细菌产生持久免疫力。 ▪ 天然被动免疫:胎儿、新生儿从母体获得抗体IgG、SIgA,从而获得一定免疫力。 ▪ 人工自动免疫:注射疫苗,经过初次应答、产生免疫力。主要用于预防。 ▪ 人工被动免疫:注射抗体,立即产生免疫力。仅用于治疗和紧急预防。 ▪ 人工主动免疫和人工被动免疫的比较。P63
III型超敏反应的发生机制
▪ 免疫复合物即为抗原-抗体结合物。 ▪ 中型免疫复合物既不易被吞噬细胞发现,又不能滤过排出,故容易长时间存在于血液中,造成沉积于
血管壁(血流速度变缓、滤过部位最易沉积)。 ▪ 中性粒细胞浸润是III型超敏反应的特征。
IV型超敏反应
▪ 超敏原种类:引起细胞内感染的微生物、具有细胞结构的抗原、能与组织细胞结合形成完全抗原的物质。 ▪ 临床常见疾病:
第四章临床免疫
1
第一节 超敏反应
一、I型超敏反应 二、II型超敏反应 三、III型超敏反应 四、IV型超敏反应
学习目标
▪ 掌握超敏反应的概念, I型超敏反应的防治原则 ▪ 熟悉I型超敏反应的发生机制,四型超敏反应的常见疾病 ▪ 了解Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机制
超敏反应概述
▪ 概念:超敏反应也是免疫应答的一种,不过它引起了组织损伤或生理功能的紊乱。 ▪ 变(态)(反)应原现称为超敏原。 ▪ 根据超敏反应的发生机制和临床表现,把超敏反应分为四型:
小结
▪ 同一患者体内发生超敏反应时,常同时存在不同类型。 ▪ 同一超敏原刺激机体时,可引起不同类型的超敏反应。如青霉素,就能导致I、II、III、IV型超敏反
▪ 合成疫苗:人工合成的、免疫原性与亚单位疫苗相同或相似、能起到与亚单位疫苗相同的作用。 ▪ 类毒素:外毒素经处理后失去毒性即得,能刺激机体产生抗毒素。
人工被动免疫制剂
▪ 抗毒素:能产生外毒素的细菌均能制备类毒素,类毒素注入动物体内产生抗毒素(动物免疫血 清)。
▪ 丙种球蛋白和胎盘球蛋白:从正常人血液和健康胎盘中提取,能立即提高免疫力。 ▪ 人特异性免疫球蛋白:从对某种感染有免疫力的人的血液中提取,能立即对这种感染产生免疫力。
人工自动免疫制剂(一)
▪ 死疫苗(灭活疫苗):无法制作成减毒活疫苗的;有毒力回复危险并产生比较严重疾病的。 ▪ 问:为什么死疫苗的注射实施较难? ▪ 活疫苗:已经制作成功并严格鉴定、毒力回复可能性较小的。 比较死疫苗和活疫苗的优缺点。P62
注射后不适+多次注射
人工主动免疫制剂(二)
▪ 亚单位疫苗:提取有效成分制作,能刺激机体产生抗体,有效清除带有有效抗原成分的病原微生 物。
▪ 组胺:能引起痒的感觉(皮肤、鼻腔、气管) ▪ 扩张小血管:大量血液瘀滞在小血管中不参与血液循环,导致组织缺血缺氧、引起休克 ▪ 增加毛细血管通透性:毛细血管中的大量水分渗入组织中,造成组织水肿;水肿压迫痛觉感受器, 引起痛觉 ▪ 使平滑肌强烈收缩:呼吸道-支气管平滑肌收缩引起呼吸困难;消化道-胃肠平滑肌收缩,引起胃 肠蠕动加快、呕吐、腹痛 ▪ 粘膜腺体分泌增加:引起鼻涕、痰、腹泻
临床常见疾病
▪ 过敏性休克:抗毒素、青霉素、普鲁卡因、头孢菌素;处理不当可以致死。 ▪ 支气管哮喘:出现呼吸困难、哮鸣音、发绀。 ▪ 过敏性胃肠炎:高蛋白食物;如何与食物中毒引起的急性胃肠炎相区别? ▪ 皮肤过敏反应:荨麻疹; ▪ 喉头水肿应怎样进行急救?
个体差异
气管切开
预防原则
▪ 避免再次接触超敏原: ▪ 如知道自己对什么物质过敏,应避免再次接触;如知道自己对什么药物过敏,应在就诊时 告知主治医生。 ▪ 容易引起过敏性休克的药物,在注射前常规(必须)进行皮试。
不及时也会引起严重后果。 ▪ 个体差异、过敏体质方面都有一定的遗传倾向(母系遗传)。
超敏原的进入途径和种类
▪ 呼吸道:花粉颗粒、室内真菌孢子、动物皮屑 ▪ 消化道:富含蛋白质的食物、食物添加剂 ▪ 皮肤直接接触:蟑螂及螨的蛋白、动物唾液、枯草溶素 ▪ 注射或吸收入血:药物、蜂毒
释放的活性物质(组胺对机体的影响)
▪ I-过敏反应型或速发型 ▪ II-细胞毒型或细胞溶解型 ▪ III-免疫复合物型或血管炎型 ▪ IV-细胞免疫型或迟发型
I型超敏反Biblioteka Baidu概述
▪ 问:为什么会表现为全身反应?
与全身感染的道理一样,超敏原入血即可产生全身的超敏反应,如静脉注射超敏原后产生的 ▪ 最过快敏几性秒休钟克即。可发生反应,并不引起严重的组织损伤,及时处理预后良好;但如果是全身反应,抢救
▪ 脱敏疗法:少量、多次注射 ▪ 药物治疗:抗组胺药等
《病原生物与免疫学基础》
▪ 授课班级:2013级护理1.2/3.4班 ▪ 授课时间:2014.4.30/5.6 ▪ 授课教师:李薄冰
II型超敏反应
▪ 发生机制:激活补体、调理吞噬、ADCC导致机体组织、细胞出现损伤。 ▪ 临床常见疾病:
▪ 血型不合:输血反应、新生儿溶血 ▪ 膜抗原改变:自身免疫性溶血性贫血、药物过敏性血细胞减少 ▪ 异嗜性抗原:肾小球基底膜、心肌细胞损伤
小结
▪ 免疫预防是人为地给机体输入某种制剂,从而使机体获得相应的免疫力。 ▪ 制定有效的计划免疫程序、严格按计划程序预防接种是控制某些传染病的有效措施。
应。 ▪ 感染结核杆菌后发生的传染性迟发型超敏反应无明显个体差异,每个受到结核杆菌感染的病人其临床
表现几乎一样。
第三节 免疫学防治
一、免疫学预防 二、免疫治疗(略)
学习目标
▪ 掌握人工自动免疫与人工被动免疫的概念、特点和制剂 ▪ 熟悉抗原抗体反应的特点与应用 ▪ 了解儿童计划免疫的程序,免疫检测的方法,免疫治疗的常见类型
一、免疫学预防
▪ 天然免疫:在自然界中广泛存在的 ▪ 人工免疫:用人工方法制备的 ------------------- ▪ 自动免疫:抗原进入机体产生抗体 ▪ 被动免疫:直接注入抗体 ------------------- 由以上两种分类方法,把免疫预防分为四种类型。
免疫预防的类型
▪ 天然自动免疫:如机体感染某种细菌后,机体会对这种细菌产生持久免疫力。 ▪ 天然被动免疫:胎儿、新生儿从母体获得抗体IgG、SIgA,从而获得一定免疫力。 ▪ 人工自动免疫:注射疫苗,经过初次应答、产生免疫力。主要用于预防。 ▪ 人工被动免疫:注射抗体,立即产生免疫力。仅用于治疗和紧急预防。 ▪ 人工主动免疫和人工被动免疫的比较。P63
III型超敏反应的发生机制
▪ 免疫复合物即为抗原-抗体结合物。 ▪ 中型免疫复合物既不易被吞噬细胞发现,又不能滤过排出,故容易长时间存在于血液中,造成沉积于
血管壁(血流速度变缓、滤过部位最易沉积)。 ▪ 中性粒细胞浸润是III型超敏反应的特征。
IV型超敏反应
▪ 超敏原种类:引起细胞内感染的微生物、具有细胞结构的抗原、能与组织细胞结合形成完全抗原的物质。 ▪ 临床常见疾病:
第四章临床免疫
1
第一节 超敏反应
一、I型超敏反应 二、II型超敏反应 三、III型超敏反应 四、IV型超敏反应
学习目标
▪ 掌握超敏反应的概念, I型超敏反应的防治原则 ▪ 熟悉I型超敏反应的发生机制,四型超敏反应的常见疾病 ▪ 了解Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机制
超敏反应概述
▪ 概念:超敏反应也是免疫应答的一种,不过它引起了组织损伤或生理功能的紊乱。 ▪ 变(态)(反)应原现称为超敏原。 ▪ 根据超敏反应的发生机制和临床表现,把超敏反应分为四型: