信息窗 智慧广场(移多补少问题)
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信息窗智慧广场(移多补少问题)
编著人:吕继芹
【教学目标】
1.结合具体情境,学习借助直观图解决移多补少问题。
2.经历观察、操作、验证的数学过程,形成利用几何直观的方法解决问题的策略,增长学生的聪明才智,发展学生的智力。
3.通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望,体验成功的乐趣,产生学好数学的自信心。【教学重难点】
重点:解决移多补少问题的方法。
难点:理解解决移多补少问题的方法。
【教学过程】
【教学反思】