六一儿童节卡通英语课件
儿童节PPT模板之Happy Children`s Day儿童节快乐PPT模板2套
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六一节快乐
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六一节快乐
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新版卡通六一儿童节PPT模版
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六一儿童节PPT模板
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I am so happy my dear friend so absorbed in the exquisite sense of mere absorbed in
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六一儿童节卡通英语精品课件幻灯片
六一儿童节卡通英语精品课件幻灯片一、教学内容本节课我们将使用教材《卡通英语》第6章《Festivals and Celebrations》，具体内容包括节日的起源、庆祝方式以及相关的文化习俗。
针对六一儿童节这一主题，我们将详细学习与儿童节相关的词汇、表达以及相关的卡通角色。
二、教学目标1. 了解六一儿童节的起源和庆祝方式，培养学生的跨文化交际意识。
2. 掌握与节日相关的英语词汇和表达，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过卡通角色的学习，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的课堂参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际情景中灵活运用所学词汇和表达。
2. 教学重点：掌握与六一儿童节相关的词汇和表达，了解节日文化。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡通角色图片、词汇卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示六一儿童节的卡通动画，引导学生谈论六一儿童节的庆祝方式，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：呈现PPT课件，讲解与六一儿童节相关的词汇和表达，结合卡通角色进行例句展示。
3. 互动环节：分组让学生进行角色扮演，模拟六一儿童节庆祝活动，使用所学词汇和表达进行交流。
4. 随堂练习：设计填空、选择、连线等练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 六一儿童节卡通英语精品课件2. 主要内容：节日词汇：Children's Day、celebration、festival、gift 等。
表达方式：How do you celebrate Children's Day?、I like Children's Day because例句展示：结合卡通角色展示相关例句。
七、作业设计1. 作业题目：根据所给词汇，编写一段关于六一儿童节庆祝活动的对话。
用英语介绍自己最喜欢的卡通角色，并说明原因。
2. 答案：对话示例：A: How do you celebrate Children's Day?B: I usually have a party with my friends and receive gifts from my parents.卡通角色介绍示例：My favorite cartoon character is SpongeBob. I like him because he is optimistic and brings joy to everyonearound him.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和互动情况，针对学生的反馈调整教学方法。
蓝色卡通六一儿童节PPT
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六一儿童节英文ppt课件(小猪佩奇)
Pedro Pony:Balloons, lovely balloons. Would you like a balloon, Madame Gazelle? Madame Gazelle:May I have a red one? How much is it? Pedro Pony:How much have you got? Madame Gazelle:Oh, of course.
aN . pu l l o r , pu l l oR : xoF ydde r F
14
Daddy Pig:I am quiet good at running. Peppa:It's not running, daddy. It's a sack race. Daddy Pig:Oh. Peppa:You have to get in the bag, and jump over there as fast as you can.
ddad ,no emoC . ya r ooH : ne r d l i hC
19
Freddy Fox:And my mummy is the winner. Children:Hooray.
eh t s i ymmum ym dnA : xoF ydde r F
20
Madame Gazelle:That was fun, wasn't it? Grown-ups:Yes. Lots of fun.
Mr. Bull:OK, what do I do?
11
Peppa:Just pull prize out of the barrel,everyone is winner. Narrator:Mr. Bull has won an dolly.
六一儿童节卡通插画风六一儿童节主题班会授课PPT模板
们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹 症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。
大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定 为“糖果节”，对孩子们来说，这也是
另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作
最快乐的儿童节。
为儿童节，有一些庆祝活动。
儿童节的习俗
ERTONGJIE
韩国穿韩服 收礼物
哥伦比亚 戴面具 扮小丑
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王
Enter：执行选定超级链接的“鼠标单 击”操 作Shift+Tab： 在 Web演示文 稿的超 级链接 、“地 址”栏 和”链 接”栏 之间反 方向进 行切换 以下快 捷键用 于在网 络(包 括局域 网、互 联网等) 上查看 Web演 示文稿 。LHJ+ FHX。
变过来的。
在这个节日里，全国的学校都要举行各
种生动活泼的庆祝活动，
这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩
子准备他们最想要的礼物。
儿童们还常常戴上各式各样的假面具，
很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国
扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
文化。
儿童节的习俗
ERTONGJIE
俄罗斯
6月1日，国际儿童节在这里诞生
• 03
儿童节小游戏 Enter：执行选定超级链接的“鼠标单击”操作Shift+Tab：在Web演示文稿的超级链接、“地址”栏和”链接”栏之间反方向进行切换以下快捷键用于在网络(包括局域网、互联网等)上查看Web演示文稿。LHJ+FHX。
• 04 儿童节祝福
PART 01
儿 童 节 的 由 来 Enter：执行选定超级链接的“鼠标单击”操作Shift+Tab：在Web演示文稿的超级链接、“地址”栏和”链接”栏之间反方向进行切换以下快捷键用于在网络(包括局域网、互联网等)上查看Web演示文稿。LHJ+FHX。 Enter：执行选定超级链接的“鼠标单 击”操 作Shift+Tab： 在 Web演示文 稿的超 级链接 、“地 址”栏 和”链 接”栏 之间反 方向进 行切换 以下快 捷键用 于在网 络(包 括局域 网、互 联网等) 上查看 Web演 示文稿 。LHJ+ FHX。
六一儿童节卡通风PPT
国外的儿童节
Meet children's day together
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思 充满了浓浓的日本风情。
日本的儿童节
11月15日“七五三”儿童节：在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋 友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩 子热闹地庆祝一番。这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上 一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果 和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明给小朋 友带来健康和快乐。
Meet children's day together
小游戏：动脑筋 请小朋友猜猜下面的脑筋急转弯，看看谁的脑筋转的最快。
脑筋急转弯五 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 儿 童最喜欢哪2个数？
答案：6.1儿童节
脑筋急转弯六 请问世界上什么样的老鼠用两 只脚走路吗？
答案：米老鼠
甜-蜜-童-年-纯-真-年-代-欢-乐-六-一
国外的儿童节
Meet children's day together
西班牙的儿童节
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王 之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸 国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的 “钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
国外的儿童节
Meet children's day together
瑞典的儿童节
瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”， 意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾 的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
六一儿童节英文课件(小猪佩奇)
Daddy Pig:I am quiet good at running. Peppa:It's not running, daddy. It's a sack race. Daddy Pig:Oh. Peppa:You have to get in the bag, and jump over there as fast as you can. Daddy Pig:Right.
11
Peppa:Just pull prize out of the barrel,everyone is winner. Narrator:Mr. Bull has won an dolly.
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Mrs. Cat:Can I have a go? Narrator:Mrs. Cat has won a digger. Peppa:Oh, do you want to swap? Mr. Bull and Mrs. Cat:No, thank you. Narrator:Mr. Bull and Mrs. Cat like their lucky dip prizes.
S4 - 30
Peppa Pig S4 - 30
Narrator:Peppa and her friends are at playgroup.Mr. Bull is checking the school roof. Mr. Bull:Moo. Who put this roof on for you? Madame Gazelle:Err, you did. Mr. Bull Mr. Bull:Lovely job. it will last your a lifetime Madame Gazelle:But it is leaking water.
彩色卡通小朋友背景的六一儿童节PPT模板
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请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。
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Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
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No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be, believe, that happiness is waiting.
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六一儿童节卡通英语课件幻灯片上课讲义
六一儿童节卡通英语课件幻灯片上课讲义一、教学内容本节课我们将使用教材《卡通英语》第七章“Festivals and Celebrations”，具体内容包括：1）节日介绍；2）卡通角色在节日中的活动；3）节日相关词汇及句型。
二、教学目标1. 让学生掌握节日相关的词汇和句型，如：Children's Day、party、present、play games等；2. 培养学生运用英语描述节日场景的能力；3. 增进学生对不同文化的了解和尊重。
三、教学难点与重点重点：节日词汇和句型的掌握、描述节日场景的能力。
难点：正确使用过去时态描述卡通角色在节日中的活动。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通英语课件、图片、卡片、录音机；2. 学具：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示六一儿童节的图片，引导学生谈论他们对这个节日的了解和期待。
2. 新课内容：学习节日词汇和句型，让学生跟读、模仿，并进行角色扮演。
3. 例题讲解：讲解如何运用过去时态描述卡通角色在节日中的活动，并以例题进行示范。
4. 随堂练习：让学生分组练习，用所学词汇和句型描述卡通角色在节日中的活动。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，比较中外节日的异同，增进对文化的理解。
六、板书设计1. 节日词汇：Children's Day、party、present、play games等；2. 句型：How did the cartoon characters celebrateChildren's Day? They played games and received presents.七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的词汇和句型，写一篇关于卡通角色过六一儿童节的短文。
答案示例：Last Children's Day, the cartoon characters had a party. They played games, danced and received many presents. They were very happy.2. 作业要求：不少于50词，正确使用过去时态，描述清楚活动过程。
儿童节children'sday-教学课件
Then my teacher always tell me never ever be lazy again
gona small family with two kid
what can I do now What can I say now Those were the days of my
that is what I'm always hoping for
in a game call the "Spider battle" It doesn't matter, who is the best now
what can I do now What can I say now
those were the days of my past few years later when
Children’s Day around the world
[仅A澳儿CD仅hV大童i;l]dY利 基几ore亚金u乎nu'的会不sseD儿讨ba童论ayr节儿ienly是童Atu每 权oss年 益taray十 和ltiah月 健ais最 康t sc后 的oeml一 会eeb周 议trha， 。itneg和dis小ino孩nthly子ej关ulass系tttr不wuee大eok，roo主fn要Olyc是jtuos联bt 合tehr,e国case.
I miss my hometown I miss my old friend
mother said I was too young to fall in love and then I will one day regret
so love was over but I do miss her those were the days of my past
国际六一儿童节各国英文介绍PPT
Children's Day in Japan Children’s Day in South Korea Children’s Day in Germany Chilren’s Day in Turkey Chilren’s Day in China
Children's Day in China
The designation of Children's Day came in 1929 upon the recommendation of the Institution of Children's Protection. Since 1986 the Turkish government organizes an international children's festival on April 23.
Children's Day in Japan Children’s Day in South Korea Children’s Day in Germany Chilren’s Day in Turkey Chilren’s Day in China
Children's Day in Turkey
April 23 is the "National Sovereignity and Children's Day" in Turkey. The date commemorates the opening of Turkish National Assembly in 1920 during the Turkish Independence War.
International Children’s Day
六一儿童节卡通英语课件幻灯片
六一儿童节卡通英语课件幻灯片一、教学内容本节课选自英语教材第6章《Happy Festivals》，具体内容为第3节“Cartoon English for Children's Day”。
该节内容围绕六一儿童节主题，通过卡通英语的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，了解儿童节的文化意义。
二、教学目标1. 让学生掌握与六一儿童节相关的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的英语听说能力，能够用英语简单描述儿童节的活动。
3. 提高学生的跨文化交际意识，了解中外儿童节的异同。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际语境中灵活运用所学词汇和表达方式。
2. 教学重点：六一儿童节相关词汇和表达方式的掌握，以及听说能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通英语课件、投影仪、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放卡通英语课件，展示六一儿童节的欢乐场景，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容展示：讲解课件中的词汇和表达方式，如“Children's Day”、“party”、“games”等。
3. 例题讲解：以课件中的卡通人物为例，进行角色扮演，展示如何用英语描述儿童节活动。
4. 随堂练习：分组让学生进行角色扮演，用英语谈论六一儿童节的活动。
六、板书设计1. Cartoon English for Children's Day2. 词汇：Children's Day、party、games、 presents、happy、funny等。
3. 表达方式：How do you celebrate Children's Day?、What do you like to do on Children's Day?等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写一篇关于自己六一儿童节活动的短文。
（2）根据课件中的卡通人物，画出自己喜欢的角色，并用英语为其配音。
六一儿童节卡通英语精品课件幻灯片上课讲义
六一儿童节卡通英语精品课件幻灯片上课讲义一、教学内容本节课，我们将学习英语教材第四章《Festivals and Celebrations》中第2节，详细内容将围绕六一儿童节展开。
通过介绍卡通角色和六一儿童节庆祝活动，让学生掌握相关英语表达，并培养他们对节日认识。
二、教学目标1. 让学生掌握与六一儿童节相关词汇和表达；2. 培养学生运用英语进行简单描述和交流能力；3. 激发学生对卡通角色兴趣，提高学习积极性；4. 增进学生对我国传统文化解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生灵活运用所学词汇和表达描述卡通角色和六一儿童节活动；2. 教学重点：掌握与六一儿童节相关词汇和表达，并能进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通英语课件、黑板、粉笔、卡片；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示卡通角色图片，引导学生用英语描述，激发兴趣；2. 呈现：讲解六一儿童节相关词汇和表达，让学生跟读、模仿；3. 实践：设置情景，让学生运用所学词汇和表达进行角色扮演；4. 巩固：进行随堂练习，检查学生对词汇和表达掌握情况；6. 拓展：介绍我国六一儿童节习俗，提高学生文化素养。
六、板书设计1. 六一儿童节卡通英语2. 内容：词汇：children's day, cartoon, celebrate, presents, games, parade, joy, laughter, etc.表达：How do you celebrate Children's Day? What's your favorite cartoon character? etc.七、作业设计1. 作业题目：Write a short passage about your favorite cartoon character and how you celebrated Children's Day.Make a list of presents you received on Children's Day.2. 答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过卡通角色引入，让学生在轻松愉快氛围中学习英语，达到预期教学目标。
可爱卡通风六一儿童节PPT模板
PART 02
儿童节的习俗
Understanding Children's Day
儿童节的习俗
儿儿童童节节的的习习俗俗
日本：一年三次儿童节
日本是全球庆祝儿童节次数最多的国家之一，每年他们会欢庆三次儿童节，庆祝方式极 具特色，充满了浓郁的日本风情。
• 大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定 为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最 快乐的儿童节。
PART 03
儿童节小游戏
Children's Day games
儿童节小游戏
小游戏：动脑筋
请小朋友猜猜下面的脑筋急转弯，看看谁的脑筋 转的最快。
脑筋急转弯一
脑筋急转弯二
用椰子和西瓜打头哪一个比 为什么有家医院不给人看病？ 较痛？
哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节，这是一个充满 欢声笑语的日子。在这个特别的节日里，全国各地的 学校都会举办各种丰富多彩的活动，孩子们还会戴上 各式各样的假面具，化身为小丑，在街头自由自在地 玩耍，他们的快乐感染着周围的每一个人。
儿童节的习俗
俄罗斯：国际儿童节 在这里诞生
• 俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在 • 6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的 • 孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆
脑筋急转弯三
冰块变成水最快的方法？
头痛
宠物医院
去掉冰字两点
儿童节小游戏
满满一瓶牛奶， 怎么才能先喝到瓶底的部分？
用吸管
儿ห้องสมุดไป่ตู้节小游戏
小明知道试卷的答案, 为什么还频频看同学 的?
六一儿童节卡通英语ppt课件幻灯片
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
பைடு நூலகம்
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eat a lot of delicious food
美味的，可口的
Spring Festival 春节
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
Now, Liu Tao is asking Gao Shan about his Spring Festival last year.
Homework
1、Read the new words after the tape. 2 、Write down the sentences of Part C. 3、Introduce one of your favourite holidays
to your friend.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
Happy Children`s Day儿童节快乐学习培训课件
——将童年定格
儿童版节各国的习俗
儿童节的由来
• 国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在 战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利.
将6月1日定为儿童的节日。
儿童节各国的习俗
• 儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成 长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
• 日本
• 日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的 日本风情。3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，各国“儿童节”天，家中有女儿的父母 会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
• 1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动 派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权 和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都
• 韩国
• 韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽 情享受欢乐，父母要给孩子准备他们 最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
• 哥伦比亚
• 哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常 常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
六一儿童节卡通英语课件幻灯片上课讲义(1)
六一儿童节卡通英语课件幻灯片上课讲义一、教学内容本节课的内容主要围绕六一儿童节卡通英语课件展开，所选教材为《新概念英语》第二册第6单元“Children's Day”。
详细内容包括卡通人物介绍、六一儿童节活动描述、词汇学习（如：礼物、游戏、欢笑等）、常用句型（如：What do you want for Children's Day? How do you celebrate Children's Day?）以及简单对话练习。
二、教学目标1. 让学生掌握与六一儿童节相关的词汇和常用句型，并能熟练运用到实际情景中。
2. 培养学生的英语听说能力，提高他们对英语学习的兴趣。
3. 通过卡通人物和六一儿童节活动，引导学生了解和体验西方文化。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和句型的灵活运用，以及实际情景对话的练习。
教学重点：卡通人物的介绍、六一儿童节活动的描述以及相关词汇和句型的学习。
四、教具与学具准备1. 教师准备：卡通英语课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放卡通英语课件，引入六一儿童节的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 新课内容呈现：讲解卡通人物，引导学生学习六一儿童节相关词汇和常用句型。
3. 例题讲解：以卡通人物为背景，给出实际情景对话，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：分组进行对话练习，让学生模仿卡通人物进行六一儿童节活动的描述。
六、板书设计1. Children's Day2. 卡通人物介绍3. 词汇：礼物、游戏、欢笑等4. 句型：What do you want for Children's Day? How do you celebrate Children's Day?5. 对话示例七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，编写一个关于六一儿童节的对话，不少于五行。
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精品课件
Homework
1、Read the new words after the tape. 2 、Write down the sentences of Part C. 3、Introduce one of your favourite holidays
to your friend.
do at/on___C_h_i_ld_r_e_n_’_s_D_a_y__? B: They _____s_in_g___a_n_d_d_a_n_c_e__. A: Did you__s_i_n_g__a_n_d__d_a_nce
last___C_h_il_d_r_e_n_’_s ?Day B: Yes, I did./ No, I didn’t.
Holidays
Teacher :
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Jun
Oct
Jan
1
31
1
May
Oct
1
1
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பைடு நூலகம்
A: When’s ___C_hi_ld_r_e_n_’_s_D?ay B: It’s in June /on___t_h_e__fi_rs_t_o_f__Ju. ne A: What do people usually
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Goodbye!
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dress up in costumes and 装扮
go to parties
Halloween
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New Year’s Day 元旦
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May Day 五一国际劳动节
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National Day 国庆日
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Easter 复活节
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Sing and dance
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eat a lot of delicious food
美味的，可口的
Spring Festival 春节
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Watch the moon , eat moon cakes…
月饼
Mid-Autumn Festival 中秋节
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Now, Liu Tao is asking Gao Shan about his Spring Festival last year.
Children’s Day 儿童节
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Dragon Boat Festival 端午节；龙舟节
节日
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端午节的由来
农历五月初五，是中国民间的传统节 日——端午节，也叫龙舟节。每到这一天， 家家户户都挂艾叶，赛龙舟，饮雄黄 酒…… 关于端午节的由来，说法甚多，其中 之一就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。 在这一天人们会煮糯米饭投入江中，以祭祀 屈原，因而吃粽子的习俗才流传至今。粽子， rice dumpling。 端午节这天，赛龙舟是人 们最爱看的节目，龙舟，dragon boat, 端午 节因此而得名。