(通用版)2017高考化学二轮复习 第1部分 核心突破 专题6 有机化学基础(选考)

突破点拨
反应后该物质官能团数目增加，种类可以改变。由于卤素原子属于__卤__代___烃_的
官能团，故 与 Br2 加成后，可使 2 个溴原子加入，故官能团数目增加。
• 【变式考法】 • 上述有机物的分子式是什么？它是乙醛的同系物吗？该物质
能否使酸性KMnO4溶液褪色？
答案：分子式为 C15H22O2；因官能团种类和数目与乙醛不完全相同，它和乙醛
推断
④依据题设要求，设计有机 [例](2016·全国卷乙，36)，(2015·全国卷 物的简单合成路线和流程 Ⅱ，38)，(2015·全国卷Ⅲ，38)
①记住常见九种官能团的结构与性质，碳碳双键、碳碳三键、卤素原子、 审 羟基、醛基、羧基、酯基、氨基、肽键 题 ②抓住有机合成一条线：炔烃―→卤代烃―→醇―→醛―→羧酸―→酯 要 ③掌握三种方法：限定条件下同分异构体的书写方法，同分异构体数目 点 的确定方法，有机物分子式，结构式的确定方法
④理解七大反应类型：取代、加成、消去、加聚、缩聚、氧化、还原
①有机物分子结构的确定问题：计算有机物的相对分子质量―→确定有 机物的分子式―→确定原子团与特征结构―→确定有机物的结构
②同分异构体的书写与判断问题：确定有机物种类―→写出有机物的所 解 有碳架结构―→选择适宜的方法确定官能团结构位置―→确定有机物的 题 结构 模 板 ③有机综合推断问题：分析有机物结构―→对照框图与已知信息―→解
• 2.烃的衍生物的结构与性质
有机 物
官能团
代表物
主要化学性质
卤代 烃
Байду номын сангаас
X 溴乙烷
水解(NaOH/H2O)、消去(NaOH/醇)
醇 (醇)OH 乙醇
取代、催化氧化、消去、脱水、酯化
酚
(酚)OH
苯酚 弱酸性、取代(浓溴水)、显色、氧化(露置空气 中变粉红色)
还原、催化氧化、银镜反应、与新制的
醛
CHO
乙醛 Cu(OH)2悬浊液反应
部分
核心专题突破
专题六 有机化学基础(选考)
2017考点解读
高频考点
• 1．以高聚物的有机合成为载体，考查有机正向合成或逆向 合成的方法策略。
• 2．以提供合成信息，考查学生的学习能力、理解能力和知 识迁移的能力。
• 3．深刻考查有机物核心理念——结构决定性质，包括成键 方式、不饱和度、官能团、同分异构体的种类数等，考查学 生的有机建构能力和空间想象能力。
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2年考情回顾
①以新物质为载体，通过物 质结构的分析、考查官能团 的主要性质和反应类型
[例](2016·全国卷乙，38)，(2016·全国卷 甲，38)
②同分异构体的书写和数目 [例](2016·全国卷乙，38)，(2016·全国卷
设 的判断
甲，38)，(2016·全国卷丙，38)
问 ③通过有机框图形式展示有
方 机物之间的转化和合成路线， [例](2016·全国卷乙，38)，(2016·全国卷
式 依据题目提供的分子式、反 甲，38)，(2016·全国卷丙)，(2015·全国卷
应条件及信息进行有机结构 Ⅰ，38)，(2015·全国卷Ⅱ，38)
• 方法点拨： • 1．烃的结构与性质
有机物 官能团 代表物
烷烃
—
甲烷
主要化学性质 取代(氯气、光照)、裂化
烯烃
乙烯 加成、氧化(使酸性 KMnO4 溶液褪色)、加聚
炔烃
乙炔
加成、氧化(使酸性 KMnO4 溶液褪色)
苯及其
—
苯、甲苯 取代(液溴、铁)、硝化、加成、氧化(使酸性 KMnO4
同系物
溶液褪色，除苯外)
• A．Br2的CC14溶液 • C．HBr D．H2
B．Ag(NH3)2OH 溶液
解析：根据该拒食素的结构简式确定其性质，进而确定其与不同试剂反应后产 物的结构和官能团。有机物中的碳碳双键与 Br2 发生加成反应，使官能团数目由 3 个增加为 4 个，A 项正确。有机物中的醛基被银氨溶液氧化为—COOH，官能团数 目不变，B 项不正确。有机物中的碳碳双键与 HBr 发生加成反应，但官能团数目不 变，C 项不正确。有机物中的碳碳双键、醛基与 H2 发生加成反应，官能团数目减少， D 项不正确。
—COO—
－NH2、—COOH —NH2、—COOH、—
CONH—
两者均可以水解 油能发生氢化，油脂均能发生
皂化 两性、酯化
水解
• 1．某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，其结构简
式如图(未表示出原子或原子团的空间排列)。该拒食素与下
列某试剂充分反应，所得有机物分子的官能团数目增加，则
该试剂是( A )
羧酸 COOH 乙酸
弱酸性、酯化
乙酸乙
酯
COO
酯
水解
• 3.基本营养物质的结构与性质
有机物 葡萄糖
官能团 OH、 CHO
主要化学性质 具有醇和醛的性质
蔗糖、麦芽 前者无—CHO；后者有— 前者无还原性、水解(两种产物)、
糖
CHO
后者有还原性、水解(产物单一)
淀粉、纤维 素 油脂
氨基酸
蛋白质
后者有—OH
• 4．考查有机反应类型和化学反应方程式的书写，有机物的 分离和除杂等，树立有机物之间的转化思想。
备考策略
• 复习时要强化以基本典型代表物质的结构与性质为基础巩固基础知识； 以各物质之间的转化为模型掌握有机物之间转化的规律与反应特点。掌 握基本概念要准确，把握实质、内涵是关键，比如同系物的概念，首先 要确保同类才能比较；抓住官能团的核心，学会类比，求异思维。以官 能团为核心对有机物进行分类、识别、判断、推理、分析是有机化学的 主要内容。以官能团为标志，去识别有机物类别；以官能团为依据，去 推断已知或未知有机物性质；以官能团为中心，去分析反应历程、把握 反应方向、预测生成物；以官能团为主线，掌握有机物衍变关系、熟悉 反应规律。同时在训练中注意获取信息、积极处理信息、培养应变能力， 充分接受信息，挖掘隐含信息、熟悉掌握陌生信息，积极处理信息。通 过一定有机合成的训练，掌握有机物的合成思路与方法。
答问题
④有机合成问题：明确已知有机物的转化关系及结构特点―→分析所给 原料及目标合成物质的结构特点―→选对推断方法，破译路线图
热点题型突破
题型一 有机物的组成、结构与性质
• 解题规律： • 1．题型：填空题。 • 2．考向：考查的重点内容、常见的命题角度
有：根据有机物的结构判断有机物的性质， 根据有机物的性质推断有机物的结构，命题 形式上仍以官能团为中心。